小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数课前预习ppt课件
展开比一比,看谁算的又对又快。
观察下面两组题,说一说你发现了什么?
思考:观察下面两组题,说一说你发现了什么?
6 × 2 = 12
6 × 20 = 120
6 × 200 = 1200
从上往下看,第一个因数不变,第二个因数乘几,积就乘几。
从下往上看,第一个因数不变,第二个因数除几,积就除几。
20 × 4 = 80
10 × 4 = 40
5 × 4 = 20
从上往下看,第二个因数不变,第一个因数除几,积就除几。
从下往上看,第二个因数不变,第一个因数乘几,积就乘几。
一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘(或除以)几。
先算出每组题中第1题的积,再写出下面两题的得数。
如果下面这块长方形绿地的长不变,宽增加到24米,那么扩大后的绿地面积是多少?
答:扩大后的绿地面积是600平方米。
200×3=600(平方米)
算一算,想一想,你有什么新的发现?
两个因数扩大与缩小的倍数相等,积不变。
(16×2)×(34÷2)=
(16÷2)×(34×2)=
(16×4)×(34÷2)=
(16÷4)×(34×2)=
一个因数扩大4倍。一个因数缩小2倍。积扩大2倍。
一个因数扩大2倍。一个因数缩小4倍。积缩小2倍。
一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘或除以几。
1、完成54页练习九第1题;2、从课时练中选取。
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