搜索
    上传资料 赚现金
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件
    立即下载
    加入资料篮
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件01
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件02
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件03
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件04
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件05
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件06
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件07
    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件08
    还剩28页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件

    展开
    这是一份新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件,共36页。PPT课件主要包含了曾经这样考,知识盘查,还会这样考,细胞分裂素,超数排卵,胚胎分割,桑葚胚或囊胚,内细胞团,滋养层,蛋白质外壳等内容,欢迎下载使用。

    1.植物组织培养的过程 原理:植物细胞的全能性
    提醒 ①植物组织培养中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压。②脱分化阶段不需光,再分化阶段需光。③生长素与细胞分裂素的比值高时,促进根的分化、抑制芽的形成;比值低时,促进芽的分化、抑制根的形成。④体内细胞未表现全能性的原因:在特定的时间和空间条件下,基因的表达具有选择性。
    2.植物体细胞杂交技术原理:植物细胞的全能性、细胞膜的流动性
    3.动物细胞培养 原理:细胞增殖
    提醒 ①动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用不同:第一次:处理组织,使其分散成单个细胞。第二次:使贴壁生长的细胞从瓶壁上脱落下来。②避免杂菌污染的措施:培养液和所有培养用具灭菌处理以及在无菌环境下进行操作,定期更换培养液。③区分原代培养和传代培养的关键为是否分瓶培养。
    4.单克隆抗体的制备 原理:细胞膜的流动性、细胞的增殖
    提醒 2次筛选目的不同:①第1次:获得杂交瘤细胞。②第2次:获得能分泌所需特异性抗体的杂交瘤细胞。
    5.动物体细胞核移植技术和克隆动物原理:动物细胞核的全能性
    提醒 (1)核移植获得的克隆动物与提供细胞核的亲本性状可能不同的三个原因:①克隆动物遗传物质来自两个亲本。②发育过程中可能发生基因突变或染色体变异。③外界环境可能引起表型改变。(2)克隆动物的产生是无性繁殖,而试管动物则是在体外受精形成受精卵,由受精卵发育成的个体,因此属于有性生殖。
    6.准确记忆哺乳动物的早期胚胎发育过程
    提醒 ①受精完成的标志是雌雄原核融合完成。②桑葚胚是由受精卵分裂形成的,没有分化;而囊胚期虽然已进行细胞分化,但囊胚的内细胞团仍具有全能性。
    7.胚胎移植的操作流程
    提醒 ①胚胎移植过程中的两次检查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受体母畜是否妊娠进行检查。②胚胎移植产生的后代是有性生殖还是无性生殖,取决于胚胎发育的起点。若后代是由受精卵形成的,则为有性生殖;若后代是由核移植技术形成的重构胚或胚胎分割形成的胚胎发育而成,则为无性生殖。③胚胎存活的基础:受体不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应。
    1.(2023·北京卷,12)甲状旁腺激素(PTH)水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者制备单克隆抗体用于快速检测PTH,有关制备过程的叙述错误的是(  )A.需要使用动物细胞培养技术B.需要制备用PTH免疫的小鼠C.利用抗原—抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞D.筛选能分泌多种抗体的单个杂交瘤细胞
    解析 单克隆抗体制备过程中需要对骨髓瘤细胞等进行培养,即需要使用动物细胞培养技术,A正确;该操作的目的是制备单克隆抗体用于快速检测PTH,故应用PTH刺激小鼠,使其产生相应的B细胞,B正确;抗原与抗体的结合具有特异性,可利用抗原—抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞,C正确;由于一种B细胞经分化形成浆细胞后通常只能产生一种抗体,故筛选出的单个杂交瘤细胞无法分泌多种抗体,D错误。
    2.(2023·广东卷,12)人参皂苷是人参的主要活性成分。科研人员分别诱导人参根与胡萝卜根产生愈伤组织并进行细胞融合,以提高人参皂苷的产率。下列叙述错误的是(  )A.细胞融合前应去除细胞壁B.高Ca2+—高pH溶液可促进细胞融合C.融合的细胞即为杂交细胞D.杂交细胞可能具有生长快速的优势
    解析 在细胞融合前,必须先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,再诱导原生质体融合,A正确;人工诱导原生质体融合有物理法和化学法,用高Ca2+—高pH溶液可促进细胞融合,B正确;融合的细胞中有人参根-人参根细胞、人参根-胡萝卜根细胞、胡萝卜根-胡萝卜根细胞,只有人参根-胡萝卜根细胞才是杂交细胞,C错误;杂交细胞含两种细胞的遗传物质,可能具有生长快速的优势,D正确。
    3.(真题重组)下列有关细胞工程的叙述正确的有______。①将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合,经诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞。(2021·江苏卷,11D)②单克隆抗体制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合。(2021·山东卷,15B改编)③植物组织培养过程中,用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗不会出现变异。(2021·江苏卷,5D)④经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防。(2021·辽宁卷,3D)⑤动物细胞培养过程中用盐酸溶解细胞间物质使细胞分离。(2021·浙江1月,18B)⑥胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养。(2020·江苏卷,23D)
    解析 两两融合的细胞有三种:瘤—瘤、B—B、瘤—B细胞融合,还要经过筛选才能获得杂交瘤细胞,①错误;单克隆抗体制备过程中通常是免疫后将脾脏破碎,将脾脏细胞(包含各种产生或不产生抗体的B细胞)与骨髓瘤细胞融合,而不能直接分离出浆细胞,②错误;基因突变发生在生物体生命活动的任何时期,③错误;动物细胞培养过程中常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分离,⑤错误。
    4.(真题重组)下列有关胚胎工程的叙述正确的有______。①早期胚胎需移植到经同期发情处理的同种雌性动物体内发育成个体。(2021·江苏卷,11B)②体外受精前要对小鼠的精子进行获能处理。(2020·山东卷,14B)③胚胎移植前要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段移植。(2020·山东卷,14C)④胚胎移植时需使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应。(2018·江苏卷,10C)⑤利用胚胎分割技术,同卵多胎较同卵双胎成功率更高。(2018·江苏卷,10D)
    解析 可在囊胚阶段移植,不能在原肠胚阶段移植,③错误;代孕牛不会对外来移植胚胎产生免疫排斥反应,不需要免疫抑制剂,④错误;利用胚胎分割技术,同卵双胎较同卵多胎成功率更高,⑤错误。
    考向1 细胞工程1.(2023·山东潍坊模拟)人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。已知在缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶的培养液(HAT培养液)中,骨髓瘤细胞不能正常合成DNA。如图为制备抗HCG单克隆抗体的流程图。下列说法错误的是(  )
    A.过程①表示注射HCG使小鼠发生免疫反应,a表示B淋巴细胞B.诱导a、b细胞融合可以采用灭活病毒诱导法C.用HAT培养液对c细胞进行筛选时,融合细胞均能大量增殖D.过程②的目的是筛选既能大量增殖又能产生所需抗体的细胞
    解析 过程①表示注射HCG使小鼠发生免疫反应,a表示B淋巴细胞,A正确;诱导动物细胞融合可以采用灭活病毒诱导的方法,B正确;用HAT培养液对c细胞进行筛选时,B细胞和B细胞融合的细胞不能大量增殖,骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞融合的细胞不能增殖,只有B细胞和骨髓瘤细胞融合的细胞能大量增殖,C错误;过程②的目的是筛选既能大量增殖又能产生所需抗体的细胞,D正确。
    2.(2023·江苏淮安模拟)下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )A.植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先去除细胞膜,再制备原生质体B.植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体C.植物细胞工程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D.单克隆抗体制备过程,采用不经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞
    解析 植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除细胞壁,再制备原生质体,A错误;单倍体是指体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体,而植物体细胞杂交后染色体数目是两个细胞染色体数目之和,肯定不是单倍体,B正确;叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织,再分化形成胚状体,C错误;单克隆抗体制备过程中,采用经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞,D错误。
    考向2 胚胎工程3.(2023·江苏淮安调研)如图为对牛进行胚胎工程部分操作示意图,已知牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原。下列相关叙述错误的是(  )
    A.早期胚胎培养液中添加H-Y抗体可进行性别鉴定B.①的部分发育阶段细胞数量和胚胎总体积都不变C.②过程指的是对桑葚胚或囊胚进行胚胎分割D.经③④过程得到的B牛与A牛的性别不一定相同
    解析 根据相应抗体和抗原能够发生特异性结合可推知A正确;①的部分发育阶段细胞数量不断增加,但胚胎总体积并不增加,在①的部分发育阶段,不会出现细胞数量和胚胎总体积都不变的情况,B错误;A牛为受体母牛,经③④过程得到的B牛与A牛的性别不一定相同,D正确。
    4.(2023·广东茂名调研)研究发现,小鼠四倍体胚胎具有发育缺陷,只能发育成胎盘等胚胎以外的结构。ES细胞能够诱导分化形成所有的细胞类型,但很难分化形成胎盘。四倍体胚胎与ES细胞的嵌合体则会使二者的发育潜能相互补偿,可得到ES小鼠,其中的四倍体胚胎只能发育成胚外组织。下列叙述正确的是(  )A.将2细胞期胚胎用灭活病毒诱导法使2细胞融合,可得到一个含四个染色体组的细胞B.嵌合体中的ES具有自我更新能力并只能分化为胎盘等胚外组织C.嵌合体胚胎发育至原肠胚时需移植入小鼠子宫内才可以进一步发育D.嵌合体发育形成的ES小鼠基因型与供体ES细胞的基因型不同
    解析 正常小鼠是二倍体,所以两个处于2细胞期胚胎的细胞用灭活病毒诱导法融合后,可得到一个含四个染色体组的细胞,A正确;嵌合体中的ES具有自我更新能力,但很难分化形成胎盘,B错误;嵌合体胚胎发育至桑葚胚或囊胚期再移植入小鼠子宫内才可以进一步发育,C错误;四倍体胚胎与ES细胞的嵌合体会使二者的发育潜能相互补偿,得到的ES小鼠中的四倍体胚胎只能发育成胚外组织,所以嵌合体发育形成的ES小鼠基因型与供体ES细胞的基因型相同,D错误。
    考向3 单克隆抗体的制备5.(2023·湘豫名校联考)如图所示为某厂家生产的新冠抗原检测试剂盒,其工作原理为胶体金免疫层析法,即将特异性的抗原或抗体以条带状固定在膜上,可通过肉眼观察到显色结果。该法现已发展成为诊断试纸条,使用十分方便。
    请回答下列问题:(1)抗原检测的实质是检测样本中是否含有新冠病毒的___________,而核酸检测则是检验样本中是否含有病毒的核酸。
    (2)抗原检测试剂盒的生产依赖于新型冠状病毒单克隆抗体的制备。制取新型冠状病毒S蛋白的单克隆抗体部分过程如下图。
    ①图中a操作是指往小鼠体内注射______________________,之后一般从该小鼠的________中提取B淋巴细胞,并在体外让B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。与诱导植物原生质体融合相比,诱导这两种细胞融合的特有方法是___________________________________________________________________。
    ②诱导融合后至少要经过两次筛选,图中的筛选1是指利用____________将____________细胞筛选出来;筛选2是利用_____________________的原理将_______________________细胞筛选出来,这类细胞具有________________________________________的特点,可直接用于生成单克隆抗体。
    既能无限增殖又能产生特异性抗体
    ③利用筛选出的符合要求的细胞生产单克隆抗体时,既可以将细胞注入小鼠腹腔内进行生产,也可以在体外生产,两种方式相比,后者的优缺点分别有哪些?____________________________________________________________________。
    优点:生产规模大,产量高;缺点:培养条件不易控制,成本高(合理即可)
    相关课件

    人教版 (2019)选择性必修3二 植物细胞工程的应用背景图课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3二 植物细胞工程的应用背景图课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了第1节植物细胞工程,植物组织培养,大量繁殖,顶端分生区附近,无病毒,茎尖组织,马铃薯,植物繁殖新途径的优点,单倍体育种,单倍体等内容,欢迎下载使用。

    2024届人教版高考生物一轮复习大概念升华课8细胞工程通过细胞水平上的操作,获得有用的生物体或其产品课件: 这是一份2024届人教版高考生物一轮复习大概念升华课8细胞工程通过细胞水平上的操作,获得有用的生物体或其产品课件,共15页。

    2023届高考生物二轮复习微专题2细胞工程课件: 这是一份2023届高考生物二轮复习微专题2细胞工程课件,共60页。PPT课件主要包含了考点1细胞工程,组织特异性,考点2胚胎工程,超数排卵,人工授精,桑葚胚或,健康的体质等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          新教材2024届高考生物二轮复习8课时2通过动植物细胞工程获得目标产物课件

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部