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7、中考语文作文预测 记叙文：挚爱亲情类万能模板+作文导写+文生文10篇（教案+学案+导写+范文）2024中考写作指导（全国通用
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这是一份7、中考语文作文预测 记叙文：挚爱亲情类万能模板+作文导写+文生文10篇（教案+学案+导写+范文）2024中考写作指导（全国通用，共19页。教案主要包含了学习目标，学习重点，教学难点，课时安排，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.记住“挚爱亲情类”类记叙文万能模板。
2.会写800字以上记叙文《爱的镜头》。
3.能用《爱的镜头》这篇母文修改出十篇不一样题目的作文。
【学习重点】
掌握一个万能的记叙文模板是十分必要的。这个模板能帮助学生快速理解如何组织文章结构，如何安排段落和情节，以及如何有效地表达情感。在学习重点中，我们将聚焦于记忆和应用这个模板，确保学生在写作“挚爱亲情类”作文时能够有条不紊，条理清晰。
【教学难点】
运用《爱的镜头》这篇母文修改出多篇不同题目的作文。这一学习难点在于如何将同一篇母文进行修改和重构，以适应不同的题目要求。这要求学生不仅要深刻理解母文的内在逻辑和情感表达，还要具备创新思维和灵活变通的能力。学生需要学会识别哪些部分是通用的，哪些部分需要根据题目进行调整，以及如何有效地进行这种调整。通过这一难点的突破，学生的写作能力将得到显著提升。
【课时安排】
2课时。
【学习过程】
一、导入新课
亲爱的同学们，今天，我们将一起踏上一段温暖的旅程，探索那些深藏在心底，却温暖如阳光的挚爱亲情。亲情，是生命中最真挚、最深沉的情感，它如同山间清泉，滋润着我们的成长之路。无论是母亲的温柔呵护，还是父亲的坚定支持，亲情都是我们人生中最宝贵的财富。
在这堂课中，我们将一同学习如何运用文字的力量，将这些珍贵的瞬间和情感化为永恒的文字。我们将通过记忆和运用“挚爱亲情类”记叙文的写作模板，掌握如何有条理地组织文章结构，有效地表达情感。同时，我们还将挑战自我，运用《爱的镜头》这篇母文，灵活修改出多篇不同题目的作文，展现我们的创新思维和写作实力。
今天我们将围绕以下几个题目来完成我们的目标。
中考母题预测：爱的分镜头
文生文子题预测：
1.爱在细微处 2.我发现
3.滋味 4.读懂
5.目光 6.满满的
7.原来 8.最美时光
9. 触动我的心灵 10.感谢你一路陪我走过
挑战自我类作文万能模板。
第一板块：开头（150字以内）
▲比喻排比开头（可将“亲情”二字换成“爱”）
1．在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
2.面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。
3.亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
4.当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。
5.如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。
6.心灰意冷时，亲情是那给人以希望的梅花，看到它，一睹破万难；心烦意乱时，亲情是那释愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心满意足时，亲情是那催人奋进的号角，听见它，一声震百里。这就是亲情，无论何时，无论何地，她都将永远陪伴着你。
▲自然开头
1.冬日的早晨，雪花纷纷扬扬。我醒来，发现父亲已经早早起床，正在厨房忙碌。一股热气腾腾的早餐香味扑鼻而来，那是 在为我准备早餐。
2.那是个寒冷的冬日，父母上班，我因为感冒而在家养病。看着窗外飘落的雪花，心中充满了孤独和无助。突然，门铃响了，我以为是快递员，打开门一看，是 ！
3.我们三个人正在 ：我、 还有我的 。
4.记得那是在农村老家，那年冬天格外地冷， 和我，因为我穿什么衣服的事展开了一场“激战”。
5. ，在我看来，是最美好的日子。
6.作为我们家的一员，我觉得很幸福，每一天，都是那么美好。
7.“ ”这是 常说的一句话，不管你是做错了事还是做对了事，他都说这句话，而且一点也没有违和感。
第二板块：
（一）一件事主体部分（500字左右）
交代起因 → 不懂或叛逆→ 亲情让你改变→ 插叙背景（那个人为你付出为什么“难” → 亲情让你感动（感悟）
第二板块感染力密码
小事感人，曲折波澜。悬念铺垫，对比彰显。
各色人等，轮番上演。细节描写，不厌其烦。
插叙环境，烘托渲染。调动五觉，情在笔间。
修辞方法，多多益善。全中近特，有点有面。
（二）多件事主体部分（500字左右）
第一组：一个人，多件事
①体贴关心我的事
②帮助鼓励我的事
③批评教导我的事
第二组：多个人，多件事
①最温暖的 （体贴关心）
②最严厉的 （批评教导）
③最智慧的 （支持帮助）
第三组：时间+情感结构全篇
①小时候，不懂家的含义
②大一点，讨厌这个家。
③再大一点，理解的家的真正意义。
第四组：人物+情感结构全篇
①母亲的爱让我感到甜蜜。
②父亲的理解让我感到幸福。
③哥哥的的尊重让我感到自豪。
第五组：相同的人，不同的事，用时间串起来。
①小时候，父亲是最伟大的。
②长大些，父亲是讨厌的。
③再长大，父亲是伟大的。
第六组：不同的人，不同的事，用物串起来。
①外婆的蒲扇
②父亲的自行车
③妈妈的槐花饼。
第三板块：结尾（150字以内）
▲议论抒情结尾
①愿你拥有爱，愿你学会爱，因为，爱是亲情的源泉，亲情是幸福的源泉。
②挚爱亲情，如同温暖的阳光，永远照耀着我们前行的道路。无论身处何方，那份血脉相连的情感始终如一，坚定而深沉。它教会我们珍惜每一个相聚的瞬间，感悟生活的真谛。在挚爱的亲情中，我们学会了付出与奉献，学会了宽容与理解。这份情感不仅给予我们力量与勇气，更是我们人生中最宝贵的财富。让我们怀揣着这份挚爱亲情，勇往直前，创造属于我们的精彩人生。
③在亲情的镜头下，每一个细微的瞬间都充满了无尽的爱意。这份爱，无需华丽的辞藻，无需刻意的表达，它就在那里，静静地流淌，温暖着我们的心灵。当我们回首望去，那些曾经忽略的点滴瞬间，如今却成为我们最珍贵的记忆。亲情，就是这样一种无言的守候，一种永恒的陪伴，让我们在生活的镜头中，永远都能感受到那份深沉而浓烈的爱。
④爱，是亲情的最好诠释。在亲情的镜头下，我们看到了父母的无私奉献，看到了兄弟姐妹的相互扶持，看到了家庭的和睦温馨。这些镜头捕捉的不仅仅是瞬间，更是亲情的永恒。它们让我们明白，亲情不仅仅是一种血缘关系，更是一种情感的融合，一种心灵的相通。无论岁月如何流转，亲情始终如一，永远是我们人生旅途中最坚实的后盾。
《爱的分镜头》母文导写
◎文题再现
在亲情的镜头里，我们看到了一个个温暖人心的故事。这些故事或许平凡，但却充满了真挚的情感和深沉的爱意。它们让我们明白，亲情是生命中最珍贵的财富，是我们人生旅途中最坚实的依靠。
请以“爱的分镜头”为题目，记叙你的亲情故事。
一、审题
说说“我战胜了自己”题目在时间、地点、写作对象、人称、事件数量、写作对象性质、体裁、环境方面的限制。
明确：
1.时间：限制较小，可以是任何时间点，过去、现在或将来，因为“爱”是一个永恒的主题，不受时间限制。
2.地点：同样限制较小，可以是任何地点，家庭、学校、社会、自然界等，任何能够体现“爱”的场景都可以是写作的地点。
3.写作对象：主要是人，因为“爱”通常是人类情感的表达。
4.人称：
可以是第一人称（我、我们），讲述自己的亲身经历或感受；
可以是第二人称（你、你们），直接对话或呼吁；
可以是第三人称（他、她、它、他们），客观描述或讲述他人的故事。
5.事件数量：
由于是“分镜头”，暗示着可能会有多个事件或场景的描绘，但具体数量没有明确规定，可以根据写作需要来决定。
6.写作对象性质：主要是情感性质的，即“爱”，而且是亲情之爱。
7.体裁：题目没有明确规定具体的体裁，但根据“分镜头”这个词，可能更适合写成记叙文或散文，通过不同镜头的切换来叙述故事或表达情感。
8.环境：环境设置应与“爱”的主题相契合，可以是温馨的家庭环境、和谐的学校环境、美丽的自然环境等，任何能够烘托出“爱”的氛围的环境都是合适的。
二、选材
过渡：
我为大家精心挑选了42则关于挚爱亲情的事例，它们或温馨感人，或充满趣味，或充满力量。
这些事例都是关于我们生活中最真实、最动人的亲情瞬间。它们或许会让你想起某个和家人共度的美好时刻，或许会让你感受到亲情的无私与伟大。在选择材料时，请结合自己的经历和感受，挑选那些最能触动你心弦的事例。
《爱的分镜头》事例材料42则。
第一部分：亲人关怀体贴我的事
1.妈妈为我精心准备早餐
2.父亲帮我解决课业困难
3.奶奶的叮咛和想念。
4.爷爷的拿手美食
5.和哥哥一起重温童年
6.姐姐教我如何面对挑战
7.弟弟的幽默安慰，让我找回笑脸
8.生病时亲人陪在身边
9.亲人生病，还给我送伞（饭）
10.临考时父亲帮我备考
11.姐姐的生日礼物
12.哥哥围巾的暖
13.爷爷的善意提醒
14.奶奶的热牛奶
第二部分：亲人支持和鼓励我的事
1.学业压力，亲人帮我缓解。
2.与同学的竞争或冲突，亲人帮我解决。
3.生理上的焦虑，亲人帮我化解。
4.考试焦虑，亲人帮我化解。
5.亲人帮我克服自卑感。
6.优生焦虑症，亲人帮我治愈。
7.无法认清自己，亲人帮我明析。
8.我喜欢上了一个女孩（男孩）亲人给我指导。
9.手机成瘾，亲人帮我克服。
10.家庭关系紧张，亲人帮我化解。
11.亲人帮我克服社交恐惧症。
12.亲人鼓励我迎接挑战。
13.亲人帮我适应环境变化。
14.亲人帮我应对家庭变故。
第三部分：亲人批评和责备我的事
1.爸爸批评我晚回家，不考虑家人感受。
2.妈妈批评我房间太乱，懒惰成性。
3.爷爷批评我在餐桌上玩手机，不尊重大家和食物。
4.哥哥批评我不认真完成作业，总是拖延时间，影响学习效率。
5.姐姐责备我乱花钱，不知道节约，不懂得珍惜。
6.叔叔批评我在外面与不良朋友交往，影响学习和品德。
7.小姨责备我撒谎欺骗她，让她失望和伤心。
8.爸爸批评我考试粗心大意，本来可以得更高的分数。
9.妈妈责备我不尊重长辈，对家人的意见不屑一顾。
10.爷爷批评我沉迷电子游戏，忽视了学业和健康。
11.妈妈责备我忘记了奶奶的生日，没有表示任何祝福和关心。
12.哥哥批评我不守信用，答应了别人却做不到。
13.姐姐责备我对待家务事不负责任，总是逃避责任。
14.奶奶批评我做事没有条理。
三、结构
过渡：
将文章分为若干个分镜头，每个分镜头展示一个关于爱的瞬间或故事。这些瞬间可以是家人之间的关爱、朋友之间的友情、恋人之间的浪漫等。
每个分镜头的描写要具体、生动，注重细节和情感的渲染，让读者能够身临其境地感受到爱的力量。
分镜头的顺序可以按照时间顺序、情感递进或对比等方式进行安排，以增强文章的整体性和层次感。▲怎样写小标题
四、开头
☆比喻排比开头
1.爱如同初升的阳光，温暖而明亮，照亮了我们生活的每一个角落；爱如同潺潺的溪水，轻柔而细腻，滋润着我们内心的每一寸土地；爱如同夜晚的繁星，闪烁而迷人，点亮了我们前行的每一个方向。与家人相伴的每一个细节，都是爱的分镜头，记录着亲情的深厚与温暖。
2.爱有时如火一般的热情，热烈而激昂，燃烧着我们的梦想与希望；有时它如水一般的柔情，静谧而深沉，滋养着我们的情感与记忆；有时它如风一样的自由，无拘无束，引导着我们的探索与前行。每一个相亲相爱的细节，都聚焦成爱的镜头，化作温暖的画面，记录着我们成长的足迹，刻画着亲情的印记
3.亲情相伴，爱到永远。那些相亲相爱的镜头，让人心潮澎湃。在这些镜头里，我们看到了家人为我们准备丰盛晚餐的忙碌身影，那是爱的味道，香醇而持久，滋养着我们的身体与心灵；我们看到了家人在我们失落时给予的安慰和鼓励，那是爱的声音，柔和而坚定，激荡着我们的情感与勇气。我们还看到了家人在我们成功时分享的喜悦和骄傲，那是爱的光芒，耀眼而温暖，照亮了我们的人生道路。
五、结尾
☆议论抒情结尾
1.在我的镜头里，每一幅画面都充满了爱与温情，每一次快门都凝固了时间的瞬间。镜头是我的眼睛，它记录下了我与家人共度的欢乐时光，也捕捉到了那些无声胜有声的亲情瞬间。透过这些画面，我感受到了爱的力量，它如同阳光般温暖，如同溪水般滋润，如同繁星般闪烁。这些珍贵的记忆将永远铭刻在我的心中，成为我人生旅程中最宝贵的财富。
2.当我回顾这些镜头下的瞬间，我感慨万分。这些画面不仅仅是对过去的记录，更是对未来的期许。它们提醒我珍惜每一个与家人相处的时刻，感受亲情的深厚与无私。在未来的日子里，我将继续用我的镜头捕捉更多美好的瞬间，记录下与家人共度的每一刻欢乐与泪水。我相信，这些镜头下的画面将永远是我人生中最珍贵的宝藏。
六、范文欣赏
爱的分镜头
① 当记忆的镜头缓缓拉近，那些关于爱的片段便如老电影般一幕幕上演。细细品味那些爱的分镜头，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。
[开篇以“记忆的镜头”作为比喻，引出文章的主题——“爱的分镜头”，并强调这些记忆是永不褪色的温暖，为后文打下情感基调。]
② 老妈是个忘性极强的人，不是出门时把手机落家里了，就是回家时把家门钥匙丢在了办公室里，因为这，她常常把自己“定”在家门口。可有一件事却让我困惑了很久：老妈总能在我“模型玩具到处飞，衣服书本随便堆”的卧室或书房里迅速找到我想要的东西。
[用老妈的“忘性”与她对“我”卧室里东西的熟悉程度进行对比，为后文揭示原因做铺垫。]
③ 有一天我向爸爸问起这事。“我给你读一首诗吧。”爸爸从床头柜拿出一个本子，也不管我有多么惊讶和不解，自顾自开始读起来，“顶层水晶和香水，《意林》《读者》已泛黄；二层汽车捉迷藏，底层竖笛在撞墙。”读完，爸爸把本子递给我：“自从你六岁那年你妈重感冒发烧40几度好了之后，记忆力就大不如前。为了记住你的东西在哪，她都把自己变成诗人了。你看，都快写满这一本了。”
[通过爸爸的叙述，揭示了妈妈记忆力下降的原因，并用“诗集”这一细节展示了母爱的深沉与伟大。]
④ 看着手里的“诗集”，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。妈妈的诗不讲平仄，没有韵脚，然而我终于明白：亲情是一首诗，母爱就是它最动人的韵脚。
[通过“我”的感动，强调了母爱的伟大和母亲为家庭所做的牺牲与努力。]
⑤ 星期天，奋笔疾书了一上午，脑细胞已经集体阵亡，在沙发来了个夸张的葛优瘫使出了最后一丝力，按开了电视……
[描绘了一个星期天上午的学习场景，为后文爸爸的“洗脑”做铺垫。]
⑥ “闺女儿，初三了，咱电视是不是不看了？”“高精尖处没有遗漏，基础知识没有盲点，咱才能”“现在吃点苦，将来选择多”哎呀我的妈！不，我说的是我爸。我怀疑我爸上辈子是不是女人啊，怎么这么爱碎碎念！
[通过爸爸的“碎碎念”展示了他对“我”的关心和期望，同时也用“我怀疑我爸上辈子是不是女人”这一幽默表达，缓和了文章氛围。]
⑦ 天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了小女人，想想又好笑，又感动，又心酸。
[通过“我”的内心独白，展示了父爱的深沉与伟大，同时也体现了“我”对父亲的理解和感激。]
⑧ 清晨，暖红色的朝阳照得人很舒服。今天爸爸有事不用送我上学，我有了一种被解放了的感觉，开心地收拾着书包。
[描绘了一个清晨的场景，为后文的“目送”做铺垫。]
⑨ “我去送你吧。”正在给收音机调频的爷爷突然说。“哎呀，你年纪这么大了，腿脚又不利索，摔了碰了咋办？再说我都老大不小了，哪用得着您送？”我有些恼，也许是因为爷爷坏了我“被解放”的心情。爷爷愣了三秒钟，眼神变得灰暗起来，幽幽地说：“是啊，我年纪这么大了，也不知道还能接送你几回”我也没多想，终于还是没让爷爷送我上学。
[通过“我”与爷爷的对话，展示了爷孙之间的情感纠葛和爷爷对“我”的深深牵挂。]
⑩ 下楼出了小区，偶然一回头，爷爷不知什么时候已经站在小区门口。那头白发，那瘦弱的身影，在阳光下显得更加苍老。想起爷爷刚才说的话，我突然感到愧疚和不安。但我不敢跟爷爷说“爷爷，我长大了，你不必追着送我”，我怕——我怕爷爷的目光再也看不清我远去的背影，我怕爷爷的老腿再也追不上我匆匆的步伐
[通过“我”的回头和爷爷的身影，展现了爷孙之间深厚的感情和“我”对爷爷的愧疚与不舍。]
⑪ 亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。这些爱的镜头，就像是一颗颗璀璨的珍珠，串起我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，让我们感受到家的温暖和幸福。
[总结全文，强调了亲情的重要性和家人的陪伴对“我”成长的影响，同时也用“璀璨的珍珠”作为比喻，形象地展现了家人对“我”成长过程中的深刻影响。通过比喻家人的爱如“璀璨的珍珠”，作者巧妙地强调了每一个亲情瞬间都是独特而宝贵的，它们串联起了个体的成长历程，构成了生命中不可或缺的部分。]
总批：
这篇文章以“爱的分镜头”为线索，通过细腻而深情的笔触，展现了亲情在日常生活中的多维度体现。作者通过叙述与家人的互动和感受，巧妙地捕捉了那些容易被忽略但却饱含深情的瞬间，构建了一幅幅生动而温馨的家庭画面。
在文章中，作者不仅展示了母爱的伟大和深沉，通过妈妈“变成诗人”的细节，体现了母爱的无私与坚韧；同时也描绘了父爱的细致与周到，通过爸爸的“碎碎念”和日常生活的照顾，展现了父爱的朴实与真挚。此外，爷爷的身影和话语更是触动人心，让人深刻感受到亲情的厚重与深沉。
作者用诗意的语言和生动的描绘，将家庭中的每一个细节都赋予了深厚的情感色彩，使得整篇文章充满了温情与感动。这些平凡而真挚的情感，不仅让人感受到了家的温暖和幸福，更让人深刻理解了亲情的珍贵与重要。
总的来说，这篇文章以细腻而深情的笔触展现了亲情的伟大与深沉，让人在阅读中感受到了家的温暖与幸福。它不仅是一篇感人至深的散文，更是一篇传递家庭情感、弘扬亲情价值的优秀之作。
子文导写
第一题：定格在心底的画面
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，如果将其改成《爱在细微处》哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
当记忆的镜头缓缓拉近，那些关于爱的片段便如老电影般一幕幕上演。细微之处，爱意流淌。细细品味那些爱的镜头，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。
三、结尾的修改
亲情，就在这些细微之处得以体现。这些爱的镜头如同珍珠般璀璨夺目，串起了我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。在每一个平凡的日子里，是这些细微而深沉的爱，让我们感受到家的温暖和幸福。爱，就在细微处，温暖着我们的心灵，陪伴我们成长。
第二题：我发现
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《我发现 》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活中的点点滴滴，常常让我沉浸在爱的海洋中。细细品味那些爱的点滴，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。然而，很多时候，我们并未真正用心去领悟这些爱的瞬间。直到某一天，当记忆的镜头缓缓拉近，我才如梦初醒，发现爱原来就在身边，只是需要我用心去领悟，用心去表达，用心去守护，用心去感恩。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。妈妈的诗不讲平仄，没有韵脚，然而我终于发现：亲情是一首诗，母爱就是它最动人的韵脚。
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”，想想又好笑，又感动，又心酸。仔细想来，是什么让一个曾经勇闯九州、叱咤商场的铁汉子变成了“小女人”？是爱，是最深沉的父爱！
四、结尾的修改
亲情如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我成长的点滴记忆。这些爱的瞬间或许平凡而细微，但却蕴含着无尽的温暖和幸福。如今我发现，爱有神奇魔力，它可以让母爱变得强大而智慧，让父爱变得温暖而细腻。然而爱又那么脆弱，它需要我们用心去发现，用心去领悟，用心去延续。只有这样，我们才能真正感受到
爱的美好，爱的力量，爱的意义。
第三题：滋味
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，讨论如果把它改成符合《滋味》这一题目的文章，哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
当记忆的镜头缓缓聚焦，那些关于家的片段便如老电影般一幕幕上演。细细品味那些镜头，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆，是永不消逝的爱的滋味。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，心中涌上一股难以言表的滋味。我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。母亲的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了她对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚。
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”。想起这些，各种复杂的滋味在心中不断翻涌。
⑩下楼出了小区，偶然一回头，爷爷不知什么时候已经站在小区门口。那头白发，那瘦弱的身影，在阳光下显得更加苍老。想起爷爷刚才说的话，心中五味杂陈，是委屈？是愧疚？是心疼？不，这一刻我心中最强烈的感觉是怕。——我怕爷爷的目光再也看不清我远去的背影，我怕爷爷的老腿再也追不上我匆匆的步伐
四、结尾的修改
亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。这些爱的镜头，就像是一颗颗璀璨的珍珠，串起我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。亲情，就是这样一种特殊的滋味，它既有甜蜜的温馨，也有苦涩的牵挂，每一种滋味里，都蕴含着家人间最浓最浓的爱。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，让我们感受到家的温暖和幸福。而这种爱的滋味，永远温暖着我们的心，永远甜蜜着我们的生活。
第四题：读懂
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，请将《读懂 》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活是一本书，亲情是最美丽的章节，它温暖而深刻，需要我们用心去品读，用爱去感悟。
三、结尾的修改
每一个亲情故事，都有着它最动人的爱的细节。让我们一起翻开生活这本大书，读懂亲情，读懂自己，
读懂那些细微却深沉的爱，因为，每一个爱的瞬间，都是我们生活的真谛。
第五题：目光
一、概括母文《爱的分镜头》的记叙要素，小组讨论，如果将其改成《目光》哪些要素要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
在记忆的长镜头里，最亲切的画面是亲人的面庞，最美丽的特写是亲人的目光。当我们深情凝望，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，眼前禁不住浮现出妈妈的面容，那温柔慈爱的目光给我温暖，让我心安。母亲啊，您的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了您对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么您对我的爱就是它最动人的韵脚。
⑥不知什么时候，老爸推门进来，目光中满是怜爱和期许：“闺女儿，初三了，咱电视是不是不看了？”“高精尖处没有遗漏，基础知识没有盲点，咱才能”“现在吃点苦，将来选择多”哎呀我的妈！不，我说的是我爸。我怀疑我爸上辈子是不是女人啊，怎么这么爱碎碎念！
四、结尾的修改
在喧嚣的世界中，总有一种目光，它静静地守候着，无论我们走到哪里，它都如影随形。这种目光，是亲情的象征，是家人的牵挂。它不求回报，不求荣耀，只希望我们能健康、快乐。每当夜幕降临，星星闪烁，我总会想起那双深情的目光，它们像星星一样，照亮了我前进的道路，也温暖了我的心灵。
第六题：满满的
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《满满的 》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
当心灵的镜头缓缓聚焦，那些关于亲情的蒙太奇便一幕幕上演。深深沉浸在这些亲情画面中，仿佛能够感受到岁月静好中流淌的欢乐与温馨，它们是我们生命中满满的幸福的记忆，永不褪色。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，心中涌上一股难以言表的滋味。我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。母亲的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了她对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚，而满满的幸福，是我最深刻的感受。
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”。想起这些，各种复杂的滋味在心中不断翻涌，其中不仅有感动，还有感激、心酸和满满的幸福。
四、结尾的修改
亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。这些爱的镜头，就像是一颗颗璀璨的珍珠，串起我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，让我们感受到家的温暖和满满的幸福。
第七题：原来
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《原来》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活中的点点滴滴，常常让我沉浸在爱的海洋中。细细品味那些爱的点滴，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。然而，很多时候，我们并未真正用心去领悟这些爱的瞬间。直到某一天，当记忆的镜头缓缓拉近，我才如梦初醒，发现爱原来就在身边，只是需要我用心去领悟，用心去表达，用心去守护，用心去感恩。
三、主体部分修改
原来，爱是一种创造
④看着手里的“诗集”，心中忽然明白：原来，爱是一种创造，它可以让相爱的人创造出最美的诗篇。母亲的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了她对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚。
原来，爱的力量是无穷的
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”，想想又好笑，又感动，又心酸。仔细想来，是什么让一个曾经勇闯九州、叱咤商场的铁汉子变成了“小女人”？是爱，是最深沉的父爱的力量！
原来最深沉的牵挂是亲人的目送
⑩下楼出了小区，偶然一回头，爷爷不知什么时候已经站在小区门口。他远远地望着我，那头白发，那瘦弱的身影，在阳光下显得更加苍老。想起爷爷刚才说的话，心中五味杂陈，是委屈？是愧疚？是心疼？不，这一刻我心中最强烈的感觉是怕——我怕爷爷的目光再也看不清我远去的背影，我怕爷爷的老腿再也追不上我匆匆的步伐
四、结尾的修改
岁月匆匆，人生漫长。当我回首过往，凝视那些平凡而温馨的日子，我才恍然大悟：原来，亲情一直如影随形，默默地陪伴着我，给予我无尽的力量和勇气；原来，亲情就是生命中最美的风景，是我们永远的依靠和港湾。
第八题：最美时光
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《最美时光》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活中的点点滴滴，常常让我沉浸在爱的海洋中。细细品味那些爱的点滴，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆、最美好的时光。
三、结尾的修改
岁月匆匆，人生漫长。当我回首过往，凝视那些平凡而温馨的日子，我才恍然大悟：原来，亲情一直如影随形，默默地陪伴着我，给予我无尽的力量和勇气；原来，亲情就是生命中最美的风景，是我们永远
的依靠和港湾。而与亲情相伴的日子，是人生最美的时光。
第九题： 触动我的心灵
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《 触动我的心灵》横线内容补充完整，讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
亲情，那份血浓于水的情感，始终如一地在我心中荡漾，触动我心灵深处最柔软的角落。每当记忆的闸门缓缓打开，那些关于爱的片段便如潮水般涌来，温暖而感人。
三、结尾的修改
亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，深深触动着
你的心灵，让我们感受到家的温暖和满满的幸福。
第十题：感谢你一路陪我走过
一、提取母文《我战胜了自己》的记叙要素，小组讨论，如果将其改成《让自己奔跑起来》哪些要素要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
亲爱的妈妈，在生命的起点，是你温暖的手牵引着我踏出了第一步。你的爱如同初升的太阳，温柔而炽烈，照亮了我成长的道路。感谢你，妈妈，是你陪我一路走过，用母爱的光辉温暖我，照亮我。
三、主体部分修改
②记忆中你是个忘性极强的人，不是出门时把手机落家里了，就是回家时把家门钥匙丢在了办公室里，因为这，你常常把自己“定”在家门口。可有一件事却让我困惑了很久：你总能在我“模型玩具到处飞，衣服书本随便堆”的卧室或书房里迅速找到我想要的东西。
④看着手里的“诗集”，心中忽然明白：原来，爱是一种创造，它可以让相爱的人创造出最美的诗篇。亲爱的妈妈，你的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚。
⑥“闺女儿，初三了，咱电视是不是不看了？”“高精尖处没有遗漏，基础知识没有盲点，咱才能”“现在吃点苦，将来选择多”你一如既往地用你的碎碎念给我洗脑。
⑦天天被你“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里便充满了无限的感激。感谢你，妈妈，感谢你对我的关怀和督促，你的爱给我无尽的力量！
⑨“我去送你吧。”你突然从厨房里出来对我说。“哎呀，我都老大不小了，哪用得着您送？”我有些恼，也许是因为你坏了我“被解放”的心情。你愣了三秒钟，眼神变得灰暗起来，幽幽地说：“唉，女儿真是长大了呢”我也没多想，终于还是没让你送我上学。
⑩下楼出了小区，偶然一回头，看见你不知什么时候已经站在小区门口。你瘦小的身影，在阳光下显得那么单薄。想起你刚才说的话，我的心脏像被无形的手紧紧握住，一种难以言喻的酸楚涌上心头。那一刻，我突然明白，无论我长到多大，无论我走得有多远，我永远都是您心中的那个小女孩，你的爱，永远那么清晰、那么温暖。
四、结尾的修改
在喧嚣的世界中，总有一种爱，它静静地守候着，无论我们走到哪里，它都如影随形。这种爱，不求回报，不求荣耀，只希望我们能健康、快乐。亲爱的妈妈，感谢你陪我一路走过。我相信，无论我走到哪里，经过多少风雨，你的爱都会如同潺潺流水，滋润着我的心田；如夜空里的星光，照亮我前行的路。
爱的分镜头
爱在细微处
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“爱在细微处”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
不用改
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
不用改
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“爱在细微处”。
爱的分镜头
我发现爱要用心领悟
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“爱要用心领悟”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“爱要用心领悟”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“爱要用心领悟”。
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“爱要用心领悟”。
爱的分镜头
滋味
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“滋味”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“滋味”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“滋味”。
③
爷爷在门口目送我上学。
靠题到“滋味”。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“滋味”。
爱的分镜头
读懂亲情
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“读懂亲情”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
不用改
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
不用改
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“读懂亲情”。
爱的分镜头
目光
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“目光”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“目光”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“目光”。
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“目光”。
爱的分镜头
满满的幸福
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“幸福”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
要写幸福感觉
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
要写幸福感觉
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“幸福”。
爱的分镜头
原来
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“原来”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“原来”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“原来”。
③
爷爷在门口目送我上学。
靠题到“原来”。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“原来”。
爱的分镜头
原来
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“最美时光”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“最美时光”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“最美时光”。
③
爷爷在门口目送我上学。
靠题到“最美时光”。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“最美时光”。
爱的分镜头
亲情触动我的心灵
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“触动心灵”
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
不用改
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
不用改
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“触动心灵”。
爱的分镜头
感谢你一路陪我走过
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“感恩”
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
换成妈妈
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
换成妈妈
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“感谢你陪我一路走过”。
【学习目标】
1.记住“挚爱亲情类”类记叙文万能模板。
2.会写800字以上记叙文《爱的镜头》。
3.能用《爱的镜头》这篇母文修改出十篇不一样题目的作文。
【学习重点】
掌握一个万能的记叙文模板是十分必要的。这个模板能帮助学生快速理解如何组织文章结构，如何安排段落和情节，以及如何有效地表达情感。在学习重点中，我们将聚焦于记忆和应用这个模板，确保学生在写作“挚爱亲情类”作文时能够有条不紊，条理清晰。
【教学难点】
运用《爱的镜头》这篇母文修改出多篇不同题目的作文。这一学习难点在于如何将同一篇母文进行修改和重构，以适应不同的题目要求。这要求学生不仅要深刻理解母文的内在逻辑和情感表达，还要具备创新思维和灵活变通的能力。学生需要学会识别哪些部分是通用的，哪些部分需要根据题目进行调整，以及如何有效地进行这种调整。通过这一难点的突破，学生的写作能力将得到显著提升。
【课时安排】
2课时。
【学习过程】
一、导入新课
亲爱的同学们，今天，我们将一起踏上一段温暖的旅程，探索那些深藏在心底，却温暖如阳光的挚爱亲情。亲情，是生命中最真挚、最深沉的情感，它如同山间清泉，滋润着我们的成长之路。无论是母亲的温柔呵护，还是父亲的坚定支持，亲情都是我们人生中最宝贵的财富。
在这堂课中，我们将一同学习如何运用文字的力量，将这些珍贵的瞬间和情感化为永恒的文字。我们将通过记忆和运用“挚爱亲情类”记叙文的写作模板，掌握如何有条理地组织文章结构，有效地表达情感。同时，我们还将挑战自我，运用《爱的镜头》这篇母文，灵活修改出多篇不同题目的作文，展现我们的创新思维和写作实力。
今天我们将围绕以下几个题目来完成我们的目标。
中考母题预测：爱的分镜头
文生文子题预测：
1.爱在细微处 2.我发现
3.滋味 4.读懂
5.目光 6.满满的
7.原来 8.最美时光
9. 触动我的心灵 10.感谢你一路陪我走过
挑战自我类作文万能模板。
第一板块：开头（150字以内）
▲比喻排比开头（可将“亲情”二字换成“爱”）
1．在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
2.面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。
3.亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
4.当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。
5.如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。
6.心灰意冷时，亲情是那给人以希望的梅花，看到它，一睹破万难；心烦意乱时，亲情是那释愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心满意足时，亲情是那催人奋进的号角，听见它，一声震百里。这就是亲情，无论何时，无论何地，她都将永远陪伴着你。
▲自然开头
1.冬日的早晨，雪花纷纷扬扬。我醒来，发现父亲已经早早起床，正在厨房忙碌。一股热气腾腾的早餐香味扑鼻而来，那是 在为我准备早餐。
2.那是个寒冷的冬日，父母上班，我因为感冒而在家养病。看着窗外飘落的雪花，心中充满了孤独和无助。突然，门铃响了，我以为是快递员，打开门一看，是 ！
3.我们三个人正在 ：我、 还有我的 。
4.记得那是在农村老家，那年冬天格外地冷， 和我，因为我穿什么衣服的事展开了一场“激战”。
5. ，在我看来，是最美好的日子。
6.作为我们家的一员，我觉得很幸福，每一天，都是那么美好。
7.“ ”这是 常说的一句话，不管你是做错了事还是做对了事，他都说这句话，而且一点也没有违和感。
第二板块：
（一）一件事主体部分（500字左右）
交代起因 → 不懂或叛逆→ 亲情让你改变→ 插叙背景（那个人为你付出为什么“难” → 亲情让你感动（感悟）
第二板块感染力密码
小事感人，曲折波澜。悬念铺垫，对比彰显。
各色人等，轮番上演。细节描写，不厌其烦。
插叙环境，烘托渲染。调动五觉，情在笔间。
修辞方法，多多益善。全中近特，有点有面。
（二）多件事主体部分（500字左右）
第一组：一个人，多件事
①体贴关心我的事
②帮助鼓励我的事
③批评教导我的事
第二组：多个人，多件事
①最温暖的 （体贴关心）
②最严厉的 （批评教导）
③最智慧的 （支持帮助）
第三组：时间+情感结构全篇
①小时候，不懂家的含义
②大一点，讨厌这个家。
③再大一点，理解的家的真正意义。
第四组：人物+情感结构全篇
①母亲的爱让我感到甜蜜。
②父亲的理解让我感到幸福。
③哥哥的的尊重让我感到自豪。
第五组：相同的人，不同的事，用时间串起来。
①小时候，父亲是最伟大的。
②长大些，父亲是讨厌的。
③再长大，父亲是伟大的。
第六组：不同的人，不同的事，用物串起来。
①外婆的蒲扇
②父亲的自行车
③妈妈的槐花饼。
第三板块：结尾（150字以内）
▲议论抒情结尾
①愿你拥有爱，愿你学会爱，因为，爱是亲情的源泉，亲情是幸福的源泉。
②挚爱亲情，如同温暖的阳光，永远照耀着我们前行的道路。无论身处何方，那份血脉相连的情感始终如一，坚定而深沉。它教会我们珍惜每一个相聚的瞬间，感悟生活的真谛。在挚爱的亲情中，我们学会了付出与奉献，学会了宽容与理解。这份情感不仅给予我们力量与勇气，更是我们人生中最宝贵的财富。让我们怀揣着这份挚爱亲情，勇往直前，创造属于我们的精彩人生。
③在亲情的镜头下，每一个细微的瞬间都充满了无尽的爱意。这份爱，无需华丽的辞藻，无需刻意的表达，它就在那里，静静地流淌，温暖着我们的心灵。当我们回首望去，那些曾经忽略的点滴瞬间，如今却成为我们最珍贵的记忆。亲情，就是这样一种无言的守候，一种永恒的陪伴，让我们在生活的镜头中，永远都能感受到那份深沉而浓烈的爱。
④爱，是亲情的最好诠释。在亲情的镜头下，我们看到了父母的无私奉献，看到了兄弟姐妹的相互扶持，看到了家庭的和睦温馨。这些镜头捕捉的不仅仅是瞬间，更是亲情的永恒。它们让我们明白，亲情不仅仅是一种血缘关系，更是一种情感的融合，一种心灵的相通。无论岁月如何流转，亲情始终如一，永远是我们人生旅途中最坚实的后盾。
《爱的分镜头》母文导写
◎文题再现
在亲情的镜头里，我们看到了一个个温暖人心的故事。这些故事或许平凡，但却充满了真挚的情感和深沉的爱意。它们让我们明白，亲情是生命中最珍贵的财富，是我们人生旅途中最坚实的依靠。
请以“爱的分镜头”为题目，记叙你的亲情故事。
一、审题
说说“我战胜了自己”题目在时间、地点、写作对象、人称、事件数量、写作对象性质、体裁、环境方面的限制。
明确：
1.时间：限制较小，可以是任何时间点，过去、现在或将来，因为“爱”是一个永恒的主题，不受时间限制。
2.地点：同样限制较小，可以是任何地点，家庭、学校、社会、自然界等，任何能够体现“爱”的场景都可以是写作的地点。
3.写作对象：主要是人，因为“爱”通常是人类情感的表达。
4.人称：
可以是第一人称（我、我们），讲述自己的亲身经历或感受；
可以是第二人称（你、你们），直接对话或呼吁；
可以是第三人称（他、她、它、他们），客观描述或讲述他人的故事。
5.事件数量：
由于是“分镜头”，暗示着可能会有多个事件或场景的描绘，但具体数量没有明确规定，可以根据写作需要来决定。
6.写作对象性质：主要是情感性质的，即“爱”，而且是亲情之爱。
7.体裁：题目没有明确规定具体的体裁，但根据“分镜头”这个词，可能更适合写成记叙文或散文，通过不同镜头的切换来叙述故事或表达情感。
8.环境：环境设置应与“爱”的主题相契合，可以是温馨的家庭环境、和谐的学校环境、美丽的自然环境等，任何能够烘托出“爱”的氛围的环境都是合适的。
二、选材
过渡：
我为大家精心挑选了42则关于挚爱亲情的事例，它们或温馨感人，或充满趣味，或充满力量。
这些事例都是关于我们生活中最真实、最动人的亲情瞬间。它们或许会让你想起某个和家人共度的美好时刻，或许会让你感受到亲情的无私与伟大。在选择材料时，请结合自己的经历和感受，挑选那些最能触动你心弦的事例。
《爱的分镜头》事例材料42则。
第一部分：亲人关怀体贴我的事
1.妈妈为我精心准备早餐
2.父亲帮我解决课业困难
3.奶奶的叮咛和想念。
4.爷爷的拿手美食
5.和哥哥一起重温童年
6.姐姐教我如何面对挑战
7.弟弟的幽默安慰，让我找回笑脸
8.生病时亲人陪在身边
9.亲人生病，还给我送伞（饭）
10.临考时父亲帮我备考
11.姐姐的生日礼物
12.哥哥围巾的暖
13.爷爷的善意提醒
14.奶奶的热牛奶
第二部分：亲人支持和鼓励我的事
1.学业压力，亲人帮我缓解。
2.与同学的竞争或冲突，亲人帮我解决。
3.生理上的焦虑，亲人帮我化解。
4.考试焦虑，亲人帮我化解。
5.亲人帮我克服自卑感。
6.优生焦虑症，亲人帮我治愈。
7.无法认清自己，亲人帮我明析。
8.我喜欢上了一个女孩（男孩）亲人给我指导。
9.手机成瘾，亲人帮我克服。
10.家庭关系紧张，亲人帮我化解。
11.亲人帮我克服社交恐惧症。
12.亲人鼓励我迎接挑战。
13.亲人帮我适应环境变化。
14.亲人帮我应对家庭变故。
第三部分：亲人批评和责备我的事
1.爸爸批评我晚回家，不考虑家人感受。
2.妈妈批评我房间太乱，懒惰成性。
3.爷爷批评我在餐桌上玩手机，不尊重大家和食物。
4.哥哥批评我不认真完成作业，总是拖延时间，影响学习效率。
5.姐姐责备我乱花钱，不知道节约，不懂得珍惜。
6.叔叔批评我在外面与不良朋友交往，影响学习和品德。
7.小姨责备我撒谎欺骗她，让她失望和伤心。
8.爸爸批评我考试粗心大意，本来可以得更高的分数。
9.妈妈责备我不尊重长辈，对家人的意见不屑一顾。
10.爷爷批评我沉迷电子游戏，忽视了学业和健康。
11.妈妈责备我忘记了奶奶的生日，没有表示任何祝福和关心。
12.哥哥批评我不守信用，答应了别人却做不到。
13.姐姐责备我对待家务事不负责任，总是逃避责任。
14.奶奶批评我做事没有条理。
三、结构
过渡：
将文章分为若干个分镜头，每个分镜头展示一个关于爱的瞬间或故事。这些瞬间可以是家人之间的关爱、朋友之间的友情、恋人之间的浪漫等。
每个分镜头的描写要具体、生动，注重细节和情感的渲染，让读者能够身临其境地感受到爱的力量。
分镜头的顺序可以按照时间顺序、情感递进或对比等方式进行安排，以增强文章的整体性和层次感。▲怎样写小标题
四、开头
☆比喻排比开头
1.爱如同初升的阳光，温暖而明亮，照亮了我们生活的每一个角落；爱如同潺潺的溪水，轻柔而细腻，滋润着我们内心的每一寸土地；爱如同夜晚的繁星，闪烁而迷人，点亮了我们前行的每一个方向。与家人相伴的每一个细节，都是爱的分镜头，记录着亲情的深厚与温暖。
2.爱有时如火一般的热情，热烈而激昂，燃烧着我们的梦想与希望；有时它如水一般的柔情，静谧而深沉，滋养着我们的情感与记忆；有时它如风一样的自由，无拘无束，引导着我们的探索与前行。每一个相亲相爱的细节，都聚焦成爱的镜头，化作温暖的画面，记录着我们成长的足迹，刻画着亲情的印记
3.亲情相伴，爱到永远。那些相亲相爱的镜头，让人心潮澎湃。在这些镜头里，我们看到了家人为我们准备丰盛晚餐的忙碌身影，那是爱的味道，香醇而持久，滋养着我们的身体与心灵；我们看到了家人在我们失落时给予的安慰和鼓励，那是爱的声音，柔和而坚定，激荡着我们的情感与勇气。我们还看到了家人在我们成功时分享的喜悦和骄傲，那是爱的光芒，耀眼而温暖，照亮了我们的人生道路。
五、结尾
☆议论抒情结尾
1.在我的镜头里，每一幅画面都充满了爱与温情，每一次快门都凝固了时间的瞬间。镜头是我的眼睛，它记录下了我与家人共度的欢乐时光，也捕捉到了那些无声胜有声的亲情瞬间。透过这些画面，我感受到了爱的力量，它如同阳光般温暖，如同溪水般滋润，如同繁星般闪烁。这些珍贵的记忆将永远铭刻在我的心中，成为我人生旅程中最宝贵的财富。
2.当我回顾这些镜头下的瞬间，我感慨万分。这些画面不仅仅是对过去的记录，更是对未来的期许。它们提醒我珍惜每一个与家人相处的时刻，感受亲情的深厚与无私。在未来的日子里，我将继续用我的镜头捕捉更多美好的瞬间，记录下与家人共度的每一刻欢乐与泪水。我相信，这些镜头下的画面将永远是我人生中最珍贵的宝藏。
六、范文欣赏
爱的分镜头
① 当记忆的镜头缓缓拉近，那些关于爱的片段便如老电影般一幕幕上演。细细品味那些爱的分镜头，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。
[开篇以“记忆的镜头”作为比喻，引出文章的主题——“爱的分镜头”，并强调这些记忆是永不褪色的温暖，为后文打下情感基调。]
② 老妈是个忘性极强的人，不是出门时把手机落家里了，就是回家时把家门钥匙丢在了办公室里，因为这，她常常把自己“定”在家门口。可有一件事却让我困惑了很久：老妈总能在我“模型玩具到处飞，衣服书本随便堆”的卧室或书房里迅速找到我想要的东西。
[用老妈的“忘性”与她对“我”卧室里东西的熟悉程度进行对比，为后文揭示原因做铺垫。]
③ 有一天我向爸爸问起这事。“我给你读一首诗吧。”爸爸从床头柜拿出一个本子，也不管我有多么惊讶和不解，自顾自开始读起来，“顶层水晶和香水，《意林》《读者》已泛黄；二层汽车捉迷藏，底层竖笛在撞墙。”读完，爸爸把本子递给我：“自从你六岁那年你妈重感冒发烧40几度好了之后，记忆力就大不如前。为了记住你的东西在哪，她都把自己变成诗人了。你看，都快写满这一本了。”
[通过爸爸的叙述，揭示了妈妈记忆力下降的原因，并用“诗集”这一细节展示了母爱的深沉与伟大。]
④ 看着手里的“诗集”，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。妈妈的诗不讲平仄，没有韵脚，然而我终于明白：亲情是一首诗，母爱就是它最动人的韵脚。
[通过“我”的感动，强调了母爱的伟大和母亲为家庭所做的牺牲与努力。]
⑤ 星期天，奋笔疾书了一上午，脑细胞已经集体阵亡，在沙发来了个夸张的葛优瘫使出了最后一丝力，按开了电视……
[描绘了一个星期天上午的学习场景，为后文爸爸的“洗脑”做铺垫。]
⑥ “闺女儿，初三了，咱电视是不是不看了？”“高精尖处没有遗漏，基础知识没有盲点，咱才能”“现在吃点苦，将来选择多”哎呀我的妈！不，我说的是我爸。我怀疑我爸上辈子是不是女人啊，怎么这么爱碎碎念！
[通过爸爸的“碎碎念”展示了他对“我”的关心和期望，同时也用“我怀疑我爸上辈子是不是女人”这一幽默表达，缓和了文章氛围。]
⑦ 天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了小女人，想想又好笑，又感动，又心酸。
[通过“我”的内心独白，展示了父爱的深沉与伟大，同时也体现了“我”对父亲的理解和感激。]
⑧ 清晨，暖红色的朝阳照得人很舒服。今天爸爸有事不用送我上学，我有了一种被解放了的感觉，开心地收拾着书包。
[描绘了一个清晨的场景，为后文的“目送”做铺垫。]
⑨ “我去送你吧。”正在给收音机调频的爷爷突然说。“哎呀，你年纪这么大了，腿脚又不利索，摔了碰了咋办？再说我都老大不小了，哪用得着您送？”我有些恼，也许是因为爷爷坏了我“被解放”的心情。爷爷愣了三秒钟，眼神变得灰暗起来，幽幽地说：“是啊，我年纪这么大了，也不知道还能接送你几回”我也没多想，终于还是没让爷爷送我上学。
[通过“我”与爷爷的对话，展示了爷孙之间的情感纠葛和爷爷对“我”的深深牵挂。]
⑩ 下楼出了小区，偶然一回头，爷爷不知什么时候已经站在小区门口。那头白发，那瘦弱的身影，在阳光下显得更加苍老。想起爷爷刚才说的话，我突然感到愧疚和不安。但我不敢跟爷爷说“爷爷，我长大了，你不必追着送我”，我怕——我怕爷爷的目光再也看不清我远去的背影，我怕爷爷的老腿再也追不上我匆匆的步伐
[通过“我”的回头和爷爷的身影，展现了爷孙之间深厚的感情和“我”对爷爷的愧疚与不舍。]
⑪ 亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。这些爱的镜头，就像是一颗颗璀璨的珍珠，串起我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，让我们感受到家的温暖和幸福。
[总结全文，强调了亲情的重要性和家人的陪伴对“我”成长的影响，同时也用“璀璨的珍珠”作为比喻，形象地展现了家人对“我”成长过程中的深刻影响。通过比喻家人的爱如“璀璨的珍珠”，作者巧妙地强调了每一个亲情瞬间都是独特而宝贵的，它们串联起了个体的成长历程，构成了生命中不可或缺的部分。]
总批：
这篇文章以“爱的分镜头”为线索，通过细腻而深情的笔触，展现了亲情在日常生活中的多维度体现。作者通过叙述与家人的互动和感受，巧妙地捕捉了那些容易被忽略但却饱含深情的瞬间，构建了一幅幅生动而温馨的家庭画面。
在文章中，作者不仅展示了母爱的伟大和深沉，通过妈妈“变成诗人”的细节，体现了母爱的无私与坚韧；同时也描绘了父爱的细致与周到，通过爸爸的“碎碎念”和日常生活的照顾，展现了父爱的朴实与真挚。此外，爷爷的身影和话语更是触动人心，让人深刻感受到亲情的厚重与深沉。
作者用诗意的语言和生动的描绘，将家庭中的每一个细节都赋予了深厚的情感色彩，使得整篇文章充满了温情与感动。这些平凡而真挚的情感，不仅让人感受到了家的温暖和幸福，更让人深刻理解了亲情的珍贵与重要。
总的来说，这篇文章以细腻而深情的笔触展现了亲情的伟大与深沉，让人在阅读中感受到了家的温暖与幸福。它不仅是一篇感人至深的散文，更是一篇传递家庭情感、弘扬亲情价值的优秀之作。
子文导写
第一题：定格在心底的画面
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，如果将其改成《爱在细微处》哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
当记忆的镜头缓缓拉近，那些关于爱的片段便如老电影般一幕幕上演。细微之处，爱意流淌。细细品味那些爱的镜头，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。
三、结尾的修改
亲情，就在这些细微之处得以体现。这些爱的镜头如同珍珠般璀璨夺目，串起了我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。在每一个平凡的日子里，是这些细微而深沉的爱，让我们感受到家的温暖和幸福。爱，就在细微处，温暖着我们的心灵，陪伴我们成长。
第二题：我发现
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《我发现 》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活中的点点滴滴，常常让我沉浸在爱的海洋中。细细品味那些爱的点滴，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。然而，很多时候，我们并未真正用心去领悟这些爱的瞬间。直到某一天，当记忆的镜头缓缓拉近，我才如梦初醒，发现爱原来就在身边，只是需要我用心去领悟，用心去表达，用心去守护，用心去感恩。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。妈妈的诗不讲平仄，没有韵脚，然而我终于发现：亲情是一首诗，母爱就是它最动人的韵脚。
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”，想想又好笑，又感动，又心酸。仔细想来，是什么让一个曾经勇闯九州、叱咤商场的铁汉子变成了“小女人”？是爱，是最深沉的父爱！
四、结尾的修改
亲情如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我成长的点滴记忆。这些爱的瞬间或许平凡而细微，但却蕴含着无尽的温暖和幸福。如今我发现，爱有神奇魔力，它可以让母爱变得强大而智慧，让父爱变得温暖而细腻。然而爱又那么脆弱，它需要我们用心去发现，用心去领悟，用心去延续。只有这样，我们才能真正感受到
爱的美好，爱的力量，爱的意义。
第三题：滋味
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，讨论如果把它改成符合《滋味》这一题目的文章，哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
当记忆的镜头缓缓聚焦，那些关于家的片段便如老电影般一幕幕上演。细细品味那些镜头，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆，是永不消逝的爱的滋味。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，心中涌上一股难以言表的滋味。我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。母亲的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了她对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚。
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”。想起这些，各种复杂的滋味在心中不断翻涌。
⑩下楼出了小区，偶然一回头，爷爷不知什么时候已经站在小区门口。那头白发，那瘦弱的身影，在阳光下显得更加苍老。想起爷爷刚才说的话，心中五味杂陈，是委屈？是愧疚？是心疼？不，这一刻我心中最强烈的感觉是怕。——我怕爷爷的目光再也看不清我远去的背影，我怕爷爷的老腿再也追不上我匆匆的步伐
四、结尾的修改
亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。这些爱的镜头，就像是一颗颗璀璨的珍珠，串起我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。亲情，就是这样一种特殊的滋味，它既有甜蜜的温馨，也有苦涩的牵挂，每一种滋味里，都蕴含着家人间最浓最浓的爱。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，让我们感受到家的温暖和幸福。而这种爱的滋味，永远温暖着我们的心，永远甜蜜着我们的生活。
第四题：读懂
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，请将《读懂 》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活是一本书，亲情是最美丽的章节，它温暖而深刻，需要我们用心去品读，用爱去感悟。
三、结尾的修改
每一个亲情故事，都有着它最动人的爱的细节。让我们一起翻开生活这本大书，读懂亲情，读懂自己，
读懂那些细微却深沉的爱，因为，每一个爱的瞬间，都是我们生活的真谛。
第五题：目光
一、概括母文《爱的分镜头》的记叙要素，小组讨论，如果将其改成《目光》哪些要素要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
在记忆的长镜头里，最亲切的画面是亲人的面庞，最美丽的特写是亲人的目光。当我们深情凝望，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，眼前禁不住浮现出妈妈的面容，那温柔慈爱的目光给我温暖，让我心安。母亲啊，您的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了您对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么您对我的爱就是它最动人的韵脚。
⑥不知什么时候，老爸推门进来，目光中满是怜爱和期许：“闺女儿，初三了，咱电视是不是不看了？”“高精尖处没有遗漏，基础知识没有盲点，咱才能”“现在吃点苦，将来选择多”哎呀我的妈！不，我说的是我爸。我怀疑我爸上辈子是不是女人啊，怎么这么爱碎碎念！
四、结尾的修改
在喧嚣的世界中，总有一种目光，它静静地守候着，无论我们走到哪里，它都如影随形。这种目光，是亲情的象征，是家人的牵挂。它不求回报，不求荣耀，只希望我们能健康、快乐。每当夜幕降临，星星闪烁，我总会想起那双深情的目光，它们像星星一样，照亮了我前进的道路，也温暖了我的心灵。
第六题：满满的
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《满满的 》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
当心灵的镜头缓缓聚焦，那些关于亲情的蒙太奇便一幕幕上演。深深沉浸在这些亲情画面中，仿佛能够感受到岁月静好中流淌的欢乐与温馨，它们是我们生命中满满的幸福的记忆，永不褪色。
三、主体部分修改
④看着手里的“诗集”，心中涌上一股难以言表的滋味。我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。母亲的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了她对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚，而满满的幸福，是我最深刻的感受。
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”。想起这些，各种复杂的滋味在心中不断翻涌，其中不仅有感动，还有感激、心酸和满满的幸福。
四、结尾的修改
亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。这些爱的镜头，就像是一颗颗璀璨的珍珠，串起我成长的珠链，也见证了家人间无尽的牵挂与陪伴。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，让我们感受到家的温暖和满满的幸福。
第七题：原来
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《原来》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活中的点点滴滴，常常让我沉浸在爱的海洋中。细细品味那些爱的点滴，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆。然而，很多时候，我们并未真正用心去领悟这些爱的瞬间。直到某一天，当记忆的镜头缓缓拉近，我才如梦初醒，发现爱原来就在身边，只是需要我用心去领悟，用心去表达，用心去守护，用心去感恩。
三、主体部分修改
原来，爱是一种创造
④看着手里的“诗集”，心中忽然明白：原来，爱是一种创造，它可以让相爱的人创造出最美的诗篇。母亲的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了她对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚。
原来，爱的力量是无穷的
⑦天天被老爸“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里又生出许多感动来。想想老爸也不容易，一个大男人，像主妇一样给我洗衣，为我做饭，天天接送我上下学妥妥地活成了“小女人”，想想又好笑，又感动，又心酸。仔细想来，是什么让一个曾经勇闯九州、叱咤商场的铁汉子变成了“小女人”？是爱，是最深沉的父爱的力量！
原来最深沉的牵挂是亲人的目送
⑩下楼出了小区，偶然一回头，爷爷不知什么时候已经站在小区门口。他远远地望着我，那头白发，那瘦弱的身影，在阳光下显得更加苍老。想起爷爷刚才说的话，心中五味杂陈，是委屈？是愧疚？是心疼？不，这一刻我心中最强烈的感觉是怕——我怕爷爷的目光再也看不清我远去的背影，我怕爷爷的老腿再也追不上我匆匆的步伐
四、结尾的修改
岁月匆匆，人生漫长。当我回首过往，凝视那些平凡而温馨的日子，我才恍然大悟：原来，亲情一直如影随形，默默地陪伴着我，给予我无尽的力量和勇气；原来，亲情就是生命中最美的风景，是我们永远的依靠和港湾。
第八题：最美时光
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《最美时光》横线内容补充完整，然后讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
生活中的点点滴滴，常常让我沉浸在爱的海洋中。细细品味那些爱的点滴，仿佛能听见时光深处传来的欢声笑语和温馨叮咛，它们是我们生命中永不褪色的温暖记忆、最美好的时光。
三、结尾的修改
岁月匆匆，人生漫长。当我回首过往，凝视那些平凡而温馨的日子，我才恍然大悟：原来，亲情一直如影随形，默默地陪伴着我，给予我无尽的力量和勇气；原来，亲情就是生命中最美的风景，是我们永远
的依靠和港湾。而与亲情相伴的日子，是人生最美的时光。
第九题： 触动我的心灵
一、概括母文《爱的分镜头》的主要内容，小组讨论，请将《 触动我的心灵》横线内容补充完整，讨论哪些内容要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
亲情，那份血浓于水的情感，始终如一地在我心中荡漾，触动我心灵深处最柔软的角落。每当记忆的闸门缓缓打开，那些关于爱的片段便如潮水般涌来，温暖而感人。
三、结尾的修改
亲情，定格生活中的每一个感动瞬间。在每一个平凡的日子里，是这些细微却深沉的爱，深深触动着
你的心灵，让我们感受到家的温暖和满满的幸福。
第十题：感谢你一路陪我走过
一、提取母文《我战胜了自己》的记叙要素，小组讨论，如果将其改成《让自己奔跑起来》哪些要素要修改？怎么修改能突出主题？
二、开头的修改
亲爱的妈妈，在生命的起点，是你温暖的手牵引着我踏出了第一步。你的爱如同初升的太阳，温柔而炽烈，照亮了我成长的道路。感谢你，妈妈，是你陪我一路走过，用母爱的光辉温暖我，照亮我。
三、主体部分修改
②记忆中你是个忘性极强的人，不是出门时把手机落家里了，就是回家时把家门钥匙丢在了办公室里，因为这，你常常把自己“定”在家门口。可有一件事却让我困惑了很久：你总能在我“模型玩具到处飞，衣服书本随便堆”的卧室或书房里迅速找到我想要的东西。
④看着手里的“诗集”，心中忽然明白：原来，爱是一种创造，它可以让相爱的人创造出最美的诗篇。亲爱的妈妈，你的诗虽然不讲平仄，没有韵脚，但其中蕴含了对我深深的爱。我明白了，如果说亲情是一首诗，那么母爱就是它最动人的韵脚。
⑥“闺女儿，初三了，咱电视是不是不看了？”“高精尖处没有遗漏，基础知识没有盲点，咱才能”“现在吃点苦，将来选择多”你一如既往地用你的碎碎念给我洗脑。
⑦天天被你“洗脑”，心里自然有些烦，然而看到墙上那一排自己的奖状，心里便充满了无限的感激。感谢你，妈妈，感谢你对我的关怀和督促，你的爱给我无尽的力量！
⑨“我去送你吧。”你突然从厨房里出来对我说。“哎呀，我都老大不小了，哪用得着您送？”我有些恼，也许是因为你坏了我“被解放”的心情。你愣了三秒钟，眼神变得灰暗起来，幽幽地说：“唉，女儿真是长大了呢”我也没多想，终于还是没让你送我上学。
⑩下楼出了小区，偶然一回头，看见你不知什么时候已经站在小区门口。你瘦小的身影，在阳光下显得那么单薄。想起你刚才说的话，我的心脏像被无形的手紧紧握住，一种难以言喻的酸楚涌上心头。那一刻，我突然明白，无论我长到多大，无论我走得有多远，我永远都是您心中的那个小女孩，你的爱，永远那么清晰、那么温暖。
四、结尾的修改
在喧嚣的世界中，总有一种爱，它静静地守候着，无论我们走到哪里，它都如影随形。这种爱，不求回报，不求荣耀，只希望我们能健康、快乐。亲爱的妈妈，感谢你陪我一路走过。我相信，无论我走到哪里，经过多少风雨，你的爱都会如同潺潺流水，滋润着我的心田；如夜空里的星光，照亮我前行的路。
爱的分镜头
爱在细微处
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“爱在细微处”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
不用改
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
不用改
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“爱在细微处”。
爱的分镜头
我发现爱要用心领悟
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“爱要用心领悟”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“爱要用心领悟”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“爱要用心领悟”。
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“爱要用心领悟”。
爱的分镜头
滋味
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“滋味”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“滋味”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“滋味”。
③
爷爷在门口目送我上学。
靠题到“滋味”。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“滋味”。
爱的分镜头
读懂亲情
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“读懂亲情”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
不用改
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
不用改
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“读懂亲情”。
爱的分镜头
目光
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“目光”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“目光”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“目光”。
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“目光”。
爱的分镜头
满满的幸福
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“幸福”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
要写幸福感觉
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
要写幸福感觉
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“幸福”。
爱的分镜头
原来
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“原来”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“原来”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“原来”。
③
爷爷在门口目送我上学。
靠题到“原来”。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“原来”。
爱的分镜头
原来
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“最美时光”。
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
靠题到“最美时光”。
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
靠题到“最美时光”。
③
爷爷在门口目送我上学。
靠题到“最美时光”。
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“最美时光”。
爱的分镜头
亲情触动我的心灵
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“触动心灵”
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
不用改
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
不用改
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“触动心灵”。
爱的分镜头
感谢你一路陪我走过
开头
点题到“爱的镜头”。
点题到“感恩”
①
记性差的妈妈为了记住我的东西，把它们编成了打油诗。
换成妈妈
②
爸爸用他的碎碎念给我洗脑。
换成妈妈
③
爷爷在门口目送我上学。
不用改
结尾
总结全文，点题到“爱的镜头”。
总结全文，点题到“感谢你陪我一路走过”。
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