2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破7仿用变换句式第1课时仿用句式提能训练

这是一份2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破7仿用变换句式第1课时仿用句式提能训练，共5页。试卷主要包含了专项练习，综合练习等内容，欢迎下载使用。

1．仿照下面的示例，另写一段话。要求：以“生命”为主题，句式一致，字数基本相同，语言简洁明了。(4分)
示例： 把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点可爱的事业的脚印。
答：_示例：把每一次花开看作生命的萌动，把每一次花落看作生命的归尘，让每一个这样小小的生命都能为自己留下一些美好的回忆。__
【解析】 题干要求“以‘生命’为主题”，示例中前面两个分句的句式是“把每一……看作生命……”，其中“开始”与“黎明”“小结”与“黄昏”分别照应；第三个分句的句式是“让每一个……生命都能……”，示例中是“为自己”，在仿写时可以是“为自己”也可以是“为别人”。选择合适的意象，遵照相应的句式进行仿写即可。
2．仿照下面的一组句子，另选话题，写两组句子。要求：与例句意蕴、修辞相同，句式与字数大致相同。(4分)
例句：秋叶曾想在冬天里依偎着大树/但是/为了给大树节省养料/它牺牲了自己/欢快地飘向大地
答：示例：小溪曾想在春日里依偎着大山/但是/为了给大山增加水分/它牺牲了自己/默默地渗入土壤
浪花曾想在夏日中依偎着大海/但是/为了给海岸增添绚丽/它牺牲了自己/洒脱地撞向岩石(4分，每组2分)
3．仿照下面画线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。(4分)
大自然的山水日月、花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；__________；__________。
答：示例：那一弯沉默、空缺的弦月，让孤独者窥视人生的真谛；那一涓灵动、欢快的细流，让思想者探究生命的奥秘。(注意意象、内涵和句式)
4．仿照下面句子，续写两个句子，构成语意连贯的排比句。(4分)
示例：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
答：示例一：从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
示例二：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
5．请以“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写文中画波浪线的句子，要求句式相近、语意相符。(4分)
栏杆是文人的心灵港湾。诗人们通过栏杆这一意象，表达“倚遍栏杆，只是无情绪”的闺怨之思，解释“春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”的雅趣之乐，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中，传达说不尽的诗意。
答：_示例：诗人们通过月亮这一意象，表达“露从今夜白，月是故乡明”的乡土之情，解释“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生之思，“星垂平野阔，月涌大江流”的心灵之广……将自己的感慨思考蕴含其中，倾吐说不尽的诗意。__
6．以画波浪线的句子为例，写一个体现京剧表演虚拟性的句子。(4分)
京剧表演艺术的虚拟性也体现在对舞台时间和空间处理的灵活性上。演员能够在空无一物的舞台上，运用歌唱和动作来展示一幅幅活动的画面。在京剧舞台上，一个圆场，也许就表示走出百里之遥；几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的灵活性，使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的广阔性。为了反映多种多样的生活场景，则往往打破舞台条件的制约，而采取写意的手法来表现规定情境。如骑马，舞台上并没有马，演员并不真的骑马，而是由演员拿一根马鞭，由圆场、转身、挥鞭、勒马等一系列动作来表现他策马疾行。京剧舞台上的布景很简单，往往只有一桌二椅。这张桌子，可以是一张桌子，但上有演员支着一只胳膊睡觉，就成了一张床；上有演员站着四处眺望，就成了城楼。环境就在演员身上，随着演员的表演，环境就在观众眼前惟妙惟肖地呈现出来了。
答：_示例：如行船，舞台上既没有水也没有船，而是由演员拿一支船桨，通过表演，使观众“看到”他在水上行船。__
【解析】 从形式看，要符合“如……，舞台上没有……，而是……”的表达形式；内容上，注意列举体现京剧表演虚拟性的例子，如选择一些具体的舞台动作行为，需要借助演员表演来完成。表达的内容要符合京剧表演的风格特点，准确使用行业专业术语。
7．下面是张岱《西湖梦寻·明圣二湖》中的一段文字，请仿照所给示例，给加点词“滟潋”作批注。(4分)
故余尝谓：“善读书，无过董遇三余。而善游湖者，亦无过董遇三余。董遇曰：‘冬者岁之余也，夜者日之余也，阴雨者时之余也。’雪山献古梅，何逊烟堤高柳；夜月空明，何逊朝花绰约；雨色空蒙，何逊晴光滟潋。深情领略，是在解人。”
【示例】绰约：“绰”和“约”都是绞丝旁，和丝有关。这里的意思是“柔美的样子”，写出了早晨花朵的娇嫩柔美，更衬托出皎洁月色的空明澄澈。
答：_示例：“滟”和“潋”都是三点水旁，和水有关。这里的意思是“水波荡漾的样子”，写出了晴日里波光的明净美丽，更衬托出朦胧烟雨的空灵梦幻。__
【解析】 先分析示例的“形”：两个汉字的构字特点，解说词语的含义，赏析表达的效果。再分析示例的内容，由“滟潋”一词，联想到“水光潋滟晴方好”的诗句，解其含义为“水波荡漾的样子”，仿照示例的写法，写出答案。
8．在文中画横线处补写两个分句，使其与横线前的分句一起构成一个文意连贯、完整的排比句。(4分)
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般说来，东方艺术重主观，西方艺术重客观。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。
中国画通常分为人物、山水、花鸟三大类。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生的三个方面：人物画描绘了人与人之间的关系，表现的是人类社会的繁荣昌盛；________________；________________。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。
答：_示例：山水画描绘了人与自然景观之间的关系，表现的是观景人与景色融为一体__花鸟画描绘了人与自然界的生灵之间的关系，表现的是人与自然生灵的和谐共处。__
【解析】 根据题干和文中标点可知，这里要将整个语句补写成排比句。研究横线前的分句，可以得到句式“……描绘了……之间的关系，表现的是……的……”。根据此段第一句话“中国画通常分为人物、山水、花鸟三大类”，以及第一个分句中的主语“人物画”可知，后两个分句的主语应分别为“山水画”和“花鸟画”。山水画的内容是山水等自然界的景观，花鸟画的内容是花鸟鱼虫等自然界的生命。根据前文可知，这三种画表现的是“自然和人生的三个方面”，因此要将它们描绘的内容与人联系起来。结合以上分析，组织答案即可。
二、综合练习
阅读下面的文字，完成9～10题。
当下，线上线下的心灵成长课程( ① )，得到许多人的疯狂追捧。这种流行的“幸福营销”通过健身、交际、励志排除负面情绪，拥抱幸福真理，实现自我成长。
但是，社会对于积极心态的推崇，让普通人( ② )，总是在两种矛盾的情绪中摇摆。一方面，我们需要在幸福真理的轰炸中，努力地无视或者粉碎自己的负面情绪，通过不断的心理暗示，让幸福充满整个身体，营造出一种干劲满满的幻境。另一方面，作为激励我们的榜样，那些成功人士拥有完美无缺的内心，似乎永远不会被负面情绪侵蚀，而我们因难以( ③ )，出现羞惭、嫉妒、自卑的心态。束缚身心满足他人的“心态好”，并不是真平和；精心装扮呈现于他人眼中的淡定，也不是真淡定；自我暗示虚造的幸福感，更不是真幸福。
真正的幸福唯有依靠自由、勇敢与挥洒汗水才可以获得，那并不意味着只有傻白甜的快乐，而应该是百味杂陈，千姿百态。所以，别再试图把负面情绪看成一块丑陋的胎记，千方百计去遮掩、去忽略，甚至感到自卑或自责；不妨将它当成__________。
9．请在文中括号内填入恰当的成语。(3分)
答： 示例：①风靡一时 ②无所适从 ③望其项背
【解析】 ①处，根据空后句“得到许多人的疯狂追捧”可知，这里是指当下，线上线下的心灵成长课程非常盛行，所以可用“风靡一时”。风靡一时：形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样。②处，根据空后句“总是在两种矛盾的情绪中摇摆”可知，这里是指普通人在社会对于积极心态的推崇方面不知道应该怎么办，所以可用“无所适从”。无所适从：形容不知怎么办才好。③处，根据空前句“那些成功人士拥有完美无缺的内心，似乎永远不会被负面情绪侵蚀”可知，这里指普通人很难有成功人士的内心，所以可用“望其项背”。望其项背：指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。但通常与“难以”相搭配，表示与“望”的对象有一定差距。
10．仿照画波浪线的句子，在文中横线处续写一个句子。要求：结构相似，逻辑一致，衔接顺畅。(4分)
答：_示例：不妨将它当成一场感冒，接受随之而来的打喷嚏、鼻塞甚至高烧，并且相信最终一切都会好起来。__
【解析】 首先分析仿写的句子的修辞，“别再试图把负面情绪看成一块丑陋的胎记”可知这是一个比喻句，把“负面情绪”比喻成“丑陋的胎记”，所以仿句也要用比喻的修辞，根据前文的“别再试图”和下文的“不妨将它”可知仿句是说“负面情绪”终究会过去，所以仿句要把“负面情绪”比喻成一个只是暂时拥有，终究可以过去的事物，比如可以将它比喻成“一次感冒”，根据前句的“千方百计去遮掩、去忽略”可知，仿句是应接受感冒的“打喷嚏、鼻塞甚至高烧”，根据前句的“甚至感到自卑或自责”可知，仿句应是“相信最终一切都会好起来”。
阅读下面的文字，完成11～13题。
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。
成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，苏轼一生过着( ① )的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得( ② )。如若终日置身于纸醉金迷的生活中，他又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈的千古名句？________？饱经风霜凝练出首首好诗，历经磨难而壮心不已，方能造就苏轼这样一位才华盖世、世人敬仰的伟大诗人。
的确，逆境与磨难是人所不愿意接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的，令有些人( ③ )，消沉堕落；它又是公平的，使有些人奋发向上，积极进取。可见，逆境与磨难并不可怕，可怕的是人精神的脆弱，意志的崩溃。
11．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( B )
A．心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
D．朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
【解析】 原文的句子使用了借代修辞，以“黄”代“狼狗”，“苍”代“老鹰”。A项，比喻，“人心”是本体，“木石”是喻体；反问，“岂”是“怎么”的意思，表反问语气。B项，借代和夸张的修辞手法，用樯橹灰飞烟灭来借代周瑜与曹操之战中曹操的落败，更是夸张的用灰飞烟灭来形容曹操一方的惨败状况。C项，“飞湍瀑流争喧豗”是拟人，“砯崖转石万壑雷”是比喻，本体是水击打在岩石上发出的声响，喻体是雷声。D项，运用了比喻的修辞手法，以木兰、宿莽来比喻高洁品质。
12．请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)
答：_示例：①颠沛流离(坎坷不平)__②炉火纯青(登峰造极)__③一蹶不振(自暴自弃)__
【解析】 第①空：依据“正是生活的磨难”推断生活艰难，故可填写“颠沛流离”或“坎坷不平”。颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。坎坷不平：意思是道路坑坑洼洼不平坦。形容前进道路上有许多困难，不是一帆风顺的。第②空：依据“正是生活的磨难将他的诗句锤炼”推断诗句因为生活的磨难锤炼的完美无瑕，故可填写“炉火纯青”或“登峰造极”。炉火纯青：意思是认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了，后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。登峰造极：意思是登上顶峰，指到达最高点；比喻学问、技艺等已达到最高的境界。第③空：依据“消沉堕落”推断磨难让一些人意志消沉，放弃努力，故可填写“一蹶不振”或“自暴自弃”。一蹶不振：意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。自暴自弃：指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
13．仿照画横线的句子续写，要求内容贴切，句式相近。(4分)
答：_示例：如若终日置身于尔虞我诈的官场之中，他又怎能抒发“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志胸怀呢？__
【解析】 结合前文“如若终日置身于纸醉金迷的生活中，……这样激昂豪迈的千古名句？”可知，要续写的形式也是以“如若”开头的反问句；内容要满足与“终日置身于纸醉金迷的生活中”相类似的内容，如“终日置身于尔虞我诈的官场之中”；原文“吟出”对应“抒发”；原文引用诗人的诗句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”对应诗人其他的豪迈风神的诗句，比如“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；原文“激昂豪迈的千古名句”可以对应抒发“壮志胸怀”或“壮怀激烈之情”。