还剩4页未读，
继续阅读
高中英语2024届高考考点讲解与练习（动词和动词短语+动词的时态和语态+主谓一致）
展开
这是一份高中英语2024届高考考点讲解与练习（动词和动词短语+动词的时态和语态+主谓一致），共7页。试卷主要包含了动词和动词短语，动词的时态和语态，动词的几种词形变化规则等内容，欢迎下载使用。
【知识要点】
1、只能后接-t d不定式，不能后接-ing的动词有：
ffer（提出）, learn（学会）, plan（计划）, ask, demand（要求）, prmise, agree（答应）, help（帮助）, prepare（准备）, decide, chse, determine（决定）, refuse（拒绝）, dare（敢于）, manage（设法）, wish, hpe, expect（希望, 想要）, fail（未能做到）, pretend（假装）, set ut（开始着手做某事）等。
2、只能后接-ing分词，不能后接-t d不定式的动词有：
mind（介意）, suggest（建议）, enjy（欣赏）, appreciate（感激, 欣赏）, avid（避免）, delay（推迟）, dislike（不喜欢, 厌恶）, escape（逃脱）, finish（完成）, frgive（宽恕）, imagine（想象）, keep（保持）, miss（错过）, practise（训练）, resist（抵抗, 抵制）, risk（冒险）, deny（拒绝, 否认）, cnsider（考虑）, admit (t)（承认）, cntribute t（捐助、贡献）, get dwn t（着手做）, give way t（让位于）, keep t（坚持、遵守）, lead t （导致）, take t（从事）, turn t（求助于）, stick t（忠于、坚持）, pint t（指向、表明）, see t（注意、处理）, set abut, be used t（习惯于）, devte neself t（献身于）, be equal t（胜任的、等于）, be familiar t（为……熟悉）。
3、既能后接-ing分词，又能后接-t d不定式的动词：
（1）后接-ing分词和后接-t d不定式意义一样的动词：
begin, start。
（2）后接-ing分词和后接-t d不定式意义不一样的动词：
remember, frget, regret, mean, try, cnsider, can’t help, lk frward, stp, g n, cntinue。
4、不能用于被动的动词有：
happen, take place, ccur, break ut, be t blame fr, cnsist f。
5、不能用于进行的动词有：
（1）所有表示“……起来”的系动词：feel, taste, tuch, sund, seem, appear
（2）所有的感官动词：see, hear, find, ntice, watch
（3）cntain, have n
（4）think（认为）, cnsider（认为）
6、既不能用于被动，也不能用于进行的动词有：belng t, date back t, date frm。
7、后接-ing分词，主动形式表示被动意义的动词：need, require, deserve。
8、不能后接sb.t d的动词：
affrd, agree, arrange, chse, decide, hpe, suggest, expect, ffer, plan, prmise, determine, demand, manage, fail, prepare, refuse, pretend, seem, set ut（开始着手做某事）。
9、后接sb.f sth.的动词：
remind, cnvince, rb, warn, infrm, cure, suspect, accuse。
10、后接副词作表语，表示状态或特征；或强调状态时不用被动的动词：
say, write, read, write, sell, wash, clean, wear, pen, start, shut。
11、表示“计划、打算”的动词的过去完成时态可以表示“过去没有实现的愿望或打算”：
plan, mean。
【练习】单句语法填空
1.The pen writes ______ (smth).
2.All the passengers must remain ______ (seat) until the bus has stpped cmpletely.
3.Remember ______ (turn) ff the lights befre yu leave.
4.D yu remember ______ (see) me befre?
5.We have been reading bks fr ten minutes.Let’s stp ______ (have) a rest.
6.Having finished the exercises, we went n ______ (learn) the new wrds in the unit.
7.After a shrt rest，they went n ______ (wrk).
8.He stpped ______ (talk) when the bell rang.
9.While wrking, he stpped ______ (talk) t with Tm at times.
10.I try nt ______ (think) abut that.
11.Wuld yu please try ______ (d) that again?
12.I mean ______ (change) it fr anther ne.
13.Missing the train means ______ (wait) fr anther hur.
14.Please permit me ______ (say) a few wrds.
15.We dn’t permit ______ (smke) here.
16.These grup f peple are thse wh aren’t allwed ______ (enter) the rm
17.The rm needs ______ (clean).
18.The bk deserves ______ (read).
19.I prefer ______ (walk) t schl every day.
20.I prefer ______ (stay) at hme tday.
21.We began ______ (d) that jb last year.
22.When the teacher came int the rm，he was starting ______ (write) t his parents.
23.Hearing the news，he started ______ (think) f a gd way t slve the prblem.
24.We were abut t leave when it began ______ (rain).
25.I am s busy these days，s I can’t help ______ (decrate) yur huse.
26.I can’t help ______ (laugh) when I see his funny clthes.
27.Lk frward ______ (avid) running int any car.
28.I am lking frward t ______ (receive) yur letter.
二、动词的时态和语态
【知识要点】
一、动词的时态
高考中对于动词的时态的考查，在中考考查的八大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时）基础上，新加了四种：将来进行时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时，共计十二大时态。
动词以其时态形式，构成了句子中的谓语，是构成句子结构的最基本的要素。
1、一般现在时
（1）现在一段时间里的经常性、习惯性、一般性的动作，常与表示频率或频度的副词以及表示现在的时间状语连用。句子常常翻译为：“常常做某事”。
He gets up at seven every day.
（2）表示客观事实。
The earth ges arund the sun.
（3）在时间、条件状语从句中，一般现在时可以表示一般将来时。
If I see him tmrrw, I will give the bk t him.
（4）表示交通工具按照时刻表将要做某事。
Hurry! Our train starts at 8.It is nly five minutes left!
2、一般过去时
（1）过去一段时间里的经常性、习惯性、一般性的动作，常与表示频率或频度的副词以及表示过去的时间状语连用。句子常常翻译为：“过去常常做某事”。
He gt up at seven every day.
（2）在时间、条件状语从句中，一般过去时可以表示过去将来时。
He said if he saw his brther the next day, he wuld give the bk t him.
（3）表示现在不存在的动作。
Tm lived here three years ag.
3、现在进行时
（1）表示现在某一时刻或某一时间点正在发生的动作，常与表示现在的时间状语连用。
He is reading a bk nw.
（2）表示最近一段时间里持续发生的动作，或保持的状态，而说话时不一定在进行。此用法常与表示现在的时间段连用，翻译为：“一直做某事”。
He is studying hard these days.
（3）与always连用，表示强烈的感情色彩。
He is always ding smething strange!
（4）趋向动词的现在进行时，表示按照计划、安排将要发生的动作。
He is leaving fr Beijing tmrrw.
4、过去进行时
（1）表示过去某一时刻或某一时间点正在发生的动作，常与表示过去的时间状语连用。
He was reading a bk when I saw him.
（2）表示过去一段时间里持续发生的动作，或保持的状态。此用法常与表示过去的时间段连用，翻译为：“一直做某事”。
He was studying hard thse days.
5、一般将来时
表示将来将要发生的动作。常与表示将来的时间状语连用。
We will g t Beijing tmrrw.
6、过去将来时
表示过去的将来将要发生的动作。常与表示过去将来的时间状语连用。
He said that he wuld g t Beijing the next day.
7、现在完成时
（1）表示从过去某一时间开始发生，持续到现在，已经结束的动作，并对现在有可能造成影响。此时，谓语动词需要使用短暂性动词。此用法常与already, yet等副词以及recently, by far, s far, in/during the last/past +时间段等时间状语连用。翻译为：“（到如今为止）已经……”。
We have finished three units by far.
In the last ten days, they have cvered ver 1, 000 kilmeters.
（2）表示从过去某一时间开始发生，一直持续到现在的动作。此时，谓语动词需要使用延续性动词。
He has lived here fr ten years.
8、过去完成时
（1）表示从过去的过去某一时间开始发生，持续到过去，已经结束的动作，并对过去有可能造成影响。此时，谓语动词需要使用短暂性动词。此用法常与already, yet等副词连用。过去完成时需要有表示过去的时间状语或发生在过去的动作作为时间参照，翻译为：“（到过去为止）已经……”。
We had finished three units befre yesterday.
（2）表示从过去的过去某一时间开始发生，一直持续到过去的动作。此时，谓语动词需要使用延续性动词。
He had lived here fr ten years befre he left there.
（3）表示“计划、安排、打算、愿望”的动词的过去完成时，表示过去没有实现的愿望和打算。
We had hped/planned t attend yur birthday party yesterday.
（4）在if虚拟条件句中，表示对过去事实的虚拟时，if从句中要使用过去完成时。
If yu had cme yesterday, yu culd have seen him.
9、将来进行时
表示将来某一时刻正在发生的动作。
We will be having a class at 8 tmrrw.
10、将来完成时
表示到将来某一时刻已经完成的动作。
We will have finished three units befre next Saturday.
11、现在完成进行时
表示从过去某一时间开始发生，持续到现在还在进行的动作。
We have been ding ur hmewrk fr mre than 4 hurs.
12、过去完成进行时
从过去的过去某一时间开始发生，持续到过去还在进行的动作。
We had been ding ur hmewrk fr mre than 4 hurs when he turned up.
二、动词的语态
动词的语态分为主动语态和被动语态两种。被动语态的基本组成结构为：be+动词的过去分词。
一般现在时的被动语态：is/am/are dne
一般过去时的被动语态：was/were dne
现在进行时的被动语态：is/am/are being dne
过去进行时的被动语态：was/were being dne
一般将来时的被动语态：will be dne
过去将来时的被动语态：wuld be dne
现在完成时的被动语态：have/has been dne
过去完成时的被动语态：had been dne
三、动词的几种词形变化规则
1、动词的第三人称单数
（1）基本规则：在动词后加后缀-s。
（2）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加后缀-es。
（3）以-s, -x, -ch, -sh结尾的动词，在词尾加后缀-es。
2、动词的现在分词
（1）基本规则：在动词词尾加后缀-ing。
（2）以不发音的-e字母结尾的词，先去掉这个e字母，再加后缀-ing。
（3）以单元音+辅音构成的重读音节结尾的动词，双写辅音字母，再加后缀-ing。
3、动词的过去式和过去分词
（1）基本规则：在词尾加后缀-ed。
（2）以不发音的-e字母结尾的词，在词尾直接加后缀-ed。
（3）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加后缀-ed。
（4）以单元音+辅音构成的重读音节结尾的动词，双写辅音字母，再加后缀-ed。
（5）75个常考的不规则动词。
becme, get, begin, give, bite, g, blw, grw, break, hear, bring, hide, build, hit, burn, hld, buy, hurt, catch, keep, chse, knw, cme, lay, cut, learn, deal, leave, draw, lend, drink, let, drive, lie, eat, lse, fall, make, feel, mean, fight, meet, find, pay, fly, put, frget, ride, freeze, rise, run, say, see, sell, send, shake, shw, sing, sit, sleep, smell, speak, spend, stand, swim, take, teach, tell, think, thrw, understand, wake, wear, win, write
【练习】单句语法填空。
1.He used t wrk in a factry.But nw he ______ (be) a teacher.
2.He said that he ______ (g) t visit his frmer teacher the next weekend.
3.Can yu tell me why yu ______ (d) s?
4.Befre we gt t the statin, the train ______ (leave).
5.He didn’t want t say anything abut why he ______ (be) absent the day befre.
6.I didn’t see anyne just nw.I ______ (read) my bk.
7.I can’t cme t help yu tmrrw mrning.I ______ (have) a meeting then.
8.During the last ten years he ______ (live) in that little village.
9.I frgt t turn ff the lights in the ffice.I ______ (g) t turn them ff.
10.Yesterday ur teacher tld us that the mn ______ (g) arund the earth.
11.When we hurried t the cinema, we ______ (tell) that all the tickets ______ (sell) ut.
12.Be quiet! We ______ (listen) t the news.
13.The wrkers are repairing the bridge.In ther wrds, the bridge ______ (repair) by the wrkers.
14.Anyne wh is caught smking in the kitchen ______ (fire).
15.Every places ______ (search).But the plice find nthing.
三、主谓一致
【知识要点】
1、主谓一致，指主语与谓语在人称、数量上保持一致。
2、主谓一致三原则：
（1）形式一致或语法一致：主语与谓语在形式上保持单复数形式的一致。如：
A bk is n the desk.
Tw bks are n the desk.
（2）意义一致：主语与谓语在意义上保持单复数一致。如：
Tw sheep are eating grass.
Mst f the ppulatin are farmers.
（3）就近一致：谓语动词的单复数形式由主语中最靠近谓语的词决定。如：
Nt nly Tm but als yu have t g.
Nt nly yu but als Tm has t g.
3、主要考点
（1）不可数名词、单数形式的可数名词作主语时，用单数形式的谓语动词；复数形式的可数名词作主语时，用复数形式的谓语动词。如：
The apple is red.
The water is dirty.
The kids are s cute.
（2）由and连接的多个词作主语时，如果表示单体意义，则用单数形式的谓语动词；如果表示多个个体意义，则用复数形式的谓语动词。如：
Tm and Jerry are gd friends.
Tm and Jerry is an interesting film.
（3）由数量限定词修饰名词作主语时，谓语动词的单复数形式由被修饰的名词决定。如：
A lt f students are present.
A lt f water is needed.
（4）四则运算以及表示时间、距离、价值、长度等等的数量词作主语时，谓语动词要用单数形式。
One plus ne is Tw.
1, 000 dllars is a little bit much fr a little child.
（5）cattle, peple（人）, crew, plice等词作主语时，谓语动词总是使用复数形式。
The plice are lking int the case.
The peple are s happy.
注意：当peple作“民族”之意时，为普通的可数名词，其复数形式为peples。
56 peples make up f the whle China.
（6）gvernment, class, family等名词作主语时，如果指整体意义，则谓语动词要用单数形式；如果指个体意义，则谓语动词要用复数形式。如：
The family are crying.
The family is a warm place fr everyne.
（7）every, each, n修饰名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
Every girls and every bys in that districts was invited t the ceremny.
（8）以“主语+as well as/ tgether with/ with/ rather than/ but/ except/ besides/ in additin t/ …+名词” 结构作主语时，谓语动词的单复数形式由主语决定。
The teacher as well as the students likes the film.
（9）复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数形式。指人的复合不定代词作主语时，在非正式语境下，可以使用复数形式的谓语动词。
Everything is ready.
Everyne is/are here.
all, 以及“the+形容词”作主语，指人时，谓语动词用复数形式；指物时，谓语动词用单数形式。
All are present.Let’s begin ur discussin.
All is quiet in the evening.
The pr are pr.
（10）“many a/ mre than ne+单数形式的名词”作主语时，谓语动词使用单数形式。
Many a/ Mre than ne persn is waiting fr yu.
（11）由单复数同形的名词（sheep, fish, deer）充当句子的主语时，谓语动词要使用单数形式还是复数形式，由该名词在句子中的具体意义来决定。
Tw sheep are eating grass.
A sheep is eating grass.
（12）单个-t d不定式（短语）， -ing（短语）、从句作主语时，谓语动词用单数形式。
T get up early seems t let us have a lnger day.
Ding exercise regularly every day makes us healthy.
What he wants is a bk.
如果what引导的从句作主语，且表语为复数形式时，谓语动词可以使用复数形式。
What he wants are bks.
（13）在关系代词代替先行词在从句中作主语的定语从句中，从句的谓语动词的单复数形式由先行词决定。
He has sme bks that/ which are interesting.
如果先行词前有ne f修饰时，定语从句的谓语动词用复数形式。如：
He is ne f the students wh like sprts.
如果先行词以“the (nly) ne f +名词”的形式出现，那么定语从句的谓语动词用单数形式。如：
He is the (nly) ne f the students wh likes sprts.
（14）在强调句中，如果被强调成分为主语时，则从句中的谓语动词的单复数形式由被强调成分决定。
It is he wh lives there.
It is they wh live there.
【练习】单句语法填空。
1.The fish ______ (be) delicius.
2.There ______ (be) fish swimming in the water.
3.Each students ______ (give) a ntebk and a pen.
4.The crew ______ (be) happy fr their success and decided t have a party.
5.Nt yu but I ______ (be) t blame fr that accident.
6.The ppulatin f the tw cities ______ (be) equal.
7.Tm and Jerry’s father ______ (be) a wrker.
8.Mre than ne by ______ (play) games there.
9.Plenty f water ______ (deliver) already.
10.Large quantities f water ______ (pllute) every year.
11.Whether we will have a shrt hliday next week ______ (nt, decide) yet.
12.Spending t much time befre screens ______ (be) bad fr ur eyes.
13.All players but their cach ______ (be) shcked at the result.
14.It is yu wh ______ (be) up t it.
15.There are a large quantity f peple wh ______ (be) waiting fr yu.
【答案】
一、
1.smthly 2.seated 3.t turn 4.seeing
5.t have 6.t learn 7.wrking 8.talking
9.t talk 10.t think 11.ding 12.t change
13.waiting 14.t say 15.smking 16.t enter
17.cleaning/ t be cleaned 18.reading/ t be read
19.walking 20.t stay 21.ding/ t d 22.t write
23.t think 24.t rain 25.(t) decrate 26.laughing
27.t avid 28.receiving
二、
1.is 2.wuld g/was ging 3.did
4.had left 5.had been 6.was reading
7.will be having 8.has lived/ has been living
9.will g 10.ges 11.were tld; had been sld
12.are listening 13.is being repaired 14.will be fired
15.has been searched
三、
1.is/ was 2.are/ were 3.is/ was 4.were 5.am/ was
6.is/ was 7.is/ was 8.is/was playing
9.has been delivered 10.are plluted
11.hasn’t been decided 12.is 13.were 14.are 15.Is
【知识要点】
1、只能后接-t d不定式，不能后接-ing的动词有：
ffer（提出）, learn（学会）, plan（计划）, ask, demand（要求）, prmise, agree（答应）, help（帮助）, prepare（准备）, decide, chse, determine（决定）, refuse（拒绝）, dare（敢于）, manage（设法）, wish, hpe, expect（希望, 想要）, fail（未能做到）, pretend（假装）, set ut（开始着手做某事）等。
2、只能后接-ing分词，不能后接-t d不定式的动词有：
mind（介意）, suggest（建议）, enjy（欣赏）, appreciate（感激, 欣赏）, avid（避免）, delay（推迟）, dislike（不喜欢, 厌恶）, escape（逃脱）, finish（完成）, frgive（宽恕）, imagine（想象）, keep（保持）, miss（错过）, practise（训练）, resist（抵抗, 抵制）, risk（冒险）, deny（拒绝, 否认）, cnsider（考虑）, admit (t)（承认）, cntribute t（捐助、贡献）, get dwn t（着手做）, give way t（让位于）, keep t（坚持、遵守）, lead t （导致）, take t（从事）, turn t（求助于）, stick t（忠于、坚持）, pint t（指向、表明）, see t（注意、处理）, set abut, be used t（习惯于）, devte neself t（献身于）, be equal t（胜任的、等于）, be familiar t（为……熟悉）。
3、既能后接-ing分词，又能后接-t d不定式的动词：
（1）后接-ing分词和后接-t d不定式意义一样的动词：
begin, start。
（2）后接-ing分词和后接-t d不定式意义不一样的动词：
remember, frget, regret, mean, try, cnsider, can’t help, lk frward, stp, g n, cntinue。
4、不能用于被动的动词有：
happen, take place, ccur, break ut, be t blame fr, cnsist f。
5、不能用于进行的动词有：
（1）所有表示“……起来”的系动词：feel, taste, tuch, sund, seem, appear
（2）所有的感官动词：see, hear, find, ntice, watch
（3）cntain, have n
（4）think（认为）, cnsider（认为）
6、既不能用于被动，也不能用于进行的动词有：belng t, date back t, date frm。
7、后接-ing分词，主动形式表示被动意义的动词：need, require, deserve。
8、不能后接sb.t d的动词：
affrd, agree, arrange, chse, decide, hpe, suggest, expect, ffer, plan, prmise, determine, demand, manage, fail, prepare, refuse, pretend, seem, set ut（开始着手做某事）。
9、后接sb.f sth.的动词：
remind, cnvince, rb, warn, infrm, cure, suspect, accuse。
10、后接副词作表语，表示状态或特征；或强调状态时不用被动的动词：
say, write, read, write, sell, wash, clean, wear, pen, start, shut。
11、表示“计划、打算”的动词的过去完成时态可以表示“过去没有实现的愿望或打算”：
plan, mean。
【练习】单句语法填空
1.The pen writes ______ (smth).
2.All the passengers must remain ______ (seat) until the bus has stpped cmpletely.
3.Remember ______ (turn) ff the lights befre yu leave.
4.D yu remember ______ (see) me befre?
5.We have been reading bks fr ten minutes.Let’s stp ______ (have) a rest.
6.Having finished the exercises, we went n ______ (learn) the new wrds in the unit.
7.After a shrt rest，they went n ______ (wrk).
8.He stpped ______ (talk) when the bell rang.
9.While wrking, he stpped ______ (talk) t with Tm at times.
10.I try nt ______ (think) abut that.
11.Wuld yu please try ______ (d) that again?
12.I mean ______ (change) it fr anther ne.
13.Missing the train means ______ (wait) fr anther hur.
14.Please permit me ______ (say) a few wrds.
15.We dn’t permit ______ (smke) here.
16.These grup f peple are thse wh aren’t allwed ______ (enter) the rm
17.The rm needs ______ (clean).
18.The bk deserves ______ (read).
19.I prefer ______ (walk) t schl every day.
20.I prefer ______ (stay) at hme tday.
21.We began ______ (d) that jb last year.
22.When the teacher came int the rm，he was starting ______ (write) t his parents.
23.Hearing the news，he started ______ (think) f a gd way t slve the prblem.
24.We were abut t leave when it began ______ (rain).
25.I am s busy these days，s I can’t help ______ (decrate) yur huse.
26.I can’t help ______ (laugh) when I see his funny clthes.
27.Lk frward ______ (avid) running int any car.
28.I am lking frward t ______ (receive) yur letter.
二、动词的时态和语态
【知识要点】
一、动词的时态
高考中对于动词的时态的考查，在中考考查的八大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时）基础上，新加了四种：将来进行时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时，共计十二大时态。
动词以其时态形式，构成了句子中的谓语，是构成句子结构的最基本的要素。
1、一般现在时
（1）现在一段时间里的经常性、习惯性、一般性的动作，常与表示频率或频度的副词以及表示现在的时间状语连用。句子常常翻译为：“常常做某事”。
He gets up at seven every day.
（2）表示客观事实。
The earth ges arund the sun.
（3）在时间、条件状语从句中，一般现在时可以表示一般将来时。
If I see him tmrrw, I will give the bk t him.
（4）表示交通工具按照时刻表将要做某事。
Hurry! Our train starts at 8.It is nly five minutes left!
2、一般过去时
（1）过去一段时间里的经常性、习惯性、一般性的动作，常与表示频率或频度的副词以及表示过去的时间状语连用。句子常常翻译为：“过去常常做某事”。
He gt up at seven every day.
（2）在时间、条件状语从句中，一般过去时可以表示过去将来时。
He said if he saw his brther the next day, he wuld give the bk t him.
（3）表示现在不存在的动作。
Tm lived here three years ag.
3、现在进行时
（1）表示现在某一时刻或某一时间点正在发生的动作，常与表示现在的时间状语连用。
He is reading a bk nw.
（2）表示最近一段时间里持续发生的动作，或保持的状态，而说话时不一定在进行。此用法常与表示现在的时间段连用，翻译为：“一直做某事”。
He is studying hard these days.
（3）与always连用，表示强烈的感情色彩。
He is always ding smething strange!
（4）趋向动词的现在进行时，表示按照计划、安排将要发生的动作。
He is leaving fr Beijing tmrrw.
4、过去进行时
（1）表示过去某一时刻或某一时间点正在发生的动作，常与表示过去的时间状语连用。
He was reading a bk when I saw him.
（2）表示过去一段时间里持续发生的动作，或保持的状态。此用法常与表示过去的时间段连用，翻译为：“一直做某事”。
He was studying hard thse days.
5、一般将来时
表示将来将要发生的动作。常与表示将来的时间状语连用。
We will g t Beijing tmrrw.
6、过去将来时
表示过去的将来将要发生的动作。常与表示过去将来的时间状语连用。
He said that he wuld g t Beijing the next day.
7、现在完成时
（1）表示从过去某一时间开始发生，持续到现在，已经结束的动作，并对现在有可能造成影响。此时，谓语动词需要使用短暂性动词。此用法常与already, yet等副词以及recently, by far, s far, in/during the last/past +时间段等时间状语连用。翻译为：“（到如今为止）已经……”。
We have finished three units by far.
In the last ten days, they have cvered ver 1, 000 kilmeters.
（2）表示从过去某一时间开始发生，一直持续到现在的动作。此时，谓语动词需要使用延续性动词。
He has lived here fr ten years.
8、过去完成时
（1）表示从过去的过去某一时间开始发生，持续到过去，已经结束的动作，并对过去有可能造成影响。此时，谓语动词需要使用短暂性动词。此用法常与already, yet等副词连用。过去完成时需要有表示过去的时间状语或发生在过去的动作作为时间参照，翻译为：“（到过去为止）已经……”。
We had finished three units befre yesterday.
（2）表示从过去的过去某一时间开始发生，一直持续到过去的动作。此时，谓语动词需要使用延续性动词。
He had lived here fr ten years befre he left there.
（3）表示“计划、安排、打算、愿望”的动词的过去完成时，表示过去没有实现的愿望和打算。
We had hped/planned t attend yur birthday party yesterday.
（4）在if虚拟条件句中，表示对过去事实的虚拟时，if从句中要使用过去完成时。
If yu had cme yesterday, yu culd have seen him.
9、将来进行时
表示将来某一时刻正在发生的动作。
We will be having a class at 8 tmrrw.
10、将来完成时
表示到将来某一时刻已经完成的动作。
We will have finished three units befre next Saturday.
11、现在完成进行时
表示从过去某一时间开始发生，持续到现在还在进行的动作。
We have been ding ur hmewrk fr mre than 4 hurs.
12、过去完成进行时
从过去的过去某一时间开始发生，持续到过去还在进行的动作。
We had been ding ur hmewrk fr mre than 4 hurs when he turned up.
二、动词的语态
动词的语态分为主动语态和被动语态两种。被动语态的基本组成结构为：be+动词的过去分词。
一般现在时的被动语态：is/am/are dne
一般过去时的被动语态：was/were dne
现在进行时的被动语态：is/am/are being dne
过去进行时的被动语态：was/were being dne
一般将来时的被动语态：will be dne
过去将来时的被动语态：wuld be dne
现在完成时的被动语态：have/has been dne
过去完成时的被动语态：had been dne
三、动词的几种词形变化规则
1、动词的第三人称单数
（1）基本规则：在动词后加后缀-s。
（2）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加后缀-es。
（3）以-s, -x, -ch, -sh结尾的动词，在词尾加后缀-es。
2、动词的现在分词
（1）基本规则：在动词词尾加后缀-ing。
（2）以不发音的-e字母结尾的词，先去掉这个e字母，再加后缀-ing。
（3）以单元音+辅音构成的重读音节结尾的动词，双写辅音字母，再加后缀-ing。
3、动词的过去式和过去分词
（1）基本规则：在词尾加后缀-ed。
（2）以不发音的-e字母结尾的词，在词尾直接加后缀-ed。
（3）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加后缀-ed。
（4）以单元音+辅音构成的重读音节结尾的动词，双写辅音字母，再加后缀-ed。
（5）75个常考的不规则动词。
becme, get, begin, give, bite, g, blw, grw, break, hear, bring, hide, build, hit, burn, hld, buy, hurt, catch, keep, chse, knw, cme, lay, cut, learn, deal, leave, draw, lend, drink, let, drive, lie, eat, lse, fall, make, feel, mean, fight, meet, find, pay, fly, put, frget, ride, freeze, rise, run, say, see, sell, send, shake, shw, sing, sit, sleep, smell, speak, spend, stand, swim, take, teach, tell, think, thrw, understand, wake, wear, win, write
【练习】单句语法填空。
1.He used t wrk in a factry.But nw he ______ (be) a teacher.
2.He said that he ______ (g) t visit his frmer teacher the next weekend.
3.Can yu tell me why yu ______ (d) s?
4.Befre we gt t the statin, the train ______ (leave).
5.He didn’t want t say anything abut why he ______ (be) absent the day befre.
6.I didn’t see anyne just nw.I ______ (read) my bk.
7.I can’t cme t help yu tmrrw mrning.I ______ (have) a meeting then.
8.During the last ten years he ______ (live) in that little village.
9.I frgt t turn ff the lights in the ffice.I ______ (g) t turn them ff.
10.Yesterday ur teacher tld us that the mn ______ (g) arund the earth.
11.When we hurried t the cinema, we ______ (tell) that all the tickets ______ (sell) ut.
12.Be quiet! We ______ (listen) t the news.
13.The wrkers are repairing the bridge.In ther wrds, the bridge ______ (repair) by the wrkers.
14.Anyne wh is caught smking in the kitchen ______ (fire).
15.Every places ______ (search).But the plice find nthing.
三、主谓一致
【知识要点】
1、主谓一致，指主语与谓语在人称、数量上保持一致。
2、主谓一致三原则：
（1）形式一致或语法一致：主语与谓语在形式上保持单复数形式的一致。如：
A bk is n the desk.
Tw bks are n the desk.
（2）意义一致：主语与谓语在意义上保持单复数一致。如：
Tw sheep are eating grass.
Mst f the ppulatin are farmers.
（3）就近一致：谓语动词的单复数形式由主语中最靠近谓语的词决定。如：
Nt nly Tm but als yu have t g.
Nt nly yu but als Tm has t g.
3、主要考点
（1）不可数名词、单数形式的可数名词作主语时，用单数形式的谓语动词；复数形式的可数名词作主语时，用复数形式的谓语动词。如：
The apple is red.
The water is dirty.
The kids are s cute.
（2）由and连接的多个词作主语时，如果表示单体意义，则用单数形式的谓语动词；如果表示多个个体意义，则用复数形式的谓语动词。如：
Tm and Jerry are gd friends.
Tm and Jerry is an interesting film.
（3）由数量限定词修饰名词作主语时，谓语动词的单复数形式由被修饰的名词决定。如：
A lt f students are present.
A lt f water is needed.
（4）四则运算以及表示时间、距离、价值、长度等等的数量词作主语时，谓语动词要用单数形式。
One plus ne is Tw.
1, 000 dllars is a little bit much fr a little child.
（5）cattle, peple（人）, crew, plice等词作主语时，谓语动词总是使用复数形式。
The plice are lking int the case.
The peple are s happy.
注意：当peple作“民族”之意时，为普通的可数名词，其复数形式为peples。
56 peples make up f the whle China.
（6）gvernment, class, family等名词作主语时，如果指整体意义，则谓语动词要用单数形式；如果指个体意义，则谓语动词要用复数形式。如：
The family are crying.
The family is a warm place fr everyne.
（7）every, each, n修饰名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
Every girls and every bys in that districts was invited t the ceremny.
（8）以“主语+as well as/ tgether with/ with/ rather than/ but/ except/ besides/ in additin t/ …+名词” 结构作主语时，谓语动词的单复数形式由主语决定。
The teacher as well as the students likes the film.
（9）复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数形式。指人的复合不定代词作主语时，在非正式语境下，可以使用复数形式的谓语动词。
Everything is ready.
Everyne is/are here.
all, 以及“the+形容词”作主语，指人时，谓语动词用复数形式；指物时，谓语动词用单数形式。
All are present.Let’s begin ur discussin.
All is quiet in the evening.
The pr are pr.
（10）“many a/ mre than ne+单数形式的名词”作主语时，谓语动词使用单数形式。
Many a/ Mre than ne persn is waiting fr yu.
（11）由单复数同形的名词（sheep, fish, deer）充当句子的主语时，谓语动词要使用单数形式还是复数形式，由该名词在句子中的具体意义来决定。
Tw sheep are eating grass.
A sheep is eating grass.
（12）单个-t d不定式（短语）， -ing（短语）、从句作主语时，谓语动词用单数形式。
T get up early seems t let us have a lnger day.
Ding exercise regularly every day makes us healthy.
What he wants is a bk.
如果what引导的从句作主语，且表语为复数形式时，谓语动词可以使用复数形式。
What he wants are bks.
（13）在关系代词代替先行词在从句中作主语的定语从句中，从句的谓语动词的单复数形式由先行词决定。
He has sme bks that/ which are interesting.
如果先行词前有ne f修饰时，定语从句的谓语动词用复数形式。如：
He is ne f the students wh like sprts.
如果先行词以“the (nly) ne f +名词”的形式出现，那么定语从句的谓语动词用单数形式。如：
He is the (nly) ne f the students wh likes sprts.
（14）在强调句中，如果被强调成分为主语时，则从句中的谓语动词的单复数形式由被强调成分决定。
It is he wh lives there.
It is they wh live there.
【练习】单句语法填空。
1.The fish ______ (be) delicius.
2.There ______ (be) fish swimming in the water.
3.Each students ______ (give) a ntebk and a pen.
4.The crew ______ (be) happy fr their success and decided t have a party.
5.Nt yu but I ______ (be) t blame fr that accident.
6.The ppulatin f the tw cities ______ (be) equal.
7.Tm and Jerry’s father ______ (be) a wrker.
8.Mre than ne by ______ (play) games there.
9.Plenty f water ______ (deliver) already.
10.Large quantities f water ______ (pllute) every year.
11.Whether we will have a shrt hliday next week ______ (nt, decide) yet.
12.Spending t much time befre screens ______ (be) bad fr ur eyes.
13.All players but their cach ______ (be) shcked at the result.
14.It is yu wh ______ (be) up t it.
15.There are a large quantity f peple wh ______ (be) waiting fr yu.
【答案】
一、
1.smthly 2.seated 3.t turn 4.seeing
5.t have 6.t learn 7.wrking 8.talking
9.t talk 10.t think 11.ding 12.t change
13.waiting 14.t say 15.smking 16.t enter
17.cleaning/ t be cleaned 18.reading/ t be read
19.walking 20.t stay 21.ding/ t d 22.t write
23.t think 24.t rain 25.(t) decrate 26.laughing
27.t avid 28.receiving
二、
1.is 2.wuld g/was ging 3.did
4.had left 5.had been 6.was reading
7.will be having 8.has lived/ has been living
9.will g 10.ges 11.were tld; had been sld
12.are listening 13.is being repaired 14.will be fired
15.has been searched
三、
1.is/ was 2.are/ were 3.is/ was 4.were 5.am/ was
6.is/ was 7.is/ was 8.is/was playing
9.has been delivered 10.are plluted
11.hasn’t been decided 12.is 13.were 14.are 15.Is
相关试卷
高中英语2024届高考动词的时态语态和主谓一致易错题练习（高考真题，附参考答案和解析）： 这是一份高中英语2024届高考动词的时态语态和主谓一致易错题练习（高考真题，附参考答案和解析），共14页。试卷主要包含了【2023年新高考全国Ⅱ卷】等内容，欢迎下载使用。
考点巩固卷04 动词的时态、语态和主谓一致-备战2024年高考英语一轮复习考点巩固卷（新高考通用）： 这是一份考点巩固卷04 动词的时态、语态和主谓一致-备战2024年高考英语一轮复习考点巩固卷（新高考通用），文件包含考点巩固卷04动词的时态语态和主谓一致原卷版docx、考点巩固卷04动词的时态语态和主谓一致解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。
高中英语高考解密06 动词的时态和语态（学生版）——2021年高考英语高频考点解密： 这是一份高中英语高考解密06 动词的时态和语态（学生版）——2021年高考英语高频考点解密，共37页。
