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2024年黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校中考一模语文试卷
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这是一份2024年黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校中考一模语文试卷，共9页。试卷主要包含了积累与应用，综合性学习，阅读理解与分析，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与应用(25分)
1.阅读下面文字，按要求完成下题。（5分）
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要 远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕(gēng)耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑(hè)，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾(mái)。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。
走在梦想的路上，难免遇到挫(cuō)折，我们应目标坚定、 ，不因一时一事而_________，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。
志存高远不是好高鹜远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的 与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
①文中注音不正确的一项是( )（1分）
A.耕(gēng)B.壑(hè)C.霾(mái)D.挫(cuō)
②文中加粗词语有错别字的一项是( )（1分）
A.锲而不舍B.矢志不渝C.引吭高歌D.好高鹜远
③文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )（2分）
A.树立处变不惊困惑探索
B.建立宠辱不惊疑惑探查
C.树立处变不惊疑惑探索
D.建立宠辱不惊困惑探查
④对文中画线句子病因的分析，正确的一项是( )（1分）
A.不合逻辑B.句式杂糅C.缺少主语D.搭配不当
2．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )（2分）
A.一场暴雨把我困在了公交站台，正在我无可奈何之时，朋友齐鑫拖泥带水的出现在我面前。
B.初夏时节，圣莲岛荷花争艳。各地游客慕名而来，趋之若鹜。
C.本次班级文化活动，班长小张从策划到宣传再到组织，真可谓费尽心思，鞠躬尽瘁。
D.共同的兴趣爱好，相同的理想目标常常使他们两人一拍即合。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
B.为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
C.地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。
D.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
4.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 崇廉尚洁、追求卓越、时代新人、全民阅读，分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。
B. 农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得感和幸福感，前述语句的标点符号使用有误。
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它分为风、雅、颂三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌，我们学过的《关雎》《子衿》都属“国风”。
D. 古人称谓丰富：所谓“名”实则“本名”；“字”则叫“表字”，是除本名外另取一个与本名有所关联的名字；“谥号”则多为自己所取，表示自己的志趣爱好。
E.《经典常谈》全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《传习录》等经史子集共十三部分内容，是介绍传统文化的典范之作。在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是( )（2分）
①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？
②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。
③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。
④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。
⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。
A.①③⑤②④B.③①②⑤④C.①⑤②④③D.③④②⑤①
6.古诗文默写与赏析（12分）
(1)诗人笔下，神州锦绣。曹操的“____________，____________”(《观沧海》)描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“____________，____________”(《使至塞上》)展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李白的“天门中断楚江开，碧水东流至此回”(《望天门山》)写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。（4分）
(2)古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“____________，____________”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面；范仲淹(岳阳楼记)中“____________，____________”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。（4分）
（3）诗词赏析
茅屋为秋风所破歌
（唐 杜甫）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
①下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )（2分）
A.茅屋为秋风所破歌，即茅屋被秋风吹破。歌，古诗的一种体裁。
B.第一节五句，表现他对大风破屋的焦急之情。
C.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
D.这首诗最后一段运用叙述和描写的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
②赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”（2分）
二、综合性学习（6分）
传世的文物、典籍、非遗技艺等，是中华文明存续流传的载体。请你参加“坚定文化自信弘扬传统文化”综合性学习活动。
7．【活动一：现场采访】2023年陕西将建成并开放石峁遗址博物馆。你作为校刊小记者，准备采访陕西省考古研究院研究馆员邵老师。请将下面的采访补充完整。（2分）
我：邵老师，您好，很高兴您能接受我的采访。①______________。
邵老师：好的。石峁遗址，雄踞在黄土高原北部，是中华文明探源工程的重要组成部分。遗址主体为距今约4000年的石砌城址，城内面积逾400万平方米，是目前我国发现的最大的史前城址。
我：②______________。
邵老师：“石破”代表的是石峁遗址历经4000年后，在考古工作者的手铲下“破土而出”。“天惊”主要是指石峁遗址考古出土的重要文化遗产及其背后重要的社会价值和学术意义。
8．【活动二：标识品鉴】李刚与同学们一起在大唐芙蓉园观看“梦回长安 秦腔绕梁”演出，下边是本次演出的标识，请你说说其设计的妙处。（2分）
9．【活动三：书海徜徉】阅读经典著作，能够为我们带来丰富的思想启迪。请仿照下面画线的句子，再续写两句，表达你的阅读感悟。（1分）
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”一本好书，就是一个崭新的世界；一篇好文，轻轻敲醒沉睡的心灵！读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读史铁生的散文，我鼓起了正面人生的勇气;______________;______________。少年正是读书时,我愿“眼前直下三千字,胸次全无一点尘”！
10．【活动四：书法欣赏】西安碑林博物馆保存着中国历代著名书法家的墨宝刻碑。周末，小北来此参观，看到了右边的石碑。请你将石碑上的内容正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）
三、阅读理解与分析（39分）
（一）阅读下面两个文本，完成下题。（6分）
【文本一】
让敦煌壁画再“活”两万年
①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。
②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。
③DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的。通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利？
④壁画“变身”DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起。
⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，再通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画的数字图像就“变”为DNA了。
⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，然后通过专业测序仪器测得其碱基序列，再通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。
⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？
⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。
(作者：胡春艳、赵晖。有删改)
【文本二】
①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰能满足这些需求。
②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则只需0.2～0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA存储可能只需一个汽车后备厢就够了。
③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。
④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。
(摘编自《DNA存储打开想象空间》)
11．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )（2分）
A.文本一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。
B.目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写入和读取速度慢且耗资巨大。
C.文本二用作比较等方法来说明DNA相较于传统存储载体的优势与劣势。
D.两个文本都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。
12．同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。（2分）
A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧
文本二说明了DNA存储的两个优势，请从文本一中各找一个例子来佐证它们。（2分）
（二）阅读下文，完成问题。（9分）
非宁静无以致远
ㅤㅤ①潜心静气方可行稳致远。《道德经》有云：“重为轻根，静为躁君”“轻则失本，躁则失君”，大意是说，厚重是轻率的根本，静定是躁动的主宰；轻率容易丢失根本，浮躁容易丧失主导。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”它启发我们，心有所志人自定，目标坚定人自静，自定、自静故能向着高远目标坚韧前行。
ㅤㅤ②性躁心粗者，往往一事无成；心和气平者，百福自集。
ㅤㅤ③浮躁之人多半治学不恒、立志不坚，处事不稳、见利心动。《孟子》中有这样一个故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，一个人专心致志，“惟弈秋之为听”；另一个人表面上听讲，实则心猿意马，“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。最后，两个人的棋艺相差甚远。导致这样的结果，只因前者心态静定，后者心浮气躁。正所谓，“心浮则气必躁，气躁则神难凝”。现实生活中像第二个学棋艺者那样的人也不在少数，有的急功近利、沽名钓誉，有的见异思迁、朝秦暮楚，还有的浅尝辄止、投机取巧……浮躁心态若不及时祛除，终会阻碍一个人学知强能、干事创业。因此，要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁。
ㅤㅤ④心浮气躁终误事，成功多从静中来。国画大师齐白石成名后，有人问他何以从一介木匠成为一代名家，他答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成。”一个“静”字，既是“麋鹿兴于左而目不瞬”的专注，也是“无故加之而不怒”的镇静。史载，林则徐从小聪慧过人但脾气很大，堪称“愤怒才子”。其父写下“制怒”二字，悬于林则徐书房之上。广东海关监督豫坤和洋人勾结破坏禁烟，林则徐知道后怒不可遏，而当他抬头看到高悬于堂上的“制怒”二字时，意识到自己的老毛病又犯了。之后，他若无其事，经过巧妙周旋，成功收缴豫坤贪占的财物。凡事沉住气，戒急戒躁、戒气戒怒，这是避免失误、赢得胜利的妙法。
ㅤㅤ⑤“静，谓心不妄动。”面对名之耀、利之诱、权之惑，尤需秉持淡泊心态，荡去尘世浊物，沉着冷静、保持定力，从长远角度看待当前形势，从全局高度看待未来目标，扎扎实实、聚精会神地干好自己的事。
（选自2022年5月18日《中国纪检监察报》，有删改）
14.本文的中心论点是 （ ）（2分）
A.静以修身，俭以养德 B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远
C.潜心静气方可行稳致远 D.心浮则气必躁，气躁则神难凝
15.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （2分）
A.文章认为，一个人如果浮躁，就必然会导致治学不恒、立志不坚、处事不稳、见利心动。
B.要学知强能、干事创业，要实现自我价值、走得更远，就需保持心态静定、祛除浮躁。
C.现实生活中，急功近利、投机取巧之人不在少数，懂得宁静致远的道理就显得尤为重要。
D.文章认为，我们要自觉抵制名、利、权的诱惑，静心定神，扎扎实实干好自己的事。
16.下列对文章论证的相关分析，正确的一项是 （ ）（2分）
A.文章第一段提出“非淡泊无以明志”的中心论点，然后引用《道德经》《诫子书》相关内容进行理论阐述。
B.第②段为总领段，下文③④段分别对“心和气平者，百福自集”与“性躁心粗者，往往一事无成”进行论述。
C.第④段主要运用了举例论证、对比论证和比喻论证等论证方法，论证了“成功多从静中来”的道理。
D.文章按“总—分—总”的结构方式写作，第①段总起，提出问题，第②③④段展开论述，最后一段联系实际作结。
17.下列材料中哪则材料可作为文章第③段的论据？请简述理由。（3分）
【材料一】
ㅤㅤ春秋时期，晋国赵襄子向当时有名的驾车高手王子期学艺，初识技艺的赵襄子便迫不及待地与王子期比赛，结果是三次换马三次落后。王子期告诫赵襄子：驾车最重要的是用心指挥并调整马的方向和速度，而不能把全部心思全用在与人一较高低上，不能求胜心切，心浮气躁。
【材料二】
ㅤㅤ陈涉年少时曾慨叹：“苟富贵，无相忘。”众人笑话他一个佣耕者，哪来的富贵？他回答道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（三）阅读下面文字，完成问题。（12分）
月照一天雪 米丽宏
①风花雪月四物中，我最喜雪。雪从寒冷中生出，有来处有归处；设若雪霁明月升，朗朗月，莹莹雪，便塑出了一个剔透的琉璃世界。
②雪的酝酿，总爱从彤云密布开始。几阵风过，树枝呼天抢地地挑破黑云。像羽绒服裂了口，天空开始“噗噗噗”往外飞白毛儿。小时候，这样的鹅毛雪，一冬能下好几场。村子和四周的山被冰雪包裹着，像鸡蛋壳里沉睡的雏鸡，永远不醒。
③雪夜，灯火摇曳，心间昏黄，夜便显得更长。而窗外，还是那千军万马衔枚疾走的风雪。这样的夜，爹常常掩了老黑袄，头上裹着毛巾，去姑家跟姑父下棋。娘在炕边做针线，偶尔翻一下炉圈边的红薯。她给我们哼唱“北风吹，大雪飘……”给我们解释“大雪冬至后，篮装水不漏”以及“冬风赶大雪，风不来雪不歇”之类的老白话。我们其实都在等着爹回来：有时，他带回一把爆米花；有时，是姑姑烙的芝麻饼；有次，竟是一只金黄的橘子。爹回来了！娘赶紧下炕，拿笤帚扫他肩背上的雪，嗔怪说：“大雪天的也不安生在家待着。”爹说：“嗬，这雪天儿，一轮大月亮，有看头。”我们不错眼珠地把焦点对准他的手，期望从那儿再变出好吃物儿来。爹会意地伸出右手——手掌上，一颗圆润、莹洁的大雪球！弟弟“嗷”的一声，抢过去，拿舌头舔着一点点啃。娘伸手就去阻止那顽皮小儿，弟弟一缩缩进被窝。雪球碎了，化成点点团团湿印子。
④闹腾够了，爹那句“有看头”的话，让我生了好奇。那被雪光和月光映得寒素微凉的窗户纸外，究竟是何等模样呢？
⑤是的，有看头，一点不差。碧蓝、雪白的腊月，成为揿在心里的一枚乡愁印章。
⑥我小时候，家里还是穷的，但饱暖已不成问题，然而我们喜欢吃雪球，上学路上可没少偷偷吃。我娘有次发现了，责怪我爹说，都是你引导的坏毛病。
⑦吃雪，就当吃冰棍儿，是乡村孩子补偿性的喜好。越往高处雪越甜美，树杈上、篱笆上、山墙的墙垛上，用手拂去表面的一层，抓一把，团成球儿，咬一口，沁凉，甘甜，直入肺腑。多年以后，雪球的味道，还会使我幸福得微微叹息。
⑧如今的冬天，雪少了。下雪的日子，几乎成了节日。生了小孩儿以后，雪总能把为人母的我变回去，变成跟女儿一般高的位置。我们瞳孔里那六角花瓣的雪，总是剔透又多芒。温暖的室内，怎么能满足与雪的亲近？玻璃窗上挤扁了小鼻子。我在心里笑。那是雪的感召，也是童话的模样。
⑨我给女儿包裹严实，去门外空地上堆雪人。朵儿大、质地酥的雪，没有黏结性，团不成形儿，只好慢慢团。寒意浸透两手，傻傻麻麻，像两只胡萝卜嫁接在手臂上。一个潦草的雪人，立起来了。小人儿被拖回屋。雪地里，就剩了雪人，它孤零零的，被飘着的雪花簇拥住，像守候大雪的神。
⑩孩子一路回头，回屋继续贴着玻璃窗看。也许，她的眼神里衍生的，是第一次对孤独者的悲悯之意。她看到了雪人的寂寞，这是人与雪的相知。它们鸣和的起点，是一颗赤子之心。
⑪我多么希望她也能一睹“明月雪时”的奇景，在记忆里拥有一个大雪铺底、明月朗照的壮美奇观，以壮人生行色。
⑫那是一种永恒之美，诗寻四时月，月照一天雪。
（选自《意林》2022年第6期）
【链接材料】
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
——《藤野先生》
假如你作为导演，将上面的散文拍成微电影，参加校园艺术节展评，请根据要求完成下列任务：
【导演说戏】
18.你需要围绕“雪”精选镜头，请按时间顺序将下图中的情节概括补充完整，方便演员整体把握。（3分）
19.请根据理解，仿照示例为下面的台词设计语气，并陈述设计理由。（2分）
【细品文本】
20.请从下面两个句子中任选一句，从修辞或人物描写的角度赏析。（2分）
①村子和四周的山被冰雪包裹着，像鸡蛋壳里沉睡的雏鸡，永远不醒。（从修辞角度）
②用手拂去表面的一层，抓一把，团成球儿，咬一口，沁凉，甘甜，直入肺腑。（从人物描写角度）
21.作者为什么选用“月照一天雪”作为题目？（2分）
【观影互动】
22.可能会有观众对第⑪段的内容不理解，请结合选文和链接材料谈谈“壮行色”“增勇气”具体指什么？并分享一段你成长中“壮行色”“增勇气”的经历。（3分）
（四）文言文阅读（12分）
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中，尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
百里奚①之未遇时也，亡虢而虏晋，饭②牛於秦，传鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。
君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举必有功，非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的助臣。②饭：作动词，喂养。③鬻：卖。④缪公：秦穆公。
23.解释下列句子中加点的词语。（4分，每空1分）
①躬耕于南阳 ②遂许先帝以驱驰
③亡虢而虏晋 ④敌国且畏
24.下列句子中加点的“之”与“臣之忠也”中“之”的用法与意思完全相同的一项是 （ ）（2分）
A．愿陛下亲之信之 B．咨臣以当世之事 C．公孙枝得而说之 D．故人主之欲求士者
25.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）
①亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
②使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。
26.【甲】【乙】两文所提及的用人主张有何相同之处？请你结合两个文本简要回答。（2分）
四、写作（50分）
27.下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习：不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……正如《孤独之旅》中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。
请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 ——端木蕻良
五年后的你是什么样子，这取决于两件事：一个是你与哪些人为伍；二是你每天拿出多少时间补充知识。 ——苏芩
只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基
上面几则材料告诉我们：我与祖国融为一体，我要深爱我的祖国；身边的人会对我的成长产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福写作要求：
（1）若选题一，请按要求写作；若选题二，请按要求拟题，然后写作
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的人名、校名。
（5）书写工整，不少于600字。
九年级中考一模语文试卷参考答案及解析
1.① D ② D ③ A ④ B
2．答案：D
解析：A拖泥带水，形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。望文生义。B趋之若鹜，像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。C鞠躬尽瘁，指小心谨慎，贡献出全部精力。大词小用。
3．答案：A
解析：B项成分残缺，缺主语，可删去“使得”。C项一面对两面，应删去“是否”。D项搭配不当，应改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。
4.D
解析：“谥号”是古人死后，其他人依其生前行迹而为之所立的称号。因此D项“多为自己所取，表示自己的志趣爱好”表述错误。
5.C
6.(1)水何澹澹；山岛竦峙；大漠孤烟直；长河落日圆；
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；沙鸥翔集，锦鳞游泳
（3）①.D
解析：D.有误，这首诗最后一段运用抒情和议论和的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
②.直抒胸臆，表明了诗人关心民生疾苦，同情劳动人民的愿望，表达了诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。
解析：本题考查诗句的赏析。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，表现阔大境界和愉快情感。“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“欢颜”“安如山”等等，又声音洪亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。这种感情，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，表现得淋漓尽致。
7．示例：①您能介绍一下石峁遗址的基本情况吗?②现在很多媒体用“石破天惊”来形容石峁遗址，请问“石破天惊”一词有什么特别的含义呢?
8．示例：该标识左边为秦腔脸谱，彰显了独特的戏曲魅力；右边的文字则点出本次演出的主题，其中“梦”字使用篆体，展现了深厚的文化韵味，整个标识给人以庄重古朴的美感。
9.示例：读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念读培根的随笔，我体会了透彻深邃的哲理
解析：本题考查续写。按照“读+人名+的+名词，我+动词+了+四字形容词+的+名词”的格式续写。
10．宁静致远。
11．答案：D
解析：本题考查考生对文本的理解和分析。
12．答案：A项合理。因为文本一①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④～⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。
解析：本题考查梳理文本结构。作答时，考生可先划分结构层次，然后从选项中找出适配的一项。文本一第①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④～⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。由此分析给出的两种划分结构，可知选A项。考生在作答时要注意，分析要围绕所选的结构展开，不能出现选了A项，但分析与之不匹配的情况(比如，将第④～⑧段又细分为第④～⑥段、第⑦⑧段展开分析)。
13．答案：“存储密度大”示例：①文本一说DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载体，体积小容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。②一根头发附带的DNA信息就能复原生命体的所有遗传信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证它存储密度大的优势。(任举一例即可)
“具有持久性”示例：①文本一说大自然中的DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优势。②天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。(任举一例即可)
解析：本题考查文本互证。作答时，首先要从文本二中找到DNA存储的两个优势是什么，然后根据对优势的具体介绍，从文本一中找出一个例子。
14.C解析：第①段提出中心论点：潜心静气方可行稳致远。
15.A 解析：A有误，从第③段“浮躁之人多半治学不恒、立志不坚，处事不稳、见利心动”可知，一个人如果浮躁，就大多会导致治学不恒、立志不坚、处事不稳、见利心动，选项表述不严密，过于绝对。
16.D
解析：A.有误，文章第一段提出“潜心静气方可行稳致远”的中心论点，而不是“非淡泊无以明志（这句话的意思是：不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向）；
B.有误，第②段为总领段，下文③④段分别对“性躁心粗者，往往一事无成”和“心和气平者，百福自集”进行论述；
C.有误，第④段主要运用了举例论证、对比论证等论证方法，没有运用比喻论证；
17.答：材料一可作为文章第③段的论据。初识技艺的赵襄子求胜心切，心浮气躁，三次换马三次落后，这个事例能从反面证明第③段“要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”的观点。
解析：本题考查文章论据的运用。第③段论述了“性躁心粗者，往往一事无成”的观点，阐述了“浮躁之人多半治学不恒、立志不坚，处事不稳、见利心动”“要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”等道理。材料一中的赵襄子初识技艺便迫不及待地与王子期比赛，结果是三次换马三次落后。赵襄子把全部心思全用在与人一较高低上，求胜心切，心浮气躁。正好从反面证明第③段“要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”的观点。而材料二陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉”只是表明了他的志向远大，与“性躁心粗者，往往一事无成”的观点无关。
18.①父亲冒雪归来
②母女隔窗看雪
③女儿与雪相知（女儿观望雪人）
A：夸赞、感叹。
B：表现父亲对雪夜美景的称赞，体现父亲热爱生活、积极乐观的态度。
20.任选一个作答。①运用比喻、拟人的修辞，将村子比作沉睡的雏鸡，也将村庄拟人化，生动形象地写出雪后村庄的静谧、安详、美好，表现“我”对故乡的喜爱之情。
②运用动作描写，通过“拂”“抓”“团”“咬”等一系列动词表现幼时的“我”吃雪球时的急不可待、动作熟练，体现“我”对儿时生活的怀念。
21.①生动形象，引用古诗，富有诗意，引起（激发）读者的阅读兴趣；②本文通过回忆儿时大雪铺底、明月朗照的壮美奇观抒发情感，标题概括了文章的主要内容。③“月照一天雪”表达了赞美、怀念之情，是文章的主旨所在。
22.文中“我”在亲人的陪伴下长大，尽管生活贫穷，但是故乡人、物的温馨美好给我提供了鲜亮的人生底色，让我从容面对生活。鲁迅先生因为藤野先生的严格要求、亲切关怀获得与敌人斗争的勇气。具体指：故乡风物、家庭氛围、父母亲情、师长关怀等。
我的经历示例：我的母亲无微不至的关心我、呵护我，在我情绪低落时鼓励我，想到这些我就倍感温暖，母亲的爱也为我的成长壮行色、增勇气。
23.①亲自；②答应；③逃亡；④将要。
24.B
解析：“臣之忠也”中的“之”是助词，的。
A．之，代词，指侍中，尚书、长史、参军等人；
B．之，助词，的；
C．之，代词，指百里奚；
D．之，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译。
25.①亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。
②假使百里奚即使贤德，如果不被穆公得到，也必定没有这样的名声。
26.从甲文“亲贤臣，远小人”，乙文“信贤而任之，君之明也”可知，两文都主张任用贤能的人。
解析：根据甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”“侍中，尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”可知，诸葛亮主张任用忠贞善良、守节不逾的大臣；根据乙文“信贤而任之，君之明也”可知，乙文主张任用贤能的人。由此可见，两文都主张任用贤能的人。
参考译文：
【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。
我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。
【乙】百里奚没有遇到时机的时候，从虢国逃出，被晋国俘虏，后在秦国喂牛，被用五张羊皮转卖。公孙枝得到百里奚以后很喜欢他，把他推荐给秦穆公，过了三天，请求委任他官职。穆公说：“用五张羊皮买了他来却委任他官职，恐怕要被天下耻笑吧!”公孙枝回答说：“信任贤人而任用他，这是君主的英明，让位贤人而自己甘居贤人之下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子。他如果真的贤德，国内都将顺服，敌国都将畏惧，谁还会有闲暇耻笑呢？”穆公于是就任用了百里奚。他出谋略无不得当，做事情必定成功，这并不说明他的贤德增加了。假使百里奚即使贤德，如果不被穆公得到，也必定没有这样的名声。现在怎么知道世上没有百里奚这样的人呢？所以想要寻求贤士的君主，不可不广泛地去寻求。
27.写作。（50分）
雪
时间
情节
儿时的雪
母亲雪夜陪伴→① →弟弟贪吃雪球
如今的雪
② →我带女儿玩雪→③
台词
重音和语气
理由
娘：大雪天的也不安生在家待着。
重音在“家”字，语气是嗔怪。
母亲并非真的责怪父亲，台词表现母亲对父亲雪夜外出的担心与牵挂，体现家庭氛围的和谐。
爹：嗬，这雪天儿，一轮大月亮，有看头。
重音在“嗬”字，语气是 A 。
B
选项
分析
正误
A
文本一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。(实验室常温下：保存千年 9.4℃：保存两万年)
正确
B
目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写(定位文本二第④段)入和读取速度慢且耗资巨大。(“DNA读取速度慢，写入速度更慢” “DNA写入和读取信息目前都耗资巨大”)
正确
C
文本二用作比较等方法来说明DNA相较于传(第②段：DNA与硬盘、各大网站数据中心的数据存储密度的比较。 第③段：传统存储方式与DNA存储的数据寿命的比较。 第④段：磁盘与DNA写入速度的比较。)
统存储载体的优势(第②③段)与劣势(第④段)。
正确
D
两个文本都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。(文本一主要阐述DNA存储的原理和步骤，文本二主要阐述DNA存储的优势和劣势。“都”表述有误。)
错误
一、积累与应用(25分)
1.阅读下面文字，按要求完成下题。（5分）
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要 远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕(gēng)耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑(hè)，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾(mái)。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。
走在梦想的路上，难免遇到挫(cuō)折，我们应目标坚定、 ，不因一时一事而_________，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。
志存高远不是好高鹜远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的 与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
①文中注音不正确的一项是( )（1分）
A.耕(gēng)B.壑(hè)C.霾(mái)D.挫(cuō)
②文中加粗词语有错别字的一项是( )（1分）
A.锲而不舍B.矢志不渝C.引吭高歌D.好高鹜远
③文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )（2分）
A.树立处变不惊困惑探索
B.建立宠辱不惊疑惑探查
C.树立处变不惊疑惑探索
D.建立宠辱不惊困惑探查
④对文中画线句子病因的分析，正确的一项是( )（1分）
A.不合逻辑B.句式杂糅C.缺少主语D.搭配不当
2．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )（2分）
A.一场暴雨把我困在了公交站台，正在我无可奈何之时，朋友齐鑫拖泥带水的出现在我面前。
B.初夏时节，圣莲岛荷花争艳。各地游客慕名而来，趋之若鹜。
C.本次班级文化活动，班长小张从策划到宣传再到组织，真可谓费尽心思，鞠躬尽瘁。
D.共同的兴趣爱好，相同的理想目标常常使他们两人一拍即合。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
B.为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
C.地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。
D.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
4.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 崇廉尚洁、追求卓越、时代新人、全民阅读，分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。
B. 农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得感和幸福感，前述语句的标点符号使用有误。
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它分为风、雅、颂三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌，我们学过的《关雎》《子衿》都属“国风”。
D. 古人称谓丰富：所谓“名”实则“本名”；“字”则叫“表字”，是除本名外另取一个与本名有所关联的名字；“谥号”则多为自己所取，表示自己的志趣爱好。
E.《经典常谈》全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《传习录》等经史子集共十三部分内容，是介绍传统文化的典范之作。在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是( )（2分）
①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？
②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。
③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。
④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。
⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。
A.①③⑤②④B.③①②⑤④C.①⑤②④③D.③④②⑤①
6.古诗文默写与赏析（12分）
(1)诗人笔下，神州锦绣。曹操的“____________，____________”(《观沧海》)描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“____________，____________”(《使至塞上》)展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李白的“天门中断楚江开，碧水东流至此回”(《望天门山》)写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。（4分）
(2)古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“____________，____________”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面；范仲淹(岳阳楼记)中“____________，____________”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。（4分）
（3）诗词赏析
茅屋为秋风所破歌
（唐 杜甫）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
①下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )（2分）
A.茅屋为秋风所破歌，即茅屋被秋风吹破。歌，古诗的一种体裁。
B.第一节五句，表现他对大风破屋的焦急之情。
C.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
D.这首诗最后一段运用叙述和描写的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
②赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”（2分）
二、综合性学习（6分）
传世的文物、典籍、非遗技艺等，是中华文明存续流传的载体。请你参加“坚定文化自信弘扬传统文化”综合性学习活动。
7．【活动一：现场采访】2023年陕西将建成并开放石峁遗址博物馆。你作为校刊小记者，准备采访陕西省考古研究院研究馆员邵老师。请将下面的采访补充完整。（2分）
我：邵老师，您好，很高兴您能接受我的采访。①______________。
邵老师：好的。石峁遗址，雄踞在黄土高原北部，是中华文明探源工程的重要组成部分。遗址主体为距今约4000年的石砌城址，城内面积逾400万平方米，是目前我国发现的最大的史前城址。
我：②______________。
邵老师：“石破”代表的是石峁遗址历经4000年后，在考古工作者的手铲下“破土而出”。“天惊”主要是指石峁遗址考古出土的重要文化遗产及其背后重要的社会价值和学术意义。
8．【活动二：标识品鉴】李刚与同学们一起在大唐芙蓉园观看“梦回长安 秦腔绕梁”演出，下边是本次演出的标识，请你说说其设计的妙处。（2分）
9．【活动三：书海徜徉】阅读经典著作，能够为我们带来丰富的思想启迪。请仿照下面画线的句子，再续写两句，表达你的阅读感悟。（1分）
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”一本好书，就是一个崭新的世界；一篇好文，轻轻敲醒沉睡的心灵！读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读史铁生的散文，我鼓起了正面人生的勇气;______________;______________。少年正是读书时,我愿“眼前直下三千字,胸次全无一点尘”！
10．【活动四：书法欣赏】西安碑林博物馆保存着中国历代著名书法家的墨宝刻碑。周末，小北来此参观，看到了右边的石碑。请你将石碑上的内容正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）
三、阅读理解与分析（39分）
（一）阅读下面两个文本，完成下题。（6分）
【文本一】
让敦煌壁画再“活”两万年
①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。
②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。
③DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的。通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利？
④壁画“变身”DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起。
⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，再通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画的数字图像就“变”为DNA了。
⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，然后通过专业测序仪器测得其碱基序列，再通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。
⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？
⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。
(作者：胡春艳、赵晖。有删改)
【文本二】
①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰能满足这些需求。
②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则只需0.2～0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA存储可能只需一个汽车后备厢就够了。
③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。
④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。
(摘编自《DNA存储打开想象空间》)
11．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )（2分）
A.文本一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。
B.目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写入和读取速度慢且耗资巨大。
C.文本二用作比较等方法来说明DNA相较于传统存储载体的优势与劣势。
D.两个文本都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。
12．同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。（2分）
A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧
文本二说明了DNA存储的两个优势，请从文本一中各找一个例子来佐证它们。（2分）
（二）阅读下文，完成问题。（9分）
非宁静无以致远
ㅤㅤ①潜心静气方可行稳致远。《道德经》有云：“重为轻根，静为躁君”“轻则失本，躁则失君”，大意是说，厚重是轻率的根本，静定是躁动的主宰；轻率容易丢失根本，浮躁容易丧失主导。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”它启发我们，心有所志人自定，目标坚定人自静，自定、自静故能向着高远目标坚韧前行。
ㅤㅤ②性躁心粗者，往往一事无成；心和气平者，百福自集。
ㅤㅤ③浮躁之人多半治学不恒、立志不坚，处事不稳、见利心动。《孟子》中有这样一个故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，一个人专心致志，“惟弈秋之为听”；另一个人表面上听讲，实则心猿意马，“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。最后，两个人的棋艺相差甚远。导致这样的结果，只因前者心态静定，后者心浮气躁。正所谓，“心浮则气必躁，气躁则神难凝”。现实生活中像第二个学棋艺者那样的人也不在少数，有的急功近利、沽名钓誉，有的见异思迁、朝秦暮楚，还有的浅尝辄止、投机取巧……浮躁心态若不及时祛除，终会阻碍一个人学知强能、干事创业。因此，要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁。
ㅤㅤ④心浮气躁终误事，成功多从静中来。国画大师齐白石成名后，有人问他何以从一介木匠成为一代名家，他答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成。”一个“静”字，既是“麋鹿兴于左而目不瞬”的专注，也是“无故加之而不怒”的镇静。史载，林则徐从小聪慧过人但脾气很大，堪称“愤怒才子”。其父写下“制怒”二字，悬于林则徐书房之上。广东海关监督豫坤和洋人勾结破坏禁烟，林则徐知道后怒不可遏，而当他抬头看到高悬于堂上的“制怒”二字时，意识到自己的老毛病又犯了。之后，他若无其事，经过巧妙周旋，成功收缴豫坤贪占的财物。凡事沉住气，戒急戒躁、戒气戒怒，这是避免失误、赢得胜利的妙法。
ㅤㅤ⑤“静，谓心不妄动。”面对名之耀、利之诱、权之惑，尤需秉持淡泊心态，荡去尘世浊物，沉着冷静、保持定力，从长远角度看待当前形势，从全局高度看待未来目标，扎扎实实、聚精会神地干好自己的事。
（选自2022年5月18日《中国纪检监察报》，有删改）
14.本文的中心论点是 （ ）（2分）
A.静以修身，俭以养德 B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远
C.潜心静气方可行稳致远 D.心浮则气必躁，气躁则神难凝
15.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （2分）
A.文章认为，一个人如果浮躁，就必然会导致治学不恒、立志不坚、处事不稳、见利心动。
B.要学知强能、干事创业，要实现自我价值、走得更远，就需保持心态静定、祛除浮躁。
C.现实生活中，急功近利、投机取巧之人不在少数，懂得宁静致远的道理就显得尤为重要。
D.文章认为，我们要自觉抵制名、利、权的诱惑，静心定神，扎扎实实干好自己的事。
16.下列对文章论证的相关分析，正确的一项是 （ ）（2分）
A.文章第一段提出“非淡泊无以明志”的中心论点，然后引用《道德经》《诫子书》相关内容进行理论阐述。
B.第②段为总领段，下文③④段分别对“心和气平者，百福自集”与“性躁心粗者，往往一事无成”进行论述。
C.第④段主要运用了举例论证、对比论证和比喻论证等论证方法，论证了“成功多从静中来”的道理。
D.文章按“总—分—总”的结构方式写作，第①段总起，提出问题，第②③④段展开论述，最后一段联系实际作结。
17.下列材料中哪则材料可作为文章第③段的论据？请简述理由。（3分）
【材料一】
ㅤㅤ春秋时期，晋国赵襄子向当时有名的驾车高手王子期学艺，初识技艺的赵襄子便迫不及待地与王子期比赛，结果是三次换马三次落后。王子期告诫赵襄子：驾车最重要的是用心指挥并调整马的方向和速度，而不能把全部心思全用在与人一较高低上，不能求胜心切，心浮气躁。
【材料二】
ㅤㅤ陈涉年少时曾慨叹：“苟富贵，无相忘。”众人笑话他一个佣耕者，哪来的富贵？他回答道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（三）阅读下面文字，完成问题。（12分）
月照一天雪 米丽宏
①风花雪月四物中，我最喜雪。雪从寒冷中生出，有来处有归处；设若雪霁明月升，朗朗月，莹莹雪，便塑出了一个剔透的琉璃世界。
②雪的酝酿，总爱从彤云密布开始。几阵风过，树枝呼天抢地地挑破黑云。像羽绒服裂了口，天空开始“噗噗噗”往外飞白毛儿。小时候，这样的鹅毛雪，一冬能下好几场。村子和四周的山被冰雪包裹着，像鸡蛋壳里沉睡的雏鸡，永远不醒。
③雪夜，灯火摇曳，心间昏黄，夜便显得更长。而窗外，还是那千军万马衔枚疾走的风雪。这样的夜，爹常常掩了老黑袄，头上裹着毛巾，去姑家跟姑父下棋。娘在炕边做针线，偶尔翻一下炉圈边的红薯。她给我们哼唱“北风吹，大雪飘……”给我们解释“大雪冬至后，篮装水不漏”以及“冬风赶大雪，风不来雪不歇”之类的老白话。我们其实都在等着爹回来：有时，他带回一把爆米花；有时，是姑姑烙的芝麻饼；有次，竟是一只金黄的橘子。爹回来了！娘赶紧下炕，拿笤帚扫他肩背上的雪，嗔怪说：“大雪天的也不安生在家待着。”爹说：“嗬，这雪天儿，一轮大月亮，有看头。”我们不错眼珠地把焦点对准他的手，期望从那儿再变出好吃物儿来。爹会意地伸出右手——手掌上，一颗圆润、莹洁的大雪球！弟弟“嗷”的一声，抢过去，拿舌头舔着一点点啃。娘伸手就去阻止那顽皮小儿，弟弟一缩缩进被窝。雪球碎了，化成点点团团湿印子。
④闹腾够了，爹那句“有看头”的话，让我生了好奇。那被雪光和月光映得寒素微凉的窗户纸外，究竟是何等模样呢？
⑤是的，有看头，一点不差。碧蓝、雪白的腊月，成为揿在心里的一枚乡愁印章。
⑥我小时候，家里还是穷的，但饱暖已不成问题，然而我们喜欢吃雪球，上学路上可没少偷偷吃。我娘有次发现了，责怪我爹说，都是你引导的坏毛病。
⑦吃雪，就当吃冰棍儿，是乡村孩子补偿性的喜好。越往高处雪越甜美，树杈上、篱笆上、山墙的墙垛上，用手拂去表面的一层，抓一把，团成球儿，咬一口，沁凉，甘甜，直入肺腑。多年以后，雪球的味道，还会使我幸福得微微叹息。
⑧如今的冬天，雪少了。下雪的日子，几乎成了节日。生了小孩儿以后，雪总能把为人母的我变回去，变成跟女儿一般高的位置。我们瞳孔里那六角花瓣的雪，总是剔透又多芒。温暖的室内，怎么能满足与雪的亲近？玻璃窗上挤扁了小鼻子。我在心里笑。那是雪的感召，也是童话的模样。
⑨我给女儿包裹严实，去门外空地上堆雪人。朵儿大、质地酥的雪，没有黏结性，团不成形儿，只好慢慢团。寒意浸透两手，傻傻麻麻，像两只胡萝卜嫁接在手臂上。一个潦草的雪人，立起来了。小人儿被拖回屋。雪地里，就剩了雪人，它孤零零的，被飘着的雪花簇拥住，像守候大雪的神。
⑩孩子一路回头，回屋继续贴着玻璃窗看。也许，她的眼神里衍生的，是第一次对孤独者的悲悯之意。她看到了雪人的寂寞，这是人与雪的相知。它们鸣和的起点，是一颗赤子之心。
⑪我多么希望她也能一睹“明月雪时”的奇景，在记忆里拥有一个大雪铺底、明月朗照的壮美奇观，以壮人生行色。
⑫那是一种永恒之美，诗寻四时月，月照一天雪。
（选自《意林》2022年第6期）
【链接材料】
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
——《藤野先生》
假如你作为导演，将上面的散文拍成微电影，参加校园艺术节展评，请根据要求完成下列任务：
【导演说戏】
18.你需要围绕“雪”精选镜头，请按时间顺序将下图中的情节概括补充完整，方便演员整体把握。（3分）
19.请根据理解，仿照示例为下面的台词设计语气，并陈述设计理由。（2分）
【细品文本】
20.请从下面两个句子中任选一句，从修辞或人物描写的角度赏析。（2分）
①村子和四周的山被冰雪包裹着，像鸡蛋壳里沉睡的雏鸡，永远不醒。（从修辞角度）
②用手拂去表面的一层，抓一把，团成球儿，咬一口，沁凉，甘甜，直入肺腑。（从人物描写角度）
21.作者为什么选用“月照一天雪”作为题目？（2分）
【观影互动】
22.可能会有观众对第⑪段的内容不理解，请结合选文和链接材料谈谈“壮行色”“增勇气”具体指什么？并分享一段你成长中“壮行色”“增勇气”的经历。（3分）
（四）文言文阅读（12分）
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中，尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
百里奚①之未遇时也，亡虢而虏晋，饭②牛於秦，传鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。
君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举必有功，非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的助臣。②饭：作动词，喂养。③鬻：卖。④缪公：秦穆公。
23.解释下列句子中加点的词语。（4分，每空1分）
①躬耕于南阳 ②遂许先帝以驱驰
③亡虢而虏晋 ④敌国且畏
24.下列句子中加点的“之”与“臣之忠也”中“之”的用法与意思完全相同的一项是 （ ）（2分）
A．愿陛下亲之信之 B．咨臣以当世之事 C．公孙枝得而说之 D．故人主之欲求士者
25.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）
①亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
②使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。
26.【甲】【乙】两文所提及的用人主张有何相同之处？请你结合两个文本简要回答。（2分）
四、写作（50分）
27.下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习：不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……正如《孤独之旅》中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。
请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 ——端木蕻良
五年后的你是什么样子，这取决于两件事：一个是你与哪些人为伍；二是你每天拿出多少时间补充知识。 ——苏芩
只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基
上面几则材料告诉我们：我与祖国融为一体，我要深爱我的祖国；身边的人会对我的成长产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福写作要求：
（1）若选题一，请按要求写作；若选题二，请按要求拟题，然后写作
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的人名、校名。
（5）书写工整，不少于600字。
九年级中考一模语文试卷参考答案及解析
1.① D ② D ③ A ④ B
2．答案：D
解析：A拖泥带水，形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。望文生义。B趋之若鹜，像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。C鞠躬尽瘁，指小心谨慎，贡献出全部精力。大词小用。
3．答案：A
解析：B项成分残缺，缺主语，可删去“使得”。C项一面对两面，应删去“是否”。D项搭配不当，应改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。
4.D
解析：“谥号”是古人死后，其他人依其生前行迹而为之所立的称号。因此D项“多为自己所取，表示自己的志趣爱好”表述错误。
5.C
6.(1)水何澹澹；山岛竦峙；大漠孤烟直；长河落日圆；
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；沙鸥翔集，锦鳞游泳
（3）①.D
解析：D.有误，这首诗最后一段运用抒情和议论和的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
②.直抒胸臆，表明了诗人关心民生疾苦，同情劳动人民的愿望，表达了诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。
解析：本题考查诗句的赏析。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，表现阔大境界和愉快情感。“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“欢颜”“安如山”等等，又声音洪亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。这种感情，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，表现得淋漓尽致。
7．示例：①您能介绍一下石峁遗址的基本情况吗?②现在很多媒体用“石破天惊”来形容石峁遗址，请问“石破天惊”一词有什么特别的含义呢?
8．示例：该标识左边为秦腔脸谱，彰显了独特的戏曲魅力；右边的文字则点出本次演出的主题，其中“梦”字使用篆体，展现了深厚的文化韵味，整个标识给人以庄重古朴的美感。
9.示例：读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念读培根的随笔，我体会了透彻深邃的哲理
解析：本题考查续写。按照“读+人名+的+名词，我+动词+了+四字形容词+的+名词”的格式续写。
10．宁静致远。
11．答案：D
解析：本题考查考生对文本的理解和分析。
12．答案：A项合理。因为文本一①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④～⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。
解析：本题考查梳理文本结构。作答时，考生可先划分结构层次，然后从选项中找出适配的一项。文本一第①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④～⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。由此分析给出的两种划分结构，可知选A项。考生在作答时要注意，分析要围绕所选的结构展开，不能出现选了A项，但分析与之不匹配的情况(比如，将第④～⑧段又细分为第④～⑥段、第⑦⑧段展开分析)。
13．答案：“存储密度大”示例：①文本一说DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载体，体积小容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。②一根头发附带的DNA信息就能复原生命体的所有遗传信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证它存储密度大的优势。(任举一例即可)
“具有持久性”示例：①文本一说大自然中的DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优势。②天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。(任举一例即可)
解析：本题考查文本互证。作答时，首先要从文本二中找到DNA存储的两个优势是什么，然后根据对优势的具体介绍，从文本一中找出一个例子。
14.C解析：第①段提出中心论点：潜心静气方可行稳致远。
15.A 解析：A有误，从第③段“浮躁之人多半治学不恒、立志不坚，处事不稳、见利心动”可知，一个人如果浮躁，就大多会导致治学不恒、立志不坚、处事不稳、见利心动，选项表述不严密，过于绝对。
16.D
解析：A.有误，文章第一段提出“潜心静气方可行稳致远”的中心论点，而不是“非淡泊无以明志（这句话的意思是：不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向）；
B.有误，第②段为总领段，下文③④段分别对“性躁心粗者，往往一事无成”和“心和气平者，百福自集”进行论述；
C.有误，第④段主要运用了举例论证、对比论证等论证方法，没有运用比喻论证；
17.答：材料一可作为文章第③段的论据。初识技艺的赵襄子求胜心切，心浮气躁，三次换马三次落后，这个事例能从反面证明第③段“要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”的观点。
解析：本题考查文章论据的运用。第③段论述了“性躁心粗者，往往一事无成”的观点，阐述了“浮躁之人多半治学不恒、立志不坚，处事不稳、见利心动”“要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”等道理。材料一中的赵襄子初识技艺便迫不及待地与王子期比赛，结果是三次换马三次落后。赵襄子把全部心思全用在与人一较高低上，求胜心切，心浮气躁。正好从反面证明第③段“要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”的观点。而材料二陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉”只是表明了他的志向远大，与“性躁心粗者，往往一事无成”的观点无关。
18.①父亲冒雪归来
②母女隔窗看雪
③女儿与雪相知（女儿观望雪人）
A：夸赞、感叹。
B：表现父亲对雪夜美景的称赞，体现父亲热爱生活、积极乐观的态度。
20.任选一个作答。①运用比喻、拟人的修辞，将村子比作沉睡的雏鸡，也将村庄拟人化，生动形象地写出雪后村庄的静谧、安详、美好，表现“我”对故乡的喜爱之情。
②运用动作描写，通过“拂”“抓”“团”“咬”等一系列动词表现幼时的“我”吃雪球时的急不可待、动作熟练，体现“我”对儿时生活的怀念。
21.①生动形象，引用古诗，富有诗意，引起（激发）读者的阅读兴趣；②本文通过回忆儿时大雪铺底、明月朗照的壮美奇观抒发情感，标题概括了文章的主要内容。③“月照一天雪”表达了赞美、怀念之情，是文章的主旨所在。
22.文中“我”在亲人的陪伴下长大，尽管生活贫穷，但是故乡人、物的温馨美好给我提供了鲜亮的人生底色，让我从容面对生活。鲁迅先生因为藤野先生的严格要求、亲切关怀获得与敌人斗争的勇气。具体指：故乡风物、家庭氛围、父母亲情、师长关怀等。
我的经历示例：我的母亲无微不至的关心我、呵护我，在我情绪低落时鼓励我，想到这些我就倍感温暖，母亲的爱也为我的成长壮行色、增勇气。
23.①亲自；②答应；③逃亡；④将要。
24.B
解析：“臣之忠也”中的“之”是助词，的。
A．之，代词，指侍中，尚书、长史、参军等人；
B．之，助词，的；
C．之，代词，指百里奚；
D．之，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译。
25.①亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。
②假使百里奚即使贤德，如果不被穆公得到，也必定没有这样的名声。
26.从甲文“亲贤臣，远小人”，乙文“信贤而任之，君之明也”可知，两文都主张任用贤能的人。
解析：根据甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”“侍中，尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”可知，诸葛亮主张任用忠贞善良、守节不逾的大臣；根据乙文“信贤而任之，君之明也”可知，乙文主张任用贤能的人。由此可见，两文都主张任用贤能的人。
参考译文：
【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。
我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。
【乙】百里奚没有遇到时机的时候，从虢国逃出，被晋国俘虏，后在秦国喂牛，被用五张羊皮转卖。公孙枝得到百里奚以后很喜欢他，把他推荐给秦穆公，过了三天，请求委任他官职。穆公说：“用五张羊皮买了他来却委任他官职，恐怕要被天下耻笑吧!”公孙枝回答说：“信任贤人而任用他，这是君主的英明，让位贤人而自己甘居贤人之下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子。他如果真的贤德，国内都将顺服，敌国都将畏惧，谁还会有闲暇耻笑呢？”穆公于是就任用了百里奚。他出谋略无不得当，做事情必定成功，这并不说明他的贤德增加了。假使百里奚即使贤德，如果不被穆公得到，也必定没有这样的名声。现在怎么知道世上没有百里奚这样的人呢？所以想要寻求贤士的君主，不可不广泛地去寻求。
27.写作。（50分）
雪
时间
情节
儿时的雪
母亲雪夜陪伴→① →弟弟贪吃雪球
如今的雪
② →我带女儿玩雪→③
台词
重音和语气
理由
娘：大雪天的也不安生在家待着。
重音在“家”字，语气是嗔怪。
母亲并非真的责怪父亲，台词表现母亲对父亲雪夜外出的担心与牵挂，体现家庭氛围的和谐。
爹：嗬，这雪天儿，一轮大月亮，有看头。
重音在“嗬”字，语气是 A 。
B
选项
分析
正误
A
文本一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。(实验室常温下：保存千年 9.4℃：保存两万年)
正确
B
目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写(定位文本二第④段)入和读取速度慢且耗资巨大。(“DNA读取速度慢，写入速度更慢” “DNA写入和读取信息目前都耗资巨大”)
正确
C
文本二用作比较等方法来说明DNA相较于传(第②段：DNA与硬盘、各大网站数据中心的数据存储密度的比较。 第③段：传统存储方式与DNA存储的数据寿命的比较。 第④段：磁盘与DNA写入速度的比较。)
统存储载体的优势(第②③段)与劣势(第④段)。
正确
D
两个文本都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。(文本一主要阐述DNA存储的原理和步骤，文本二主要阐述DNA存储的优势和劣势。“都”表述有误。)
错误
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