江苏省盐城市滨海县多校联考2023-2024学年七年级3月月考历史试卷(含答案)

这是一份江苏省盐城市滨海县多校联考2023-2024学年七年级3月月考历史试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了选择题，材料题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．如图，隋大运河的中心是( )
A.涿郡B.长安C.洛阳D.余杭
2．有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现该内容的是( )
A.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊B.运河转漕达都京，策马春风堤上行
C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青
3．钱穆在《国史大纲》中写道：“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，丁口之蕃息，仓廪府库之盛，莫如隋。”隋朝经济取得如此成就的原因不包括( )
A.隋的统一，结束了长期分裂的局面
B.隋初统一了南北币制和度量衡，加强了中央集权
C.开通了贯通南北的大运河
D.屡次发动战争，三次征辽
4．如图是中国古代某一时期时间轴，其中①所处的朝代是( )
A.隋朝B.唐朝C.北宋D.南宋
5．下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是( )
A.繁荣与开放的时代B.民族关系发展和社会变化
C.政权分立与民族交融D.统一多民族国家的建立和巩固
6．据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的下列历史认识，正确的是( )
A.三位帝王成就了“贞观之治”B.他们“政启开元，治宏贞观”
C.封建帝王有明显的历史局限D.武则天时朝政迅速走向腐败
7．杜甫诗云：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也载：天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明，历史研究( )
A.无需依据文献记载B.必须摒弃文学作品
C.完全凭借考古发掘D.应该重视史料互证
8．唐朝政府推行开明兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了( )
A.日本文明是唐朝文明的延续B.唐朝文明是人类文明的源头
C.古代世界区域文明异彩纷呈D.不同文明之间的交流与互鉴
9．杜甫诗《无家别》中有寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻之句。与诗中描写史实一致的事件是( )
A.张角起义B.藩镇割据C.安史之乱D.黄巢起义
10．五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。材料反映了( )
A.藩镇割据导致五代十国局面出现B.五代十国时期国家完成统一
C.五代十国时期蕴含着统一的趋势D.北方战乱而南方相对稳定
11．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方官）通签书施行”。据此，通判的作用是( )
A.分散知州的权力B.收归地方财赋于中央
C.超越知州的权力D.防止宰相的权力过大
12．关于禁军之策，宋神宗阐述：禁军三十三万，“京师牛万余，诸道十方余”，使京师之兵与诸道之兵“内外相制”，天下因此安定百余年。这一策略( )
A.导致了武将专权B.分割了宰相权力
C.提高了文官地位D.加强了中央集权
13．北宋韦骧在《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚，保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保兵知警守”“河淤开亿顷”的主要原因是实行了( )
A.保甲法、农田水利法B.青苗法、募役法
C.将兵法、方田均税法D.免役法、更戍法
14．有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制( )
A.扩大了政权的统治基础B.造成了人们思想僵化
C.杜绝了藩镇割据的现象D.强化了世家大族垄断
15．唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳( )
A.商业贸易繁荣B.城市布局对称C.市民文化兴盛D.政治制度完备
16．“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的生产工具是( )
A.楼车B.翻车C.曲辕犁D.筒车
17．陕西西安慈恩寺中的大雁塔为唐朝时期所建，“雁塔题名”成为当时进士及第的代称。与其相关的是( )
A.科举制B.三省六部制C.察举制D.九品中正制
18．李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写( )
A.北击匈奴B.文成公主入藏C.澶渊之盟D.设置驻藏大臣
19．白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝( )
A.农业生产的发展B.丝织工艺的精湛
C.垦田面积的扩大D.长安商业的繁荣
20．隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了( )
A.隋唐时期民族交融进一步发展B.少数民族音乐仅流行于洛阳
C.胡乐成为科举考试的重要内容D.四方少数民族仰慕中原文化
二、材料题
21．唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。它多元开放的风范，开拓创新的气魄，昂扬进取的精神，影响至今。阅读材料，回答下列问题。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——唐·杜甫《忆昔》
（1）据材料一指出该诗人生活在唐朝哪位皇帝在位时期？他的诗被后人称誉为什么？
材料二：贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见开当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。
——据[宋]司马光《资治通鉴・唐纪八》编译
（2）鉴于往事，有资于治道，根据材料二，概括唐太宗的治国之道
材料三：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
（3）阅读材料三，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。
材料四：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。
——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
（4）结合材料四和所学知识，举出一个唐朝中外交流典型事例。根据材料四，用简洁的语言概括唐文化的特点。
22．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
材料一：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
（1）结合材料一、赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？“制其钱谷”指的是什么举措
（2）材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？
（3）唐太宗和武则天统治时期分别采取了哪些措施完善这一制度的？
参考答案
1．答案：C
解析：根据图示信息结合所学知识可知，隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，C项正确，排除A、D项；长安是隋朝的都城，排除B项。故选C项。
2．答案：B
解析：本题考查大运河。根据“承担着沟通南北的重担”并结合所学可知，大运河促进了南北政治、经济和文化交流，有利于维护国家的统一和加强中央集权，B项正确。A项描述的是民族交融，排除；C项是范仲淹的名句，体现出忧国忧民的情怀，排除；D项是文天祥的传世名句，体现出忠君报国的思想，排除。故选B。
3．答案：D
解析：根据题干和所学知识，隋炀帝时期屡次发动战争，三次征辽，劳民伤财，更被视为暴政的表现之一，因此不是隋朝经济取得如此成就的原因，D项符合题意，选择D项；隋朝统一结束了长期分裂的局面，有利于社会安定，进而有利于经济发展，A项不符合题意，排除A项；隋初统一了南北币制和度量衡，加强了中央集权，有利于各地经济交流和社会稳定，B项不符合题意，排除B项；隋炀帝下令开通贯通南北的大运河，有利于南北经济交流，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
4．答案：B
解析：结合所学知识可知，618年，李渊建立唐朝，定都长安。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。故①所处的朝代是唐朝，B项正确；581年隋朝建立，排除A项；960北宋建立，排除C项；1127年南宋建立，排除D项。故选B项。
5．答案：A
解析：根据时间轴再结合所学，581年到907年，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，唐朝末年，统治腐败，农民起义不断发生。907年，原为农民起义军将领的朱温，建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。故阶段③是隋唐时期。隋朝统一了南北，唐朝政治开明，经济发展，实行对外政策，与世界各国交流频繁，科技、艺术方面都有很大建树。隋唐是中国历史上繁荣与开放的时代，A项正确；民族关系发展和社会变化对应④，是宋元时期，排除B项；政权分立与民族交融对应②，是三国两晋南北朝时期，排除C项；统一多民族国家的建立和巩固对应①，是秦汉时期，排除D项。故选A项。
6．答案：C
解析：由材料“唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期总慢朝政、宠信奸臣”并结合所学知，唐太宗、武则天和唐玄宗都是历史上非常有作为的皇帝，但他们晚年都犯了一些错误，这说明封建帝王有明显的历史局限。成就了“贞观之治”的是唐太宗，“政启开元，治宏贞观”说的是武则天，武则天时朝政迅速走向腐败过于片面，排除ABD三项。故选:C。
7．答案：D
解析：根据题意和所学知识可知、唐朝诗人杜甫写的诗和历史著作《通典·食货典》的记载完全吻合，他们共同证明了开元盛世的繁荣局面，体现了史料的相互印证，D项正确；历史研究必须注重史料，依据史料。排除A项；文学作品也是史料的一种，要善于进行甄别，排除B项；针对不同时期的历史需要不同的史料来印证，仅靠考古发掘是不正确的，排除C项，故选D项。
8．答案：D
解析：根据题干信息可知，材料体现了不同文明之间的交流与互鉴，D项符合题意。故选D项。
9．答案：C
解析：杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿蔡。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有？一二老寡妻”之句。与诗中描写史实一致的事件是安史之乱。安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年，由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。故选：C。
10．答案：C
解析：根据题干“在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素”可判断五代十国时期蕴含着统一的趋势。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，C项正确；材料没有涉及藩镇割据导致五代十国局面的出现，实际上五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，而不是原因，排除A项；五代十国时期国家完成统一说法不符合史实，排除B项；材料中没有体现北方战乱而南方相对稳定的内容，材料体现的是五代十国的局面和对统一的影响，排除D项。故选C项。
11．答案：A
解析：由材料“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行”可知，判断通判的作用是“与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行”即分散知州的权力。故选:A。
12．答案：D
解析：北宋通过“内外相制”，削弱禁军的军权，加强了君权，有利于加强中央集权，故D符合题意；宋朝实行重文轻武的国策，改变了武将专权的局面，排除A；材料没有涉及分割相权的信息，排除B；材料未涉及文官的信息，排除C。故选D。
13．答案：A
解析：“保兵知警守”是指建立了地方武装体系，这是实行了保甲法的结果；“河淤开亿顷”是指兴修水利工程，这是实行了农田水利法的结果，A项正确；“保兵知警守”和青苗法、免役法无关，排除BD项；“河淤开亿顷”和方田均税法无关，排除C项。故选A项。
14．答案：A
解析：本题考查科举制的影响。据“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权”可知，科举制扩大了官吏选拔的范围，扩大了政权的统治基础，故A项正确。B项材料未涉及，排除。C项与科举制无关，排除。科举制弱化了世家大族对官职的垄断，促进了教育发展，排除D项。故选A。
15．答案：A
解析：本题考查唐朝商业繁荣。据题干“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”可知，唐朝时洛阳商铺众多，货物堆积。这说明洛阳商业贸易繁荣，A项正确。题干“南市、北市和西市”不能说明城市布局对称，B项排除；题干重在强调商业的繁荣，与市民文化、政治制度无关，C、D项排除。故选A。
16．答案：D
解析：根据材料“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”和所学知识可知，材料描述的是唐代灌溉工具筒车，D项正确；楼车是西汉时期出现，是一种畜力条播机，材料没有涉及，排除A项；翻车是东汉时期出现，曹魏时，经过改制的翻车用于灌溉，材料没有反映，排除B项；曲辕犁是唐朝时期发明的耕地工具，材料没有反映，排除C项。故选D项
17．答案：A
解析：根据材料“‘雁塔题名’成为当时进士及第的代称”和所学可知，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的创立；唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目，进士及第与科学考试有关，A项正确；三省六部制是中央机构组织的制度，排除B项；察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是西汉，不符题意，排除C项；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，主要看门第，不符题意，排除D项。故选A项。
18．答案：B
解析：根据图片中“民族交融”可知，①处应填写唐朝在民族交融方面的具体表现。结合所学知识分析备选项：
19．答案：D
解析：分析白居易诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜哇”其意为：众多户人家好似围棋棋盘，十二条街如同排列整齐的菜地。可见，此诗句反映了唐朝长安城市坊排列整齐，商业繁荣的状况，故选D项：题干材料所述与唐朝农业生产无关，排除A项：题干材料没有涉及唐朝丝织工艺水平，排除B项；题干材料亦未涉及唐朝垦田面积的扩大，排除C项。
20．答案：A
解析：隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云:“城头山鸡鸣角角洛阳家家学胡乐。”这反映了隋唐时期民族交融进一步发展。题干材料不能说明少数民族音乐仅流行于洛阳、胡乐成为科举考试的重要内容。题干材料反映的是汉族与少数民族相互交融、相互影响，不仅仅是四方少数民族仰慕中原文化。排除BCD。故选:A。
21．答案：（1）皇帝：唐玄宗。称誉：诗史。
（2）完善制度、虚心纳谏、善于用人、爱惜民力。
（3）办法：民族平等，实行开明的民族政策。史实：北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。
（4）典型事例：“胡风盛行”（或玄奘西行、鉴真东渡）。文化特点：博大精深（或兼收并蓄、泽被东西）。
解析：（1）皇帝：根据材料一中“杜甫”“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”等信息，结合所学可知，描绘的是唐玄宗在位时期的盛世局面。称誉：根据所学知识可知，杜甫的诗歌记录了他所生活的时代的历史，反映了唐朝的由盛转衰，被誉为“诗史”。
（2）根据材料二“魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命”并结合所学，从完善制度、虚心纳谏、善于用人、爱惜民力等方面进行概括。
（3）办法：根据材料三“他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友”可知，唐太宗坚持民族平等的原则，实行开明的民族政策。史实：结合所学知识，列举北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”的史实即可。
（4）典型事例：根据材料四中“出现了‘胡风盛行’的景象”“玄奘西行带回大量佛经”“鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献”等信息，从“胡风盛行”、玄奘西行、鉴真东渡中任举一个即可。文化特点：根据材料四“唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分”等信息，从博大精深、兼收并蓄、泽被东西等特点中任意概括一点即可。
22．答案：（1）方镇太重，君弱臣强（藩镇割据）。取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。
（2）科举制。从注重门第到注重才学。
（3）唐太宗：增加科举考试科目；武则天创立殿试制度。
解析：（1）原因：根据材料“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已”分析可知赵普认为唐末以来政局动乱的原因是方镇太重，君弱臣强。举措：结合所学知识，为加强对地方的经济管理，北宋取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。
（2）制度：结合所学知识，隋朝创立进士科，标志着科举制的正式确立，建立起通过考试选拔人才的制度。变化：根据材料“对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员”分析可知科举制的建立使得选官标准发生从注重门第到注重才学。
（3）措施：结合所学知识，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时期大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
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唐朝没有北击匈奴
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唐太宗时，文成公主入藏促进了民族交融
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漕渊之盟发生在北宋
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清朝时设置驻藏大臣
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