资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩8页未读，
继续阅读
所属成套资源：【中考错题】备战中考生物易错题精编
成套系列资料，整套一键下载
备战中考生物易错题精编 易错点04 被子植物的一生
展开
这是一份备战中考生物易错题精编 易错点04 被子植物的一生，文件包含备战中考生物易错题精编易错点04被子植物的一生原卷版docx、备战中考生物易错题精编易错点04被子植物的一生解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共31页， 欢迎下载使用。
首先，冲刺阶段的易错题能够帮助我们快速的查缺补漏，总结经验教训，知识梳理，提高知识的应用能力。
其次，通过对错题分析，其中涉及到的知识点以及考点的分析与总结，它能够减少我们复习过程当中同类型的题或者是同一知识点的犯错频率。
第三，对于错题集的复习，最简单的方法就是盖住答案，然后重新来做一遍，从分析的角度条件的分析以及技巧的使用三个方面进行逐一的排除。
第四，在这些错题当中，并非所有的错题都是每个同学易错的，那么在第一遍的错题复习当中，我们就要进行排除，筛选出符合自己特点错题及其针对性也才更强。
如果自己已经完全掌握的，那么就当是对于知识点的再一次复习。这样的错题对于提升自己的能力来说也才是起到了最大的作用。
易错点04 被子植物的一生
易错点01 种子萌发的条件和过程
1.种子萌发的条件：①自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期。
②外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
注：光照不属于种子萌发必需的环境条件。
2.种子萌发过程:吸水膨胀-→子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴->胚根发育，突破种皮形成根一+胚轴伸长,胚芽发育成芽，进而发育成茎和叶。
易错点02 探究实验：种子萌发的环境条件
1.实验装置:
2.实验变量:①②号瓶，空气；①③号瓶，水；①、④号瓶，温度。对照组：①号锥形瓶
3.实验现象：仅①号锥形瓶中的种子萌发。
4.实验结论:种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
5.相关问题
（1）用10粒以上种子做实验的原因:避免实验结果的偶然性。
（2）若①号瓶中种子也不萌发，则原因可能是：①胚已死亡；②胚被破坏；③种子处于休眠期。
（3）过量水的原因是为了淹没种子，隔绝空气。
易错点03 植株的生长
1.幼根生长最快的部位：根尖。
2.根尖的结构和功能：
3.根生长的原因：
（1）分生区细胞的分裂：使细胞数目增多。
（2）伸长区细胞的伸长：使细胞体积增大。
4.叶芽的结构及其发育
易错点04 花的结构、传粉和受精
1.花由花芽发育而来。
2.花的结构
雄蕊
花药：内有花粉
花丝：
花的主要结构
雌蕊
柱头
花柱
子房：内有胚珠
3.绿色开花植物形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是传粉和受精。
4.传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉分为自花传粉和异花传粉两种方式，其中异花传粉需要媒介（风或昆虫）。
5．受精
（1）萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
（2）伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，最终进入胚珠内部。
（3）受精：花粉管顶端破裂释放出精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。
易错点05 果实和种子的形成
01 种子萌发的条件和过程
1．将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是
A．乙先发芽B．甲先发芽C．同时发芽D．都不发芽
【答案】C
【详解】
因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。
1．某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是
A．种子无生命B．环境温度太高C．光照不适宜D．实验时间太短
【答案】A
【分析】
种子萌发除了满足外界环境条件外，还要满足自身条件，种子萌发的自身的条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。
【详解】
题中已经提供了适宜的外界条件，但是两组的种子依然不能萌发，最可能的就是种子自身条件不满足，即：胚是死的，胚不完整，或者胚处于休眠期。故选A。
2．我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是（ ）
A．防止害虫迫害B．提高温度
C．防止鸟类取食种子D．种子萌发需要避光
【答案】B
【分析】
种子的萌发需要一定的环境条件和自身条件，解答本题，从环境条件入手。
【详解】
种子的萌发需要的环境条件包括：一定的水分，适宜的温度和充足的空气。北方早春气温低，覆盖地膜起着保温的作用，为种子的萌发提供适宜的温度， 故选B。
3．下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）
①B．②③C．④D．①②③④
【答案】C
【详解】
种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，①②③胚只是破坏了种子的子叶，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但生长不旺盛，原因是供种子萌发的营养物质减少了，④直接不能萌发，因为胚的胚根遭到了破坏，而胚根发育成根，没有胚根的种子一定不能萌发，因为种子萌发时需要胚根吸收水分，供种子萌发需要，C正确。
4．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 X为鲜重变化曲线，Y 为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中 H 是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的 ab 段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
【答案】B
【分析】
种子萌发时，贮存的有机物转化为可溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴。
【详解】
胚芽将来能发育成茎、叶，A错误。种子萌发时，种子吸水膨胀，B正确。菜豆种子是双子叶植物，没有胚乳，C错误。Y曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是，贮存的有机物转化为可溶于水的物质，D错误。
5．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ）
①种子吸收水分
②胚根发育，突破种皮，发育成根
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
②①③④B．①③②④C．①③④②D．①②③④
【分析】B
【分析】
根据题意可知，本题主要考查的是种子萌发的条件和过程，据此分析解答。
【详解】
菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育，突破种皮，发育成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④，故B正确。
故选B。
02 探究实验：种子萌发的环境条件
1．下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C．该实验不能说明种子萌发与光照有关
D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
【答案】D
【分析】
种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。
【详解】
种子萌发的自身条件需具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期，A正确。该实验中甲和乙形成对照，探究水分对种子萌发的影响，丙和乙形成对照，探究温度对种子萌发的影响，丁和乙形成对照，探究空气对种子萌发的影响，因此B、C正确。甲和丁一组有水分和空气两个变量，不能形成对照，D错误。
1．小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表．她研究的实验变量是（ ）
阳光B．空气C．温度D．水分
【答案】D
【分析】
对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量；设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量。
【详解】
通过分析可知：实验中设置了甲、乙两组种子是为了组成一组对照实验，从表格中可以看出，甲、乙两组实验中唯一不同的变量是水分（甲适量、乙不加水），其他条件（光线情况、温度）都相同，可见水分就是设置的变量。
2．几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是( )
A．不加水，0 ℃B．水保持在①处，25 ℃
C．水保持在①处，0 ℃D．水保持在②处，25 ℃
【答案】D
【详解】
根据上图分析可知：种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
A、不加水，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度，A错误；
B、水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误；
C、水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，C错误；
D、水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D正确。
3．为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。对该实 验有关分析错误的是（）
A．该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响
B．该实验的对照组是②号种子
C．该实验不严谨，实验的偶然性太大
D．该实验存在两个变量，不能保证单一变量
【答案】D
【分析】
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚胎发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响。
【详解】
①②唯一变量是水分，②③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A正确；种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，①号缺乏适量的水分种子不萌发，③号缺乏空气种子不萌发，②号具备了种子萌发的条件种子萌发，因此设置②号瓶是起对照作用，B正确；探究种子萌发的条件每组所用的种子数既不能过多，也不能过少，每组的种子数10粒比较适宜，该实验探究种子只有1粒，实验结果可能带有偶然性，C正确；该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；②和③可形成对照，唯一变量是空气，实验方案均保证了单一变量，D错误。
4．如需探究温度对小麦种子萌发的影响，下表中可作为对照实验的组合是（ ）
①②B．①③C．②③
【答案】B
【解析】
若需探究温度对种子萌发的影响，唯一不同的变量是温度，因此应选用①、③两组培养皿作为对照实验的组合。
点睛：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
03 植物的生长
1．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）
A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成
C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
【答案】A
【详解】
种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，甲图中①是胚芽，②是胚根，③是子叶，④是种皮，A错误；胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1胚芽发育成，B正确；丙图中，A是成熟区，B是伸长区， C是分生区，D是根冠，根的生长主要是分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞、伸长区细胞不断伸长有关，C正确；丁图中的③是芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D正确。
1．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ）
A．蒸腾作用B．呼吸作用C．储藏作用D．光合作用
【答案】A
【分析】
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，一般植物的上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。
【详解】
裂叶山楂是比较耐旱的植物，其特点是要储存水分，减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低蒸腾作用。D符合题意。
2．下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
【答案】C
【分析】
植物出生后，在整个生活过程中，都在继续不断地产生新的器官，而且，由于茎和根尖端的组织始终保持胚胎状态，茎和根中又有形成层，所以，可以不断地生长，在百年甚至千年的老树上，还有生出仅数月或数天的幼嫩部分。
【详解】
根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能，水分和无机盐的吸收主要是根的根尖；根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。芽在发育时，由分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误。茎的形成层是分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗，C正确。植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐和水，D错误。
3．植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）
A．气孔 导管 根毛B．根毛 气孔 导管
C．根毛 导管 气孔D．导管 气孔 根毛
【答案】C
【详解】
此题考查的知识点是水在植物体内的运输，解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线，植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
4．下图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是
A．甲中的 A 发育成乙中的 2
B．乙中的 1 是由甲中的 B 发育来的
C．丙中的 b 和 c 可以使乙中的 3 生长
D．甲萌发长成乙的过程中，吸收水分的主要部位是丙中的d
【答案】D
【详解】
甲中的 A胚轴发育成乙中的2连接根和茎的部分，A正确；乙中的1叶是由甲中的 B胚芽发育来的，B正确；乙中3根的生长主要是由于丙图中的b伸长区的不断长长和c分生区的不断分裂的缘故，C正确；甲种子萌发变成乙幼苗的过程中所需营养物质来自子叶，乙在生长过程中吸收水分和无机盐的主要部位是丙中的a成熟区，D错误。
5．两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列正确的是（ ）
A．实验的变量是水的多少B．实验应在黑暗中进行
C．土壤浸浸出液与蒸馏水的成分完全相同D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
【答案】D
【分析】
由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。
【详解】
A.本实验的实验变量是无机盐，不是水的多少，A错误。
B.实验应该在有光的条件下进行，植物可以进行光合作用，B错误。
C.土壤浸出液中比蒸馏水多无机盐，成分不同，C错误。
D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，D正确。
04 花的结构、传粉和受精
1．如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的（ ）
A．图中的③和④共同构成雌蕊
B．一朵桃花完成受精需要两个精子
C．桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D．因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构
【答案】B
【分析】
观图可知：①是柱头、②是花柱、③是花药、④是花丝、⑤是子房、⑥是花瓣，解答即可。
【详解】
图中的③花药和④花丝共同构成雄蕊，故A错误；桃属于被子植物，被子植物受精时，花粉管的前端破裂，两个精子游动出来，一个精子与珠孔附近的卵细胞融合形成受精卵，将来发育成种子的胚，另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，将来发育成胚乳，这种受精方式称为双受精，双受精现象是被子植物所特有的，故B正确；根据花蕊的有无，桃花属于两性花，两性花即可进行自花传粉，也可进行异花传粉，故C错误；一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系，故D错误。故选B。
1．如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同完整的桃花丙都用塑料袋分别罩起来扎好袋口，其结果是（ ）
A．甲能结实、乙不结实、丙能结实B．甲不结实、乙能结实、丙不结实
C．甲不结实、乙不结实、丙能结实D．甲、乙、丙都不能结实
【答案】D
【分析】
一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【详解】
桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉雌蕊，还有雄蕊，乙去掉雄蕊，还有雌蕊；桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫。如果用塑料袋罩起来，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结果，甲无雌蕊、乙缺少雄蕊及花粉，就更不会结果实。故甲、乙、丙都不能结果实。故选D。
2．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精．
①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤
【答案】C
【分析】
精子存在于有雄蕊产生的花粉中所以又要经过传粉。也就是说一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定长有雌蕊、经历了传粉 经历了受精。据此解答。
【详解】
雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意。
故选C
3．如图是花的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（ ）
A．图中的3、7构成了花的主要结构
B．这朵花将来一定能发育成果实
C．图所示的花为两性花
D．花粉存在于图中的1
【答案】B
【分析】
花的结构：
图中1花药，2花丝，3雄蕊，4柱头，5花柱，6子房，7雌蕊，看图结合题意答题。
【详解】
A、7雌蕊和3雄蕊都是花的主要结构，雌蕊由4柱头，5花柱，6子房组成，雄蕊由1花药，2花丝组成，A正确；
B、花形成果实和种子一定要经过传粉和受精，如果没有经过传粉和受精就一定不能发育成果实和种子，B错误；
C、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，由图看出此花中既有7雌蕊又有3雄蕊，属于两性花，C正确；
D、图中结构1花药中的有花粉，D正确。
4．花粉管进入胚珠的路线是（ ）
A．柱头→子房→花柱→珠孔
B．珠孔→子房→花柱→柱头
C．柱头→花柱→子房→珠孔
D．柱头→花柱→子房→珠被
【答案】C
【分析】
双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。
【详解】
当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。因此，花粉管进入胚珠的路线是柱头-花柱→子房→珠孔。
05 果实和种子的形成
1．油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来
A．子房和胚珠B．胚珠和子房
C．胚珠和子房壁D．子房壁和胚珠
【答案】D
【分析】
一朵花经过传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况是：
。
【详解】
由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚。油桃属于果实，由子房发育而成，可食用部分是果皮，由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。
1．花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ）
A．花完成传粉后就能结出果实B．能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊
C．花和果实都属于器官D．果实是由子房壁发育而成的
【答案】C
【分析】
一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【详解】
A、一朵花要经过传粉受精过程后才能结果实，错误。
B、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，能结出果实的花都有雌蕊，错误。
C.、花和果实都属于器官，是生殖器官，正确。
D、经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，错误。
2．假如一颗花生里有三粒种子，那么这颗花生是由（ ）发育来的。
A．一个子房、三个胚珠B．一个子房、一个胚珠
C．三个子房、一个胚珠D．三个子房、三个胚珠
【答案】A
【分析】
此题考查果实和种子的形成过程．明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可。
【详解】
果实包括果皮和种子，当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，珠被发育成种皮、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子，受精卵发育成胚、子房发育成果实。假如一颗花生里有三粒种子，那么1颗花生是由一个子房发育成的，3粒种子是由3个胚珠发育成的。
故选A
3．如图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分别是（ ）
果实、果实B．种子、果实C．种子、种子D．果实、种子
【答案】D
【分析】
绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物经过开花、传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮。
【详解】
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房继续发育，子房发育为果实，胚珠发育为种子。图中甲为子房，发育成带壳葵花子，则葵花子属于果实，乙为胚珠，发育成南瓜子，则南瓜子是种子，D符合题意。故选D。
4．脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁
【答案】C
【分析】
一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
【详解】
子房经过传粉受精后的发育情况为：
冬枣肉属于果皮，由子房壁发育而成，西瓜籽属于种子，由胚珠发育而成，玉米粒属于果实，由子房发育而成。
故选C
5．如图为一个豌豆荚，内有六粒豌豆种子。下列有关叙述错误的是（ ）
A．a由子房壁发育而成B．b是由种皮、胚和胚乳组成
C．豌豆属于被子植物D．豌豆子房中有多个胚珠
【答案】B
【分析】
一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。图中a是果皮，b是种子。
【详解】
A.a表示果皮，由子房壁发育而来，A正确。
B.豌豆属于双子叶植物，其种子由种皮、胚组成，没有胚乳，胚乳是单子叶植物种子的结构。因此，b是由种皮、胚组成，B错误。
C.豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物，C正确。
D.胚珠发育成种子，果实中有多个种子，因此这个豌豆的花子房里有多个胚珠，D正确。
故选B。培养皿
种子
光线情况
温度
水
甲
100粒
向阳处
25℃
适量
乙
100粒
向阳处
25℃
不加水
培养皿编号
种子的数量（粒）
种子所处的环境
（其他外界条件均相同且适宜）
①
100
培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸
25℃
②
100
培养皿底部垫有干燥的餐巾纸
25℃
③
100
培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸
15℃
首先，冲刺阶段的易错题能够帮助我们快速的查缺补漏，总结经验教训，知识梳理，提高知识的应用能力。
其次，通过对错题分析，其中涉及到的知识点以及考点的分析与总结，它能够减少我们复习过程当中同类型的题或者是同一知识点的犯错频率。
第三，对于错题集的复习，最简单的方法就是盖住答案，然后重新来做一遍，从分析的角度条件的分析以及技巧的使用三个方面进行逐一的排除。
第四，在这些错题当中，并非所有的错题都是每个同学易错的，那么在第一遍的错题复习当中，我们就要进行排除，筛选出符合自己特点错题及其针对性也才更强。
如果自己已经完全掌握的，那么就当是对于知识点的再一次复习。这样的错题对于提升自己的能力来说也才是起到了最大的作用。
易错点04 被子植物的一生
易错点01 种子萌发的条件和过程
1.种子萌发的条件：①自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期。
②外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
注：光照不属于种子萌发必需的环境条件。
2.种子萌发过程:吸水膨胀-→子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴->胚根发育，突破种皮形成根一+胚轴伸长,胚芽发育成芽，进而发育成茎和叶。
易错点02 探究实验：种子萌发的环境条件
1.实验装置:
2.实验变量:①②号瓶，空气；①③号瓶，水；①、④号瓶，温度。对照组：①号锥形瓶
3.实验现象：仅①号锥形瓶中的种子萌发。
4.实验结论:种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
5.相关问题
（1）用10粒以上种子做实验的原因:避免实验结果的偶然性。
（2）若①号瓶中种子也不萌发，则原因可能是：①胚已死亡；②胚被破坏；③种子处于休眠期。
（3）过量水的原因是为了淹没种子，隔绝空气。
易错点03 植株的生长
1.幼根生长最快的部位：根尖。
2.根尖的结构和功能：
3.根生长的原因：
（1）分生区细胞的分裂：使细胞数目增多。
（2）伸长区细胞的伸长：使细胞体积增大。
4.叶芽的结构及其发育
易错点04 花的结构、传粉和受精
1.花由花芽发育而来。
2.花的结构
雄蕊
花药：内有花粉
花丝：
花的主要结构
雌蕊
柱头
花柱
子房：内有胚珠
3.绿色开花植物形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是传粉和受精。
4.传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉分为自花传粉和异花传粉两种方式，其中异花传粉需要媒介（风或昆虫）。
5．受精
（1）萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
（2）伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，最终进入胚珠内部。
（3）受精：花粉管顶端破裂释放出精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。
易错点05 果实和种子的形成
01 种子萌发的条件和过程
1．将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是
A．乙先发芽B．甲先发芽C．同时发芽D．都不发芽
【答案】C
【详解】
因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。
1．某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是
A．种子无生命B．环境温度太高C．光照不适宜D．实验时间太短
【答案】A
【分析】
种子萌发除了满足外界环境条件外，还要满足自身条件，种子萌发的自身的条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。
【详解】
题中已经提供了适宜的外界条件，但是两组的种子依然不能萌发，最可能的就是种子自身条件不满足，即：胚是死的，胚不完整，或者胚处于休眠期。故选A。
2．我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是（ ）
A．防止害虫迫害B．提高温度
C．防止鸟类取食种子D．种子萌发需要避光
【答案】B
【分析】
种子的萌发需要一定的环境条件和自身条件，解答本题，从环境条件入手。
【详解】
种子的萌发需要的环境条件包括：一定的水分，适宜的温度和充足的空气。北方早春气温低，覆盖地膜起着保温的作用，为种子的萌发提供适宜的温度， 故选B。
3．下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）
①B．②③C．④D．①②③④
【答案】C
【详解】
种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，①②③胚只是破坏了种子的子叶，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但生长不旺盛，原因是供种子萌发的营养物质减少了，④直接不能萌发，因为胚的胚根遭到了破坏，而胚根发育成根，没有胚根的种子一定不能萌发，因为种子萌发时需要胚根吸收水分，供种子萌发需要，C正确。
4．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 X为鲜重变化曲线，Y 为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中 H 是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的 ab 段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
【答案】B
【分析】
种子萌发时，贮存的有机物转化为可溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴。
【详解】
胚芽将来能发育成茎、叶，A错误。种子萌发时，种子吸水膨胀，B正确。菜豆种子是双子叶植物，没有胚乳，C错误。Y曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是，贮存的有机物转化为可溶于水的物质，D错误。
5．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ）
①种子吸收水分
②胚根发育，突破种皮，发育成根
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
②①③④B．①③②④C．①③④②D．①②③④
【分析】B
【分析】
根据题意可知，本题主要考查的是种子萌发的条件和过程，据此分析解答。
【详解】
菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育，突破种皮，发育成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④，故B正确。
故选B。
02 探究实验：种子萌发的环境条件
1．下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C．该实验不能说明种子萌发与光照有关
D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
【答案】D
【分析】
种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。
【详解】
种子萌发的自身条件需具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期，A正确。该实验中甲和乙形成对照，探究水分对种子萌发的影响，丙和乙形成对照，探究温度对种子萌发的影响，丁和乙形成对照，探究空气对种子萌发的影响，因此B、C正确。甲和丁一组有水分和空气两个变量，不能形成对照，D错误。
1．小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表．她研究的实验变量是（ ）
阳光B．空气C．温度D．水分
【答案】D
【分析】
对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量；设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量。
【详解】
通过分析可知：实验中设置了甲、乙两组种子是为了组成一组对照实验，从表格中可以看出，甲、乙两组实验中唯一不同的变量是水分（甲适量、乙不加水），其他条件（光线情况、温度）都相同，可见水分就是设置的变量。
2．几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是( )
A．不加水，0 ℃B．水保持在①处，25 ℃
C．水保持在①处，0 ℃D．水保持在②处，25 ℃
【答案】D
【详解】
根据上图分析可知：种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
A、不加水，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度，A错误；
B、水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误；
C、水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，C错误；
D、水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D正确。
3．为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。对该实 验有关分析错误的是（）
A．该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响
B．该实验的对照组是②号种子
C．该实验不严谨，实验的偶然性太大
D．该实验存在两个变量，不能保证单一变量
【答案】D
【分析】
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚胎发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响。
【详解】
①②唯一变量是水分，②③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A正确；种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，①号缺乏适量的水分种子不萌发，③号缺乏空气种子不萌发，②号具备了种子萌发的条件种子萌发，因此设置②号瓶是起对照作用，B正确；探究种子萌发的条件每组所用的种子数既不能过多，也不能过少，每组的种子数10粒比较适宜，该实验探究种子只有1粒，实验结果可能带有偶然性，C正确；该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；②和③可形成对照，唯一变量是空气，实验方案均保证了单一变量，D错误。
4．如需探究温度对小麦种子萌发的影响，下表中可作为对照实验的组合是（ ）
①②B．①③C．②③
【答案】B
【解析】
若需探究温度对种子萌发的影响，唯一不同的变量是温度，因此应选用①、③两组培养皿作为对照实验的组合。
点睛：对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
03 植物的生长
1．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）
A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成
C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
【答案】A
【详解】
种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，甲图中①是胚芽，②是胚根，③是子叶，④是种皮，A错误；胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1胚芽发育成，B正确；丙图中，A是成熟区，B是伸长区， C是分生区，D是根冠，根的生长主要是分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞、伸长区细胞不断伸长有关，C正确；丁图中的③是芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D正确。
1．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ）
A．蒸腾作用B．呼吸作用C．储藏作用D．光合作用
【答案】A
【分析】
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，一般植物的上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。
【详解】
裂叶山楂是比较耐旱的植物，其特点是要储存水分，减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低蒸腾作用。D符合题意。
2．下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
【答案】C
【分析】
植物出生后，在整个生活过程中，都在继续不断地产生新的器官，而且，由于茎和根尖端的组织始终保持胚胎状态，茎和根中又有形成层，所以，可以不断地生长，在百年甚至千年的老树上，还有生出仅数月或数天的幼嫩部分。
【详解】
根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能，水分和无机盐的吸收主要是根的根尖；根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。芽在发育时，由分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误。茎的形成层是分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗，C正确。植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐和水，D错误。
3．植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）
A．气孔 导管 根毛B．根毛 气孔 导管
C．根毛 导管 气孔D．导管 气孔 根毛
【答案】C
【详解】
此题考查的知识点是水在植物体内的运输，解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线，植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
4．下图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是
A．甲中的 A 发育成乙中的 2
B．乙中的 1 是由甲中的 B 发育来的
C．丙中的 b 和 c 可以使乙中的 3 生长
D．甲萌发长成乙的过程中，吸收水分的主要部位是丙中的d
【答案】D
【详解】
甲中的 A胚轴发育成乙中的2连接根和茎的部分，A正确；乙中的1叶是由甲中的 B胚芽发育来的，B正确；乙中3根的生长主要是由于丙图中的b伸长区的不断长长和c分生区的不断分裂的缘故，C正确；甲种子萌发变成乙幼苗的过程中所需营养物质来自子叶，乙在生长过程中吸收水分和无机盐的主要部位是丙中的a成熟区，D错误。
5．两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列正确的是（ ）
A．实验的变量是水的多少B．实验应在黑暗中进行
C．土壤浸浸出液与蒸馏水的成分完全相同D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
【答案】D
【分析】
由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。
【详解】
A.本实验的实验变量是无机盐，不是水的多少，A错误。
B.实验应该在有光的条件下进行，植物可以进行光合作用，B错误。
C.土壤浸出液中比蒸馏水多无机盐，成分不同，C错误。
D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，D正确。
04 花的结构、传粉和受精
1．如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的（ ）
A．图中的③和④共同构成雌蕊
B．一朵桃花完成受精需要两个精子
C．桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D．因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构
【答案】B
【分析】
观图可知：①是柱头、②是花柱、③是花药、④是花丝、⑤是子房、⑥是花瓣，解答即可。
【详解】
图中的③花药和④花丝共同构成雄蕊，故A错误；桃属于被子植物，被子植物受精时，花粉管的前端破裂，两个精子游动出来，一个精子与珠孔附近的卵细胞融合形成受精卵，将来发育成种子的胚，另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，将来发育成胚乳，这种受精方式称为双受精，双受精现象是被子植物所特有的，故B正确；根据花蕊的有无，桃花属于两性花，两性花即可进行自花传粉，也可进行异花传粉，故C错误；一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系，故D错误。故选B。
1．如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同完整的桃花丙都用塑料袋分别罩起来扎好袋口，其结果是（ ）
A．甲能结实、乙不结实、丙能结实B．甲不结实、乙能结实、丙不结实
C．甲不结实、乙不结实、丙能结实D．甲、乙、丙都不能结实
【答案】D
【分析】
一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【详解】
桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉雌蕊，还有雄蕊，乙去掉雄蕊，还有雌蕊；桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫。如果用塑料袋罩起来，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结果，甲无雌蕊、乙缺少雄蕊及花粉，就更不会结果实。故甲、乙、丙都不能结果实。故选D。
2．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精．
①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤
【答案】C
【分析】
精子存在于有雄蕊产生的花粉中所以又要经过传粉。也就是说一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定长有雌蕊、经历了传粉 经历了受精。据此解答。
【详解】
雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意。
故选C
3．如图是花的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（ ）
A．图中的3、7构成了花的主要结构
B．这朵花将来一定能发育成果实
C．图所示的花为两性花
D．花粉存在于图中的1
【答案】B
【分析】
花的结构：
图中1花药，2花丝，3雄蕊，4柱头，5花柱，6子房，7雌蕊，看图结合题意答题。
【详解】
A、7雌蕊和3雄蕊都是花的主要结构，雌蕊由4柱头，5花柱，6子房组成，雄蕊由1花药，2花丝组成，A正确；
B、花形成果实和种子一定要经过传粉和受精，如果没有经过传粉和受精就一定不能发育成果实和种子，B错误；
C、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，由图看出此花中既有7雌蕊又有3雄蕊，属于两性花，C正确；
D、图中结构1花药中的有花粉，D正确。
4．花粉管进入胚珠的路线是（ ）
A．柱头→子房→花柱→珠孔
B．珠孔→子房→花柱→柱头
C．柱头→花柱→子房→珠孔
D．柱头→花柱→子房→珠被
【答案】C
【分析】
双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。
【详解】
当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。因此，花粉管进入胚珠的路线是柱头-花柱→子房→珠孔。
05 果实和种子的形成
1．油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来
A．子房和胚珠B．胚珠和子房
C．胚珠和子房壁D．子房壁和胚珠
【答案】D
【分析】
一朵花经过传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况是：
。
【详解】
由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚。油桃属于果实，由子房发育而成，可食用部分是果皮，由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。
1．花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ）
A．花完成传粉后就能结出果实B．能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊
C．花和果实都属于器官D．果实是由子房壁发育而成的
【答案】C
【分析】
一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【详解】
A、一朵花要经过传粉受精过程后才能结果实，错误。
B、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，能结出果实的花都有雌蕊，错误。
C.、花和果实都属于器官，是生殖器官，正确。
D、经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，错误。
2．假如一颗花生里有三粒种子，那么这颗花生是由（ ）发育来的。
A．一个子房、三个胚珠B．一个子房、一个胚珠
C．三个子房、一个胚珠D．三个子房、三个胚珠
【答案】A
【分析】
此题考查果实和种子的形成过程．明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可。
【详解】
果实包括果皮和种子，当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，珠被发育成种皮、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子，受精卵发育成胚、子房发育成果实。假如一颗花生里有三粒种子，那么1颗花生是由一个子房发育成的，3粒种子是由3个胚珠发育成的。
故选A
3．如图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分别是（ ）
果实、果实B．种子、果实C．种子、种子D．果实、种子
【答案】D
【分析】
绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物经过开花、传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮。
【详解】
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房继续发育，子房发育为果实，胚珠发育为种子。图中甲为子房，发育成带壳葵花子，则葵花子属于果实，乙为胚珠，发育成南瓜子，则南瓜子是种子，D符合题意。故选D。
4．脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁
【答案】C
【分析】
一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
【详解】
子房经过传粉受精后的发育情况为：
冬枣肉属于果皮，由子房壁发育而成，西瓜籽属于种子，由胚珠发育而成，玉米粒属于果实，由子房发育而成。
故选C
5．如图为一个豌豆荚，内有六粒豌豆种子。下列有关叙述错误的是（ ）
A．a由子房壁发育而成B．b是由种皮、胚和胚乳组成
C．豌豆属于被子植物D．豌豆子房中有多个胚珠
【答案】B
【分析】
一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。图中a是果皮，b是种子。
【详解】
A.a表示果皮，由子房壁发育而来，A正确。
B.豌豆属于双子叶植物，其种子由种皮、胚组成，没有胚乳，胚乳是单子叶植物种子的结构。因此，b是由种皮、胚组成，B错误。
C.豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物，C正确。
D.胚珠发育成种子，果实中有多个种子，因此这个豌豆的花子房里有多个胚珠，D正确。
故选B。培养皿
种子
光线情况
温度
水
甲
100粒
向阳处
25℃
适量
乙
100粒
向阳处
25℃
不加水
培养皿编号
种子的数量（粒）
种子所处的环境
（其他外界条件均相同且适宜）
①
100
培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸
25℃
②
100
培养皿底部垫有干燥的餐巾纸
25℃
③
100
培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸
15℃
相关试卷
中考生物一轮复习考试易错题易错点04 被子植物的一生（含解析）： 这是一份中考生物一轮复习考试易错题易错点04 被子植物的一生（含解析），共19页。试卷主要包含了种子萌发的条件，种子萌发过程，实验现象，实验结论，相关问题等内容，欢迎下载使用。
易错点04 被子植物的一生-中考生物考试易错题： 这是一份易错点04 被子植物的一生-中考生物考试易错题，共17页。
易错点10 实验探究-备战2023年中考生物考试易错题： 这是一份易错点10 实验探究-备战2023年中考生物考试易错题，文件包含易错点10实验探究-备战2023年中考生物考试易错题解析版docx、易错点10实验探究-备战2023年中考生物考试易错题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
