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    1.5平方差公式第1课时-2023-2024学年七年级数学下册同步课件(北师大版)
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    北师大版七年级下册5 平方差公式课文配套ppt课件

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    这是一份北师大版七年级下册5 平方差公式课文配套ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,导入新课,面积变了吗,相等吗,新知探究,平方差公式,典例精析,当堂练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    1.理解并掌握平方差公式的推导和应用.(重点)2.理解平方差公式的结构特征,并能运用公式进行简单的运算.(难点)
    1.多项式乘多项式法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的 分别乘以另一个多项式的 ,再把所得的积 .
    即 =am+an+bm+bn.
    2.计算:(1)(2x+3)(-x-1);   (2)(-2x+3)2.
    (2)原式=(-2x+3)(-2x+3)=4x2-6x-6x+9=4x2-12x+9.
    解:(1)原式=-2x2-2x-3x-3 =-2x2-5x-3.
    从前,有-个狡猾的地主,把-块边长为a米的正方形土地租给张老汉种植.第二年,他对张老汉说:“我把这块地的-边减少5米,相邻的另-边增加5米,继续租给你,租金不变,你也没有吃亏,你看如何?”张老汉-听,觉得好像没有吃亏,就答应道:“好吧.”回到家中,他把这事和邻居们-讲,大家都说:“张老汉,你吃亏了!”他非常吃惊.你知道张老汉是否吃亏了吗?
    计算下列各题:(1)(x+2)(x-2) ; (2)(1+3a)(1-3a); (3)(x+5y)(x-5y); (4)(2y+z)(2y-z).
    (4)(2y+z)(2y-z)= 4y2 -z2
    (2)(1+ 3a)( 1-3a)=1 -9a2
    (3)(x+5y)( x-5y)=x2-25y2
    (1)(x +2)( x- 2)=x2-4
    想一想:观察以上算式及其运算结果,你有什么发现?再举两例验证你的发现.
    发现:算式是两个二项式相乘,在这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反项;算式的运算结果为相同项的平方减去互为相反项的平方.举例略.
    (a+b)(a−b)=a2−b2
    两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差.
    平方差公式的结构特征:(1)左边是两个二项式的乘积,并且这两个二项式有一项完全相同,另一项互为相反项;(2)右边是这两项的平方差,即相同项的平方减去相反项的平方.
    1.下列各式中,能用平方差公式进行计算的是    (填写序号). ①(-x-y)(x+y);②(2x+y)(y-2x);③(2x+y)(x-2y);④(-x+y)(x-y);⑤(a-b+c)(a-b-c).
    2.填一填:
    ( 0.3x)2-12
    注意:1.a表示相同的项,b表示相反的项,与位置无关.2.这里的a,b既可以表示单项式,也可以表示多项式,或者是更为复杂的代数式.
    (a+b)(a-b) = a2-b2
    3.利用平方差公式计算:(1) (5+6x )( 5-6x ) ; (2) (x-2y)(x+2y);(3) (-m+n)(-m-n)
    解:(1)原式=52-(6x)2=25-36x2;(2)原式=x2-(2y)2=x2 - 4y2;(3)原式=(-m)2-n2=m2-n2.
    (2)原式=(ab)2-82 =a2b2-64.
    想一想:(a-b)(-a-b)=?你是怎样做的?
    解:(a-b)(-a-b) =(-b+a)(-b-a) =(-b)2-a2 =b2-a2
    平方差公式的计算步骤:(1)找准公式中的相同项a和相反项b,利用加法交换律调整两个二项式的位置,使之与公式左边对应;(2)用相同项的平方减去相反项的平方.
    解:(1)(-a+b)(-a-b) =(-a)2-b2 =a2-b2.
    例1 利用平方差公式计算:(1)(-a+b)(-a-b); (2)(0.25x+y)(-0.25x+y).
    (2)(0.25x+y)(-0.25x+y) =(y+0.25x)·(y-0.25x) =y2-(0.25x)2 =y2-0.0625x2.
    例2:先化简,再求值:(2x-y)(y+2x)-(2y+x)(2y-x),其中x=1,y=2.
    解:(2x-y)(y+2x)-(2y+x)(2y-x) =4x2-y2- (4y2-x2) =4x2-y2-4y2+x2 =5x2-5y2. 当x=1,y=2时, 原式=5×12-5×22=-15.
    3.计算(-4a-1)(4a-1)的结果为(  )A.16a2-1B.-8a2-1C.-4a2+1D.-16a2+1
    2.下列各式中不能用平方差公式计算的是(  )A.(x-y)(-x+y)B.(-x+y)(-x-y)C.(-x-y)(x-y)D.(x+y)(-x+y)
    1.计算(1+2c)(1-2c)的结果是(  )A.4c2-1 B.1-4c2 C.4c2-4c+1 D.1+4c+4c2
    5.对于任意的整数n,能整除(n+3)(n-3)-(n+2)(n-2)的整数是(  )A.4B.3C.5D.2
    4.若(2-x)(2+x)(4+x2)=16-xn,则n的值等于(  )A.6B.4C.3D.2
    7.若(x-ay)(x+ay)=x2-16y2,则a=    . 8.一个长方体的池塘长为(4a2+9b2)m,宽为(2a+3b)m,高为(2a-3b)m,则这个池塘的容积是      m3. 
    (16a4-81b4)
    (2) (-4x2-3y3)(4x2-3y3)=(-3y3)2-(4x2)2=9y6-16x4.
    10.计算:(1)a(1-2a)+2(a+1)(a-1); (2)(2x-3y)(3y+2x)-(4y-3x)(3x+4y); (3)(-am+bn)(am+bn).
    解:(1)原式=a-2a2+2(a2-1)=a-2a2+2a2-2=a-2.(2)原式=4x2-9y2-16y2+9x2=13x2-25y2.(3)(-am+bn)(am+bn)=(bn)2-(am)2=b2n-a2m.
    11.先化简,再求值:(3-x)(3+x)+(x+1)2,其中x=2.
    解:原式=9-x2+x2+2x+1 =2x+10. 当x=2时, 原式=2×2+10=14.
    两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.
    符号表示:(a+b)(a-b)=a2-b2
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