人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课后测评

这是一份人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课后测评，共5页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成练习等内容，欢迎下载使用。

1、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）
他，这位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神。
“小兄弟，我小时候跟你差不多，”他说，“浑身是劲，总想反抗，就是不知道力气往哪儿使。我家里很穷，一看见财主家那些吃得好穿得好的小少爷，我就恨得牙痒痒的。我常常狠劲揍他们。可是有什么用呢，过后还得挨爸爸一顿痛打。单枪匹马地干，改变不了这个世道。你完全可以成为工人阶级的好战士，一切条件你都有，只是年纪还小了点，阶级斗争的道理，你还不大明白。小兄弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了，要把旧世界沉到海里去。但是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿；需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”
（1）下列短语的结构类型与“单枪匹马”相同的项是（ ）（2分）
A.流光溢彩 B.生机盎然 C.阳光普照 D.一泻千里
（2）选文中提到的“勇敢坚强”是一种精神品质。下列人物中没有这种精神的是（ ）（2分）
A.雨来 B.狼牙山五壮士 C.祥子 D.鲁滨逊
（3）选文出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是_________________。文中的“他”是_________(人名)，也是主人公保尔·柯察金的引路人。最后一句中“软骨头”一词的意思是：____________________________________。文中的“烈火”指：______；“干这种事”指：__________。(4分)
1、（8分）
（1）（2分）A
（2）（2分）C
（3）（4分）奥斯特洛夫斯基 朱赫来 不敢革命、怕革命、躲避革命的人 革命 参加革命
2、请运用所积累的知识，完成下列各题。（7分）
保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，他把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
（1）下列短语的结构类型与“里面的泥浆”相同的一项是（ ）（2分）
A.城市乡村 B.非常美丽 C.汽车行驶 D.学习知识
（2）请把下面的句子改为被动句。（2分）
他把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
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（3）以上文段出自《钢铁是怎样炼成的》，结合整本书回答：保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？（3分）
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2、（7分）
（1）（2分）B
（2）（2分）那只冻木了的脚被他伸到炉子跟前。
（3）（3分）因为在革命过后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路，暂时解决运输问题。
3、请运用所积累的知识，完成下列各题。（6分）
（1）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。
……
保尔开始工作了。
(摘自《钢铁是怎样炼成的》)
保尔重新开始了什么工作？请简要回答。（3分）
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（2）下列四项是对《钢铁是怎样炼成的》一书的叙述，正确的一项是（ ）（3分）
A.《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联卫国战争时期新生的无产阶级政权同国内外敌人和各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔被称为英雄，是因为他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功。
C.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，它的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是在母亲的影响下走上革命道路的。
3、（6分）
（1）（3分）保尔打算写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说。
（2）（3分）C
4、阅读下面的文字，完成练习。（7分）
A焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫B的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
B坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
（1）选段出自长篇小说《_____________________》，选文中的“A”是指________，“B”是指______________。（3分）
（2）根据原著中的相关内容，说说B所说的“病情”是怎样的病情，他又是选择了一条什么样的道路。（4分）
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4、（7分）
（1）（3分）钢铁是怎样炼成的 达雅 保尔（保尔•柯察金）
（2）（4分）病情：保尔身体瘫痪、双目失明； 道路：拿起笔，以文学创作作为武器，继续投入到革命之中．
5、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）
不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。
这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。
他慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。
（1）请把文段中画线的句子改为“被”字句。（2分）
他慢慢地摘下了帽子。
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（2）下列诗句中，不是表现“英勇”精神的一项是（ ）（2分）
A.砍头不要紧 B.粉身碎骨浑不怕
C.男儿何不带吴钩 D.春蚕到死丝方尽
（3）文段中的“他”是___________(人名)，选段中所记叙情节的具体内容是：_______________________________________。主人公的内心独白表现了主人公的___________、___________精神。（4分）
5、（8分）
（1）（2分）帽子被他慢慢地摘下了
（2）（2分）D
（3）（4分）保尔(或保尔·柯察金) 保尔在家静养的时候去瞻仰烈士公墓 珍爱生命 无私奉献
6、请运用所积累的知识，完成下列各题。（9分）
[甲]他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向A进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着B 送给他的毡靴，但这些 都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
[乙]母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”
（1）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
活下去也没有意义了。
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（2）以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，“A”人物_______； “B”人物是_______。从选文中可以看出“他”有_____________________的精神品质。（3分）
（3）联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（4分）
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6、（9分）
（1）（2分）难道活下去还有意义吗？
（2）（3分）保尔·柯察金(保尔) 朱赫来 钢铁般的意志(意志坚强、顽强的毅力) ；为理想献身的精神(崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身)
（3）（4分）“铁环”指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。
经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗行列。
示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。
示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。示例四：保尔双腿瘫瘓，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。