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    2024届辽宁省抚顺市六校协作体高三下学期第三次模拟数学试卷
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    2024届辽宁省抚顺市六校协作体高三下学期第三次模拟数学试卷

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    这是一份2024届辽宁省抚顺市六校协作体高三下学期第三次模拟数学试卷,共12页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容,已知函数,则下列结论正确的是,函数的图象大致为等内容,欢迎下载使用。

    1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.设,则( )
    A.5B.C.4D.3
    2.设集合,若,则( )
    A.0B.1C.2D.3
    3.已知圆锥的底面圆的半径为1,其侧面展开图定一个圆心角为的扇形,则该圆锥的母线长为( )
    A.B.3C.D.4
    4.已知直线与圆相交于两点,为坐标原点,则的面积为( )
    A.B.2C.D.4
    5.已知函数,则下列结论正确的是( )
    A.的最小正周期为B.在上单调递增
    C.为偶函数D.的最小值为
    6.函数的图象大致为( )
    A.B.
    C.D.
    7.过双曲线的左焦点作倾斜角为的直线交于两点.若,则( )
    A.B.C.D.
    8.将8个数学竞赛名额全部分给4个不同的班,每个班至少有1个名额,则不同的分配方案种数为( )
    A.15B.35C.56D.70
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9.2023年7月31日国家统计局发布了制造业采购经理指数(PMI),如下图所示:
    下列说法正确的是( )
    A.从2023年1月到2023年7月,这7个月的制造业采购经理指数(PMI)的第75百分位数为51.9%
    B.从2023年1月到2023年7月,这7个月的制造业采购经理指数(PMI)的极差为3.8%
    C.从2022年7月到2023年7月,制造业采购经理指数(PMI)呈下降趋势
    D.PMI大于50%,表示经济处于扩张活跃的状态,PMI小于50%,表示经济处于低迷萎缩的状态,则2023年1月到2023年3月,经济处于扩张活跃的状态
    10.已知抛物线,过点作直线,直线与交于两点.在轴上方,直线与交于两点,在轴上方,连接,若直线过点,则下列结论正确的是( )
    A.若直线的斜率为1,则直线的斜率为
    B.直线过定点
    C.直线与直线的交点在直线上
    D.与的面积之和的最小值为.
    11.已知定义在上的奇函数连续,函数的导函数为.当时,,其中为自然对数的底数,则( )
    A.在上为减函数B.当时,
    C.D.在上有且只有1个零点
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.已知数列的前项和为,若,则______,*.
    13.在直三棱柱中,,为的中点,点满足,则异面直线所成角的余弦值为______.
    14.太极图被称为“中华第一图”,其形状如阴阳两鱼互抱在一起,因而又被称为“阴阳鱼太极图”.如图所示的图形是由半径为2的大圆和两个对称的半圆弧组成的,线段过点且两端点分别在两个半圆弧上,是大圆上一动点,则的最小值为______*.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.(13分)
    在中,内角的对边分别为.
    (1)求;
    (2)若为的中线,且,求的面积.
    16.(15分)
    如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,且,平面平面.为的中点,且分别为的中点.
    (1)证明:.
    (2)设交平面于点,求平面与平面夹角的余弦值.
    17.(15分)
    某市共有教师1000名,为了解老师们的寒假研修情况,评选研修先进个人,现随机抽取了10名教师利用“学习APP”学习的时长(单位:小时):35,43,90,83,50,45,82,75,62,35,时长不低于80小时的教师评为“研修先进个人”.
    (1)现从该样本中随机抽取3名教师的学习时长,求这3名教师中恰有2名教师是研修先进个人的概率.
    (2)若该市所有教师的学习时长近似地服从正态分布,其中为抽取的10名教师学习时长的样本平均数,利用所得正态分布模型解决以下问题:
    ①试估计学习时长不低于50小时的教师的人数(结果四舍五人到整数);
    ②若从该市随机抽取的名教师中恰有名教师的学习时长在内,则为何值时,的值最大?
    附:若随机变量服从正态分布,则,,.
    18.(17分)
    设函数.
    (1)讨论的单调性.
    (2)证明:.
    (3)当时,证明:.
    19.(17分)
    如图所示,在圆锥内放人两个球,它们都与圆锥的侧面相切(即与圆锥的每条母线相切),且这两个球都与平面相切,切点分别为,数学家丹德林利用这个模型证明了平面与圆锥侧面的交线为椭圆,记为为椭圆的两个焦点.设直线分別与该圆锥的母线交于两点,过点的母线分别与球相切于两点,已知.以直线为轴,在平面内,以线段的中垂线为轴,建立平面直角坐标系.
    (1)求椭圆的标准方程.
    (2)点在直线上,过点作椭圆的两条切线,切点分别为,是椭圆的左、右顶点,连接,设直线与交于点.证明:点在直线上.
    高三数学考试参考答案
    1.A 【解析】本题考查复数的运算,考查数学运算的核心素养.
    因为,所以.
    2.C 【解析】本题考查集合的基本运算,考查数学运算的核心素养.
    因为,所以或,解得或.当时,,不符合题意.当时,,符合题意.故选C.
    3.D 【解析】本题考查圆锥的侧面展开图,考查直观想象的核心素养.
    设母线长为,由,得.
    4.A 【解析】本题考查圆的性质,考查数学运算的核心素养.
    设点到直线的距离为,则,所以.
    5.C 【解析】本题考查三角函数的图象与性质,考查直观想象、数学运算的核心素养.
    因为,所以A错误,D错误.因为,所以,可知在上不单调,B错误.又,所以为偶函数,C正确.
    6.A 【解析】本题考查函数的性质,考查直观想象、逻辑推理的核心素养.
    因为,所以排除D.又因为,所以在和上单调递减,在上单调递增,故选A.
    7.D 【解析】本题考查双曲线的性质,考查数学运算的核心素养.
    由焦比定理可得,又,所以.
    8.B 【解析】本题考查用排列组合解决实际问题,考查数学建模的核心素养和应用意识.
    将8个数学竞赛名额全部分给4个不同的班,每个班至少有1个名额,可类比为用3个隔板插入8个小球中间的空隙中,将球分成4堆,由于8个小球中间共有7个空隙,因此共有种不同的分法.
    9.ABD 【解析】本题考查统计的知识,考查数据分析的核心素养和应用意识.
    由图知,从2023年1月到2023年7月,这7个月的制造业采购经理指数(PMI)从小到大的顺序为,因为,所以第75百分位数为第6个数,即为,故A正确;从2023年1月到2023年7月,这7个月的制造业采购经理指数(PMI)的最大值为,最小值为,所以极差为,故B正确;由图易知C错误,D正确.
    10.ABD 【解析】本题考查抛物线的性质,考查直观想象的核心素养.
    设,设直线交轴于点,联立方程组可得,B正确;,当时,,A正确;当轴时,可知,,求得直线的方程为,直线的方程为,将这两方程联立方程组,解得,C错误;设与的面积分别为,则,又,所以,当且仅当时,等号成立,D正确.
    11.BCD 【解析】本题考查导数在研究函数中的应用,考查逻辑推理的核心素养.
    由,得.
    令,则当时,,所以在上单调递增,所以,由此可得,C正确.
    因为,所以当时,.又因为,所以当时,,B正确.
    由于是定义在上的奇函数,故当时,.
    又,所以在上有且只有1个零点,D正确.
    因为的单调性无法判断,所以A错误.
    12.2;99【解析】本题考查等差数列的求和,考查数学运算的核心素养.
    由,得.因为,所以是等差数列,则.
    13. 【解析】本题考查异面直线所成的角,考查直观想象、数学运算的核心素养.
    以为坐标原点,分别以的方向为轴的正方向,建立空间直角坐标系(图略),则,所以.设异面直线所成的角为,则.
    14.0 【解析】本题考查平面向量的数量积,考查直观想象、数学运算的核心素养.
    连接,可得,显然当最大,即取得最大值2时,取得最小值0.
    15.解:(1)由,得,
    又,可知,所以,
    结合,可得,
    所以.
    (2)由(1)知,
    因为为的中线,,所以,
    两边平方得.
    又,即,
    两式相减,得,
    所以.
    16.(1)证明:如图,设与交于点,连接.
    因为底面是平行四边形,所以为的中点.
    因为,所以.
    又,所以.
    因为平面,且平面平面,平面平面,
    所以平面.
    因为平面,所以.5分
    因为,所以平面.
    因为平面,所以.
    (2)解:如图,连接,因为为的中位线,所以.
    因为平面平面且,
    所以,且.易证平面.
    以所在直线分别为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
    则,
    所以.
    设为平面的法向量,因为,
    所以令,得.
    平面的一个法向量为.
    设平面与平面的夹角为,
    所以.
    17.解:(1)设事件“抽取的3名教师中恰有2名教师是研修先进个人”为.
    由题知样本中学习时长不低于80小时的人数为3,时长低于80小时的人数为7,
    则,即这3名教师中恰有2名教师是研修先进个人的概率为.
    (2)①由样本数据知,.
    因为,
    所以,即学习时长不低于50小时的教师人数为841.8分
    ②每名教师的学习时长在内的概率为,
    由题意可知,则,
    设,则.
    令,得,所以当时,,
    令,得,所以当时,,
    所以当时,最大,即使最大的的值为14.
    18.(1)解:,令,解得或.
    当时,;当时,;当时,.
    故在和上单调递减,在上单调递增.
    (2)证明:的定义域为.
    当时,;当时,.
    所以的最小值为,故.
    (3)证明:当时,.
    要证,即证.
    设,则,当时,,则在上单调递增,
    且,当时,,故只需证明.
    由(2)知,在上成立,故,
    即成立.
    19.(1)解:设椭圆的标准方程为,
    由切线长定理知,
    则,解得.
    由,解得.
    所以椭圆的标准方程为.
    (2)证明:设,已知.
    设.
    联立方程组消去得,
    由,可得,
    所以,同理.
    因为是切点,且,所以直线的方程为,即,
    显然直线过定点,即三点共线,则,
    解得或(舍去),
    联立方程组解得,即点在直线上.
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