2023-2024学年河南省许昌市五年级上学期期末语文试卷（含答案）

这是一份2023-2024学年河南省许昌市五年级上学期期末语文试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了积累*运用，阅读*赏析，表达*习作等内容，欢迎下载使用。

一、积累*运用（44分）
1．（10分）根据语境，看拼音写词语。
ㅤㅤ十一假期，许昌市内热闹非凡，来自天南海北的游人bú jì qí shù 地向市中心汇集。白天，他们兴致勃勃，打卡fēng jǐng míng shèng 古迹，乘船yóu lǎn 护城河两岸风光。yè mù 降临，华灯初上，曹魏古城灯火通明 ；大型实景沉浸式演出如梦如幻，充满shī qíng huà yì ；各色美食琳琅满目，使人yìng jiē bù xiá 。游人们一边jīn jīn yǒu wèi
地品尝美食，一边lǐng lüè 着这令人难以忘怀的许昌夜景。秋风习习，令人xīn kuàng shén yí 。
2．（2分）下面加点字解释错误的一项是（ ）
A．举世闻名（全）B．奇珍异宝（不同的）
C．众星拱月（环绕）D．悬崖绝壁（走不通的）
3．（12分）将词语补充完整，再按照要求完成练习。
（1）仿照画“ ”的词语的形式，再写两个词语： 。
（2）写一个与画“ ”的词语意思相近，感情色彩相同的词语： ；再写一个与它意思相近，感情色彩相反的词语： 。
（3）将画“ ”的词语的意思用具体的情景表现出来。

4．（2分）照样子，把画面写具体。
例：院子的中央，有一棵桂树。
ㅤㅤ院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
窗外下起了大雨。

5．（18分）传承经典。
（1）我们要珍惜时间，因为陶渊明曾说“ ，一日难再晨。 ，岁月不待人”；我们要养成勤俭节约的习惯，因为司马光曾说“由俭入奢易， ”；我们还要不断地学习，汲取新知识，因为朱熹曾说“问渠那得清如许？ 。”
（2）古诗词中饱含着诗人的真挚情感。“王师北定中原日， ”和“我劝天公重抖擞， ”都表达了诗人强烈的爱国情感；“风一更，雪一更， ，故园无此声”抒发了纳兰性德的思乡之情；“ ，夜半钟声到客船”表达了诗人的孤寂、忧愁。
（3）大自然真是神奇！你看，“白鹭是一首 的诗。 的配合，身段的大小，一切都很 。”一年四季各有自己最美的景致，春天是 ，天空会变化颜色；夏天是夜晚，无数的 翩翩飞舞；秋天是黄昏，归鸦回窠、大雁比翼而飞等；冬天是早晨，无论是遍地 ，还是无雪无霜，都是最美的风景。
（4）本学期，我们认识这样几位父亲； 笔下的父亲，借花生鼓励我们做像它一样 的人；吴冠中笔下的《父爱之舟》，浓浓的父爱就体现在梦中那些那难忘的 和细节之中；还有《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位 的父亲和慈爱的母亲截然不同的爱与表达……
二、阅读*赏析（18分）
6．（12分）阅读下面的语段，根据所学知识完成任务。
【材料】
ㅤㅤ北斗卫星导航系统，简称北斗系统，是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。 ㅤㅤ
20世纪后期，中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路，逐步形成了三步走发展战略：2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年，建成北斗三号系统，向全球提供服务。①这是经过400多家参研单位30多万人的接续奋斗，首创了星间链路技术，为全球导航系统提供了中国方案。2035年前我国还将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。 ㅤㅤ
中国坚持“自主、开放、兼容、渐进”的原则建设和发展北斗系统。北斗系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。 ㅤㅤ
北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成。北斗系统空间段由若干地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星等组成。②北斗系统与其他卫星导航系统相比，高轨卫星更多，抵抗能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显。 ㅤㅤ
北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，愿与世界各国共享北斗系统建设发展成果，促进全球卫星导航事业蓬勃发展，为服务全球、造福人类贡献中国智慧和力量。
（1）快速阅读材料，根据提示完善图表。
（2）为了完善上面的图表，我们可以选择提高阅读速度的方法有哪些，写出三条。
①
②
③
（3）材料中划线句子①运用了 的说明方法，体现了 ；材料中划线句子②运用了 的说明方法，体现了 。
7．（6分）阅读小古文，完成任务。
欧阳修苦读
ㅤㅤ欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻（dí）②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里③士人④家借而读之，或因⑤而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释：①孤：小时候失去父亲。②荻：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾里：乡里、邻里。 ④士人：此指读书人。⑤因：趁机。
（1）解释下列句中加点字的意思。
抄录未毕
惟读书是务
（2）选出下列加点字解释有错误的一项
（3）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是
A.欧阳修聪明过人
B.太夫人教子有方
C.闾里士人家慷慨借书
D.欧阳修刻苦攻读
三、表达*习作（35分）
8．（5分）口语交际。
ㅤㅤ事例一：李明上了五年级后，双休日就忙碌起来。体育、绘画、书法等兴趣班轮番上阵。李明妈妈忙着每天接送。 ㅤㅤ
事例二：张晓雅双休日完成作业之后，她妈妈经常带她去爬山、逛书店，或者一起打乒乓球，一起包饺子。 ㅤㅤ
你怎么看待以上两个妈妈的做法？任意选择一位，结合材料内容和自己的生活经历，说说你的观点。

9．（30分）习作。
ㅤㅤ同学们，梁晓声的《慈母情深》，吴冠中的《父爱之舟》……让我们感受到了浓浓的亲情。在生活中，你也一定有这样的感受吧！请选择一两件事，写出你和家人之间“爱”的故事吧！先写上题目，再表达自己的真情实感。（字数不少于400字）
参考答案
一、积累*运用
1．【答案】不计其数 风景名胜 游览 夜幕 金碧辉煌 诗情画意 应接不暇 津津有味 领略 心旷神怡
2．【答案】B
3．【答案】（1）军 马 众 同 茫 茫 智 谋 笔 花 出 裁 白花花 白亮亮
（2）褒义词 诡计多端
（3）白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花飘飘洒洒。面对这样美丽的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
4．【答案】一个安静的下午突然下起了倾盆大雨，把宁静打破，叫醒了大地的一切，小草探出了头来，挺拔的身体，好像在说：“多谢你的给予！”
5．【答案】（1）盛年不重来 及时当勉励 由奢入俭难 为有源头活水来；
（2）家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 聒碎乡心梦不成 姑苏城外寒山寺；
（3）精巧 色素 适宜 黎明 萤火虫 白霜；
（4）许地山 对别人有用 场景 严厉。
二、阅读*赏析
6．【答案】（1）服务中国 服务全球；
（2）①跳读 ②略读 ③扫读；
（3）列数字 我国在探索适合国情的卫星导航系统发展中作出的贡献 作比较 北斗系统的强大优势。
7．【答案】（1）完成 只；
（2）C；
（3）D。
三、表达*习作
8．【答案】我认为李明的妈妈的做法不合理，因为她这样的教育方式除了给孩子增加压力外，没有任何的意义，人的精力是有限的，不能总是处在高速运转紧绷的状态，那样很容易会断掉的，还是应该劳逸结合，周末休息的时候，尊重下孩子的选择。
9．【答案】
爱在细微处
一个寒风凛冽的冬天，我因重感冒住进了医院。可偏偏在这个节骨眼儿上，家里的“顶梁柱”——爸爸又因公务缠身必须去外地出差。这下，可急坏了妈妈。
医院的窗外，北风呼啦啦地吹个不停。因为病痛和寒冷，我在床上辗转反侧，妈妈见了，便坐在我的床边，轻轻地为我讲故事。妈妈那一个个妙趣横生的小故事，使我忘记了病痛与寒冷。渐渐地，我进入了甜美的梦乡。
夜深了，不知怎么，我醒了，我慢慢地睁开惺忪的睡眼。哦，天哪！——我居然发现平日里坚强不屈的妈妈竟伏在我的床边默默地哭泣！妈妈见我醒来了，连忙用自己的手背使劲地抹去脸上残留的泪水，并勉强地露出与平时一样和蔼可亲的笑。她轻轻地问我：“宝贝儿，你怎么醒了？一定是冷了，对吧？”而这时的我，满脑子全都是妈妈流泪的样子，根本没有听清楚妈妈说了什么，只是胡乱地点了几下头。妈妈便信以为真，毫不犹豫地把身上的大衣脱下来，用已经冻得微微发抖的手为我披上。我这才回过神来，忙说：“妈妈，我不冷，您自己穿吧！”说着，我就把大衣拿下来，要还给妈妈。妈妈见了，欣慰而又心疼地说：“快盖上，妈妈不冷，你身子可不能冻着了。”听罢，我眼中的泪水像断了线的珍珠，止不住地往下流，妈妈见了，用她那粗糙的手轻轻地为我擦去眼角的泪水，说：“傻孩子，哭什么？你好好养病要紧。”这一次，我的泪水说什么也止不住了，不停地往下流。
窗外，北风还在户口啦啦地吹着，但我的心却被妈妈那无微不至的爱烘得暖暖的暖暖的。
哦，爱在细微处……千 万
与 不
白
足 多
妙 生
别 心
A.以荻画地
以：用
B.教以书字
书：写
C.使学为诗
为：作为
D.及其稍长
及：等到