资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩19页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展完美版教学ppt课件
展开
这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展完美版教学ppt课件，文件包含411人类的起源和发展-七年级生物下册教学课件人教版pptx、411人类的起源和发展-七年级生物下册教学设计人教版docx、411人类的起源和发展-七年级生物下册同步练习含答案解析docx、411人类的起源和发展-七年级生物下册同步练习docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
通过分析，能说出人类和现代类人猿共同起源于森林古猿。
概述人类起源和发展的过程，能说出从猿到人的过程中自身形态结构和使用工具等方面的变化。
认同古人类化石和遗物对研究人类起源的重要性。
视频：80秒从猿到人面孔的进化过程
“人类是从哪里来的？”这是人们一直在探索的问题。关于“人类是从哪里来的？”你知道哪些相关说法？
达尔文(1809-1882)
19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。
这四种现代类人猿，你认识吗？
（与人类的亲缘关系最近）
新课学习 一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1. 这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2. 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？3. 随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？
1. 这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
生活环境：热带或亚热带丛林
合作探究：2. 类人猿在哪些方面与人有根本的区别？
脑容量大、语言文字能力
使用自然工具，不会制造工具
制造使用各种简单和复杂的工具
脑容量小，没有语言能力
人类与类人猿的根本区别是：直立行走
3. 随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？
人类数量增多的原因：人类具有发明和创造的能力，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件及医疗技术的发展。
现代类人猿的数量日益减少的原因：自身原因：现代类人猿不具备发明和创造科技的能力。人文原因：人类开发森林，破坏、污染环境。
你认为现代类人猿还能进化成人类吗？
现代类人猿经过长期的自然选择，已完全适应现代森林的生活环境。
其形态、结构、生理、习性与原始的古猿不同，一旦森林遭到破坏就可能灭绝。
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
阅读课本 P4，想一想，1000万至 2000万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
在地面生活的古猿是怎样逐步进化成为人的呢？
生活在稀树草原，地面生活
继续生活在森林，树栖生活
科学家通过化石证据去研究过林古猿到人的进化。
少女“露西”的上肢和下肢有什么区别?根据四肢骨和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的?
上肢较纤细、下肢更粗壮
直立行走（人猿分界的重要标志）
资料补充： “露西”名字的由来
复原后的完整露西骨骼模型现展于埃塞俄比亚国家博物馆
1974，在埃塞俄比亚，考古学家发现了一具距今320万年的完整的女性古猿人骨架化石，并被明确归为人族。这是当时发现的最早的完整古人类化石。 考古学家们感到非常高兴和兴奋，于是在营地里唱歌、跳舞，开派对进行庆祝。此时，营地里一直反复播放的就是当时非常流行的英国披头士乐队《Lucy in the Sky With Diamnds》，于是他们决定为这具骨骼化石起名字“露西”，从此之后，这个名字一直沿用至今。
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
石块明显加工过，呈斧状和凿状。可作工具，因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。
又经过若干万年，古人类制造的工具也越来越复杂，并且能够用火。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育。
复杂精巧的工具的制造和使用，又促进了脑的发达。
大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
使得个体相互之间能更好地交流与合作。
总结：人类发展和进化的重大事件
人类的起源：——共同的祖先是森林古猿
视频：一分钟看完人类进化史
技能训练：区分事实和观点
古人类化石“露西”是在非洲发现的“露西”生活在300万年前其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。其他地区没有200万—300万年前的古人类化石亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系（ ）（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据（ ）（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育（ ）
2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ） A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、狒狒
生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质——细胞色素C，它是由许多氨基酸组成的，科学家分析发现通过生物的细胞色素C的氨基酸组成的研究可以确定生物在进化过程中的亲缘关系。即物质组成越相似，说明他们的亲缘关系越近。下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。
根据是上表判断：人和 的亲缘关系最近，人和 的亲缘关系最远。对前者的判断依据是 。
人与黑猩猩细胞色素C的氨基酸没有差异
通过分析，能说出人类和现代类人猿共同起源于森林古猿。
概述人类起源和发展的过程，能说出从猿到人的过程中自身形态结构和使用工具等方面的变化。
认同古人类化石和遗物对研究人类起源的重要性。
视频：80秒从猿到人面孔的进化过程
“人类是从哪里来的？”这是人们一直在探索的问题。关于“人类是从哪里来的？”你知道哪些相关说法？
达尔文(1809-1882)
19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。
这四种现代类人猿，你认识吗？
（与人类的亲缘关系最近）
新课学习 一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1. 这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2. 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？3. 随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？
1. 这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
生活环境：热带或亚热带丛林
合作探究：2. 类人猿在哪些方面与人有根本的区别？
脑容量大、语言文字能力
使用自然工具，不会制造工具
制造使用各种简单和复杂的工具
脑容量小，没有语言能力
人类与类人猿的根本区别是：直立行走
3. 随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？
人类数量增多的原因：人类具有发明和创造的能力，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件及医疗技术的发展。
现代类人猿的数量日益减少的原因：自身原因：现代类人猿不具备发明和创造科技的能力。人文原因：人类开发森林，破坏、污染环境。
你认为现代类人猿还能进化成人类吗？
现代类人猿经过长期的自然选择，已完全适应现代森林的生活环境。
其形态、结构、生理、习性与原始的古猿不同，一旦森林遭到破坏就可能灭绝。
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
阅读课本 P4，想一想，1000万至 2000万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
在地面生活的古猿是怎样逐步进化成为人的呢？
生活在稀树草原，地面生活
继续生活在森林，树栖生活
科学家通过化石证据去研究过林古猿到人的进化。
少女“露西”的上肢和下肢有什么区别?根据四肢骨和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的?
上肢较纤细、下肢更粗壮
直立行走（人猿分界的重要标志）
资料补充： “露西”名字的由来
复原后的完整露西骨骼模型现展于埃塞俄比亚国家博物馆
1974，在埃塞俄比亚，考古学家发现了一具距今320万年的完整的女性古猿人骨架化石，并被明确归为人族。这是当时发现的最早的完整古人类化石。 考古学家们感到非常高兴和兴奋，于是在营地里唱歌、跳舞，开派对进行庆祝。此时，营地里一直反复播放的就是当时非常流行的英国披头士乐队《Lucy in the Sky With Diamnds》，于是他们决定为这具骨骼化石起名字“露西”，从此之后，这个名字一直沿用至今。
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
石块明显加工过，呈斧状和凿状。可作工具，因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。
又经过若干万年，古人类制造的工具也越来越复杂，并且能够用火。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育。
复杂精巧的工具的制造和使用，又促进了脑的发达。
大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
使得个体相互之间能更好地交流与合作。
总结：人类发展和进化的重大事件
人类的起源：——共同的祖先是森林古猿
视频：一分钟看完人类进化史
技能训练：区分事实和观点
古人类化石“露西”是在非洲发现的“露西”生活在300万年前其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。其他地区没有200万—300万年前的古人类化石亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系（ ）（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据（ ）（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育（ ）
2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ） A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、狒狒
生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质——细胞色素C，它是由许多氨基酸组成的，科学家分析发现通过生物的细胞色素C的氨基酸组成的研究可以确定生物在进化过程中的亲缘关系。即物质组成越相似，说明他们的亲缘关系越近。下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。
根据是上表判断：人和 的亲缘关系最近，人和 的亲缘关系最远。对前者的判断依据是 。
人与黑猩猩细胞色素C的氨基酸没有差异
相关课件
人教版 (新课标)七年级下册第三节 青春期试讲课教学课件ppt： 这是一份人教版 (新课标)七年级下册<a href="/sw/tb_c5359_t3/?tag_id=26" target="_blank">第三节 青春期试讲课教学课件ppt</a>，文件包含413青春期-七年级生物下册教学课件人教版pptx、413青春期-七年级生物下册教学设计人教版docx、413青春期-七年级生物下册同步练习含答案解析docx、413青春期-七年级生物下册同步练习docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
人教版 (新课标)七年级下册第二节 人的生殖完美版教学课件ppt： 这是一份人教版 (新课标)七年级下册<a href="/sw/tb_c5358_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二节 人的生殖完美版教学课件ppt</a>，文件包含412人的生殖-七年级生物下册教学课件人教版pptx、412人的生殖-七年级生物下册教学设计人教版docx、412人的生殖-七年级生物下册同步练习含答案解析docx、412人的生殖-七年级生物下册同步练习docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展优秀课件ppt： 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展优秀课件ppt，文件包含人教版生物七年级下册411《人类的起源和发展》课件pptx、人教版生物七年级下册411《人类的起源和发展》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
