备战2025届新高考语文一轮总复习第6部分整本书阅读及文化生活复习任务群10整本书阅读及文化生活任务2红楼梦整本书阅读课件

这是一份备战2025届新高考语文一轮总复习第6部分整本书阅读及文化生活复习任务群10整本书阅读及文化生活任务2红楼梦整本书阅读课件，共31页。PPT课件主要包含了贾府中主要人物关系等内容，欢迎下载使用。

学案99　《红楼梦》整本书阅读命题视角
复习目标:1.熟悉《红楼梦》的人物和情节,理解作品的艺术价值。2.能对作品的人物、情节、环境、技巧、语言等精妙处进行鉴赏或评价。
附注:此表根据中国艺术研究院红楼梦研究所校注的三册本《红楼梦》(人民文学出版社1982年版)编制,表中所用符号:“——”表示代际隶属关系,“×”表示夫妇关系。
教材题点链接1.(必修下册第七单元)《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语　牡丹亭艳曲警芳心》,写林黛玉在听到《牡丹亭》的【皂罗袍】曲词时,心痛神痴,眼中落泪。依据你对《红楼梦》的了解,说说《牡丹亭》为什么让林黛玉如此伤感。
参考答案①因唱词勾起了黛玉对自己的身世的怜惜。②唱词引起黛玉对青春易逝的伤感。
2.《红楼梦》将黛玉之死与宝玉成亲放在同一时空下,作者这样写有何用意?
参考答案①在人物塑造上,这样安排既丰富了林黛玉的人物形象,又能激发读者的悲伤情绪,让读者身临其境地体会那种痛苦和悲伤之情。②在表达效果上,小说通过对比描写,一边是熙熙攘攘,热闹非凡,一边是冷冷清清,凄凄切切,增添了宝黛爱情的悲剧色彩。③在主旨表达上,强化了家长意志和自主爱情间的冲突,借贾府的态度表现家长权力意志,这是恋爱者之间的情感阻隔,是柔弱病重的黛玉不堪承受之重。
3.下面是《红楼梦》中沁芳亭的一副对联,请赏析其妙处。绕堤柳借三篙翠　隔岸花分一脉香
参考答案这副对联是写“水”的,但妙在不着一个“水”字,而是借“绕堤”“隔岸”反衬溪水;借“三篙”“一脉”反衬“水深”“溪形”,把水色、水质、四周环境氛围糅合在一起来写,构成一幅柳映溪成碧、花落水流红的极富诗意的画面,怪不得令赏景的众文人称赞不已。读者读到此处,亦可领略沁芳亭上的诗情画意。
一、在语言文字运用中多角度考查[解读]《红楼梦》作为一部文学著作,用来命制语言文字运用题十分得心应手,从词语到句子、从修辞到赏评,随意剪裁一段,均可作为考查的材料。
边练边悟1.阅读下面的文字,完成后面的题目。《红楼梦》回目中常用一个字来评价一个人,如二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉　俏平儿软语救贾琏”、五十二回“俏平儿情掩虾须镯　勇晴雯病补雀金裘”、五十六回“敏探春兴利除宿弊　贤宝钗小惠全大体”、五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉　慈姨妈爱语慰痴颦”等。请从“贤袭人、俏平儿、勇晴雯、敏探春、贤宝钗、慧紫鹃、忙玉、慈姨妈、痴颦”中任选一位,围绕对他(她)一个字的评价,举一例予以论证,80个字左右。
示例 我选“敏探春”。“敏”有机敏、敏锐之意。探春代王熙凤管家时,兴利除弊,废除买办替闺阁小姐采买胭脂的规定,将大观园承包给下人打理,为贾府开源节流,展现了她的聪敏与才华。
2.阅读以下两段分别来自《红楼梦》和《孔雀东南飞》的文字,完成(1)~(2)题。甲:这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰珮;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。乙:鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。
(1)班级古典文学鉴赏交流会上,同学们对《红楼梦》和《孔雀东南飞》中人物的外貌描写展开了研讨。甲文和乙文中画横线的句子分别是关于王熙凤和刘兰芝的外貌描写,请你分析这两处在写法上的共同点和各自的表达效果,拟出发言简稿。
(2)脂砚斋评论:“非如此眼,非如此眉,不得为熙凤。”甲文画波浪线的句子是关于王熙凤眼和眉的描写。“丹凤”与“三角”、“柳叶”与“吊梢”看似违和;语序上,“丹凤”“柳叶”在前,“三角”“吊梢”在后,绝非无意为之。请你说说作者这样调遣词语的好处。
参考答案(1)两处都运用铺陈的手法,对人物的外貌进行浓墨重彩的工笔刻画。甲文极力铺写王熙凤出场时服饰的质地、颜色、样式,突出了王熙凤穿戴的华丽富贵,显示她显赫的身份地位;乙文写出了刘兰芝被遣归时从头到脚的郑重装束和仪态的美丽多姿,表现了刘兰芝自尊坚强的性格,以及反抗精神。(2)丹凤眼、柳叶眉突出王熙凤外表的美丽妩媚,三角眼和吊梢眉突出王熙凤内心的刁钻狠毒。从外表到内在,并不违和。“丹凤”“柳叶”在前,“三角”“吊梢”在后,符合从形到神、从外到内的逻辑顺序。
二、在古代诗歌鉴赏中单独或融合考查[解读]《红楼梦》中有大量的诗词、楹联和人物判词,这些诗词内容精美、风格各异,均可作为诗歌鉴赏的命题文本。
边练边悟3.阅读下面的诗歌,完成(1)~(2)题。注①此诗作于南宋高宗建炎三年(1129)农历二月,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际,诗人几经逃难,避乱于岳州(今湖南岳阳),借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。
咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
春　　寒[宋]陈与义二月巴陵日日风,春寒未了怯园公①。海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。
(1)下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)A.陈诗描写二月巴陵凄风冷雨,紧扣标题,也暗示了动乱的社会背景。B.陈诗中诗人一怯自己弱不禁风,恐染风寒;二怯海棠在雨中不开花。C.林诗首句写看花人与花保持距离,为下文看花人的想象提供了条件。D.林诗颔联中,白海棠净如梨蕊,具梅之精魂,动词的使用巧妙别致。
解析 B项,“陈诗中诗人一怯自己弱不禁风,恐染风寒”错误,无根据。“怯园公”此三字,道出了诗人心境:既怯花不发,又怯花发遭雨打。
(2)这两首诗都是“咏海棠”的上乘之作,但“海棠”的形象特点及其意蕴有所不同,请结合两首诗简要分析。
参考答案①《春寒》中的海棠“不惜”娇色,独立于风雨,寄寓陈与义面对山河破碎、动荡时局不屈不挠、傲视风雨的品格。②《咏白海棠》中的海棠有梨蕊的高洁、梅花的傲骨,又如闺中少女愁怨孤苦,寄寓林黛玉多愁善感、冰清玉洁的本性与摒弃世俗、洁身自好的风骨。
三、在写作中作为命题材料使用[解读]“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”2022年全国甲卷已经用《红楼梦》故事作为作文材料。能作为材料作文的故事或名句在《红楼梦》中有很多,要留心这些故事或名句带给我们的启示。
边练边悟4.阅读下面的材料,写写你的审题立意。在《红楼梦》第四十二回《蘅芜君兰言解疑癖　潇湘子雅谑补馀香》中,薛宝钗在指导惜春绘画时,指出绘画构思需要经历两个阶段:其一,“肚子里头有几幅丘壑”供参考借鉴;其二,要结合纸张“地步远近”的特点,“分主分宾,该添的要添,该减的要减,该藏的要藏,该露的要露”,起了稿子后,端详斟酌,“方成一幅图样”。以上看法,不仅在文艺创作中给我们以启示,也能在更广泛的领域引发我们的深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇作文。
参考答案材料借薛宝钗之口指出了绘画之道,同时也蕴含着个人成才之道、社会发展之道、国家富强之道。启示我们,无论是个人成长还是社会发展,都要善于参考借鉴,博采众长,充实自我;同时,也要分清主次,学会取舍,走出适合自己、独具特色的发展之路。
四、在现代文阅读中直接或间接考查[解读]2022年新高考Ⅱ卷的信息类文本阅读,使用的就是《红楼梦》翻译的有关文章;直接以《红楼梦》篇章作为文学类文本的地方命题,比比皆是。这也暗示着《红楼梦》篇章阅读进入高考阅读试题的可能性。
边练边悟阅读下面的文字,完成5~8题。又到探春院内,谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故,所以引出这等丑态来,遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西,连日访察不出人来,恐怕旁人赖这些女孩子们,所以越性大家搜一搜,使人去疑,倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道:“①我们的丫头,自然都是些贼,我就是头一个窝主。既如此,先来搜我的箱柜,他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开,将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开,请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我不过是奉太太的命来,妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。
探春道:“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头,这却不能。我原比众人歹毒,凡丫头所有的东西我都知道,都在我这里间收着,一针一线他们也没的收藏,要搜所以只来搜我。你们不依,只管去回太太,只说我违背了太太,该怎么处治,我去自领。②你们别忙,自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家,自己家里好好的抄家,果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的,这是古人曾说的‘百足之虫,死而不僵’,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地!”说着,不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。
周瑞家的便道:“既是女孩子的东西全在这里,奶奶且请到别处去罢,也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道:“可细细的搜明白了?若明日再来,我就不依了。”凤姐笑道:“既然丫头们的东西都在这里,就不必搜了。”探春冷笑道:“你果然倒乖。连我的包袱都打开了,还说没翻。明日敢说我护着丫头们,不许你们翻了。③你趁早说明,若还要翻,不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的,只得陪笑道:“我已经连你的东西都搜查明白了。”周瑞家的等都陪笑说:“都翻明白了。”
那王善保家的本是个心内没成算的人,素日虽闻探春的名,那是为众人没眼力没胆量罢了,那里一个姑娘家就这样起来;况且又是庶出,他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房,连王夫人尚另眼相看,何况别个。今见探春如此,他只当是探春认真单恼凤姐,与他们无干。他便要趁势作脸献好,因越众向前拉起探春的衣襟,故意一掀,嘻嘻笑道:“连姑娘身上我都翻了,果然没有什么。”凤姐见他这样,忙说:“妈妈走罢,别疯疯颠颠的。”一语未了,只听“拍”的一声,王善保家的脸上早着了探春一掌。
探春登时大怒,指着王善保家的问道:“你是什么东西,敢来拉扯我的衣裳!我不过看着太太的面上,你又有年纪,叫你一声妈妈,你就狗仗人势,天天作耗,专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿,由着你们欺负他,就错了主意!你搜检东西我不恼,你不该拿我取笑。”说着,便亲自解衣卸裙,拉着凤姐儿细细的翻。又说:“省得叫奴才来翻我身上。”凤姐平儿等忙与探春束裙整袂,口内喝着王善保家的说:“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来。前儿把太太也冲撞了。快出去,不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道:“我但凡有气性,早一头碰死了!不然,岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早,我先回过老太太、太太,然后过去给大娘陪礼,该怎么,我就领。”
那王善保家的讨了个没意思,在窗外只说:“罢了,罢了,这也是头一遭挨打。我明儿回了太太,仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么!”探春喝命丫鬟道:“④你们听他说的这话,还等我和他对嘴去不成。”待书等听说,便出去说道:“你果然回老娘家去,倒是我们的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道:“好丫头,真是有其主必有其仆。”探春冷笑道:“我们作贼的人,嘴里都有三言两语的。这还算笨的,背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝,一面又拉了待书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待服侍探春睡下,方带着人往对过暖香坞来。(有删改)
5.下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是(　　)A.在探春看来,采用抄检大观园的方式来管理自己家的人,这就是一件丑事。她命丫鬟们“秉烛而待”,既不害怕也不躲避。B.探春竭力维护自己的威信与尊严,而王善保家的不懂得这一点,为完成任务揆情度理、随机应变,但是当场挨了一巴掌。C.从“凤姐平儿等忙与探春束裙整袂”,并呵斥着王善保家的“快出去,不要提起了”可以看出,王熙凤能够见机行事。D.通过抄检大观园一事,曹雪芹描写了众人不同的反应,内容细腻,既刻画了人物的鲜明性格,又体现了他高妙的创作技巧。
解析 B项,“揆情度理、随机应变”错误。原文有“那王善保家的本是个心内没成算的人”,说明她没有眼色,不会随机应变。
6.下列对选文中画线句言外之意的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)A.①处表明探春不让搜查自己丫鬟们的物品,这是她对丫鬟们的保护。B.②处表明探春警觉到家族的败落毁灭,表达对抄检大观园的愤怒之意。C.③处是探春对王熙凤的痛斥,表明她与凤姐二人矛盾尖锐、势不两立。D.④处探春不仅自己责骂王善保家的,也意在激起丫鬟们对她的回怼。
解析 C项,“表明她与凤姐二人矛盾尖锐、势不两立”错误,③处探春明着是说给王熙凤听,但她知道凤姐也是迫不得已,所以她是说给其他的抄检人听的。
7.请结合选文,简要分析贾探春的形象特点。
参考答案①性格刚烈,敢于抗争。探春对抄检大观园持坚决对抗的态度,她打了王善保家的耳光,凤姐等人对她陪笑、解劝甚至服侍。②能言善辩,敢作敢当。探春义正辞严且无所畏惧,她顶撞凤姐,言语犀利,充分展现出其敢作敢当的勇气。③洞察危机,卓有远见。探春从家族的全局利益着眼,认为从家里自杀自灭起来,就会一败涂地,表现出了她对贾府命运的担忧。