还剩25页未读，
继续阅读
所属成套资源：浙教版科学七年级上册 课件
成套系列资料，整套一键下载
科学浙教版第3节 科学观察教案配套课件ppt
展开
这是一份科学浙教版第3节 科学观察教案配套课件ppt，共33页。
1．下列属于直接观察的有 ，属于间接观察的有 ，属于定性观察的有 ，属于定量观察的有 (均填序号)①用显微镜观察植物细胞质的流动②老师清点教室里穿校服的人数③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧④用体温计测得小华的体温是39℃ 【答案】②③；①④；①③；②④【解析】【分析】（1）不借助任何工具进行观察为直接观察，否则为间接观察；（2）最终用数值描述结论或现象的叫定量观察，否则为定性观察。【解答】①用显微镜观察植物细胞质的流动，借助工具为间接观察；不需要数值记录结果，为定性观察；②老师清点教室里穿校服的人数，不借助工具为直接观察；需要数字距离结果，为定量观察；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧，不借助工程为直接观察；不需要数字记录结果，为定性观察；④用体温计测得小华的体温是39℃，借助工具为间接观察；需要数字记录结果，为定量观察。属于直接观察的有 ②③ ，属于间接观察的有①④ ，属于定性观察的有 ①③ ，属于定量观察的有②④ 。
2．先凭视觉直接判断图的形状和大小，再用工具准确测量，比较结果有什么不同？对此你有什么启示？
眼睛判断：左图中心的圆比右图中心的圆要 (填“大”或“小”)。工具测量：两个中心的圆大小 （填“相同”或“不相同”)。启示： 。
【答案】小；相同；要做出准确判断需要借助仪器或工具【解析】【分析】测量就是将物理量和一个标准进行比较，因此借助测量工具比较物理量的大小是准确的，而借助人体的感觉，往往会得出错误的结论，据此分析解答。【解答】眼睛判断：左图中心的圆比右图中心的圆要小。工具测量：两个中心的圆大小相同。启示：要做出准确判断需要借助仪器或工具。
3．小明家屋顶安装了一台太阳能热水器（如图甲所示）。为探究太阳能热水器的集热效果与入射 光线角度的关系，他利用图乙所示器材进行实验。 实验器材：（a）内壁涂黑的泡沫箱，底面积约1m 2；(b)盛水的透明塑料袋；(c)玻璃板，面积稍大于1m 2； (d)大功率白炽灯；其他：刻度尺、温度计、若干高度不同的泡沫砖、20厘米长的细木棒、橡皮泥。
（1）选择合适的器材，（请写出实验思路，不需写具体步骤） 。 （2）对于太阳能热水器的集热效果，请再提出一个可探究的科学问题： 。 （3）兴趣小组以 作为集热效果好坏的判断依据。（4）如果要对集热效果进行评价，请你设计2~3个评价指标，以及进行区分优秀，良好，和有待改进
【答案】（1）在水的初温相同的情况下，将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方，通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度，从而改变入射光线角度，比较相同时间内水温的升高情况。（2）太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关？（3）相同时间内水的温度变化（4）①加热时间：将热水器内的水加热到沸腾，时间为20min为优秀，30分钟为良好，40分钟的有待改进；②加热质量：将热水器内的水加热到沸腾，质量为20kg的为优秀，15kg的为良好，10kg的有待改进。【解析】【分析】（1）探究太阳能热水器的集热效果与入射光角度的关系时，需要控制其它因素相同，只改变入射光线的角度，通过比较相同时间内水温的升高数值比较即可； （2）夏季时太阳光的光照强度比冬天时大，因此夏季时太阳能热水器水温升高的快，据此提出可探究的问题。 （3）相同时间内水的温度变化越大，则太阳能的集热效果越好； （4）根据自己对集热效果的理解分析解答。【解答】（1）实验步骤为：在水的初温相同的情况下，将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方，通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度，从而改变入射光线角度，比较相同时间内水温的升高情况。 （2）对于太阳能热水器的集热效果，提出一个可探究的科学问题：太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关？ （3）兴趣小组以相同时间内水的温度变化作为集热效果好坏的判断依据。 （4）集热效果指标：①加热时间：将热水器内的水加热到沸腾，时间为20min为优秀，30分钟为良好，40分钟的有待改进；②加热质量：将热水器内的水加热到沸腾，质量为20kg的为优秀，15kg的为良好，10kg的有待改进。
4．科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。 （1） 2022年诺贝尔化学奖颁给了在点击化学作出贡献的科学家，他们开创了一种全新的化学理念，能够让分子的构建模块快速、高效地结合。观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于 (填序号)。 ①直接观察．②间接观察（2）实验室常见的器材：①烧杯②胶头滴管③酒精灯④朵简⑤药匙⑥试管用来给物质加热的热源是 ；取用少量固体粉末药品的是 ；取用5毫升液体需要用到的器材有 。
【答案】（1）②（2）③；⑤；②①【解析】【分析】（1）根据观察方式来分析； （2）根据仪器的名称及其用途来分析。【解答】（1）观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于②间接观察、定性观察； （2）用于加热热源的是③酒精灯，取用少量粉末状固体药品的是⑤药匙，取用5毫升液体需要用到的器材有②胶头滴管和④量筒. 故答案为：(1)②；(2)③；⑤；②④。
5．观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。观察分为两种形式，直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。 ①用显微镜观察洋葱表皮细胞；②用放大镜观察蜗牛；③用手摸病人的额头，判断发热程度；④用耳辨听是哪种乐器发音：⑤用天文望远镜探测星系；⑥用眼观看叶片的形状和构造；⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温：⑧用刻度尺测科学书厚度上述观察属于直接观察的是 。 【答案】③④⑥【解析】【分析】观察的类型：直接观察：用肉眼观察。间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具，据此解答。 【解答】①用显微镜观察洋葱表皮细胞；②用放大镜观察蜗牛；⑤用天文望远镜探测星系；⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温：⑧用刻度尺测科学书厚度，都是利用工具来观察，因此属于间接观察。③用手摸病人的额头，判断发热程度；④用耳辨听是哪种乐器发音，⑥用眼观看叶片的形状和构造；属于直接观察。
6．下列属于直接观察的有 (填序号，下同)，属于间接观察的有 ，属于定性观察的有 。 ①用刻度尺测量科学课本的长度②老师清点教室里穿校服的人数③用耳辨听是哪种乐器发音 【答案】②③；①；③【解析】【分析】直接观察就是利用感官不借助仪器进行的观察。间接观察就是指借助仪器进行的观察。 定性观察就是指不需要测量数据的观察，定量观察就是指需要有具体数据的观察。 【解答】①用刻度尺测量科学课本的长度，属于间接观察，定量观察；②老师清点教室里穿校服的人数，属于直接观察，定量观察；③用耳辨听是哪种乐器发音，属于直接观察，定性观察； 属于直接观察的有②③，属于间接观察的有①，属于定性观察的有③。
7．分析下列几种情况的观察实例： ①用体温计测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度；⑧用显微镜观察细菌。结合自己所学，判断属于直接观察的是 ，属于定量观察的是 。 【答案】②③④；①⑥⑦【解析】【分析】间接观察是指借助放大镜、显微镜等仪器或照相机、摄像机等工具进行观察；定性观察是指对物质性质的观察； 【解答】直接观察是不用借助仪器，直接用人的眼、耳，手的等器官进行观察，因此属于直接观察的是②③④；定量观察是对物质组成及含量的观察，因此属于定量观察的是①⑥⑦； 故答案为：②③④；①⑥⑦
8．下面是几种情况的观察实例：①某学生用量筒测量石块的体积；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；③在生物实验室中观察大豆种子的萌发情况④用体温计测量体温；⑤用耳朵辨听是哪种乐器发音。(写序号) 其中属于直接观察的是 ，属于间接观察的是 。 【答案】③⑤；①②④【解析】【分析】用感官直接感知研究对象获取信息的方法是直接观察；借用仪器间接观察对象获取信息的方法是间接观察； 【解答】观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以分为直接观察和间接观察；直接观察指的是直接用自己的眼睛看，耳朵听，鼻子闻等方式，不借助外界的仪器；间接观察指的是借助放大镜、显微镜，等仪器，或利用照相机、录音机。摄像机等工作，有时还需要进行测量，如对体积的测量，对温度的测量； 故答案为：③⑤；①②④；
9．科学是一门实验性很强的基础学科，关于下列实验中的观察实例，正确的是（ ） A．用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定量观察B．用量筒测量石块的体积属于定性观察C．在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构属于直接观察D．用眼睛观察叶片的形状和构造属于直接观察 【答案】D【解析】【分析】观察是一个科研名词，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。 【解答】A、 用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定性观察；故A错误； B、 用量筒测量石块的体积属于定量观察；故B错误； C、 在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构，借助显微镜来观察，属于间接观察；故C错误； D、 用眼睛观察叶片的形状和构造，没有使用任何工具，属于直接观察；故D正确； 故答案为：D。
10．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上 【答案】D【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上的方法，蚯蚓存活时间最长。故选：D
11．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是( )
A．阳光B．空气C．温度D．水分
【答案】D【解析】【分析】科学探究中为了得到准确的结果往往用控制变量法设置对照实验，对照组实验中只有一个条件不同，其余的条件都要相同，出现的结果就是有这个控制的条件决定的。此题可通过表格数据判断探究的因素。【解答】该同学设计了探究影响大豆发芽的因素的实验，分析表格数据花盆甲、乙形成了一组对照实验，在实验设计中花盆甲、乙光线情况相同，温度相同，水分情况不同，甲花盆湿润，乙花盆干燥 ，所以根据对照实验的条件控制可知该同学研究的是水分对大豆发芽的影响，D选项正确。故选D
12．下列观察属于直接观察的是（ ）A．用显微镜观察细胞B．用天文望远镜观察遥远的星空C．用放大镜观察蜗牛D．用耳朵听声音 【答案】D【解析】【分析】不借助工具进行观察为直接观察，否则为间接观察。【解答】ABC.用显微镜观察细胞，用天文望远镜观察遥远的星空，用放大镜观察蜗牛，都是借助工具进行的，为间接观察，故A、B、C不合题意；D.用耳朵听声音，没有借助工具，为直接观察，故D符合题意。故选D。
13．海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，表中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能的存活时间。据表分析以下判断错误的是（ ）
A．海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短B．海水温度越接近正常体温，越不利于遇险者存活C．海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上D．除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间
【答案】B【解析】【分析】此题考察学生根据图表信息分析问题的能力； 【解答】A. 海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短 ，正确； B.海水温度越接近正常体温，越有利于遇险者存活，错误； C. 海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上 ，正确； D. 除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间 ，正确； 故答案为：B.
14．观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（ ） A．观察就是用眼看，用耳听B．单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围D．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人 【答案】A【解析】【分析】 在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 【解答】 自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。故答案为：A。
15．直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ） ①用显微镜观察细胞②用手摸病人的额头，判断发热程度③用秒表测百米赛跑的时间④用耳朵辨听是哪种乐器在发音⑤用放大镜观察蜗牛⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程A．②④⑥B．②③④C．①③⑥D．④⑤⑥ 【答案】A【解析】【分析】 （1）在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 （2）为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 【解答】①用显微镜观察细胞，借助了显微镜观察微小物体，属于间接观察；②用手摸病人的额头，判断发热程度，用皮肤触摸在大脑形成感觉，属于直接观察；③用秒表测百米赛跑的时间，借助了秒表反应运动员赛跑的快慢，属于间接观察；④用耳朵辨听是哪种乐器在发音，通过感觉器官耳进行的观察，属于直接观察；⑤用放大镜观察蜗牛，借助放大镜将肉眼很难看清的蜗牛结构等放大，属于间接观察；⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程，眼睛属于感觉器官，属于直接观察。 综上，属于直接观察的有②④⑥故答案为：A
16．科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界，下列说法不正确的是（ ） A．从发现周围的问题着手B．书本上的知识肯定是正确的C．要留心观察，认真思考D．在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题
【答案】B【解析】 【分析】①科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。②科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。③在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 【解答】 A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，故A正确，不符合题意； B、对书木知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲日地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误，符合题意； C、在生活中要善于观察，做生活的有心人，勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律，故C正确，不符合题意； D、前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结品，我们耍科学继承、灵活运用，故D正确，不符合题意。故答案为：B。
17．伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4位同学分别讲了如下的看法： 甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现乙说：从探究身边的问题着手，可以进入科学世界丙说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的丁说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验根据你的认识，不合理的看法是（ ）A．甲B．乙C．丙D．丁 【答案】C【解析】【分析】根据自己对科学探究的认识判断即可。 【解答】甲说：牛顿和瓦特都是从生活中非常常见的现象发现的科学原理，则小小的疑问都有可能引发科学的发现，故甲正确不合题意； 乙说：牛顿和瓦特都出从探究身边的问题着手，从而进入科学世界，故乙正确不合题意； 丙说：科学的发现都是从有规律的观察中得到的，故丙错误符合题意； 丁说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验，故丁正确不合题意。 那么不合理的看法为丙。 故选C。
18．2022年11月8日晚小德观察了月全食外，还利用工具观察了月掩天王星现象。小德观察时最可能使用的工具是（ ）
【答案】A【解析】【分析】 结合仪器和观察对象进行分析。 量筒读数时眼睛要平时液体凹液面中央最低处，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏小。 显微镜的使用注意先粗后细、先降后升、先低后高等原则。 托盘天平使用时注意要先调平，游码移到0刻度，测量值等于右盘砝码的质量+游码指示的质量。 【解答】 A、观察天文现象应用天文望远镜，故A正确； B、量筒可以用来测量液体的体积，故B错误； C、显微镜是用来观察细胞等细微物体的，故C错误； D、托盘天平是用于测量物体的质量的，故D错误；故答案为：A。
19．小科同学使用电子显微镜观察了细胞分裂情况，并把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（ ）
A．文字描述法B．表格记录法 C．图形记录法D．以上都不是
【答案】C【解析】【分析】记录的方法有：文字描述法、表格记录法，图形记录法。 【解答】 小科同学使用电子显微镜观察了细胞分裂情况，并把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是图形记录法； 故答案为：C.
20．著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力。他的发现最初来源于观察。观察可以分为定性观察和定量观察，下列仪器可以用来进行定量观察的是( ）A．玻璃棒B．温度计C．放大镜D．显微镜 【答案】B【解析】【分析】对观察事物具有或不具有某种属性和特征进行的观察为定性观察，而对观察事物的数量进行描述和测定的方法为定量观察。 【解答】A.玻璃棒在物理实验中一般起搅拌作用，借助玻璃棒可以进行定性观察，得不到具体数据，单纯依靠玻璃棒不能进行定量观察，故A不符合题意； B.利用温度计可以对物体温度进行准确测量，能够得到具体的数据，可以进行定量观察，故B符合题意； CD.放大镜和显微镜都能将微小的物体放大，以便于观察，但得不到具体数据，单纯依靠放大镜和显微镜不能进行定量观察，故C、D不符合题意。 故选B。
21．在《动物世界》中，我们常看到生物学京长时间陷藏在丛林中用摄像机等工具来研究动物的行为，这种方法属于（ ） A．观察法B．实验法C．调在法D．文献法 【答案】A【解析】【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 【解答】在《动物世界》中，我们常看到生物学家长时间隐藏在丛林中用摄像机等工具来研究动物的行为，这种方法属于观察法。 故选A。
22．在下列现象中，不属于自然现象的是（ ） A．雨后出现的彩虹B．“神舟七号”上天C．流星划破夜空D．大雁南飞 【答案】B【解析】【分析】 自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，这些现象完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。【解答】A. 雨后出现的彩虹，属于自然现象； B.“神舟七号”上天，属于人为的创造，不属于自然现象； C.流星划破夜空，属于自然现象； D. 大雁南飞 ，属于自然现象； 故答案为：B.
23．小金同学在做用勺子加盐的数量(勺)与鸡蛋浮沉情况实验时，最适合采用的科学记录方法是（ ）
A．文字描述法B．图形记录法C．表格记录法D．以上都不是 【答案】C【解析】【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，用放大镜或显微镜等仪器，或用照相机、录音机或摄像机等工具，有时也用测量仪器进行。 科学观察不同于一般观察，要有明确的目的；观察要全面、细致、实事求是，及时记录；做好计划，对长期观察保持耐心。 常用的观察记录方法有书面描述、表格记录、图形记录和标本记录。 【解答】小金同学在做用勺子加盐的数量(勺)与鸡蛋浮沉情况实验时，最适合采用的科学记录方法是表格记录法。 故选C。
24．下列有关观察的说法中正确的是（ ） A．观察就是用眼睛看、耳朵听的过程B．观察就是仔细地看一看C．观察是学习科学的基本方法D．观察一定要借助工具 【答案】C【解析】【分析】观察是学习科学的基本方法。 【解答】A：观察可以用眼睛看，耳朵听，还可以是气体感官的过程，例如皮肤对热量的感觉，故A错误； B：观察可以是眼睛看，但不一定就是眼睛看，故B错误； C：观察是学习科学的基本方法，正确。 D：对于肉眼看不到的，可以借助于工具，故D错误； 故选C。
25．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方裁种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）。请据此分析作答：
（1）葫芦藓在裁种时，除了严格控制离烟囱的距离外，还应选择 的环境。（2）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的 遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。（3）表中数据说明苔藓植物的受害程度与 和 有关。
【答案】（1）阴暗潮湿（2）叶绿体（3）距离；时间【解析】【分析】苔藓植物有了茎、叶的分化，但是没有真正的根，而且茎和叶内没有输导组织，因此长得比较的矮小且生活在阴暗潮湿的环境中，苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气（二氧化硫）很容易从其背、腹两面侵入，从而导致其死亡，因此常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物； 【解答】（1）因葫芦藓属于苔藓类，苔藓类的植物适合生活在阴暗潮湿的环境中，所以除了严格控制离烟囱的距离外，还应选择在阴暗潮湿的环境。 （2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，从题目中可以看出葫芦藓中该结构被破坏后，不能进行光合作用合成有机物了，所以是叶绿体遭到了破坏；（3）从表格的数据分析可以看出，力离二氧化硫越近，死亡的越多；放在二氧化硫的环境中时间越久，死亡的数目越多；所 苔藓植物的受害程度与距离和时间有关。 故答案为：（1） 阴暗潮湿 （2） 叶绿体 （3）距离；时间
27．菊花通常只能在秋天开放，秋天日照时间变短。小明想：究竟是什么因素影响着菊花的开放？于是小明和小李对“菊花是否开放与日照长短的关系”进行了探究。（1）假如你是他俩其中的一位，探究时，你的假设是 。（2）进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花平均分为甲、乙两组，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，用灯光模拟日光。其中甲组五盆放在光照时间短的地方，乙组五盆放在光照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是 。（3）小明和小李他们做实验时为什么每组取五盆菊花而不是一盆？ （4）如果你的假设成立，那么观察到的现象应是 。
【答案】（1）菊花的开花受短日照的影响（2）光照时间（3）避免实验结果的偶然性，使实验更具有说服力（4）放在日照时间短的地方早开花【解析】【分析】（1）根据题目描述确定该同学猜想的内容；（2）根据实验过程的描述确定其中的变量；（3）在科学探究中，往往需要收集多组实验数据，这样分析得到的结论会更加客观，具有普遍意义。（4）根据菊花开放和日照时间长短的关系推测可能出现的现象。【解答】（1）根据“ 菊花通常只能在秋天开放，秋天日照时间变短 ”可以得到假设：菊花的开花受短日照的影响；（2）根据“ 甲组五盆放在光照时间短的地方，乙组五盆放在光照时间长的地方”可知，该实验的主要变量是光照时间。（3）小明和小李他们做实验时每组取五盆菊花而不是一盆的原因：避免实验结果的偶然性，使实验更具有说服力。（4）如果你的假设成立，那么观察到的现象应是：放在日照时间短的地方早开花。
28．仔细观察蜡烛的燃烧，写出观察结果。（1）点燃前的蜡烛(颜色、状态、气味、软硬等)： （2）蜡烛燃烧时(状态变化、烛焰的颜色与温度、气味等)： （3）烛焰吹灭后(你在灯芯上方看到了什么？闻到了什么气味？)： （4）蜡烛燃烧变短(请查阅相关资料，回答它跑到哪儿去了)： 【答案】（1）白色固体、气味不浓、较硬（2）部分蜡烛固体熔化，烛焰为红色、温度较高，有一定的气味（3）在灯芯上方看到了白烟，闻到了浓烈的气味（4）蜡烛燃烧生成了别的物质【解析】【分析】根据对蜡烛燃烧的现象、产物、气温等的认识分析解答。【解答】（1）点燃前的蜡烛：白色固体、气味不浓、较硬；（2）蜡烛燃烧时：部分蜡烛固体熔化，烛焰为红色、温度较高，有一定的气味；（3）烛焰吹灭后：在灯芯上方看到了白烟，闻到了浓烈的气味；（4）蜡烛燃烧变短，说明蜡烛燃烧生成了别的物质。
1．下列属于直接观察的有 ，属于间接观察的有 ，属于定性观察的有 ，属于定量观察的有 (均填序号)①用显微镜观察植物细胞质的流动②老师清点教室里穿校服的人数③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧④用体温计测得小华的体温是39℃ 【答案】②③；①④；①③；②④【解析】【分析】（1）不借助任何工具进行观察为直接观察，否则为间接观察；（2）最终用数值描述结论或现象的叫定量观察，否则为定性观察。【解答】①用显微镜观察植物细胞质的流动，借助工具为间接观察；不需要数值记录结果，为定性观察；②老师清点教室里穿校服的人数，不借助工具为直接观察；需要数字距离结果，为定量观察；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧，不借助工程为直接观察；不需要数字记录结果，为定性观察；④用体温计测得小华的体温是39℃，借助工具为间接观察；需要数字记录结果，为定量观察。属于直接观察的有 ②③ ，属于间接观察的有①④ ，属于定性观察的有 ①③ ，属于定量观察的有②④ 。
2．先凭视觉直接判断图的形状和大小，再用工具准确测量，比较结果有什么不同？对此你有什么启示？
眼睛判断：左图中心的圆比右图中心的圆要 (填“大”或“小”)。工具测量：两个中心的圆大小 （填“相同”或“不相同”)。启示： 。
【答案】小；相同；要做出准确判断需要借助仪器或工具【解析】【分析】测量就是将物理量和一个标准进行比较，因此借助测量工具比较物理量的大小是准确的，而借助人体的感觉，往往会得出错误的结论，据此分析解答。【解答】眼睛判断：左图中心的圆比右图中心的圆要小。工具测量：两个中心的圆大小相同。启示：要做出准确判断需要借助仪器或工具。
3．小明家屋顶安装了一台太阳能热水器（如图甲所示）。为探究太阳能热水器的集热效果与入射 光线角度的关系，他利用图乙所示器材进行实验。 实验器材：（a）内壁涂黑的泡沫箱，底面积约1m 2；(b)盛水的透明塑料袋；(c)玻璃板，面积稍大于1m 2； (d)大功率白炽灯；其他：刻度尺、温度计、若干高度不同的泡沫砖、20厘米长的细木棒、橡皮泥。
（1）选择合适的器材，（请写出实验思路，不需写具体步骤） 。 （2）对于太阳能热水器的集热效果，请再提出一个可探究的科学问题： 。 （3）兴趣小组以 作为集热效果好坏的判断依据。（4）如果要对集热效果进行评价，请你设计2~3个评价指标，以及进行区分优秀，良好，和有待改进
【答案】（1）在水的初温相同的情况下，将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方，通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度，从而改变入射光线角度，比较相同时间内水温的升高情况。（2）太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关？（3）相同时间内水的温度变化（4）①加热时间：将热水器内的水加热到沸腾，时间为20min为优秀，30分钟为良好，40分钟的有待改进；②加热质量：将热水器内的水加热到沸腾，质量为20kg的为优秀，15kg的为良好，10kg的有待改进。【解析】【分析】（1）探究太阳能热水器的集热效果与入射光角度的关系时，需要控制其它因素相同，只改变入射光线的角度，通过比较相同时间内水温的升高数值比较即可； （2）夏季时太阳光的光照强度比冬天时大，因此夏季时太阳能热水器水温升高的快，据此提出可探究的问题。 （3）相同时间内水的温度变化越大，则太阳能的集热效果越好； （4）根据自己对集热效果的理解分析解答。【解答】（1）实验步骤为：在水的初温相同的情况下，将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方，通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度，从而改变入射光线角度，比较相同时间内水温的升高情况。 （2）对于太阳能热水器的集热效果，提出一个可探究的科学问题：太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关？ （3）兴趣小组以相同时间内水的温度变化作为集热效果好坏的判断依据。 （4）集热效果指标：①加热时间：将热水器内的水加热到沸腾，时间为20min为优秀，30分钟为良好，40分钟的有待改进；②加热质量：将热水器内的水加热到沸腾，质量为20kg的为优秀，15kg的为良好，10kg的有待改进。
4．科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。 （1） 2022年诺贝尔化学奖颁给了在点击化学作出贡献的科学家，他们开创了一种全新的化学理念，能够让分子的构建模块快速、高效地结合。观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于 (填序号)。 ①直接观察．②间接观察（2）实验室常见的器材：①烧杯②胶头滴管③酒精灯④朵简⑤药匙⑥试管用来给物质加热的热源是 ；取用少量固体粉末药品的是 ；取用5毫升液体需要用到的器材有 。
【答案】（1）②（2）③；⑤；②①【解析】【分析】（1）根据观察方式来分析； （2）根据仪器的名称及其用途来分析。【解答】（1）观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于②间接观察、定性观察； （2）用于加热热源的是③酒精灯，取用少量粉末状固体药品的是⑤药匙，取用5毫升液体需要用到的器材有②胶头滴管和④量筒. 故答案为：(1)②；(2)③；⑤；②④。
5．观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。观察分为两种形式，直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。 ①用显微镜观察洋葱表皮细胞；②用放大镜观察蜗牛；③用手摸病人的额头，判断发热程度；④用耳辨听是哪种乐器发音：⑤用天文望远镜探测星系；⑥用眼观看叶片的形状和构造；⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温：⑧用刻度尺测科学书厚度上述观察属于直接观察的是 。 【答案】③④⑥【解析】【分析】观察的类型：直接观察：用肉眼观察。间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具，据此解答。 【解答】①用显微镜观察洋葱表皮细胞；②用放大镜观察蜗牛；⑤用天文望远镜探测星系；⑦用红外线测温仪快速测量旅客的体温：⑧用刻度尺测科学书厚度，都是利用工具来观察，因此属于间接观察。③用手摸病人的额头，判断发热程度；④用耳辨听是哪种乐器发音，⑥用眼观看叶片的形状和构造；属于直接观察。
6．下列属于直接观察的有 (填序号，下同)，属于间接观察的有 ，属于定性观察的有 。 ①用刻度尺测量科学课本的长度②老师清点教室里穿校服的人数③用耳辨听是哪种乐器发音 【答案】②③；①；③【解析】【分析】直接观察就是利用感官不借助仪器进行的观察。间接观察就是指借助仪器进行的观察。 定性观察就是指不需要测量数据的观察，定量观察就是指需要有具体数据的观察。 【解答】①用刻度尺测量科学课本的长度，属于间接观察，定量观察；②老师清点教室里穿校服的人数，属于直接观察，定量观察；③用耳辨听是哪种乐器发音，属于直接观察，定性观察； 属于直接观察的有②③，属于间接观察的有①，属于定性观察的有③。
7．分析下列几种情况的观察实例： ①用体温计测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度；⑧用显微镜观察细菌。结合自己所学，判断属于直接观察的是 ，属于定量观察的是 。 【答案】②③④；①⑥⑦【解析】【分析】间接观察是指借助放大镜、显微镜等仪器或照相机、摄像机等工具进行观察；定性观察是指对物质性质的观察； 【解答】直接观察是不用借助仪器，直接用人的眼、耳，手的等器官进行观察，因此属于直接观察的是②③④；定量观察是对物质组成及含量的观察，因此属于定量观察的是①⑥⑦； 故答案为：②③④；①⑥⑦
8．下面是几种情况的观察实例：①某学生用量筒测量石块的体积；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；③在生物实验室中观察大豆种子的萌发情况④用体温计测量体温；⑤用耳朵辨听是哪种乐器发音。(写序号) 其中属于直接观察的是 ，属于间接观察的是 。 【答案】③⑤；①②④【解析】【分析】用感官直接感知研究对象获取信息的方法是直接观察；借用仪器间接观察对象获取信息的方法是间接观察； 【解答】观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以分为直接观察和间接观察；直接观察指的是直接用自己的眼睛看，耳朵听，鼻子闻等方式，不借助外界的仪器；间接观察指的是借助放大镜、显微镜，等仪器，或利用照相机、录音机。摄像机等工作，有时还需要进行测量，如对体积的测量，对温度的测量； 故答案为：③⑤；①②④；
9．科学是一门实验性很强的基础学科，关于下列实验中的观察实例，正确的是（ ） A．用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定量观察B．用量筒测量石块的体积属于定性观察C．在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构属于直接观察D．用眼睛观察叶片的形状和构造属于直接观察 【答案】D【解析】【分析】观察是一个科研名词，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。 【解答】A、 用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定性观察；故A错误； B、 用量筒测量石块的体积属于定量观察；故B错误； C、 在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构，借助显微镜来观察，属于间接观察；故C错误； D、 用眼睛观察叶片的形状和构造，没有使用任何工具，属于直接观察；故D正确； 故答案为：D。
10．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上 【答案】D【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上的方法，蚯蚓存活时间最长。故选：D
11．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是( )
A．阳光B．空气C．温度D．水分
【答案】D【解析】【分析】科学探究中为了得到准确的结果往往用控制变量法设置对照实验，对照组实验中只有一个条件不同，其余的条件都要相同，出现的结果就是有这个控制的条件决定的。此题可通过表格数据判断探究的因素。【解答】该同学设计了探究影响大豆发芽的因素的实验，分析表格数据花盆甲、乙形成了一组对照实验，在实验设计中花盆甲、乙光线情况相同，温度相同，水分情况不同，甲花盆湿润，乙花盆干燥 ，所以根据对照实验的条件控制可知该同学研究的是水分对大豆发芽的影响，D选项正确。故选D
12．下列观察属于直接观察的是（ ）A．用显微镜观察细胞B．用天文望远镜观察遥远的星空C．用放大镜观察蜗牛D．用耳朵听声音 【答案】D【解析】【分析】不借助工具进行观察为直接观察，否则为间接观察。【解答】ABC.用显微镜观察细胞，用天文望远镜观察遥远的星空，用放大镜观察蜗牛，都是借助工具进行的，为间接观察，故A、B、C不合题意；D.用耳朵听声音，没有借助工具，为直接观察，故D符合题意。故选D。
13．海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，表中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能的存活时间。据表分析以下判断错误的是（ ）
A．海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短B．海水温度越接近正常体温，越不利于遇险者存活C．海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上D．除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间
【答案】B【解析】【分析】此题考察学生根据图表信息分析问题的能力； 【解答】A. 海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短 ，正确； B.海水温度越接近正常体温，越有利于遇险者存活，错误； C. 海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上 ，正确； D. 除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间 ，正确； 故答案为：B.
14．观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（ ） A．观察就是用眼看，用耳听B．单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围D．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人 【答案】A【解析】【分析】 在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 【解答】 自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。故答案为：A。
15．直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ） ①用显微镜观察细胞②用手摸病人的额头，判断发热程度③用秒表测百米赛跑的时间④用耳朵辨听是哪种乐器在发音⑤用放大镜观察蜗牛⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程A．②④⑥B．②③④C．①③⑥D．④⑤⑥ 【答案】A【解析】【分析】 （1）在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 （2）为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 【解答】①用显微镜观察细胞，借助了显微镜观察微小物体，属于间接观察；②用手摸病人的额头，判断发热程度，用皮肤触摸在大脑形成感觉，属于直接观察；③用秒表测百米赛跑的时间，借助了秒表反应运动员赛跑的快慢，属于间接观察；④用耳朵辨听是哪种乐器在发音，通过感觉器官耳进行的观察，属于直接观察；⑤用放大镜观察蜗牛，借助放大镜将肉眼很难看清的蜗牛结构等放大，属于间接观察；⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程，眼睛属于感觉器官，属于直接观察。 综上，属于直接观察的有②④⑥故答案为：A
16．科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界，下列说法不正确的是（ ） A．从发现周围的问题着手B．书本上的知识肯定是正确的C．要留心观察，认真思考D．在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题
【答案】B【解析】 【分析】①科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。②科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。③在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 【解答】 A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，故A正确，不符合题意； B、对书木知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲日地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误，符合题意； C、在生活中要善于观察，做生活的有心人，勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律，故C正确，不符合题意； D、前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结品，我们耍科学继承、灵活运用，故D正确，不符合题意。故答案为：B。
17．伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4位同学分别讲了如下的看法： 甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现乙说：从探究身边的问题着手，可以进入科学世界丙说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的丁说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验根据你的认识，不合理的看法是（ ）A．甲B．乙C．丙D．丁 【答案】C【解析】【分析】根据自己对科学探究的认识判断即可。 【解答】甲说：牛顿和瓦特都是从生活中非常常见的现象发现的科学原理，则小小的疑问都有可能引发科学的发现，故甲正确不合题意； 乙说：牛顿和瓦特都出从探究身边的问题着手，从而进入科学世界，故乙正确不合题意； 丙说：科学的发现都是从有规律的观察中得到的，故丙错误符合题意； 丁说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验，故丁正确不合题意。 那么不合理的看法为丙。 故选C。
18．2022年11月8日晚小德观察了月全食外，还利用工具观察了月掩天王星现象。小德观察时最可能使用的工具是（ ）
【答案】A【解析】【分析】 结合仪器和观察对象进行分析。 量筒读数时眼睛要平时液体凹液面中央最低处，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏小。 显微镜的使用注意先粗后细、先降后升、先低后高等原则。 托盘天平使用时注意要先调平，游码移到0刻度，测量值等于右盘砝码的质量+游码指示的质量。 【解答】 A、观察天文现象应用天文望远镜，故A正确； B、量筒可以用来测量液体的体积，故B错误； C、显微镜是用来观察细胞等细微物体的，故C错误； D、托盘天平是用于测量物体的质量的，故D错误；故答案为：A。
19．小科同学使用电子显微镜观察了细胞分裂情况，并把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（ ）
A．文字描述法B．表格记录法 C．图形记录法D．以上都不是
【答案】C【解析】【分析】记录的方法有：文字描述法、表格记录法，图形记录法。 【解答】 小科同学使用电子显微镜观察了细胞分裂情况，并把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是图形记录法； 故答案为：C.
20．著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力。他的发现最初来源于观察。观察可以分为定性观察和定量观察，下列仪器可以用来进行定量观察的是( ）A．玻璃棒B．温度计C．放大镜D．显微镜 【答案】B【解析】【分析】对观察事物具有或不具有某种属性和特征进行的观察为定性观察，而对观察事物的数量进行描述和测定的方法为定量观察。 【解答】A.玻璃棒在物理实验中一般起搅拌作用，借助玻璃棒可以进行定性观察，得不到具体数据，单纯依靠玻璃棒不能进行定量观察，故A不符合题意； B.利用温度计可以对物体温度进行准确测量，能够得到具体的数据，可以进行定量观察，故B符合题意； CD.放大镜和显微镜都能将微小的物体放大，以便于观察，但得不到具体数据，单纯依靠放大镜和显微镜不能进行定量观察，故C、D不符合题意。 故选B。
21．在《动物世界》中，我们常看到生物学京长时间陷藏在丛林中用摄像机等工具来研究动物的行为，这种方法属于（ ） A．观察法B．实验法C．调在法D．文献法 【答案】A【解析】【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 【解答】在《动物世界》中，我们常看到生物学家长时间隐藏在丛林中用摄像机等工具来研究动物的行为，这种方法属于观察法。 故选A。
22．在下列现象中，不属于自然现象的是（ ） A．雨后出现的彩虹B．“神舟七号”上天C．流星划破夜空D．大雁南飞 【答案】B【解析】【分析】 自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，这些现象完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。【解答】A. 雨后出现的彩虹，属于自然现象； B.“神舟七号”上天，属于人为的创造，不属于自然现象； C.流星划破夜空，属于自然现象； D. 大雁南飞 ，属于自然现象； 故答案为：B.
23．小金同学在做用勺子加盐的数量(勺)与鸡蛋浮沉情况实验时，最适合采用的科学记录方法是（ ）
A．文字描述法B．图形记录法C．表格记录法D．以上都不是 【答案】C【解析】【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，用放大镜或显微镜等仪器，或用照相机、录音机或摄像机等工具，有时也用测量仪器进行。 科学观察不同于一般观察，要有明确的目的；观察要全面、细致、实事求是，及时记录；做好计划，对长期观察保持耐心。 常用的观察记录方法有书面描述、表格记录、图形记录和标本记录。 【解答】小金同学在做用勺子加盐的数量(勺)与鸡蛋浮沉情况实验时，最适合采用的科学记录方法是表格记录法。 故选C。
24．下列有关观察的说法中正确的是（ ） A．观察就是用眼睛看、耳朵听的过程B．观察就是仔细地看一看C．观察是学习科学的基本方法D．观察一定要借助工具 【答案】C【解析】【分析】观察是学习科学的基本方法。 【解答】A：观察可以用眼睛看，耳朵听，还可以是气体感官的过程，例如皮肤对热量的感觉，故A错误； B：观察可以是眼睛看，但不一定就是眼睛看，故B错误； C：观察是学习科学的基本方法，正确。 D：对于肉眼看不到的，可以借助于工具，故D错误； 故选C。
25．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方裁种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）。请据此分析作答：
（1）葫芦藓在裁种时，除了严格控制离烟囱的距离外，还应选择 的环境。（2）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的 遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。（3）表中数据说明苔藓植物的受害程度与 和 有关。
【答案】（1）阴暗潮湿（2）叶绿体（3）距离；时间【解析】【分析】苔藓植物有了茎、叶的分化，但是没有真正的根，而且茎和叶内没有输导组织，因此长得比较的矮小且生活在阴暗潮湿的环境中，苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气（二氧化硫）很容易从其背、腹两面侵入，从而导致其死亡，因此常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物； 【解答】（1）因葫芦藓属于苔藓类，苔藓类的植物适合生活在阴暗潮湿的环境中，所以除了严格控制离烟囱的距离外，还应选择在阴暗潮湿的环境。 （2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，从题目中可以看出葫芦藓中该结构被破坏后，不能进行光合作用合成有机物了，所以是叶绿体遭到了破坏；（3）从表格的数据分析可以看出，力离二氧化硫越近，死亡的越多；放在二氧化硫的环境中时间越久，死亡的数目越多；所 苔藓植物的受害程度与距离和时间有关。 故答案为：（1） 阴暗潮湿 （2） 叶绿体 （3）距离；时间
27．菊花通常只能在秋天开放，秋天日照时间变短。小明想：究竟是什么因素影响着菊花的开放？于是小明和小李对“菊花是否开放与日照长短的关系”进行了探究。（1）假如你是他俩其中的一位，探究时，你的假设是 。（2）进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花平均分为甲、乙两组，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，用灯光模拟日光。其中甲组五盆放在光照时间短的地方，乙组五盆放在光照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是 。（3）小明和小李他们做实验时为什么每组取五盆菊花而不是一盆？ （4）如果你的假设成立，那么观察到的现象应是 。
【答案】（1）菊花的开花受短日照的影响（2）光照时间（3）避免实验结果的偶然性，使实验更具有说服力（4）放在日照时间短的地方早开花【解析】【分析】（1）根据题目描述确定该同学猜想的内容；（2）根据实验过程的描述确定其中的变量；（3）在科学探究中，往往需要收集多组实验数据，这样分析得到的结论会更加客观，具有普遍意义。（4）根据菊花开放和日照时间长短的关系推测可能出现的现象。【解答】（1）根据“ 菊花通常只能在秋天开放，秋天日照时间变短 ”可以得到假设：菊花的开花受短日照的影响；（2）根据“ 甲组五盆放在光照时间短的地方，乙组五盆放在光照时间长的地方”可知，该实验的主要变量是光照时间。（3）小明和小李他们做实验时每组取五盆菊花而不是一盆的原因：避免实验结果的偶然性，使实验更具有说服力。（4）如果你的假设成立，那么观察到的现象应是：放在日照时间短的地方早开花。
28．仔细观察蜡烛的燃烧，写出观察结果。（1）点燃前的蜡烛(颜色、状态、气味、软硬等)： （2）蜡烛燃烧时(状态变化、烛焰的颜色与温度、气味等)： （3）烛焰吹灭后(你在灯芯上方看到了什么？闻到了什么气味？)： （4）蜡烛燃烧变短(请查阅相关资料，回答它跑到哪儿去了)： 【答案】（1）白色固体、气味不浓、较硬（2）部分蜡烛固体熔化，烛焰为红色、温度较高，有一定的气味（3）在灯芯上方看到了白烟，闻到了浓烈的气味（4）蜡烛燃烧生成了别的物质【解析】【分析】根据对蜡烛燃烧的现象、产物、气温等的认识分析解答。【解答】（1）点燃前的蜡烛：白色固体、气味不浓、较硬；（2）蜡烛燃烧时：部分蜡烛固体熔化，烛焰为红色、温度较高，有一定的气味；（3）烛焰吹灭后：在灯芯上方看到了白烟，闻到了浓烈的气味；（4）蜡烛燃烧变短，说明蜡烛燃烧生成了别的物质。
相关课件
科学七年级上册第3节 科学观察课文课件ppt： 这是一份科学七年级上册<a href="/kx/tb_c76847_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3节 科学观察课文课件ppt</a>，共12页。PPT课件主要包含了用心观察，拓展观察力，表1找茬比赛结果，方法一表格记录，方法二文字描述，方法三图形记录，家庭作业，我们又要下课了···，借助仪器和工具，精密计划或研究等内容，欢迎下载使用。
浙教版七年级上册第3节 科学观察课文课件ppt： 这是一份浙教版七年级上册第3节 科学观察课文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了用心观察，伦琴发现X射线，动还是静，拓展观察力，观察的仪器和工具，文字描述，表格记录，图形记录，牛刀小试，观察与实验等内容，欢迎下载使用。
初中科学浙教版七年级上册第3节 科学观察多媒体教学课件ppt： 这是一份初中科学浙教版七年级上册第3节 科学观察多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了名人小故事，图中的横线是直线吗，图中是螺旋还是同心圆，错觉视觉误差，笔尖上发现的行星，拓展观察力，观察的分类，按照观察方式，按照观察性质，观察结果的记录与整理等内容，欢迎下载使用。
