2024年湖北省荆门市沙洋县中考学情调研化学试卷

这是一份2024年湖北省荆门市沙洋县中考学情调研化学试卷，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

本试卷可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 S：32 Fe：56
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分;9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.厨房中的下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是
A.面粉 B.氯化钠 C.植物油 D.牛奶
2.下列物质的用途中，只涉及其物理性质的是
A.熟石灰改良酸性土壤 B.稀盐酸用于除锈
C.干冰用于人工降雨 D.天然气用作燃料
3.全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生。下列做法与之相符的是
A.为节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田
B.开发利用清洁能源，减少化石燃料的使用
C.加大使用农药化肥的力度，增加粮食产量
D.为解决“ 白色污染”,可在空旷处焚烧塑料垃圾
4.学好化学能促进人的全面发展。下列项目涉及的化学知识错误的是
5.实验基本操作是化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是
A.检查气密性 B.称量NaOH固体 C.稀释浓硫酸 D.测待测液的pH
6.黑火药的爆炸反应为S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑。与该反应有关的下列化学用语表述错误的是
A.3CO2：表示3个二氧化碳分子 B.KNO3构成中阴离子符号为NO3-
C. CO2中 的“2”表示二氧化碳中含有2个原子 D.K2S中S的化合价为-2价
7.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是
A.冰、干冰、CO2 B.碳酸氢钠、纯碱、NaHCO3
C.氧化钙、消石灰、CaO D.氢氧化钠、烧碱、NaOH
8.下列实验现象描述正确的是
A.硝酸铵溶于水，溶液温度升高
B.灼烧羊毛线会产生烧焦羽毛气味
C.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D.打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口处会产生大量白色烟雾
9.如图为碳酸钠的溶解度曲线图。下列说法正确的是
A.碳酸钠属于可溶物质
B.将20℃的碳酸钠饱和溶液升温至30℃，溶质质量分数不变
C.30 ℃时,将25 g碳酸钠加人50g水中，所得溶液质量为75 g
D.40℃时，碳酸钠饱和溶液的溶质质量分数为50%
10.《本草纲目》记载“冬月灶中所烧薪柴之灰。令人以灰淋汁，取碱浣衣”。下列叙述错误的是
A.“烧”涉及氧化反应 B.“灰”指草木灰,含有碳酸钾
C.“灰淋汁”涉及溶解 D.“取碱浣(洗)衣”利用碱的腐蚀性
11.下列实验方案能达到实验目的的是
12.为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验。实验一:取少量样品于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液,溶液显红色；实验二:取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸,有气泡放出；实验三:取少量样品于试管中，加入足量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成。过滤,向滤液中滴加1~2润酚酞溶液溶液显红色。下列结论正确的是
A.实验一说明NaOH溶液没有变质 B.实验二说明NaOH溶液全部变质
C.实验三中生成的沉淀为Ca(OH)2 D.实验三说明NaOH溶液部分变质
13.2024年2月，沙洋县下了两场大雪，环卫工人使用了某公司的融雪剂来除雪。该公司生产的融雪剂由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。小旭同学将该融雪剂加水溶解，得到无色溶液，向该溶液中加入K2CO3溶液，有白色沉淀生成。由此可知，该融雪剂的组成可能是
A.CaCl2、NaCl B.Na2CO3、NaCl C.CuSO4、NaCl D.CuSO4、CaCl2
二、非选择题(本题共7个题，共32分)
14.(4分)露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。下列图片展示了露营常用的一些装备，请运用所学化学知识,回答下列问题:
（1）图Ⅰ：户外净水器过滤装置中的碳纤维滤芯与活性炭的作用相同，但净水效果更好,其作用是 。
（2）图Ⅱ：露营使用的帐篷常用尼龙制成，尼龙属于 （选填“天然”或“合成”）纤维。
（3）图Ⅲ：露营烹饪食物常采用便携的卡式炉作为热源，炉中的小型燃料柜中加压储存有液态丁烷(C4H10)，打开开关时，液态丁烷汽化喷出，其微观解释是 。
（4）图Ⅳ：自热米饭的发热包接触水就会放出大量的热，发热包的主要成分是生石灰，写出产生热量的反应的化学方程式: 。
15.（4分）阅读科普短文,回答下列问题。
酸碱度与人体健康
人体的体液有一定的酸碱性，且其酸碱度保持在一个相对稳定的范围内，这样才能维持人体正常的生命活动。正常人体血浆pH为7.35~7. 45，但CO2扩散到血液中时会引起血浆pH略有改变。
人体胃液担负着食物的消化，胃液pH为0.9~1.5,20世纪初科学家在人体胃内发现
了幽门螺杆菌，幽门螺杆菌能引起慢性胃炎，它主要是通过其产生的服酶分解尿素产生氨
而中和人体胃酸，导致人体胃内酸碱失衡，胃液分泌异常。
如图是一组胃病患者在空腹状态下24h可液pH的定化曲线，科学家发现人体胃流的
pH影响人体对药物的吸收，胃液pH低时，胃对弱酸性奥药物的吸收相对多；胃液pH高
时，有利于弱碱性类药物的吸收。
（1）正常人体血浆呈 (填“弱酸性”或“弱碱性”)。
（2） 脲酶分解尿素反应化学方程式为CO(NH2)2+H2O=====X+ 2NH3↑，则X的化学式为 。
（3）分析上图，患者服用含氢氧化铝的胃药时,最适宜的用药时间约为 。
（4）下列说法错误的是 (填字母)。
A.胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康
B.患者的用药时间也会影响到药效
C.胃液的酸性比血浆的酸性弱
16.（6分氢能是绿色能源。储氢、释氢用氢过程中涉及的部分物质转化如下:
（1）化石燃料包括煤、石油和 。
（2）①中，涉及的物质属于单质的有 。
（3）补全②的化学方程式: ,该反应的基本反应类型为 反应。
（4）③中,H2可通过燃烧提供能量,反应的化学方程式为 该反应中氢元素的化合价 (填“升高”或“降低”)。
17.（5分）(5分)硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血症，也用于在食物中加铁，但长期超量使用会引起相关副作用。
（1）硫酸亚铁(FeSO4)中，硫、氧元素的质量比为 。
（2）某工厂现利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁,若要生产6.08t FeSO4，需要溶质质量分数为20%的废硫酸多少吨? (已知Fe+H2S04 FeSO4+H2↑)
18.（4分）如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出标有字母a的仪器名称: 。
（2）实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生装置是 (填字母序号)。
（3）能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。
（4）用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的原因是
(用化学方程式表示)。
19.(5分)油条是中国传统早点。化学实践活动上，同学们对膨松剂能使油条膨胀这一现象产生浓厚的兴趣，于是围绕膨松剂的成分和原理进行了如下项目式探究。
【查阅资料】①某膨松剂配料表成分:碳酸氢钠、磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]、玉米淀粉。②玉米淀粉是一种填充剂,不参与反应。
【实验目的】揭示膨松剂使油条膨胀的原理
【提出问题】使油条膨胀的气体是如何产生的?
【作出猜想】Ⅰ.碳酸氢钠能与磷酸二氢钙反应产生气体；Ⅱ.碳酸氢钠受热分解产生一种气体、水和一种碳酸盐。
【实验探究】设计实验方案并完成如下实验。
【得出结论】使油条膨胀的气体既来自发面、醒面过程中碳酸氢钠与磷酸二氢钙的反应,又来自油炸过程中碳酸氢钠的受热分解, = 3 \* GB3 ③写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式: 。
【实验反思】（1）通过以上探究，同学们得出油条对胃酸有抑制作用,原因是，
。
（2）请你对于油条的食用提出一条合理化的建议: 。
20.（4分）垃圾分类具有经济和环境双重价值，垃圾分类投放已成为新时尚。在一次课堂实践活动中，同学们开启了对垃圾的分类与回收利用的探究之旅。
活动一:参观了垃圾分类处理厂
同学们在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如图所示。
（1）在参观时获悉城市生活垃圾可分为 、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
（2）小组交流后确定垃圾筛分时,可根据 区分铜和铝。
（3）小组同学通过一定手段,测得焚烧垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图,t~t2时
间段内CO体积分数出现异常的原因是 。
活动二:设计制作堆肥桶
(4)小组同学就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用,开展厨余垃圾堆肥项目研究,从而改良土壤,提高土壤的肥力。同学们设计的小型堆肥桶如图所示,给堆肥桶加盖的作用:一是提供无氧环境， ；二是防止异味飘出。选项
项目
化学知识
A
“德”：废旧电池的分类投放
废旧电池中的重金属会巧染环境
B
“体”：剧烈运动后喝淡盐水
补充人体所需无机盐
C
“美”：铜丝放入硝酸银溶液中，表面有固体析出，溶液变蓝
铜比银的金属活动性强
D
“劳”：用洗涤剂洗涤餐具
使油和水分层，发生乳化现象|
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别硝酸铵、氯化铁、氢氧化钠三种固体
取样，分别加入适量的水
B
除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠
滴加适量的氯化钡溶液，过滤
C
除去MnO2中混有的C粉
加水溶解，过滤，蒸发结晶
D
证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后发生了化学反应
在混合液中加硝酸银溶液，有白色沉淀
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量磷酸二氢钙于试
管中，加水充分溶解，测
定溶液的pH
pH<7
磷酸二氢钙溶液
呈① 性
猜想Ⅰ成立
向盛有膨松剂的试管中
加入水
② 。
澄清石灰水变浑浊
猜想Ⅱ成立