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中考语文二轮复习 文言文对比阅读 专题23 小石潭记（含解析）
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这是一份中考语文二轮复习 文言文对比阅读 专题23 小石潭记（含解析），共34页。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】门北向，甃①石为路，路尽复为门，两垂柳夹之，婀娜可爱。有堂亦北向，颜②曰“漱玉”。堂之后为池，白石为栏槛，水清碧可鉴毛发，下视石子纵横，如樗蒲③，中多龟鱼。金鲫被水，大有径尺者，游泳萍藻间，见人殊不畏。池上有杨柳合抱，长条下垂披拂，与萍藻相乱。荫可一亩许，炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去。池之东，循廊而南，为清皓之阁。级石而上，南山如画屏，萦青缭碧，争效于栏楯之下。下俯清流，曲折而东……阁上或书唐人诗，一联云：“泉声到池尽，山色上楼多。”风景宛然。石磴北下，复长廊，廊西即大溪阁。 跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣。
（选自王士祯《游漪园记》，有删改）
【注释】①甃：砌。②颜：门上的匾额。③樗蒲：古代的一种棋类游戏。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．日光下澈 澈：清澈
B．不可久居 居：停留
C．水清碧可鉴毛发 鉴：照视
D．荫可一亩许 许：表示约数
2．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：乃记之而去
A．何陋之有B．已而之细柳军
C．属予作文以记之D．争效栏楯之
3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．同为游记散文，甲文主要采用移步换景的写法，乙文则主要采用定点观察的写法。
B．两文都用水底的石和水中的鱼来衬托潭水或池水的清澈，动静结合，十分传神。
C．甲文写潭上竹树意在突出此地的幽僻，乙文写池上杨柳意在突出此地景物繁杂。
D．游览过程中，随着景物的变化，两位作者的心情也都在随之变化，由乐转为忧。
4．用现代汉语翻译下面的句子。
斗折蛇行，明灭可见。
5．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣。
【答案】1．A 2．C 3．B 4．（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 5．跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣
【解析】1．本题考查文言词义。
A.有误，“日光下澈”的意思是“阳光直照（到水底）”，澈；穿透。
故选A。
2．本题考查文言词语“之”的意义和用法。
例句“乃记之而去”的意思是“于是记下了这里的情景就离开了”，之，代词，代这里的情景。
A.不同，助词，不译，标志宾语前置；
B.不同，动词，到；
C.相同，代词，代滕子京重修岳阳楼这件事；
D.不同，助词，的。
故选C。
3．本题考查内容理解与评析。
A.有误，乙文从“漱玉”堂写到它后面的水池，再到清皓阁、大溪阁，可见主要采用移步换景的写法；
C.有误，乙文写池上杨柳意在突出此地“炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去”；
D.有误，通过开头的“婀娜可爱”到结尾的“风景宛然”可知，乙文中作者的心情一直是快乐的。
故选B。
4．本题考查文言句子翻译。
重点词：斗，蛇，名词用作状语，像北斗星，像蛇；明灭，时隐时现。
5．本题考查文言句子停顿。
这句话的意思是“跨过溪水登临阁楼的人不了解水，到这里就知道了，（因水汽氤氲）这阁楼就像是海市蜃楼了”，据此可得出答案：跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣。
【参考译文】
【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】出门向北，用石块成的一条道路，路的尽头又是一道门，门两旁种着垂柳，婀娜多姿，非常可爱。有间房屋也是北向，匾额上写着两个字“漱玉”。屋后面是一个水池，白玉石的栏杆，水清澈碧绿可看清人的头发，向下看石子纵横交错，像樗蒲一样，其中有很多乌鱼和游鱼。金色的鲫鱼在水中游动，有的大有一尺长，它们在浮萍绿藻之间游来游去，看见人一点儿也不害怕。池塘上有合抱粗的杨柳树，长长的枝条随风飘拂，与浮萍绿藻交错杂乱。树荫大约有一亩地，炎热的天气都退避了，凉风习习很是舒服清爽，游人在树下徘徊不愿离开。池塘的东面，沿着一条回廊向南，就是清皓阁。沿着石阶向上走，南山像一面画屏，青翠萦绕，碧色喜人，人们争着来到栏杆楯下（观赏）。向下俯视清澈的流水，婉娫曲折一路向东……阁上有的地方写有唐人的诗句，有一联是“泉声到池尽，山色上楼多。”风景多彩多姿。沿着石磴从北面下去，又是一道长廊，长廊西面就是大溪阁。跨过溪水登临阁楼的人不了解水，到这里就知道了，（因水汽氤氲）这阁楼就像是海市蜃楼了。
（2022·江苏泰州·统考中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。
【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。
【注】①树杪（miǎ）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。
（选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减）
【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宋元《小石潭记》）
6．解释下列句中加点词的意思。
①山下望如星河倒注( )
②头不得顾( )
③其岸势犬牙差互( )
④乃记之而去( )
7．下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是
例句：父叔辈台于大松树下
A．不义而富且贵，于我如浮云（《（论语）十二章》）
B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
8．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
父 叔 辈 张 灯 龙 山
9．翻译下列句子。
（1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
10．【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”
【答案】6．像 回头 参差不齐 离开 7．B 8．父叔辈/张灯/龙山 9．（1）从城隍庙到蓬莱岗，到处都挂灯。 （2）（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。 10．【甲】小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 【乙】表达了对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。
【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：从山下往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌。如：像；
（2）句意为：头也回不得。顾：回头或回头看；
（3）句意为：两岸的形状像犬牙似的参差不齐。差互：参差不齐；
（4）句意为：就记下这番景致离开了。去：离开。
7．本题考查文言虚词的意义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。
例句“父叔辈台于大松树下”中“于”的意思是“在”。
A.对，对于；
B.在；
C.到；
D.比；
故选B。
8．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“父叔辈张灯龙山”句意为：父叔辈在龙山放灯。“父叔辈”名词，做主语，应在“辈”后停顿；“张灯”动词，作谓语，应在“灯”后停顿；因此，断句为：父叔辈/张灯/龙山。
9．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：自：从。至：到。灯：用如动词，挂灯。
（2）重点词语：斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。明灭：忽明忽暗。
10．本题考查情感理解。
【文言小贴士】中“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦”说明人生虚幻，但仍有所留恋。
根据【甲】“山下望如星河倒注，浴浴熊熊”“山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹”“每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦”等可知，描绘了父叔辈张灯龙山的盛况和美好，表达了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。
根据【乙】“以其境过清，不可久居”可知，前面小石潭景物的幽清美与此处的凄清美形成了强烈的对比，结合作者被贬的经历，可知，表达了难以排遣的贬谪之忧。
【参考译文】
【乙】
向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。
坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。
（2022·河南·统考中考真题）阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
翊日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声央道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）
【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。
11．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
12．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
日光下澈，影布石上。
13．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
14．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和 进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发， ，后来途径槐林， ， 夜宿于连云阁。
【答案】11．C 12．阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。 13．“乐”的原因是：小石潭的美景； “忧”的原因是：环境凄清，不能久留。 14． 潭周围环境 到桃林村 环翠亭 明教院
【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
C.理解和分析不正确。根据“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”。故选C。
12．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：下，向下照射。澈：透过。布：照映，分布。
13．本题考查内容和理解。
根据【甲】“隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，……似与游者相乐”等景物描写可知，作者“乐”的原因是：小石潭的美景；
根据【甲】“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境过清，不可久居”等景物描写可知，作者“忧”的原因是：环境凄清，不能久留；结合作者经历可知，引发了作者的贬谪之忧。
14．本题考查信息筛选。
（1）根据题干“甲文段以‘点观察’为主，作者立足小石潭，对潭中景物”，找到“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，此处应填：潭周围环境；
（2）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，找到“亭午抵桃林村”，可提炼出游踪是：桃林村；
（3）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“桃林村”，找到“憩环翠亭”可提炼出游踪是：环翠亭
（4）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“环翠亭”，找到“薄幕，至明教院”可提炼出游踪是：明教院。
【参考译文】
【乙】
第二天，在林虑吃早饭，正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉声在道路两旁叮咚作响，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，摆弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。
（2023·陕西咸阳·统考三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】廿二日①天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭。柳条将舒未舒，柔梢披风。游人虽未盛，泉而茗者，罍②而歌者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
（节选自袁宏道《满井游记》）
【注释】①廿（niàn）二日：二十二日，承花朝节说，所以没有写月份。②罍（léi）：这里指端着酒杯。
15．解释下列句子中加点词的含义。
（1）为坻，为屿，为嵁，为岩( )
（2）往来翕忽 ( )
（3）波色乍明 ( )
（4）风力虽尚劲 ( )
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．全石以为底 山峦为晴雪所洗
B．似与游者相乐 选贤与能
C．而城居者未之知也 乃记之而去
D．潇然于山石草木之间者 知之者不如好之者
17．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔。
18．阅读文章，请说说【甲】【乙】两文所表达的情感有何不同。
【答案】15． 水中的高地 轻快迅疾的样子 初，始 猛，强有力 16．D 17．（1）青翠的树木、翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）高高的柳树长在河堤的两旁，肥沃的土地微微湿润，一眼看过去空阔无际。 18．【甲】文以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；
【乙】文显示了早春的蓬勃生机，突出了作者喜悦的心情，表达了作者旷达、乐观的人生态度和对大自然的喜爱之情。
【解析】15．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
（1）句意：成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。坻：水中的高地。
（2）句意：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快迅疾的样子。
（3）句意：波光才刚刚开始明亮。乍：初，始。
（4）句意：虽然风依旧吹的猛烈。劲：猛，强有力。
16．本题考查文言虚词的意义和用法。
A.动词，作为/介词，被；
B.连词，和/动词，同“举”，推举；
C.连词，表转折/连词，表顺承；
D.都是代词，“……的人”；
故选D。
17．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
（1）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）高柳：高高的柳树；土膏：肥沃的土地；望，看。
18．本题考查思想感情理解。
根据【甲】文“下见小潭，水尤清冽”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者以优美的语言描绘了小石潭的景色，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬经历，可知，借小石潭的清幽之景，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
根据【乙】文“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭。柳条将舒未舒，柔梢披风”“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”可知，描绘了满井看到的早春蓬勃生机的景色，突出了作者喜悦的心情，蕴含着对大自然的喜爱之情，结合“大不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也”可知，蕴含着对官场生活的厌弃之情。
【参考译文】
【乙】二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开。游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，也时时能看到。虽然风依旧吹的猛烈，然而走路就汗流浃背。凡是那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊外未尝没有春天，然而住在城里的人却不知道。
不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只有我这个身居闲职的人了吧。
（2023·西藏日喀则·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
潭中鱼可许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。台然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹(qī)嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然!
——元结《右溪记》
19．解释下列加点的词。
①以其境过清：
②不可名状；
③凄神寒骨：
④为之怅然：
20．翻译下列句子。
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
21．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？
甲文： 。
乙文： 。
22．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
【答案】19． 因为； 可以，能够。 使……感到凄凉 惆怅抱憾的样子 20．①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。 21．【甲】文：清澈透明，侧面(间接)描写 【乙】文：水流湍急，正面(直接)描写 22．借景抒情，例如【甲】文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
【解析】19．本题考查文言实词的理解。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意为：因为这里的环境太凄清。以，因为；
②句意为：不能够用言语形容（它的美妙）。可，可以，能够；
③句意为：使人感到心情凄凉，寒气入骨。凄：使……感到凄凉；
④句意为：为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜。怅然：惆怅抱憾的样子。
20．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，重点词：
①斗折，像北斗七星那样曲折；蛇行，像蛇爬行那样弯曲；明灭可见，若隐若现。
②佳木，美好的树木；异竹，奇异的山竹；垂，垂下；荫，遮映，掩盖。
21．本题考查描写方法的判断及概括。解答此题首先要找出各自写水的句子，然后来分析判断。
甲文：根据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，治然不动；俶尔远逝，往来翕忽”可知，作者是以写水中鱼的动作都能看得清清楚楚，来表现水的清澈，所以是侧面描写；写出水的清澈透明的特点；
乙文：根据“清流触石，洄悬激注”可知，这是直接描写水的湍急；是正面描写。
22．本题考查写作方法及其作用。解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答。
根据甲文中“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”可知，描写景物，运用动静结合的手法，写出了水的清澈透明；根据乙文“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”也是有动景也有静景；由此可知，两文都运用了动静结合的手法描写景物；
甲文借小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；乙文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情；由此可知，两文的写作手法都是借景抒情。
【参考译文】
（乙）道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！
（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考二模）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【一】
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
【二】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（节选自《小石潭记》）
【三】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【四】
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。
23．解释下列句子中加点词的意思。
（1）空谷传响，哀转久绝
（2）肉食者鄙，未能远谋
（3）斗折蛇行，明灭可见
（4）君问可，非问臣之子也
24．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．则素湍绿潭/可以调素琴，阅金经
B．遂用之/遂迷，不复得路
C．战则请从/请从吏夜归
D．虽席地不容间也/故余虽愚，卒获有所闻
25．下面四个选项哪一项的“之”是代词，指人的？它指的是文中的哪个人？
A．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
B．是非木柿，岂能为暴涨携之去？
C．晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”
D．平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
26．翻译文中画线的句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）平公曰：“午非子之子邪？”
27．“其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是 。
28．你怎样评价文章中的祁黄羊？
【答案】23． 回声 浅陋。这里指目光短浅 像北斗星 可以 24．C 25．D 解狐 26．（1）（这）是尽了职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。（2）（晋）平公说：“祁午不是你的儿子吗？” 27．记叙、描写 28．祁黄羊唯才是举的品质（或精神）值得赞扬。（或祁黄羊举贤没有私心。）
【解析】23．考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
（1）句意为：空荡的山谷传来回声。响，回声。
（2）句意为：当权者目光短浅。鄙，目光短浅。
（3）句意为：像北斗星一样曲折。斗，像北斗星。
（4）句意为：您是问可不可以。可，可以。
24．考查一词多义的理解。
A.白色的\没有装饰的。
B.于是\却。
C.请让我\请让我。
D.即使\虽然。
故选C。
25．考查一词多义的理解。
A.助词，的。
B.代词，代石牛。
C.代词，这个官职。
D.代词，指解狐。
26．考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）重点词语：属，职分；可，可以。
（2）重点词语：非，不是；子，儿子。
27．考查表达方式的判断。常用的表达方式有说明，记叙，议论，描写和抒情。
“其岸势犬牙差互，不可知其源”，意思是两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。这句话把地势比作北斗星和蛇，生动形象，运用了记叙和描写的表达方式。
28．考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。
结合“‘解狐非子之仇邪？’对曰：‘君问可，非问臣之仇也’”“平公曰：‘午非子之子邪？’对曰：‘君问可，非问臣之子也’”的内容可知，祁黄羊向国君推荐人才，并不避讳自己的仇人和亲人，也就是他的原则是唯才是举，可知他是一个唯才是举、没有私心的人。
【参考译文】
【一】
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【二】
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
【三】
鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
【四】
晋平公问于祁黄羊说：“南阳这个地方缺个县令，哪一个是担任这官职的合适人选呢？”祁黄羊答道：“解狐可以胜任。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的仇人是（谁）。”平公（称赞）说：“好！”就任用了解狐。都城的人（都）称赞（任命解狐）好。
过了一段时间，平公又问祁黄羊说：“国家少个掌管军事的官，谁担任合适？”（祁黄羊）答道：“祁午合适。”平公说：“祁午不是你的儿子吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的儿子是（谁）。”平公（又称赞）说：“好！”，就又任用了祁午。都城的人（又一致）称赞（任命祁午）好。
（2023·山东德州·统考二模）小江通过阅读了解到柳宗元参与“永贞革新”失败后，被贬永州写了很多诗文，于是选了一则和《小石潭记》放在一起，和同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古文联读活动，请你完成下面题目。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
……
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘①石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？
（节选自《石涧记》）
【注】①亘：横贯。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。
29．阅读【乙】文，根据方法提示或文言现象，解释加点字。
30．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A．源中鱼可百许头 高可二黍许（《核舟记》）
B．乃记之而去 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
C．全石以为底 以其境过清
D．不可知其源 其此之谓乎（《虽有嘉肴》）
31．翻译文中划线句子。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【任务二：了解古代文化常识】
32．下面表述正确的一项是（ ）
A．山水散文：郦道元的《水经注》与柳宗元的《永州八记》对古代游记散文都有深远的影响。像《与朱元思书》就受到《永州八记》的影响。
B．古人称谓：如果你穿越到唐朝，成为柳宗元同时代的人，你在与他人提及柳宗元时可以称“河东先生”，以示尊敬，初次见到柳宗元时可以称“宗元先生”，以示亲近。
C．玉文化：珮、环都是玉饰；瑜、瑾、琼、瑕都是美玉。《红楼梦》中所说的“金玉良缘”的象征是薛宝钗的“金锁”和贾宝玉的“通灵宝玉”，用来借指姻缘门当户对的说法。
D．竹文化：甲文中“篁竹”是竹林的意思，乙文中“竹箭”指竹制的利箭。竹是“岁寒三友”之一，也是“花中四君子”之一。“无丝竹之乱耳”中丝竹代指音乐，“留取丹心照汗青”的“汗青”也与竹有关。
【任务三：探究游记写法】
33．甲文中小石潭和乙文中石涧的水都非常清澈，作者是如何表现表现这一点的？请举例分析。
34．有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中也透着一丝悲凉。请你结合【甲】【乙】两段文字谈谈自己的理解。
【答案】29． 已经 排列 纹彩、花纹 架桥 30．A 31．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 32．D 33．甲文中作者采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，“水尤清冽”是直接描写小石潭潭水清澈，“皆若空游无所依”则从侧面突出小石潭潭水清澈的特点。乙文中作者用侧面描写手法，“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”用贴切的比喻描绘铺满水底的石头侧面突出石涧里的水清澈的特点。 34．示例：【甲】文，这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。
【解析】29．本题考查文言实词。作答时可结合方法提示和句意来分析加点字词的意思。
①空：结合课内迁移法“既出，便扶向路”的意思：（渔人）已经出来，就顺着旧的路（回去）。这里的“既”的意思是已经。“石渠之事既穷”的意思是：发现石渠的事情已经结束。既：已经。
②空：“可罗胡床十八九居之”的意思是：可排列十八九张交椅的空地。根据此句的语境可知，这里的“罗”的意思是：排列。
③空：“左手倚一衡木”的意思是：左手倚靠着一根横木。“衡”同“横”，横着。“流若织文”的意思是：水流像纺织物的花纹。方法提示此处“文”是通假字，结合意思可知这里的“文”同“纹”，意思是：纹彩、花纹。
④空：“公将鼓之”的意思是：（鲁庄公）将要下令击鼓进军。这里的“鼓”是名词作动词，击鼓。“民又桥焉”的意思是：百姓又架了一座桥。方法提示此处的“桥”是词类活用，结合句意可知这里的“桥”是名词作动词，意思是：架桥。
30．本题考查一词多义。
A.两个“可”都是副词，大约；
B.连词，于是/副词，竟然；
C.介词，把/连词，因为；
D.代词，代指溪水/副词，大概；
故选A。
31．本题考查翻译句子。作答时应注意如下重点字词的意思：
翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙络摇缀：覆盖缠绕，摇动下垂。参差披拂：参差不齐，随风飘动。
32．本题考查文化常识积累。
A.《水经注》是古代中国地理名著，不是山水散文；
B.古代人打招呼的时候，一般不能直呼对方的姓名，这是极其不尊重人的表现，称呼对方通常是叫对方的号或姓加上官职的形式。这里“宗元先生”称呼不正确；
C.“瑕”指的是玉上面的斑点，不是美玉；
故选D。
33．本题考查写作手法的分析。
甲文“下见小潭，水尤清冽”的意思：向下看见一个小潭，水格外清澈。由此可知，这里直接写出了潭水非常清澈；结合“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”的意思：潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。由此可知，这里将水中鱼儿的状态描写得生动传神，这是从侧面体现了潭水的清澈；
结合乙文“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”的意思：石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋。由此可知，这里运用了比喻的修辞手法，将水中的石头比作床、筵席上摆满菜肴的基石、用门槛隔开的内外屋，生动形象地写出了水中石头的外形，水中石头的外形清晰可见，可知这是从侧面体现了水的清澈。
34．本题考查理解文章内容。
甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”的意思是：我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。由此可知，面对幽静环境，虽然能让内心放松，但作者触景生情，联想到自己被贬的遭遇，于是产生了凄凉孤独的感情。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。
乙文“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”的意思是：古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？文章着重写石态水容，写涧中石和树的特色，描绘了石涧溪石的千姿百态，清流激湍，翠羽成荫，景色美丽宜人，表达了作者热爱自然，钟情山水的情怀，同时又书写了胸中愤郁，对自己的遭遇表示叹息和苦闷。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。
【参考译文】
【乙】发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。比石渠的水量大三倍。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？
（2023·山东菏泽·统考二模）阅读下面文段，完成下面小题
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自《观第五泄①记》）
【注】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。
35．解释下列句子中加点词语。
①水尤清冽
②日光下澈
③俶尔远逝
④而犹不忍去
36．下列各项中加点词的意思不同的一项是（ ）
A．闻水声 闻疾雷声
B．潭中鱼可百许头 模棱两可
C．暮归，各赋诗 朝思暮想
D．潭西南而望 游人坐欹⑥岩下望
37．用现代汉语写出下列句子的意思。
①斗折蛇行，明灭可见。
②水态愈伟，山行之极观也。
38．根据对联的特点，将下面句子改成上联，使上下联对仗工整。
坐在小石潭上休息，柳宗元感到心情悲伤，寒气透骨。
上联： ；
下联：醉翁亭中，赏心悦目。
39．【甲】文作者面对美景，为什么会先心乐之，后又觉悄怆邃？（用自己的话概括）
【答案】35． 格外 穿透 忽然 离开 36．B 37．①（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。 38．示例：小石潭上，凄神寒骨 39．柳宗元遭贬，心情悲伤，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这只是暂时的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（意对即可）
【解析】35．本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
①句意为：潭水格外清凉。尤：格外。
②句意为：阳光直照（到水底）。澈：穿透。
③句意为：忽然间（又）向远处游去了。俶尔：忽然。
④句意为：还留恋不想回去。去：离开。
36．本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。
A.相同，闻：都是“听到”的意思；
B.不同，可：大约/可以；
C.相同，暮：都是“晚上”的意思；
D.相同，望：都是“远看”的意思；
故选B。
37．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：斗折，像北斗星那样曲折；蛇行，像蛇那样蜿蜒前行；明灭，时隐时现；
②重点词：态，气势；愈，更加；极，最；观，景象。
38．本题考查对联的拟写。
根据下联，再联系上联的意思可知，前半句“醉翁亭中”可对“小石潭上”；后半句上联意思是“心情悲伤，寒气透骨”可用“凄神寒骨”来概括，正好可以与下联并列短语“赏心悦目”相对。
39．本题考查对文章情感的把握能力。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，结合文章的写作背景来分析。
作者的“乐”是“忧”的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。由“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者的感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。
【参考译文】
【甲】
【乙】
从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。
（2023·江苏淮安·校联考三模）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。
（选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
【注】①鱼梁：一种捕鱼的设施，石头围成一道阻水堰，中间留有空洞。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。⑤沣（fēng）、镐（hà）、鄠（hù）、杜：均为古地名，其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
40．请用“／”给下面的文字划分朗读停顿。（划一处）
梁之上有丘焉
41．解释下列加点的词语。
①止四百
②以兹丘之胜
③今弃是州也
④陶后鲜有闻
42．翻译句子。
①枕席而卧，则清泠之状与目谋。
②予谓菊，花之隐逸者也。
43．结合【甲】文具体内容，分析作者买下小丘的原因。
44．【甲】【乙】两文借小丘和莲花分别表达了怎样的情感和志趣？结合文本谈谈你的理解。
【答案】40．梁之上/有丘焉 41．①只，仅仅 ②优美的景色 ③这个 ④少 42．①（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色。②我认为菊花，是花中的君子。 43．小丘美好奇特小丘售价之低廉，小丘被主人抛弃暗含着作者被无辜贬低的愤慨，让作者同病相怜。想游目骋怀，感受自然的怡适和宁静。 44．情感：甲：怀才不遇的苦闷和重被任用的愿望。 乙：表达自己不慕名利、洁身自好的品质以及对当时追名逐利的社会风气的鄙弃。
【解析】40．本题考查理解词语意思的能力。
本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，依据句子意思进行断句。根据文言文断句的方法，可先梳理语句意思，据此进行断句。本句句意为：坝顶上有一座小丘。据此断句为：梁之上/有丘焉。
41．本题考查理解重点文言词语的意思。
解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
①句意：只要四百文。止：只，仅仅。
②句意：凭着这小丘优美的景色。胜：优美的景色。
③句意：如今（它）被抛弃在这（荒僻的）永州。是：这。
④句意：在陶渊明以后很少听到了。鲜：很少。
42．本题考查文言语句翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：
（1）则：那么；清泠：清澈明净；谋：协调。
（2）谓：认为；隐逸：隐居；者：……的人。
43．本题考查理解概括能力。
依据“其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数”可知，这表现了小丘美好奇特；依据曰：“‘止四百。’余怜而售之。”可知，这表现了小丘售价之低廉；依据“问其主，曰：‘唐氏之弃地，货而不售。’问其价，曰：‘止四百。’”“今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！”可知，小丘被主人抛弃实际上暗含着作者被无辜贬低的遭遇及其愤慨之情，也让作者产生了同病相怜的感觉；依据“即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉”可知，作者在欣赏美景的同时，感受到周围自然环境的怡适和宁静，因而内心愉悦。据此概括即可。
44．本题考查理解作者思想感情的能力。
依据【甲】文中的“问其主，曰：‘唐氏之弃地，货而不售。’问其价，曰：‘止四百。’余怜而售之。”“今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。”可知，这表现了怀才不遇的苦闷和重被任用的愿望的思想感情。
依据【乙】文“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”可知，这表达自己不慕名利、洁身自好的品质以及对当时追名逐利的社会风气的鄙弃。
【参考译文】
【甲】（我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。钴鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深处是一道坝。坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。
小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。
唉！凭着这小丘优美的景色，（如果）把它放到（京都附近的）沣、镐、鄠、杜（等这些繁华的地方），那么喜欢游赏的、争相购买的人每天增加几千文钱（购买）反而（恐怕）更加买不到。如今（它）被抛弃在（这荒僻的）永州，连农民、渔夫走过也鄙视它，售价（只有）四百文钱，一连几年也卖不出去。而唯独我和李深源、元克己因为得到它了而高兴，难道遇到这个小丘真的要靠运气吗？（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的遇合。
【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
（2023·广西贵港·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题
【甲】
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
柳宗元传
顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待宗元。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐②，涉履蛮瘴③，崎岖堙厄④，蕴⑤骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（节选自《旧唐书》）
【注】①用事：当权执政。②罹窜逐：遭遇放逐。③涉履蛮瘴：经历蛮地瘴病之苦。④堙厄：道路艰难。⑤蕴：积聚。
45．下面句子中加点词意思不同的一项是（ ）
A．伐竹取道 齐师伐我
B．以其境过清 不以物喜
C．尤奇待宗元 水尤清冽
D．会居位不久 会天大雨
46．下面对《小石潭记》理解分析有误的一项是（ ）
A．文章是按照发现小潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛的顺序来写的。
B．文章在写潭中游鱼时，采用“移步换景”的方法，描写其动静状态。
C．“四面竹树环合”既与前文“伐竹取道”呼应，又突出了小石潭的幽僻。
D．文章在写景中传达出作者孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
47．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻
48．《小石潭记》分别描写出“潭石”“潭水”“潭源”怎样的特征？请用自己的话概括。
49．请结合上述两文，说说柳宗元在小石潭边产生孤凄悲凉的心境的原因。
【答案】45．A 46．B 47．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（2）（他）写作骚体文章十多篇，阅读的人都为之凄婉感伤。 48．①潭石：奇形怪状。②潭水：声悦清澈。③潭源：曲折神秘。 49．①王叔文改革失败后，柳宗元一再遭贬，心中愤懑。②被贬之地荒凉偏远。③小石潭环境幽深冷寂。
【解析】45．考查一词多义。
A.砍伐＼讨伐；
B.因为＼因为；
C.尤其＼尤其；
D.适逢＼适逢；
故选A。
46．考查内容理解。
B．“采用‘移步换景’的方法”有误，应为：采用“动静结合”的方法。故选B。
47．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。其，它的。源，源头。(2)为，写。十数篇，十几篇。为，因为。凄恻，凄婉感伤。
48．考查内容理解。
根据“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”可知，潭石的特点是奇形怪状。
根据“闻水声，如鸣珮环”“水尤清冽”可知，潭水的特点是声悦清澈。
根据“斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”可知，潭源的特点是曲折神秘。
49．考查内容理解。
根据乙文中的“会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马”可得，王叔文改革失败后，柳宗元一再遭贬，心中愤懑。
根据乙文中的“即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄”可得：被贬之地荒凉偏远。
根据甲文中的“面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清”可得：小石潭环境幽深冷寂。
【参考译文】
乙：唐顺宗继帝位后，王叔文，韦执谊当权执政，尤其看重礼遇柳宗元，王叔文准备重用他，但恰逢在位时间不长，王叔文就失败了，柳宗元他和七名同辈一起都被贬了。柳宗元被贬为邵州（今湘南重庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州（今湖南零陵）司马，柳宗元遭贬遂，经历卖地的瘴病之苦，身处崎岖险阻的环境，这更激起了失意文人的压抑愤恨。他抒情叙事，把一切都寄寓在诗文中。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之伤感。
（2023·山东济宁·统考三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注水态愈伟山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（选自袁宏道《观第五泄⑥记》）
【注】①罅（xià）；缝隙，裂隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹；斜靠。⑥第五泄；第五级瀑布。今浙江境内。
50．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．水尤清冽 尤：格外
B．潭中鱼可百许头 可：大约
C．佁然不动 佁然：安适自在的样子
D．悄怆幽邃 邃：深
51．下列句子中加点“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以面受沫
A．何以战B．策之不以其道
C．以其境过清D．咨臣以当世之事
52．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．柳宗元，字子厚，河东人，不是唐宋八大家之一，是唐代文学家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
B．两文写水，突出了水的不同特点。其中甲文突出了水的清澈，乙文突出了水的气势雄伟而壮美。
C．乙文写景的作品，是“从……”开始，到“……去”结束，其突出特点是借景抒情、移步换景。而甲文的写作手法与它不同。
D．两文都表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。
53．用现代汉语翻译下面的句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
54．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
忽 卷 掣 折 而 后 注 水 态 愈 伟 山 行 之 极 观 也
【答案】50．C 51．D 52．B 53．向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 54．忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也。
【解析】50．本题考查文言词语。
佁然：静止不动的样子。故选C。
51．本题考查文言词语。
例句中的“以”意思是介词，用，拿。
A.介词，凭借；
B.介词，按照；
C.连词，因为；
D.介词，用，拿；
故选D。
52．本题考查理解文章内容。
A.柳宗元是唐宋八大家之一；
C.甲文的写作手法与它相同；
D.乙文表达了作者对第五泄的喜爱、赞叹之情；
故选B。
53．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“西南（向西南方）”“斗（像北斗星）”“蛇（像蛇）”等。
54．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。因此断句为：忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也。
【参考译文】
乙：从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”
快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。
（2023·广东东莞·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题
【甲】
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州①城西百余步有小溪南流数十步合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（元结《右溪记》）
【注】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②嵌：张开。③置州：设置州郡。
55．【甲】文第①段描写的内容是：
【乙】文中描写溪水的语句是：
56．下面加点词的解释错误的一项是（ ）
A．潭中鱼可百许头 可：大约，大概
B．以其境过清 清：凄清
C．两岸悉皆怪石 悉：全
D．不可名状 状：形状
57．用现代汉语翻译下面的句子。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
58．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
道 州 城 西 百 余 步 有 小 溪 南 流 数 十 步 合 营 溪
59．【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你结合选文说说“小石潭”和“右溪”的相似之处。
【答案】55． （潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注 56．D 57．①那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 ②美好的树木与奇异的山竹，投下的阴影互相遮映。 58．道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪。 59．①都地处荒郊，少有人来；② 都是以石为底、为岸；③景色都很优美；④ 都能使人产生凄凉、惆怅之感。
【解析】55．本题考查内容理解。
第一空，甲文首段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”“佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽”，写可以看到小石潭中鱼儿的数量与鱼儿在水中游动的样子，，侧面体现潭水清澈；“日光下澈，影布石上”，写日光直射水底，鱼的影子映在石上，也侧面的凸显小石潭水之清。据此可知甲文首段描写的内容是：（潭）水和（游）鱼。
第二空，乙文中描写溪水的语句是“清流触石，洄悬激注”，意思是：清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。表现了溪水的清澈与激荡。
56．本题考查文言实词。
D.句意：无法用语言来形容。状：描绘；
故选D。
57．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）犬牙：像狗的牙齿；差互：交错不齐；源：源头；
（2）佳：美好的；异竹：奇异的山竹；垂阴相映：投下的阴影互相遮映。
58．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。
根据句意断为：道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪。
59．本题考查内容理解。
从甲文中的“寂寥无人”和乙文中的“而置州以来，无人赏爱”可知，“小石潭”和“右溪”都地处荒郊，少有人来；
从甲文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和乙文中的“水抵两岸，悉皆怪石”可知，“小石潭”和“右溪”都是以石为底、为岸；
从甲文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和乙文中的“休木异竹，垂阴相荫”可知，“小石潭”和“右溪”景色都很优美；
从甲文中的 “凄神寒骨，悄怆幽邃”和乙文中的“徘徊溪上，为之怅然”可知，“小石潭”和“右溪”都能使人产生凄凉、惆怅的感受。
【参考译文】
【乙】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！
方法提示或文言现象
文言加点字解释
课内迁移法：既出，便扶向路。
①石渠之事既穷：
联系语境法：
②可罗胡床十八九居之：
通假字：左手倚一衡木。
③流若织文：
词类活用：公将鼓之。
④民又桥焉：
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】门北向，甃①石为路，路尽复为门，两垂柳夹之，婀娜可爱。有堂亦北向，颜②曰“漱玉”。堂之后为池，白石为栏槛，水清碧可鉴毛发，下视石子纵横，如樗蒲③，中多龟鱼。金鲫被水，大有径尺者，游泳萍藻间，见人殊不畏。池上有杨柳合抱，长条下垂披拂，与萍藻相乱。荫可一亩许，炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去。池之东，循廊而南，为清皓之阁。级石而上，南山如画屏，萦青缭碧，争效于栏楯之下。下俯清流，曲折而东……阁上或书唐人诗，一联云：“泉声到池尽，山色上楼多。”风景宛然。石磴北下，复长廊，廊西即大溪阁。 跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣。
（选自王士祯《游漪园记》，有删改）
【注释】①甃：砌。②颜：门上的匾额。③樗蒲：古代的一种棋类游戏。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．日光下澈 澈：清澈
B．不可久居 居：停留
C．水清碧可鉴毛发 鉴：照视
D．荫可一亩许 许：表示约数
2．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：乃记之而去
A．何陋之有B．已而之细柳军
C．属予作文以记之D．争效栏楯之
3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．同为游记散文，甲文主要采用移步换景的写法，乙文则主要采用定点观察的写法。
B．两文都用水底的石和水中的鱼来衬托潭水或池水的清澈，动静结合，十分传神。
C．甲文写潭上竹树意在突出此地的幽僻，乙文写池上杨柳意在突出此地景物繁杂。
D．游览过程中，随着景物的变化，两位作者的心情也都在随之变化，由乐转为忧。
4．用现代汉语翻译下面的句子。
斗折蛇行，明灭可见。
5．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣。
【答案】1．A 2．C 3．B 4．（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 5．跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣
【解析】1．本题考查文言词义。
A.有误，“日光下澈”的意思是“阳光直照（到水底）”，澈；穿透。
故选A。
2．本题考查文言词语“之”的意义和用法。
例句“乃记之而去”的意思是“于是记下了这里的情景就离开了”，之，代词，代这里的情景。
A.不同，助词，不译，标志宾语前置；
B.不同，动词，到；
C.相同，代词，代滕子京重修岳阳楼这件事；
D.不同，助词，的。
故选C。
3．本题考查内容理解与评析。
A.有误，乙文从“漱玉”堂写到它后面的水池，再到清皓阁、大溪阁，可见主要采用移步换景的写法；
C.有误，乙文写池上杨柳意在突出此地“炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去”；
D.有误，通过开头的“婀娜可爱”到结尾的“风景宛然”可知，乙文中作者的心情一直是快乐的。
故选B。
4．本题考查文言句子翻译。
重点词：斗，蛇，名词用作状语，像北斗星，像蛇；明灭，时隐时现。
5．本题考查文言句子停顿。
这句话的意思是“跨过溪水登临阁楼的人不了解水，到这里就知道了，（因水汽氤氲）这阁楼就像是海市蜃楼了”，据此可得出答案：跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣。
【参考译文】
【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】出门向北，用石块成的一条道路，路的尽头又是一道门，门两旁种着垂柳，婀娜多姿，非常可爱。有间房屋也是北向，匾额上写着两个字“漱玉”。屋后面是一个水池，白玉石的栏杆，水清澈碧绿可看清人的头发，向下看石子纵横交错，像樗蒲一样，其中有很多乌鱼和游鱼。金色的鲫鱼在水中游动，有的大有一尺长，它们在浮萍绿藻之间游来游去，看见人一点儿也不害怕。池塘上有合抱粗的杨柳树，长长的枝条随风飘拂，与浮萍绿藻交错杂乱。树荫大约有一亩地，炎热的天气都退避了，凉风习习很是舒服清爽，游人在树下徘徊不愿离开。池塘的东面，沿着一条回廊向南，就是清皓阁。沿着石阶向上走，南山像一面画屏，青翠萦绕，碧色喜人，人们争着来到栏杆楯下（观赏）。向下俯视清澈的流水，婉娫曲折一路向东……阁上有的地方写有唐人的诗句，有一联是“泉声到池尽，山色上楼多。”风景多彩多姿。沿着石磴从北面下去，又是一道长廊，长廊西面就是大溪阁。跨过溪水登临阁楼的人不了解水，到这里就知道了，（因水汽氤氲）这阁楼就像是海市蜃楼了。
（2022·江苏泰州·统考中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。
【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。
【注】①树杪（miǎ）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。
（选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减）
【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宋元《小石潭记》）
6．解释下列句中加点词的意思。
①山下望如星河倒注( )
②头不得顾( )
③其岸势犬牙差互( )
④乃记之而去( )
7．下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是
例句：父叔辈台于大松树下
A．不义而富且贵，于我如浮云（《（论语）十二章》）
B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
8．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
父 叔 辈 张 灯 龙 山
9．翻译下列句子。
（1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
10．【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”
【答案】6．像 回头 参差不齐 离开 7．B 8．父叔辈/张灯/龙山 9．（1）从城隍庙到蓬莱岗，到处都挂灯。 （2）（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。 10．【甲】小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 【乙】表达了对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。
【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：从山下往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌。如：像；
（2）句意为：头也回不得。顾：回头或回头看；
（3）句意为：两岸的形状像犬牙似的参差不齐。差互：参差不齐；
（4）句意为：就记下这番景致离开了。去：离开。
7．本题考查文言虚词的意义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。
例句“父叔辈台于大松树下”中“于”的意思是“在”。
A.对，对于；
B.在；
C.到；
D.比；
故选B。
8．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“父叔辈张灯龙山”句意为：父叔辈在龙山放灯。“父叔辈”名词，做主语，应在“辈”后停顿；“张灯”动词，作谓语，应在“灯”后停顿；因此，断句为：父叔辈/张灯/龙山。
9．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：自：从。至：到。灯：用如动词，挂灯。
（2）重点词语：斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。明灭：忽明忽暗。
10．本题考查情感理解。
【文言小贴士】中“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦”说明人生虚幻，但仍有所留恋。
根据【甲】“山下望如星河倒注，浴浴熊熊”“山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹”“每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦”等可知，描绘了父叔辈张灯龙山的盛况和美好，表达了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。
根据【乙】“以其境过清，不可久居”可知，前面小石潭景物的幽清美与此处的凄清美形成了强烈的对比，结合作者被贬的经历，可知，表达了难以排遣的贬谪之忧。
【参考译文】
【乙】
向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。
坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。
（2022·河南·统考中考真题）阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
翊日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声央道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）
【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。
11．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
12．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
日光下澈，影布石上。
13．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
14．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和 进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发， ，后来途径槐林， ， 夜宿于连云阁。
【答案】11．C 12．阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。 13．“乐”的原因是：小石潭的美景； “忧”的原因是：环境凄清，不能久留。 14． 潭周围环境 到桃林村 环翠亭 明教院
【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
C.理解和分析不正确。根据“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”。故选C。
12．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：下，向下照射。澈：透过。布：照映，分布。
13．本题考查内容和理解。
根据【甲】“隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，……似与游者相乐”等景物描写可知，作者“乐”的原因是：小石潭的美景；
根据【甲】“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境过清，不可久居”等景物描写可知，作者“忧”的原因是：环境凄清，不能久留；结合作者经历可知，引发了作者的贬谪之忧。
14．本题考查信息筛选。
（1）根据题干“甲文段以‘点观察’为主，作者立足小石潭，对潭中景物”，找到“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，此处应填：潭周围环境；
（2）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，找到“亭午抵桃林村”，可提炼出游踪是：桃林村；
（3）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“桃林村”，找到“憩环翠亭”可提炼出游踪是：环翠亭
（4）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“环翠亭”，找到“薄幕，至明教院”可提炼出游踪是：明教院。
【参考译文】
【乙】
第二天，在林虑吃早饭，正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉声在道路两旁叮咚作响，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，摆弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。
（2023·陕西咸阳·统考三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】廿二日①天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭。柳条将舒未舒，柔梢披风。游人虽未盛，泉而茗者，罍②而歌者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
（节选自袁宏道《满井游记》）
【注释】①廿（niàn）二日：二十二日，承花朝节说，所以没有写月份。②罍（léi）：这里指端着酒杯。
15．解释下列句子中加点词的含义。
（1）为坻，为屿，为嵁，为岩( )
（2）往来翕忽 ( )
（3）波色乍明 ( )
（4）风力虽尚劲 ( )
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．全石以为底 山峦为晴雪所洗
B．似与游者相乐 选贤与能
C．而城居者未之知也 乃记之而去
D．潇然于山石草木之间者 知之者不如好之者
17．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔。
18．阅读文章，请说说【甲】【乙】两文所表达的情感有何不同。
【答案】15． 水中的高地 轻快迅疾的样子 初，始 猛，强有力 16．D 17．（1）青翠的树木、翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）高高的柳树长在河堤的两旁，肥沃的土地微微湿润，一眼看过去空阔无际。 18．【甲】文以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；
【乙】文显示了早春的蓬勃生机，突出了作者喜悦的心情，表达了作者旷达、乐观的人生态度和对大自然的喜爱之情。
【解析】15．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
（1）句意：成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。坻：水中的高地。
（2）句意：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快迅疾的样子。
（3）句意：波光才刚刚开始明亮。乍：初，始。
（4）句意：虽然风依旧吹的猛烈。劲：猛，强有力。
16．本题考查文言虚词的意义和用法。
A.动词，作为/介词，被；
B.连词，和/动词，同“举”，推举；
C.连词，表转折/连词，表顺承；
D.都是代词，“……的人”；
故选D。
17．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
（1）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）高柳：高高的柳树；土膏：肥沃的土地；望，看。
18．本题考查思想感情理解。
根据【甲】文“下见小潭，水尤清冽”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者以优美的语言描绘了小石潭的景色，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬经历，可知，借小石潭的清幽之景，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
根据【乙】文“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭。柳条将舒未舒，柔梢披风”“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”可知，描绘了满井看到的早春蓬勃生机的景色，突出了作者喜悦的心情，蕴含着对大自然的喜爱之情，结合“大不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也”可知，蕴含着对官场生活的厌弃之情。
【参考译文】
【乙】二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开。游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，也时时能看到。虽然风依旧吹的猛烈，然而走路就汗流浃背。凡是那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊外未尝没有春天，然而住在城里的人却不知道。
不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只有我这个身居闲职的人了吧。
（2023·西藏日喀则·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
潭中鱼可许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。台然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹(qī)嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然!
——元结《右溪记》
19．解释下列加点的词。
①以其境过清：
②不可名状；
③凄神寒骨：
④为之怅然：
20．翻译下列句子。
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
21．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？
甲文： 。
乙文： 。
22．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
【答案】19． 因为； 可以，能够。 使……感到凄凉 惆怅抱憾的样子 20．①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。 21．【甲】文：清澈透明，侧面(间接)描写 【乙】文：水流湍急，正面(直接)描写 22．借景抒情，例如【甲】文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
【解析】19．本题考查文言实词的理解。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意为：因为这里的环境太凄清。以，因为；
②句意为：不能够用言语形容（它的美妙）。可，可以，能够；
③句意为：使人感到心情凄凉，寒气入骨。凄：使……感到凄凉；
④句意为：为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜。怅然：惆怅抱憾的样子。
20．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，重点词：
①斗折，像北斗七星那样曲折；蛇行，像蛇爬行那样弯曲；明灭可见，若隐若现。
②佳木，美好的树木；异竹，奇异的山竹；垂，垂下；荫，遮映，掩盖。
21．本题考查描写方法的判断及概括。解答此题首先要找出各自写水的句子，然后来分析判断。
甲文：根据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，治然不动；俶尔远逝，往来翕忽”可知，作者是以写水中鱼的动作都能看得清清楚楚，来表现水的清澈，所以是侧面描写；写出水的清澈透明的特点；
乙文：根据“清流触石，洄悬激注”可知，这是直接描写水的湍急；是正面描写。
22．本题考查写作方法及其作用。解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答。
根据甲文中“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”可知，描写景物，运用动静结合的手法，写出了水的清澈透明；根据乙文“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”也是有动景也有静景；由此可知，两文都运用了动静结合的手法描写景物；
甲文借小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；乙文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情；由此可知，两文的写作手法都是借景抒情。
【参考译文】
（乙）道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！
（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考二模）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【一】
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
【二】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（节选自《小石潭记》）
【三】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【四】
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。
23．解释下列句子中加点词的意思。
（1）空谷传响，哀转久绝
（2）肉食者鄙，未能远谋
（3）斗折蛇行，明灭可见
（4）君问可，非问臣之子也
24．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．则素湍绿潭/可以调素琴，阅金经
B．遂用之/遂迷，不复得路
C．战则请从/请从吏夜归
D．虽席地不容间也/故余虽愚，卒获有所闻
25．下面四个选项哪一项的“之”是代词，指人的？它指的是文中的哪个人？
A．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
B．是非木柿，岂能为暴涨携之去？
C．晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”
D．平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
26．翻译文中画线的句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）平公曰：“午非子之子邪？”
27．“其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是 。
28．你怎样评价文章中的祁黄羊？
【答案】23． 回声 浅陋。这里指目光短浅 像北斗星 可以 24．C 25．D 解狐 26．（1）（这）是尽了职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。（2）（晋）平公说：“祁午不是你的儿子吗？” 27．记叙、描写 28．祁黄羊唯才是举的品质（或精神）值得赞扬。（或祁黄羊举贤没有私心。）
【解析】23．考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
（1）句意为：空荡的山谷传来回声。响，回声。
（2）句意为：当权者目光短浅。鄙，目光短浅。
（3）句意为：像北斗星一样曲折。斗，像北斗星。
（4）句意为：您是问可不可以。可，可以。
24．考查一词多义的理解。
A.白色的\没有装饰的。
B.于是\却。
C.请让我\请让我。
D.即使\虽然。
故选C。
25．考查一词多义的理解。
A.助词，的。
B.代词，代石牛。
C.代词，这个官职。
D.代词，指解狐。
26．考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）重点词语：属，职分；可，可以。
（2）重点词语：非，不是；子，儿子。
27．考查表达方式的判断。常用的表达方式有说明，记叙，议论，描写和抒情。
“其岸势犬牙差互，不可知其源”，意思是两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。这句话把地势比作北斗星和蛇，生动形象，运用了记叙和描写的表达方式。
28．考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。
结合“‘解狐非子之仇邪？’对曰：‘君问可，非问臣之仇也’”“平公曰：‘午非子之子邪？’对曰：‘君问可，非问臣之子也’”的内容可知，祁黄羊向国君推荐人才，并不避讳自己的仇人和亲人，也就是他的原则是唯才是举，可知他是一个唯才是举、没有私心的人。
【参考译文】
【一】
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【二】
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
【三】
鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
【四】
晋平公问于祁黄羊说：“南阳这个地方缺个县令，哪一个是担任这官职的合适人选呢？”祁黄羊答道：“解狐可以胜任。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的仇人是（谁）。”平公（称赞）说：“好！”就任用了解狐。都城的人（都）称赞（任命解狐）好。
过了一段时间，平公又问祁黄羊说：“国家少个掌管军事的官，谁担任合适？”（祁黄羊）答道：“祁午合适。”平公说：“祁午不是你的儿子吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的儿子是（谁）。”平公（又称赞）说：“好！”，就又任用了祁午。都城的人（又一致）称赞（任命祁午）好。
（2023·山东德州·统考二模）小江通过阅读了解到柳宗元参与“永贞革新”失败后，被贬永州写了很多诗文，于是选了一则和《小石潭记》放在一起，和同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古文联读活动，请你完成下面题目。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
……
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘①石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？
（节选自《石涧记》）
【注】①亘：横贯。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。
29．阅读【乙】文，根据方法提示或文言现象，解释加点字。
30．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A．源中鱼可百许头 高可二黍许（《核舟记》）
B．乃记之而去 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
C．全石以为底 以其境过清
D．不可知其源 其此之谓乎（《虽有嘉肴》）
31．翻译文中划线句子。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【任务二：了解古代文化常识】
32．下面表述正确的一项是（ ）
A．山水散文：郦道元的《水经注》与柳宗元的《永州八记》对古代游记散文都有深远的影响。像《与朱元思书》就受到《永州八记》的影响。
B．古人称谓：如果你穿越到唐朝，成为柳宗元同时代的人，你在与他人提及柳宗元时可以称“河东先生”，以示尊敬，初次见到柳宗元时可以称“宗元先生”，以示亲近。
C．玉文化：珮、环都是玉饰；瑜、瑾、琼、瑕都是美玉。《红楼梦》中所说的“金玉良缘”的象征是薛宝钗的“金锁”和贾宝玉的“通灵宝玉”，用来借指姻缘门当户对的说法。
D．竹文化：甲文中“篁竹”是竹林的意思，乙文中“竹箭”指竹制的利箭。竹是“岁寒三友”之一，也是“花中四君子”之一。“无丝竹之乱耳”中丝竹代指音乐，“留取丹心照汗青”的“汗青”也与竹有关。
【任务三：探究游记写法】
33．甲文中小石潭和乙文中石涧的水都非常清澈，作者是如何表现表现这一点的？请举例分析。
34．有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中也透着一丝悲凉。请你结合【甲】【乙】两段文字谈谈自己的理解。
【答案】29． 已经 排列 纹彩、花纹 架桥 30．A 31．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 32．D 33．甲文中作者采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，“水尤清冽”是直接描写小石潭潭水清澈，“皆若空游无所依”则从侧面突出小石潭潭水清澈的特点。乙文中作者用侧面描写手法，“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”用贴切的比喻描绘铺满水底的石头侧面突出石涧里的水清澈的特点。 34．示例：【甲】文，这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。
【解析】29．本题考查文言实词。作答时可结合方法提示和句意来分析加点字词的意思。
①空：结合课内迁移法“既出，便扶向路”的意思：（渔人）已经出来，就顺着旧的路（回去）。这里的“既”的意思是已经。“石渠之事既穷”的意思是：发现石渠的事情已经结束。既：已经。
②空：“可罗胡床十八九居之”的意思是：可排列十八九张交椅的空地。根据此句的语境可知，这里的“罗”的意思是：排列。
③空：“左手倚一衡木”的意思是：左手倚靠着一根横木。“衡”同“横”，横着。“流若织文”的意思是：水流像纺织物的花纹。方法提示此处“文”是通假字，结合意思可知这里的“文”同“纹”，意思是：纹彩、花纹。
④空：“公将鼓之”的意思是：（鲁庄公）将要下令击鼓进军。这里的“鼓”是名词作动词，击鼓。“民又桥焉”的意思是：百姓又架了一座桥。方法提示此处的“桥”是词类活用，结合句意可知这里的“桥”是名词作动词，意思是：架桥。
30．本题考查一词多义。
A.两个“可”都是副词，大约；
B.连词，于是/副词，竟然；
C.介词，把/连词，因为；
D.代词，代指溪水/副词，大概；
故选A。
31．本题考查翻译句子。作答时应注意如下重点字词的意思：
翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙络摇缀：覆盖缠绕，摇动下垂。参差披拂：参差不齐，随风飘动。
32．本题考查文化常识积累。
A.《水经注》是古代中国地理名著，不是山水散文；
B.古代人打招呼的时候，一般不能直呼对方的姓名，这是极其不尊重人的表现，称呼对方通常是叫对方的号或姓加上官职的形式。这里“宗元先生”称呼不正确；
C.“瑕”指的是玉上面的斑点，不是美玉；
故选D。
33．本题考查写作手法的分析。
甲文“下见小潭，水尤清冽”的意思：向下看见一个小潭，水格外清澈。由此可知，这里直接写出了潭水非常清澈；结合“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”的意思：潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。由此可知，这里将水中鱼儿的状态描写得生动传神，这是从侧面体现了潭水的清澈；
结合乙文“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”的意思：石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋。由此可知，这里运用了比喻的修辞手法，将水中的石头比作床、筵席上摆满菜肴的基石、用门槛隔开的内外屋，生动形象地写出了水中石头的外形，水中石头的外形清晰可见，可知这是从侧面体现了水的清澈。
34．本题考查理解文章内容。
甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”的意思是：我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。由此可知，面对幽静环境，虽然能让内心放松，但作者触景生情，联想到自己被贬的遭遇，于是产生了凄凉孤独的感情。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。
乙文“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”的意思是：古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？文章着重写石态水容，写涧中石和树的特色，描绘了石涧溪石的千姿百态，清流激湍，翠羽成荫，景色美丽宜人，表达了作者热爱自然，钟情山水的情怀，同时又书写了胸中愤郁，对自己的遭遇表示叹息和苦闷。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。
【参考译文】
【乙】发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。比石渠的水量大三倍。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？
（2023·山东菏泽·统考二模）阅读下面文段，完成下面小题
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自《观第五泄①记》）
【注】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。
35．解释下列句子中加点词语。
①水尤清冽
②日光下澈
③俶尔远逝
④而犹不忍去
36．下列各项中加点词的意思不同的一项是（ ）
A．闻水声 闻疾雷声
B．潭中鱼可百许头 模棱两可
C．暮归，各赋诗 朝思暮想
D．潭西南而望 游人坐欹⑥岩下望
37．用现代汉语写出下列句子的意思。
①斗折蛇行，明灭可见。
②水态愈伟，山行之极观也。
38．根据对联的特点，将下面句子改成上联，使上下联对仗工整。
坐在小石潭上休息，柳宗元感到心情悲伤，寒气透骨。
上联： ；
下联：醉翁亭中，赏心悦目。
39．【甲】文作者面对美景，为什么会先心乐之，后又觉悄怆邃？（用自己的话概括）
【答案】35． 格外 穿透 忽然 离开 36．B 37．①（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。 38．示例：小石潭上，凄神寒骨 39．柳宗元遭贬，心情悲伤，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这只是暂时的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（意对即可）
【解析】35．本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
①句意为：潭水格外清凉。尤：格外。
②句意为：阳光直照（到水底）。澈：穿透。
③句意为：忽然间（又）向远处游去了。俶尔：忽然。
④句意为：还留恋不想回去。去：离开。
36．本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。
A.相同，闻：都是“听到”的意思；
B.不同，可：大约/可以；
C.相同，暮：都是“晚上”的意思；
D.相同，望：都是“远看”的意思；
故选B。
37．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：斗折，像北斗星那样曲折；蛇行，像蛇那样蜿蜒前行；明灭，时隐时现；
②重点词：态，气势；愈，更加；极，最；观，景象。
38．本题考查对联的拟写。
根据下联，再联系上联的意思可知，前半句“醉翁亭中”可对“小石潭上”；后半句上联意思是“心情悲伤，寒气透骨”可用“凄神寒骨”来概括，正好可以与下联并列短语“赏心悦目”相对。
39．本题考查对文章情感的把握能力。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，结合文章的写作背景来分析。
作者的“乐”是“忧”的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。由“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者的感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。
【参考译文】
【甲】
【乙】
从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。
（2023·江苏淮安·校联考三模）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。
（选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
【注】①鱼梁：一种捕鱼的设施，石头围成一道阻水堰，中间留有空洞。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。⑤沣（fēng）、镐（hà）、鄠（hù）、杜：均为古地名，其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
40．请用“／”给下面的文字划分朗读停顿。（划一处）
梁之上有丘焉
41．解释下列加点的词语。
①止四百
②以兹丘之胜
③今弃是州也
④陶后鲜有闻
42．翻译句子。
①枕席而卧，则清泠之状与目谋。
②予谓菊，花之隐逸者也。
43．结合【甲】文具体内容，分析作者买下小丘的原因。
44．【甲】【乙】两文借小丘和莲花分别表达了怎样的情感和志趣？结合文本谈谈你的理解。
【答案】40．梁之上/有丘焉 41．①只，仅仅 ②优美的景色 ③这个 ④少 42．①（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色。②我认为菊花，是花中的君子。 43．小丘美好奇特小丘售价之低廉，小丘被主人抛弃暗含着作者被无辜贬低的愤慨，让作者同病相怜。想游目骋怀，感受自然的怡适和宁静。 44．情感：甲：怀才不遇的苦闷和重被任用的愿望。 乙：表达自己不慕名利、洁身自好的品质以及对当时追名逐利的社会风气的鄙弃。
【解析】40．本题考查理解词语意思的能力。
本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，依据句子意思进行断句。根据文言文断句的方法，可先梳理语句意思，据此进行断句。本句句意为：坝顶上有一座小丘。据此断句为：梁之上/有丘焉。
41．本题考查理解重点文言词语的意思。
解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
①句意：只要四百文。止：只，仅仅。
②句意：凭着这小丘优美的景色。胜：优美的景色。
③句意：如今（它）被抛弃在这（荒僻的）永州。是：这。
④句意：在陶渊明以后很少听到了。鲜：很少。
42．本题考查文言语句翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：
（1）则：那么；清泠：清澈明净；谋：协调。
（2）谓：认为；隐逸：隐居；者：……的人。
43．本题考查理解概括能力。
依据“其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数”可知，这表现了小丘美好奇特；依据曰：“‘止四百。’余怜而售之。”可知，这表现了小丘售价之低廉；依据“问其主，曰：‘唐氏之弃地，货而不售。’问其价，曰：‘止四百。’”“今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！”可知，小丘被主人抛弃实际上暗含着作者被无辜贬低的遭遇及其愤慨之情，也让作者产生了同病相怜的感觉；依据“即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉”可知，作者在欣赏美景的同时，感受到周围自然环境的怡适和宁静，因而内心愉悦。据此概括即可。
44．本题考查理解作者思想感情的能力。
依据【甲】文中的“问其主，曰：‘唐氏之弃地，货而不售。’问其价，曰：‘止四百。’余怜而售之。”“今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。”可知，这表现了怀才不遇的苦闷和重被任用的愿望的思想感情。
依据【乙】文“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”可知，这表达自己不慕名利、洁身自好的品质以及对当时追名逐利的社会风气的鄙弃。
【参考译文】
【甲】（我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。钴鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深处是一道坝。坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。
小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。
唉！凭着这小丘优美的景色，（如果）把它放到（京都附近的）沣、镐、鄠、杜（等这些繁华的地方），那么喜欢游赏的、争相购买的人每天增加几千文钱（购买）反而（恐怕）更加买不到。如今（它）被抛弃在（这荒僻的）永州，连农民、渔夫走过也鄙视它，售价（只有）四百文钱，一连几年也卖不出去。而唯独我和李深源、元克己因为得到它了而高兴，难道遇到这个小丘真的要靠运气吗？（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的遇合。
【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
（2023·广西贵港·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题
【甲】
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
柳宗元传
顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待宗元。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐②，涉履蛮瘴③，崎岖堙厄④，蕴⑤骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（节选自《旧唐书》）
【注】①用事：当权执政。②罹窜逐：遭遇放逐。③涉履蛮瘴：经历蛮地瘴病之苦。④堙厄：道路艰难。⑤蕴：积聚。
45．下面句子中加点词意思不同的一项是（ ）
A．伐竹取道 齐师伐我
B．以其境过清 不以物喜
C．尤奇待宗元 水尤清冽
D．会居位不久 会天大雨
46．下面对《小石潭记》理解分析有误的一项是（ ）
A．文章是按照发现小潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛的顺序来写的。
B．文章在写潭中游鱼时，采用“移步换景”的方法，描写其动静状态。
C．“四面竹树环合”既与前文“伐竹取道”呼应，又突出了小石潭的幽僻。
D．文章在写景中传达出作者孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
47．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻
48．《小石潭记》分别描写出“潭石”“潭水”“潭源”怎样的特征？请用自己的话概括。
49．请结合上述两文，说说柳宗元在小石潭边产生孤凄悲凉的心境的原因。
【答案】45．A 46．B 47．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（2）（他）写作骚体文章十多篇，阅读的人都为之凄婉感伤。 48．①潭石：奇形怪状。②潭水：声悦清澈。③潭源：曲折神秘。 49．①王叔文改革失败后，柳宗元一再遭贬，心中愤懑。②被贬之地荒凉偏远。③小石潭环境幽深冷寂。
【解析】45．考查一词多义。
A.砍伐＼讨伐；
B.因为＼因为；
C.尤其＼尤其；
D.适逢＼适逢；
故选A。
46．考查内容理解。
B．“采用‘移步换景’的方法”有误，应为：采用“动静结合”的方法。故选B。
47．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。其，它的。源，源头。(2)为，写。十数篇，十几篇。为，因为。凄恻，凄婉感伤。
48．考查内容理解。
根据“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”可知，潭石的特点是奇形怪状。
根据“闻水声，如鸣珮环”“水尤清冽”可知，潭水的特点是声悦清澈。
根据“斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”可知，潭源的特点是曲折神秘。
49．考查内容理解。
根据乙文中的“会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马”可得，王叔文改革失败后，柳宗元一再遭贬，心中愤懑。
根据乙文中的“即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄”可得：被贬之地荒凉偏远。
根据甲文中的“面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清”可得：小石潭环境幽深冷寂。
【参考译文】
乙：唐顺宗继帝位后，王叔文，韦执谊当权执政，尤其看重礼遇柳宗元，王叔文准备重用他，但恰逢在位时间不长，王叔文就失败了，柳宗元他和七名同辈一起都被贬了。柳宗元被贬为邵州（今湘南重庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州（今湖南零陵）司马，柳宗元遭贬遂，经历卖地的瘴病之苦，身处崎岖险阻的环境，这更激起了失意文人的压抑愤恨。他抒情叙事，把一切都寄寓在诗文中。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之伤感。
（2023·山东济宁·统考三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注水态愈伟山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（选自袁宏道《观第五泄⑥记》）
【注】①罅（xià）；缝隙，裂隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹；斜靠。⑥第五泄；第五级瀑布。今浙江境内。
50．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．水尤清冽 尤：格外
B．潭中鱼可百许头 可：大约
C．佁然不动 佁然：安适自在的样子
D．悄怆幽邃 邃：深
51．下列句子中加点“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以面受沫
A．何以战B．策之不以其道
C．以其境过清D．咨臣以当世之事
52．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．柳宗元，字子厚，河东人，不是唐宋八大家之一，是唐代文学家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
B．两文写水，突出了水的不同特点。其中甲文突出了水的清澈，乙文突出了水的气势雄伟而壮美。
C．乙文写景的作品，是“从……”开始，到“……去”结束，其突出特点是借景抒情、移步换景。而甲文的写作手法与它不同。
D．两文都表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。
53．用现代汉语翻译下面的句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
54．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
忽 卷 掣 折 而 后 注 水 态 愈 伟 山 行 之 极 观 也
【答案】50．C 51．D 52．B 53．向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 54．忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也。
【解析】50．本题考查文言词语。
佁然：静止不动的样子。故选C。
51．本题考查文言词语。
例句中的“以”意思是介词，用，拿。
A.介词，凭借；
B.介词，按照；
C.连词，因为；
D.介词，用，拿；
故选D。
52．本题考查理解文章内容。
A.柳宗元是唐宋八大家之一；
C.甲文的写作手法与它相同；
D.乙文表达了作者对第五泄的喜爱、赞叹之情；
故选B。
53．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“西南（向西南方）”“斗（像北斗星）”“蛇（像蛇）”等。
54．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。因此断句为：忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也。
【参考译文】
乙：从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”
快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。
（2023·广东东莞·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题
【甲】
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州①城西百余步有小溪南流数十步合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（元结《右溪记》）
【注】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②嵌：张开。③置州：设置州郡。
55．【甲】文第①段描写的内容是：
【乙】文中描写溪水的语句是：
56．下面加点词的解释错误的一项是（ ）
A．潭中鱼可百许头 可：大约，大概
B．以其境过清 清：凄清
C．两岸悉皆怪石 悉：全
D．不可名状 状：形状
57．用现代汉语翻译下面的句子。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
58．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
道 州 城 西 百 余 步 有 小 溪 南 流 数 十 步 合 营 溪
59．【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你结合选文说说“小石潭”和“右溪”的相似之处。
【答案】55． （潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注 56．D 57．①那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 ②美好的树木与奇异的山竹，投下的阴影互相遮映。 58．道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪。 59．①都地处荒郊，少有人来；② 都是以石为底、为岸；③景色都很优美；④ 都能使人产生凄凉、惆怅之感。
【解析】55．本题考查内容理解。
第一空，甲文首段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”“佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽”，写可以看到小石潭中鱼儿的数量与鱼儿在水中游动的样子，，侧面体现潭水清澈；“日光下澈，影布石上”，写日光直射水底，鱼的影子映在石上，也侧面的凸显小石潭水之清。据此可知甲文首段描写的内容是：（潭）水和（游）鱼。
第二空，乙文中描写溪水的语句是“清流触石，洄悬激注”，意思是：清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。表现了溪水的清澈与激荡。
56．本题考查文言实词。
D.句意：无法用语言来形容。状：描绘；
故选D。
57．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）犬牙：像狗的牙齿；差互：交错不齐；源：源头；
（2）佳：美好的；异竹：奇异的山竹；垂阴相映：投下的阴影互相遮映。
58．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。
根据句意断为：道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪。
59．本题考查内容理解。
从甲文中的“寂寥无人”和乙文中的“而置州以来，无人赏爱”可知，“小石潭”和“右溪”都地处荒郊，少有人来；
从甲文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和乙文中的“水抵两岸，悉皆怪石”可知，“小石潭”和“右溪”都是以石为底、为岸；
从甲文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和乙文中的“休木异竹，垂阴相荫”可知，“小石潭”和“右溪”景色都很优美；
从甲文中的 “凄神寒骨，悄怆幽邃”和乙文中的“徘徊溪上，为之怅然”可知，“小石潭”和“右溪”都能使人产生凄凉、惆怅的感受。
【参考译文】
【乙】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！
方法提示或文言现象
文言加点字解释
课内迁移法：既出，便扶向路。
①石渠之事既穷：
联系语境法：
②可罗胡床十八九居之：
通假字：左手倚一衡木。
③流若织文：
词类活用：公将鼓之。
④民又桥焉：
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