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山东省聊城市东阿县姜楼中学2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题
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这是一份山东省聊城市东阿县姜楼中学2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，名著阅读，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
青少年时期是一段美好的时光，青少年应珍惜时间，刻苦学习，不断充实自己。
一、积累与运用(共25分)
1.（2分）根据拼音写汉字。
从一个葫芦到远近闻名的东昌葫芦雕刻，从一张驴皮到久负盛名的东阿阿胶，从一块木头到令人 tàn wéi guān zhǐ ______ 的阳谷木雕……手艺人用xián shú ______ 的技艺把生活变成艺术，让“山东手造•聊城有礼”的品牌熠熠生辉。
2.（2分）下列加下划线字的读音有误的一项是（ ）
A. 阔 绰（chuò） 附 和（hè） 荤菜（hūn） 羼水（chàn）
B. 涨红脸（zhàng） 惋惜（wǎn） 笔 砚（yàn） 不 屑置辩（xià）
C. 争 辩（biàn） 蘸酒（zhàn） 咸 亨酒店（hēng） 间或（jiàn）
D. 绽出（zhàn） 颓唐（tuí） 拭去（shì） 哄笑（hōng）
3.（3分）下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）
A. 古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。
B. “大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城阙辅三秦，风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
D. “一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。
4.（2分）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。
B. 这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。
C. 对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。
D. 楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。
5.（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C. 据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D. 由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
6.（2分）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）
①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”，如果不是读书写作，走到街上可能是没有多高的回头率的。
②这种力量不是来自权势，不是来自金钱，而是来自他的人格魅力。
③读书，的确具有神奇的力量，它可以使平凡的人物变得崇高伟大。
④归根到底是来自他的阅读思考和写作。
⑤这个“小老头”太崇高太伟大了，身上有一种不可阻挡的力量。
⑥但是，每当我们阅读鲁迅的作品，就好像来到巍峨的山峰之下，总有一种高山仰止的感觉。
A. ①⑥③⑤②④B. ③①⑥⑤②④C. ①⑥⑤②③④D. ③②①⑥⑤④
7、（13分）古诗词默写
（1）把酒问姮娥：____________________，____________________？（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（2）____________________，此身虽在堪惊。古今多少事，____________________。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
（3）莫听穿林打叶声，____________________。____________________，谁怕？__________。
____________________，归去，____________________。（苏轼《定风波》）
（4）身向云山那畔行，____________________，____________________！____________________，半竿斜日旧关城。____________________！（纳兰性德《浣溪沙》）
。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
8.阅读名著选段，完成问题。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……“你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
(1) （4分）这段文字节选自《儒林外史》，作者吴敬梓在刻画严监生时主要从动作、________两个角度进行描写。充分揭示了严监生________的本性。
(2) （2分）在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？
三、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
9.阅读下列两篇文言文，完成小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（宋濂《送东阳马生序》节选）（乙）予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦．故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑧qiān 云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。
（秦观《＜精骑集＞序》）（注释）①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴，人名。⑨勒：此处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。
(1) （4分）解释下列句中加点词的意思。
①同舍生皆被绮绣 ______
②一见辄能诵 ______
③喜从滑稽酒者游 ______
④殆不如曩时十一二 ______
(2) （2分）选出下列加点字的意义和用法相同的一项 ______
(3)（2分） 用斜线为下列句子断句，限三处。
每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省
(4) （4分）将下列句子翻译成现代汉语。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②长而善忘，庶几以此补之。
(5) （3分）宋濂和秦观在学习方面有何异同？
四、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。
10.（12分）阅读下面文章，完成下面小题。
现代文阅读
独腿人生
罗伟章
朋友住在城南一幢别墅里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫，车夫开导我说：“出租车起步价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”
车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。
车行一小段路程，我总觉得有点儿不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻地停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。
我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点儿坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。
我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。
离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。
我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。
“谢谢。”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。
议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
（有删改）
（1）（4分）简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。
怀疑→①___________→高兴→自豪→②___________
（2）（2分）小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？
____________________________________________________________________________________
（3）（4分）作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或“争”概括另外两个层次。
①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活。
②_____________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________
（4）（2分）车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。
______________________________________________________________________________________
11.（12分）阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
让文化遗产与生活相遇
陈凌
①透过一块屏幕，在北京“寻访千年运河”，去广东“穿越古今漫游岭南”，到甘肃“一眼千年云游莫高”……6月13日是文化和自然遗产日，随着这个日子日益临近，各地纷纷推出线上活动，让观众在云端就能了解和体验文化遗产的独特魅力。
②灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的交融交汇；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝之繁盛的故事中，了解先人开辟丝绸之路的伟大壮举。放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。
③每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。
④从另外一个角度来看，文化遗产既然是“遗产”，那也恰恰说明，它与现代生活，是有距离的。如何缩小这一距离，让文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里的有生命物品，这也正是需要持续用力的地方。这些年来，从《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等节目热播，到创意视频“文物戏精大会”刷屏，再到《故宫日历》、国家图书馆的《永乐大典》信笺等文创产品热销，这类文化现象也从侧面说明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长文化需求的有效途径。
⑤最好的保护是成为日常所需。历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还应充满生机地走向未来。让文化遗产与生活相遇，让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。
⑥值得高兴的是，遗产日期间，多家网络平台将联合举办“非遗购物节”。一边是古老的文化遗产，一边是新兴的互联网业态，非遗“触网”启示我们，文化遗产完全可以融入当代生活。而这，也正是“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的题中应有之义。
（《人民日报》2020年06月12日05版）
（1）（2分）用简洁的语言概括文章的中心论点。
答：_________________________________________________
（2）（4分）文章第①段有何作用？
答：______________________________________________________
（3）（4分）简述文章第⑤段的论证思路。
答：________________________________________________
（4）（2分）淮剧、董永传说、老虎鞋等非遗项目承载着盐城深厚的地方文化。请结合文章内容，为盐城非遗文化融入日常生活提两条建议。
答：_________________________________________________________________________
五、作文：本大题共1小题，共50分。
12.我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。
提示：
（1）认真审题，想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。
（2）“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。
（3）根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲，完成写作。
语文试卷参考答案
1. 叹为观止,娴熟
2. B3. B4. B5. B6. B
7. （1）被白发 欺人奈何
（2）二十余年如一梦 渔唱起三更
（3）何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴
（4）北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情 一抹晚烟荒戍垒 古今幽恨几时平
8. 【小题1】 ①神态 ②吝啬
【小题2】前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的小说艺术效果
9. （1）①被同“披”，穿着 ②就 ③交往 ④大概，恐怕
（2）A
（3）每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
（4）①因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
②年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。
（5）同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦。秦观在少时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆减退，用勤奋来弥补。
10. （1）①同情 ②感动（使用其他词语，意思对亦可）
（2）①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满、主题更深刻。
（3）②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活。③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市、为国家争气。
（4）孔乙己：①受到科举制度的毒害和摧残；②受到社会权贵和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利；②得到社会各界的关爱和尊重。
11. （1）我们要让文化遗产与生活相遇。（或：我们要让文化遗产融入我们的日常生活。或：文化遗产融入日常生活才能焕发生命力。）
（2）第①段写各地推出线上活动让观众了解和体验文化遗产的独特魅力，引出下文关于让文化遗产融入生活的论述，吸引读者阅读兴趣，本身也作为论据论证了文化遗产融入生活才能焕发生命力的观点。
（3）首先提出“最好的保护是成为日常所需”的观点；接着运用举例论证，举故宫文创产品卖断货，陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受顾客青睐的例子证明作者的观点；最后再次呼吁让文化遗产与生活相遇来擦亮文化瑰宝。
（4）拍摄淮剧抖音视频，让更多人感受淮剧的唱腔魅力；把董永传说以图文并茂的形式做成书签，或印制到茶杯、台历等日用品上；制作“老虎鞋”伴手礼，通过淘宝、拼多多等在网上销售。（任写两条即可）
12. 作文（略）
A．烨然若神人
秦王怫然怒
B．心善其说
大王加惠，以大易小，甚善
C．久而乃和
而聪明衰耗
D．然负此自放
负箧曳屣行深山巨谷中
青少年时期是一段美好的时光，青少年应珍惜时间，刻苦学习，不断充实自己。
一、积累与运用(共25分)
1.（2分）根据拼音写汉字。
从一个葫芦到远近闻名的东昌葫芦雕刻，从一张驴皮到久负盛名的东阿阿胶，从一块木头到令人 tàn wéi guān zhǐ ______ 的阳谷木雕……手艺人用xián shú ______ 的技艺把生活变成艺术，让“山东手造•聊城有礼”的品牌熠熠生辉。
2.（2分）下列加下划线字的读音有误的一项是（ ）
A. 阔 绰（chuò） 附 和（hè） 荤菜（hūn） 羼水（chàn）
B. 涨红脸（zhàng） 惋惜（wǎn） 笔 砚（yàn） 不 屑置辩（xià）
C. 争 辩（biàn） 蘸酒（zhàn） 咸 亨酒店（hēng） 间或（jiàn）
D. 绽出（zhàn） 颓唐（tuí） 拭去（shì） 哄笑（hōng）
3.（3分）下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）
A. 古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。
B. “大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城阙辅三秦，风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
D. “一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。
4.（2分）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。
B. 这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。
C. 对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。
D. 楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。
5.（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C. 据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D. 由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
6.（2分）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）
①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”，如果不是读书写作，走到街上可能是没有多高的回头率的。
②这种力量不是来自权势，不是来自金钱，而是来自他的人格魅力。
③读书，的确具有神奇的力量，它可以使平凡的人物变得崇高伟大。
④归根到底是来自他的阅读思考和写作。
⑤这个“小老头”太崇高太伟大了，身上有一种不可阻挡的力量。
⑥但是，每当我们阅读鲁迅的作品，就好像来到巍峨的山峰之下，总有一种高山仰止的感觉。
A. ①⑥③⑤②④B. ③①⑥⑤②④C. ①⑥⑤②③④D. ③②①⑥⑤④
7、（13分）古诗词默写
（1）把酒问姮娥：____________________，____________________？（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（2）____________________，此身虽在堪惊。古今多少事，____________________。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
（3）莫听穿林打叶声，____________________。____________________，谁怕？__________。
____________________，归去，____________________。（苏轼《定风波》）
（4）身向云山那畔行，____________________，____________________！____________________，半竿斜日旧关城。____________________！（纳兰性德《浣溪沙》）
。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
8.阅读名著选段，完成问题。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……“你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
(1) （4分）这段文字节选自《儒林外史》，作者吴敬梓在刻画严监生时主要从动作、________两个角度进行描写。充分揭示了严监生________的本性。
(2) （2分）在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？
三、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
9.阅读下列两篇文言文，完成小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（宋濂《送东阳马生序》节选）（乙）予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦．故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑧qiān 云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。
（秦观《＜精骑集＞序》）（注释）①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴，人名。⑨勒：此处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。
(1) （4分）解释下列句中加点词的意思。
①同舍生皆被绮绣 ______
②一见辄能诵 ______
③喜从滑稽酒者游 ______
④殆不如曩时十一二 ______
(2) （2分）选出下列加点字的意义和用法相同的一项 ______
(3)（2分） 用斜线为下列句子断句，限三处。
每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省
(4) （4分）将下列句子翻译成现代汉语。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②长而善忘，庶几以此补之。
(5) （3分）宋濂和秦观在学习方面有何异同？
四、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。
10.（12分）阅读下面文章，完成下面小题。
现代文阅读
独腿人生
罗伟章
朋友住在城南一幢别墅里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫，车夫开导我说：“出租车起步价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”
车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。
车行一小段路程，我总觉得有点儿不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻地停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。
我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点儿坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。
我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。
离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。
我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。
“谢谢。”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。
议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
（有删改）
（1）（4分）简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。
怀疑→①___________→高兴→自豪→②___________
（2）（2分）小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？
____________________________________________________________________________________
（3）（4分）作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或“争”概括另外两个层次。
①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活。
②_____________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________
（4）（2分）车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。
______________________________________________________________________________________
11.（12分）阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
让文化遗产与生活相遇
陈凌
①透过一块屏幕，在北京“寻访千年运河”，去广东“穿越古今漫游岭南”，到甘肃“一眼千年云游莫高”……6月13日是文化和自然遗产日，随着这个日子日益临近，各地纷纷推出线上活动，让观众在云端就能了解和体验文化遗产的独特魅力。
②灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的交融交汇；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝之繁盛的故事中，了解先人开辟丝绸之路的伟大壮举。放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。
③每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。
④从另外一个角度来看，文化遗产既然是“遗产”，那也恰恰说明，它与现代生活，是有距离的。如何缩小这一距离，让文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里的有生命物品，这也正是需要持续用力的地方。这些年来，从《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等节目热播，到创意视频“文物戏精大会”刷屏，再到《故宫日历》、国家图书馆的《永乐大典》信笺等文创产品热销，这类文化现象也从侧面说明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长文化需求的有效途径。
⑤最好的保护是成为日常所需。历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还应充满生机地走向未来。让文化遗产与生活相遇，让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。
⑥值得高兴的是，遗产日期间，多家网络平台将联合举办“非遗购物节”。一边是古老的文化遗产，一边是新兴的互联网业态，非遗“触网”启示我们，文化遗产完全可以融入当代生活。而这，也正是“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的题中应有之义。
（《人民日报》2020年06月12日05版）
（1）（2分）用简洁的语言概括文章的中心论点。
答：_________________________________________________
（2）（4分）文章第①段有何作用？
答：______________________________________________________
（3）（4分）简述文章第⑤段的论证思路。
答：________________________________________________
（4）（2分）淮剧、董永传说、老虎鞋等非遗项目承载着盐城深厚的地方文化。请结合文章内容，为盐城非遗文化融入日常生活提两条建议。
答：_________________________________________________________________________
五、作文：本大题共1小题，共50分。
12.我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。
提示：
（1）认真审题，想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。
（2）“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。
（3）根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲，完成写作。
语文试卷参考答案
1. 叹为观止,娴熟
2. B3. B4. B5. B6. B
7. （1）被白发 欺人奈何
（2）二十余年如一梦 渔唱起三更
（3）何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴
（4）北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情 一抹晚烟荒戍垒 古今幽恨几时平
8. 【小题1】 ①神态 ②吝啬
【小题2】前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的小说艺术效果
9. （1）①被同“披”，穿着 ②就 ③交往 ④大概，恐怕
（2）A
（3）每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
（4）①因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
②年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。
（5）同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦。秦观在少时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆减退，用勤奋来弥补。
10. （1）①同情 ②感动（使用其他词语，意思对亦可）
（2）①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满、主题更深刻。
（3）②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活。③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市、为国家争气。
（4）孔乙己：①受到科举制度的毒害和摧残；②受到社会权贵和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利；②得到社会各界的关爱和尊重。
11. （1）我们要让文化遗产与生活相遇。（或：我们要让文化遗产融入我们的日常生活。或：文化遗产融入日常生活才能焕发生命力。）
（2）第①段写各地推出线上活动让观众了解和体验文化遗产的独特魅力，引出下文关于让文化遗产融入生活的论述，吸引读者阅读兴趣，本身也作为论据论证了文化遗产融入生活才能焕发生命力的观点。
（3）首先提出“最好的保护是成为日常所需”的观点；接着运用举例论证，举故宫文创产品卖断货，陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受顾客青睐的例子证明作者的观点；最后再次呼吁让文化遗产与生活相遇来擦亮文化瑰宝。
（4）拍摄淮剧抖音视频，让更多人感受淮剧的唱腔魅力；把董永传说以图文并茂的形式做成书签，或印制到茶杯、台历等日用品上；制作“老虎鞋”伴手礼，通过淘宝、拼多多等在网上销售。（任写两条即可）
12. 作文（略）
A．烨然若神人
秦王怫然怒
B．心善其说
大王加惠，以大易小，甚善
C．久而乃和
而聪明衰耗
D．然负此自放
负箧曳屣行深山巨谷中
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