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专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）（讲练）-2024年中考语文二轮复习课件PPT+讲义（全国通用）
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中考语文复习策略（仅供参考）同学们，初三应该是比较辛苦的一个阶段，尤其是现在，我们正处于中考冲刺阶段，我给同学们谈谈备考计划及复习策略，以供参考。1、夯实基础知识。语文学科是一个基础性很强的科目，在复习备考时要将基础知识夯实。要仔细复习各个年级的课本，重点是八年级和九年级的内容。2、理解和掌握考点。中考语文的内容很庞大，但只有理解和掌握了考点，才能在考试中高效地解决问题。重要的考点有：词语辨析、古诗文的理解、作文写作技巧等。3、多做试题。做试题是考试前的重要准备工作，可以帮助同学们熟悉考试形式和掌握解题技巧。4、阅读提高。语文考试中涉及到的阅读理解题数量很大，阅读能力是至关重要的。要培养良好的阅读习惯，每天读一些优秀的文章，提高自己的阅读理解能力。5、作文练习。作文是语文考试的重中之重，要用心准备作文写作。要多读一些优秀的作文，提高自己的写作水平，并练习写不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。6、考前复习策略。在考试前的最后一个星期，要进行有针对性的复习。可以将每个学科的要点和难点做成复习卡片，每天复习一定数量的卡片。专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）TOC \o "1-3" \h \u HYPERLINK \l "_Toc9171" PAGEREF _Toc9171 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc15193" 【课标要求】 PAGEREF _Toc15193 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc2360" 【考查特点】 PAGEREF _Toc2360 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc18867" 【命题趋势】 PAGEREF _Toc18867 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc5037" PAGEREF _Toc5037 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc13933" 考点一 信息概括 PAGEREF _Toc13933 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc9048" PAGEREF _Toc9048 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc6019" 考法一 信息提取题 PAGEREF _Toc6019 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc6892" 考法二 拟定新闻标题 PAGEREF _Toc6892 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc32480" PAGEREF _Toc32480 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc7845" 知识点一 信息提取方法步骤 PAGEREF _Toc7845 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc23012" 知识点二 新闻标题的概括技巧 PAGEREF _Toc23012 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc8237" PAGEREF _Toc8237 \h 9 HYPERLINK \l "_Toc20018" 考点二 图文转换 PAGEREF _Toc20018 \h 14 HYPERLINK \l "_Toc18100" PAGEREF _Toc18100 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc1516" 考法一： 图表类 PAGEREF _Toc1516 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc31936" 考法二： 徽标类 PAGEREF _Toc31936 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc11967" 考法三： 漫画类 PAGEREF _Toc11967 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc31103" PAGEREF _Toc31103 \h 19 HYPERLINK \l "_Toc19062" 知识点一 图表类题目解题技巧 PAGEREF _Toc19062 \h 19 HYPERLINK \l "_Toc2464" 知识点二 描述徽标的内容及含义 PAGEREF _Toc2464 \h 20 HYPERLINK \l "_Toc9444" 知识点三 漫画的描述及寓意 PAGEREF _Toc9444 \h 20 HYPERLINK \l "_Toc15359" PAGEREF _Toc15359 \h 21 HYPERLINK \l "_Toc8809" 考点三 对联标语 PAGEREF _Toc8809 \h 26 HYPERLINK \l "_Toc30888" PAGEREF _Toc30888 \h 26 HYPERLINK \l "_Toc29539" 考法一： 拟写对联题 PAGEREF _Toc29539 \h 26 HYPERLINK \l "_Toc31997" 考法二： 拟写宣传标语 PAGEREF _Toc31997 \h 27 HYPERLINK \l "_Toc23614" PAGEREF _Toc23614 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc19971" 知识点一 对联知识 PAGEREF _Toc19971 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc32521" 知识点二 标语的拟写技巧 PAGEREF _Toc32521 \h 30 HYPERLINK \l "_Toc31269" PAGEREF _Toc31269 \h 31【课标要求】《义务教育语文课程标准》2022版对综合性学习部分的要求有如下几点：1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。2.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。【考查特点】“综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。“综合性学习”考点主要有以下几个方面：① 与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；② 与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；③ 与口语交际结合起来，劝说、辩论；④ 围绕某一名人进行系列活动。“综合性学习”出题方式主要有：①信息提取与概括；② 图（表）文转换；③ 热点问题的理解与感悟;④ 筛选、整合重要信息；⑤ 活动的设计与说明；⑥ 与名著阅读结合考查。【命题趋势】图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。近年来，全国各地中考综合性学习题型以主观题为主，辅以少量客观题；选材来源于家庭、校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空间，并将不同生活领域交叉结合，越来越贴近学生的生活；传统文化、文学素材增多；选材的呈现形式以文字辅以图表为主，非连续性文本呈现出多样化的特征。本专题以主观表述题为主，分值在6～12分之间。 考查的重点是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。考点一 信息概括考法一 信息提取题（2023·青海）班级举办了“绿色青海·低碳生活”主题班会，以下是小华选取的徒步旅游话题材料，请你阅读并完成任务。【材料一】在西宁周边，乡村游、民俗游、休闲游、生态游等丰富的旅游路线，让青海旅游从大景区到小乡村不断延伸。西宁市湟中区拦隆口镇的“慕容古镇”里，400多年历史的酿酒坊美酒飘香，一块块梯田充满希望，一座座老宅古色古香。【材料二】龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇，景区面积600余平方公里，龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑纵横、奇峰险石，形成了“奇、幽、深、异、险、密”的景观特点。【材料三】红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部，即子木达沟，红军长征经过班玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军沟，以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹。1．小华根据材料一，完成了“徒步旅游”景点推荐卡的部分内容，请你根据材料二、三将推荐卡补充完整。“徒步旅游”景点推荐卡2．下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。3．班级有很多同学经常忘记随手关灯和关水龙头，如果请你劝导他们节能环保、低碳生活，你该如何劝导？【答案】1．①龙羊峡生态旅游度假景区②可赏谷内沟壑纵横、奇峰险石的独特景观；可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。（只要表述“龙羊峡”景区特点的内容即可得分）③红军沟④重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军墓红色遗址遗迹，重读红军写下的标语，唤醒我们心中的爱国激情。（只要表述与“红军沟”相关内容即可得分） 2．示例：从调查发现，大部分同学对低碳生活方式非常了解，只有极少部分同学对低碳生活方式不了解（或“在接受调查的学生中，对低碳生活方式非常了解的占比最大，不了解的占比最小”）。（能够写出图内信息，即可得满分） 3．示例：同学们，大家好！不随手关灯和关水龙头，这样的行为不仅不文明，还会造成资源的严重浪费。为了践行节能环保、低碳生活的理念，让我们一起改掉不随手关灯、关水龙头的坏习惯吧！（只要言之有理，即可得满分）【解析】1．本题考查理解概括材料内容。①结合材料二“龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇”可得：龙羊峡生态旅游度假景区；②结合材料二“龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑纵横、奇峰险石，形成了‘奇、幽、深、异、险、密’的景观特点”可知龙羊峡生态旅游度假景区的特点是概括沟壑纵横、有奇峰险石，并且“奇、幽、深、异、险、密”，给人一种气势磅礴之感，据此可写出推荐理由：穿越龙羊峡，可赏沟壑纵横、奇峰险石，可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。③结合材料三“红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部，即子木达沟”可得：红军沟；④结合材料三“红军长征经过班玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军沟，以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹”可知，红军长征经过班玛县，班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹，因此，到果洛藏族自治州班玛县，就是重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军墓红色遗址遗迹，还可以重新读到红军沟内红军写下的标语，从中可激发爱国精神。2．本题考查图文转换。结合题干可知，此图表是关于同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，结合同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果中的数据可知，有超过一半的学生低碳生活方式非常了解；一半了解的占四分之一，只有很小一部分不太了解。据此可概括为：大部分同学对低碳生活方式非常了解，只有极少部分同学对低碳生活方式不了解。3．本题考查语言表达。劝导同学们节能环保、低碳生活，可从小事做起，围绕“随手关灯和关水龙头”等内容说起，注意语言要委婉，有礼有节。示例：同学们，为了保护地球生态，低碳生活需要人人参与。如果大家都经常忘记随手关灯和关水龙头，节能减排的目标就很难实现。咱们现在就从我做起，从小事做起，从身边事做起，积极行动起来吧！考法二 拟定新闻标题（2023·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。材料二北斗科技工作者感言：①确保任务成功是我们的永恒追求！②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！4．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。5．请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。例句：使命必达，是北斗人永恒的追求【答案】4．示例：第56颗北斗导航卫星在西昌发射 5． 示例：从无到有，是北斗人不懈的奋斗 航天强国，是北斗人永远的追求(答案不唯一)【解析】4．本题考查拟写标题。结合材料一“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可知，主语是“中国第56颗北斗导航卫星”，谓语是“在西昌成功发射”。可据此概括。5．本题考查语言表达。根据材料二“我们还是披荆斩棘闯出来一条路”“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。示例：披荆斩棘，是北斗人拼搏的见证；航天强国，是北斗人远大的梦想。知识点一 信息提取方法步骤【考向分析】信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。此类题目是中考语文综合性学习的常考题型。【方法提炼】现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为社会交际的基本内容。因此我们应学会筛选信息，能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意，从而概括出主要信息。信息的提取概括需注意：（1）遵守字数要求；（2）尽量用原文的词语；（3）组合材料时，尽量不用修饰语；（4）用自己的话概括时，尽量用短句。【具体方法】1．提取中心句法。不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。2．整合法。提取材料中句子的关键词语，进行概括，相同的合并，不同的罗列，形成答案。 3．分层归并概括法。先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。4．整体归纳法。理解材料，抓住关键词句，设法用自己的话，用简练的语言加以概括。5．点示要素法。是用最简洁的文字，用近乎一个词，加上一个词，再加上一个词的形式来点示。知识点二 新闻标题的概括技巧【考向分析】2023年，全国各地中考语文试题中，时事新闻题目的覆盖面很大，因此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。 新版《语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。”又在7-9年级阶段目标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事”这就说明了语文关注生活、关注时事的特点。【方法提炼】标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。标题句式特点：一般采用主谓句。标题内容特点：主语必须存在且要准确，要概括出最主要的信息（指事件、行为）。答题技巧：抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。重点提醒：1.标题句中通常不停顿，文末不用标点。2.在字数允许的情况下，尽量多负载信息。1．（2023·河北衡水·衡水桃城中学校考模拟预测）九年级某班以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(1)阅读下面两则材料，从中总结出两条信息。材料一：材料二：《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时。(2)下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容，请你完成下面题目。一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。因此，这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。二、【甲】_______。在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色。三、自信迎接挑战。不管成绩好坏，自信很重要。你要知道这时候为什么自信很重要（乙）_______因为有了它，即使是遇到了挫折与困难也会迎刃而解。①仿照第一、三两段首句的句式，在【甲】处横线上填写本段中心句。②在【乙】处加上合适的标点符号。(3)小明同学考试成绩不理想，灰心丧气，请你用《游山西村》中的一句来勉励他。【答案】(1)随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；青少年在小学时睡眠时长不足。(2)①示例：科学面对紧张②逗号(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【解析】（1）本题考查图文转化、内容提炼。根据材料一可知，对于青少年睡眠时长的统计中，小学时长为8.7小时，初中时长为7.6小时，高中时长为7.2小时，对比睡眠的时间长短及年级变化可知，随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；再联系材料二“《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时”，再逐一对比材料一中的数据可知，青少年在小学时睡眠时长不足。（2）①本题考查语句衔接、内容理解。甲处后文“在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色”，强调适度的紧张有利无害，能够让状态更到位，发挥更出色，强调我们应该正确面对紧张的心理；联系“调整期望目标”“自信迎接挑战”可知，应该概括为六个字，如：正确面对紧张。②本题考查标点符号。“你要知道这时候为什么自信很重要”作为句子成分出现，在句中的停顿，应使用逗号。（3）本题考查名句识记。应该用《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来勉励他。诗句的意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状。这两句却格外委婉别致。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，绝境当中往往蕴含着希望，于绝境中努力心怀希望，就一定会迎来转机。2．（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来，为培养青少年良好的心理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动，请你参加。(1)【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了许多，经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。材料三：探究结果： (2)【放飞良好心情】你的好朋友因为学习压力大，最近睡眠不好，你建议她用“音乐疗法”放松身心，更容易入睡。你给她推荐的音乐是（ ）A．明快热烈的乐曲，如《赛马》等。B．轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。C．激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。(3)【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。情绪调控的方法一：音乐疗法情绪调控的方法二：合理宣泄法情绪调控的方法三： 情绪调控的方法四： (4)【拟写邀请信函】班委会定于2023年5月11日上午10：00在初三（2）班教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，拟邀请心理辅导老师刘敏老师做心理辅导讲座，请你代班委会拟写一份邀请函。邀请函尊敬的刘老师： 。回复为盼。向阳中学初三（2）班班委会2023年5月9日【答案】(1)示例一：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。示例二：积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩（情绪会影响考试成绩） (2)B(3) 运动减压法 自我暗示法 (4)我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，恳请您做心理辅导讲座。【解析】（1）本题考查材料信息概括。[材料一]通过美国作家卡森坚持“笑疗”的方式使病情逐渐好转的例子，说明了“积极的情绪有益于身体健康”。[材料二]通过奥斯特瓦尔德在情绪很差时认为青年寄来的稿件是奇谈怪论，在情绪好时认为这个稿件具有科学价值，最后该稿件获得诺贝尔奖的事例，通过对比凸显出“情绪的好转带来理智的思维和行动”。[材料三]图片左侧的男孩因为情绪消极，遇到难题，头脑一片空白，导致期中考试成绩不理想；右侧的小女孩因为情绪积极，遇到难题迎刃而解，所以期中考试成绩理想。从中可见积极的情绪会给人的思维带来正面的反馈。综上，三则材料分别从身体健康、理智行为与思维方面介绍了积极情绪的好处，因此探究结果可概括为：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。（2）本题考查生活实际应用。若想达到“放松身心”“容易入睡”的目的，应该听节奏舒缓的音乐，节奏偏快、曲调激昂的乐曲会让人更加紧张或亢奋。故选B。（3）本题考查生活实际应用。管理情绪并成为情绪的主人是一项重要的技能，它可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，提高心理健康和生活质量。示例一：倾诉法。示例二：注意力转移法。（4）本题考查语言表达。在写邀请函时，要明确告知对方活动的内容、时间与地点，语言大方得体。示例：我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，望您拨冗为我们此次班会进行一场心理辅导讲座。3．（2023·陕西宝鸡·统考三模）近几年，我国的航天事业飞速发展，为国人带来了一次又一次的惊喜。2023年4月24日是我国第八个“中国航天日”，三秦中学开展以“建设航天科技强国”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。(1)【活动一：了解航天动态】小秦在搜集相关航天动态的新闻素材时，摘抄了下面的新闻，但漏抄了新闻标题，请你帮他拟一个恰当的标题。（不超过25个字）______________据中国载人航天工程办公室发布消息称，2023年是空间站应用与发展新阶段的开局之年，根据任务安排，今年将组织发射“天舟六号”货运飞船，“神舟十六号”“神舟十七号”载人飞船，这是中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务。目前，“天舟六号”货运飞船已于5月10日成功发射。执行2次载人航天飞行的航天员乘组已经选定，正在开展任务训练。(2)【活动二：赞颂航天精神】一代代航天人筚路蓝缕、锲而不舍，在浩瀚星空开辟了一条中国之路，将中国自信、中国力量、中国智慧、中国浪漫一步步化为漫天星辰。下面是诗歌《航天颂》中的句子，请仿照画波浪线的句子，在横线上仿写一句话。是他们，___________________________________；是他们，用生命铸造了航天的宫殿。祖国不会忘记，中国航天的缔造者；人民不会忘记，中华民族的航天员！(3)【活动三：走近航天名家】三秦中学邀请参与“神舟十五号”载人飞船发射任务的“西电人”杨宏院士莅临学校，为同学们带来了一场精彩的航天科普讲座。聆听完讲座，学校小记者采访了杨院士。请根据杨院士的回答，推断小记者提出的一个采访问题。注意问题要有针对性，语言要得体。小记者：_________________________________________________________________杨院士：你们作为祖国未来的栋梁，要心怀理想，勇于创新，主动探索，学好科技知识，立下报国志向，努力奋斗，勇做追梦航天人。(4)【活动四：书写航天之梦】请将下面2023年“中国航天日”的主题正确、规范、工整地抄写在田字格中。格物致知 叩问苍穹【答案】(1)【活动一】中国空间站应用与发展新阶段的首批飞行任务已发布(2)【活动二】［示例］用智慧架起了宇宙的天梯(3)【活动三】［示例一］杨院士您好，您对我们广大学子有什么期望吗？［示例二］杨院士您好，作为中学生，我们应如何为航天强国梦做出自己的贡献？(4)【活动四】格物致知 叩问苍穹【解析】（1）本题考查新闻标题。根据“据中国载人航天工程办公室发布消息称”得知这是一个消息的发布。根据“2023年是空间站应用与发展新阶段的开局之年，根据任务安排，今年将组织发射“天舟六号”货运飞船，“神舟十六号”“神舟十七号”载人飞船，这是中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务”中的关键句是“这是中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务”，据此得知这则新闻主要写中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务发布。按照字数要求“不超过25个字”提取关键词语连贯成句为：中国空间站应用与发展新阶段的首批飞行任务已发布。（2）本题考查仿写。仿句为“用生命铸造了航天的宫殿”，要求句式一致，内容是写航天人的。（3）本题考查语言表达。根据“们作为祖国未来的栋梁，要心怀理想，勇于创新，主动探索，学好科技知识，立下报国志向，努力奋斗，勇做追梦航天人”内容可以推断小记者问的问题应该是围绕“对中学生提一些关于对航天强国的要求”即可。（4）本题考查书写。把“格物致知 叩问苍穹”清楚、工整、规范的抄写下来。考点二 图文转换考法一： 图表类1．（2023·四川绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近年来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。(1)《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。(2)根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。(3)【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是（ ）A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】(1)“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗；军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待；“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。(2)我国的电影院数量正在不断的增加；同比增速整体呈现下降趋势。(3)B【解析】（1）本题考查内容概括。根据【材料一】“这些影视作品中的‘特种兵’，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗”可概括为：“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗；根据【材料一】“加之，‘特种兵’的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为‘忠诚’和‘正义’的化身”可概括为：军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；根据【材料一】“同时，电影情节设置默认了其对‘恶势力’使用武力的合法性，从而满足观众‘惩恶扬善’的心理期待”可概括为：电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待；根据【材料一】“另外，制作团队紧紧抓住‘特种兵’武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力”可概括为：“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。（2）本题考查图文转换。根据《2018-2022中国影院数量及同比增长率统计图》中柱状图“2018”影院数量“0.81万个”、“2019”影院数量“0.91万个”、“2020”影院数量“1.04万个”、“2021”影院数量“1.12万个”、“2022”影院数量“1.19万个”可得结论：我国的电影院数量正在不断的增加；根据《2018-2022中国影院数量及同比增长率统计图》中线状图2018至2022一直下降，可得结论：同比增速整体呈现下降趋势。（3）本题考查名著内容识记。②中“智取生辰纲”是吴用、晁盖等人的故事，不是林冲的故事；③中“青面兽”是杨志的称谓，武松的称谓是“行者”；考法二： 徽标类2．（2023·江苏常州）今年举行的常州市第十六届运动会点燃了市民热情。请你参与完成下面两个活动。(1)组委会邀请你担任运动会吉祥物遵选的大众评委，请从以下两件作品中推选出你认为最合适的一件，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点推选理由。作品A 作品B推选作品( )（填A或者B）推选理由： (2)体育运动不仅能强身健体，还能润心励志。组委会正在征集运动项目宣传标语。请你仿照示例，从候选项目中任选一个项目，写一则标语。示例：跳水——控制情绪波澜，跳出人生精彩候选项目：射箭 足球 武术我选择的项目是( )，标语： 【答案】(1) A 推选理由：①吉祥物的名字富有深意，“常常”代表常州，“龙龙”来自常州古称龙城；②吉祥物的头部是常州市花月季的形象，它们身上的数字“16”代表常州市第十六届运动会；③奋进的运动人物形象、长江水等元素作为创意构思点，塑造出活泼可爱、活力十足的运动卡通形象，展现出朝气蓬勃的精神面貌。(2) 足球球队奋勇争冠 青春点燃绿茵【解析】（1）本题考查图文转换。开放类试题，选择一组作品，结合构图元素分析理由，言之成理即可。示例：选择作品B。常州古称“兰陵”，“兰兰”取名缘自其中的“兰”，“灵灵”取名缘自其中的“陵”（两字谐音）。兰兰设计为龙的卡通形象，这一创意来自于“常州古称龙城”。灵灵设计为虎的卡通形象，有“虎虎生威”之意。两人手持火炬，身着运动装，彰显了“运动会”的主题。两个卡通形象呈现出面带笑容，奔跑向前的造型，活泼可爱、活力十足，展现出朝气蓬勃的精神面貌。（2）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。如：选择“武术”，标语为：强健身体素质，领悟武道真谛。考法三： 漫画类3．（2023·四川甘孜）劳动节前夕，某班举办“热爱劳动”主题班会。请按照要求完成下列任务。(1)请用简明的文字，根据画面的构成，介绍下面这幅漫画的内容。(2)请简要概括上面漫画所蕴含的劳动教育的意义。(3)主题班会上，同学们给学校后勤工作人员献上朗诵词，下面这段话是其中的一个片段。请仿照画线句，补充相关内容，构成排比。“……你们辛苦工作，默默奉献，给大家带来温暖、安宁和美丽。食堂师傅，你们起早贪黑，是美味三餐的创造者；保安叔叔，你们兢兢业业，①；保洁阿姨，你们任劳任怨，②。劳动节到来之际，请收下我们最真挚的祝福，你们辛苦了！劳动节快乐！”【答案】(1)示例：这是一幅关于劳动教育的漫画。右上方是有人用标有“劳动教育”的水壶，给小朋友头脑中长出来的幼芽浇水，小朋友拿着“热爱劳动”的水壶给树浇水，这棵树在他的浇灌下茁壮成长，结出了累累果实。（紧扣漫画内容及构成，意思相近即可）(2)示例：劳动教育让劳动观念在学生头脑中生根发芽，让他们热爱劳动，在劳动实践中不断成长，并创造出劳动成果。(3)示例：①是平安校园的守护者 ②是整洁校园的美容师【解析】（1）本题考查图文转换。首先要读懂图画所表述的内容，然后用简洁的语言，对其内容进行概括或说明，图中内容要说全，从主到次，不要有遗漏。根据题中所给漫画可知，构成画面主体的是一个给苹果树浇水的小男孩，小男孩手中拿着的水壶上写着“热爱劳动”，而在小男孩的上方还有一个拿着“劳动教育”的水壶的手给小男孩的脑袋浇水，小男孩的脑袋上生长出了一颗幼芽。在小男孩的辛勤浇灌下，苹果树结出了累累果实。据此整理漫画内容即可。（2）本题考查图文转换。首先要读懂图画所表述的内容，然后用简洁的语言，对其内容进行概括或说明。根据题中所出示漫画可知，名为“劳动教育”的水壶在小男孩的头脑中浇灌水分，小男孩继而“热爱劳动”去浇灌苹果树苗。由此可知，漫画意在强调“劳动教育”对学生的重要性，只要让“劳动”的观念在学生头脑中生根发芽，学生才会热爱劳动，在劳动中学会成长，最终拥有属于自己的劳动成果。（3）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。根据例句“食堂师傅，你们起早贪黑，是美味三餐的创造者”可知，“食堂师傅”与“美味三餐的创造者”之间构成了主谓关系，并在逻辑上从属关系，结合对象的职业身份进行仿写即可。示例：保安叔叔，你们兢兢业业，是和谐校园的营建者；保洁阿姨，你们任劳任怨，是洁雅环境的守护者。知识点一 图表类题目解题技巧【考向分析】图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。【方法提炼】1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中字数的限制。2.细读图表，准确全面捕捉信息。① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。② 做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。3.规范作答。① 选用词语要准确；② 检验答案，看是否有遗漏。知识点二 描述徽标的内容及含义【考向分析】综合考查对徽标的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始徽标中提取信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要构图要素。归纳内容要点形成自己的初步认识。此类题型是中考综合性学习的常考题目，具有一定的难度。【方法提炼】（一）描述徽标内容1.细观察整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。2.理顺序总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等；3.善表达用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。（二）介绍徽标的设计意图1.审题：明确题目要求和图标主题。 2.读图：读全读懂（巧联想）。（1）拆分图标，观察表象，抓住特点；（2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。3.表达：准确有序。（1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。（2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。知识点三 漫画的描述及寓意【考向分析】漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。【方法提炼】1.概括画面内容。①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。2.描写画面内容。与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添加合理范围内的想象虚构。3.揭示画面主旨寓意。用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑：①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为；②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示；③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。1．（2023·山东德州·统考一模）青春的花海，时代的芬芳。我们以青春之名，赴强国之约。学校举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。(1)【秀·青春风貌】校团委邀你拟写宣传语。请结合语段中划线句完成下面宣传语。新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。上句： 下句： (2)【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。采访思路：第一步要确定采访对象；第二步 ；第三步 ；第四步 。(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是 。(4)【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”。这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……材料二：青年成才因素调查图我的结论： 【答案】(1) 追求理想 彰显爱国精神(传承使命，勇做时代先锋)(2) 拟定采访提纲 约定采访时间 进行实地采访(3)用奋斗和创新，打造一个富强的中国。(4)高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。要求根据画线句进行拟写，因为分为上下句且画线句为并列关系的语句，所以可以用对偶的手法来拟写。从“追求远大理想”“传承伟大使命”中提炼动宾短语“追求理想”“传承使命”，从“与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋”提炼动宾短语“彰显爱国精神”“勇做时代先锋”。（2）本题考查活动设计。要开展采访青年奋进者的活动，在计划时应该明确采访对象，思考采访问题，确定采访的时间地点；依次进行设计即可，第二步“设计采访问题”，第三步“确定活动的时间”，第四步“确定活动的地点”。（3）本题考查补写。联系“我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国”“我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国”可知，补写要符合“我的青春是用……和……，……（动词）一个……（形容词）的中国”的形式。示例：用努力和奋斗，打造一个伟大的中国。（4）本题考查图文转换。根据青年成才因素调查图可知，高度的社会责任感占比55.5%，坚定的理想信念（上进心）占比55.7%，敢于冒险并喜欢挑战占比50.3，愿意共享合作占比33.1%，其他占比0.4%，根据占比大小可得结论高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。2．（2023·河北衡水·衡水市第三中学校考二模）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面任务。(1)你在网络上查到“强”的小篆字体（如下图），发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》释义“强，蚚也”。根据字形，你推测出“强”的本义是________。 (2)随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是（ ）A．强词夺理 B．发愤图强 C．富国强兵 D．博闻强识(3)下图是你梦想的大学——清华大学的校徽，请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。 注：“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，源自1914年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。【答案】(1)数量多的小虫子 (2)B(3)示例：清华大学校微由三个具有装饰性的同心圆环组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左右并列标有“自强不息，厚德载物”的校训；内环中有五星。 校徽寓意勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当精神，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。（意思对即可）【解析】（1）本题考查字义辨析。根据题干“《说文解字》释义‘强，蚚也’”可知，蚚是虫的一种，“强”的本文与虫有关。这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”。“弘”有弘大之意，多指气势。再结合右下角像“虫”可知，“强”的本义是气势宏大的虫子。（2）本题考查词语意思理解。自强不息：自己努力上进，永不懈怠。强：努力向上。A.强词夺理：指无理强辩，明明没有理硬说有理，多用于无理辩解。强：硬要，迫使；B.发愤图强：多指在长期的学习中奋发向上，并能通过努力有所成就。强：努力向上；C.富国强兵：使国家经济繁荣富有，武装力量强盛。强：健壮，有力；D.博闻强识：知识丰富，记忆力强。强：程度高；（3）本题考查图文转换。构图上，清华大学校徽色彩为紫色，由三个带有装饰性的同心圆环所组成。外环上面是中文校名“清华大学”，外环左右两边是英文校名“Tsinghua University”，外环下面是建校年份“1911”；中环是清华校训，左边是“厚德载物”，右边是“自强不息” 的；内环中是一个五星。寓意：清华校训“自强不息”与“厚德载物”，分别出自《易》乾坤两卦的大象辞“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”，也体现了孔子对君子人格的基本要求。在中国历史文化发展的过程中，“自强不息，厚德载物”的精神不断获得丰富和发展，并被赋予新的内容。校徽意在勉励学生，作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟的历史任务。3．（2023·江苏无锡·统考二模）某中学开展“少年正是读书时”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一】材料一是省义务教育质量检测部门通过大量的学生问卷形成的统计图，请你根据图表信息，分析得出结论。(2)【任务二】材料二是小宜同学为学校读书节设计的徽标，请你简要概括徽标的组成元素和寓意。(3)【任务三】读书节活动现场需悬挂对联，小兴同学从网上找了以下对联，其中不恰当的一项是（ ）A．退笔如山未足珍，读书万卷始通神B．脚下行路千里远，腹中贮书万卷多C．轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书D．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴【答案】(1)课外读物读得越多，阅读标准分越高。(2)徽标的主要组成元素有一本打开的书、一支笔和一轮太阳，这三者又组成了一个汉字“书”；寓意读书能让生活更美好（充满光明、充满希望、充满力量）。(3)D【解析】（1）本题考查图表转换。根据材料一内容“阅读2本及以下的课外读物，阅读标准分为300.79。阅读3本到5本的课外读物，阅读标准分为317.67。阅读6本到8本的课外读物，阅读标准分为326.77。阅读9本及以上的课外读物，阅读标准分为336.05”分析得出：课外读物读得越多，阅读标准分越高。（2）本题考查对徽标的理解和把握。注意构成元素的把握。主要组成元素是一本打开的书，构成“书”字的笔画“横折、横折钩”，一只竖起的钢笔构成“书”字的笔画“竖”，一轮太阳构成“书”字的笔画“点”，三者构成“书”字的形状，其寓意是读书能让生活充满阳光。（3）本题考查对对联的理解。A.“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”大意为：用于教育人多读书。用旧了的笔堆成山也没有可惜的，读上万卷的书自然能够有高超的本领；B.“脚下行路千里远，腹中贮书万卷多”大意为：既要读万卷书，也要行万里路。其实就是要理论和实践相结合，既要读书也要实践；C.“轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书”大意为：合着竹叶挂集的晨露,研墨书写唐诗;闻着梅花发散的香味，品鉴阅读汉书；D．“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”大意为：青葱的山岭，是一幅千年不腐、不着笔墨的山水画卷；绿莹莹的流水，是一具万年常响、无需丝弦的悠扬古琴。表达的是自然风光的喜爱与赞美。与读书无关。考点三 对联标语考法一： 拟写对联题1.（2023·黑龙江齐齐哈尔）5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的新华中学开展一系列活动，请你完成以下任务：（1）任务一：【航天对联我来拟】为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。上联：十五圆梦凯歌还下联： （2）任务二：【航天英雄我采访】执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？（3）任务三：【航天梦想我践行】航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料，写出探究结果。材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。【答案】（1）．示例：十六飞天旌旗展 （2）．示例：景叔叔，你好！我是新华中学的学生记者代表，请问再次出征，此刻你的心情如何？ （3）．示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。②学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。【解析】（1）本题考查对联。根据题干“5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开‘家门’，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻‘天宫’，6名航天员‘太空会师’”和上联“十五圆梦凯歌还”可知，“十五”对“十六”，“圆梦凯歌还”对“飞天旌旗展”（或“腾飞国威展”）；所以下联为：十六飞天旌旗展（或“腾飞国威展”）。（2）本题考查采访词。根据题干“执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？”可知，向神舟十六号指令长景海鹏提问，可以问与神舟十六号载人飞行任务相关的问题，如执飞的心情、难度、感受、信心、未来的期待等。（3）本题考查对材料的提炼、概括。根据材料一“航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组”可知，朱杨柱中学时就在心中埋下航天梦的种子，为此，不断努力奋斗，最终实现梦想。由此概括为：人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想；根据材料二“航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。‘参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。’桂海潮说”可知，桂海潮，年少时就有航天梦，他发挥专业所长，实现了自己的梦想。由此可概括为：学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。考法二： 拟写宣传标语2．（2023·辽宁锦州）班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下两个任务。【材料一】5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。（选自光明网）【材料二】5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。锦州皮影戏展区，孩子们根据自己即兴创作的故事，比划起来，还念念有词，不时抖起包袱，把自己和周围同学逗得哈哈大笑。（选自《锦州日报》）【材料三】锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大非遗受众人群，增强了非遗传承活力。（选自《锦州日报》）(1)探究上述三则材料，概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。(2)请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。上句：传承非遗延续历史文脉下句： 【答案】(1)舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动(2)利用非遗（利用遗产） 满足精神需求【解析】（1）本题考查对材料内容的理解概括能力。根据材料一“作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力”可概括为：舞台表演；根据材料二首段“5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动”可概括为：沉浸式体验；根据材料三“锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区”可概括为：公益惠民活动。（2）本题考查拟写宣传语。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。根据上句“传承非遗延续历史文脉”，“传承非遗”是动宾短语，根据“利用好非物质文化遗产”可概述为：利用非遗（利用遗产）；“延续历史文脉”表明作用，是动宾短语，根据“能更好满足人民精神文化需求”可概述为：满足精神需求或满足文化需求、满足人民需求。知识点一 对联知识【考向分析】中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。【方法提炼】（一）对联的创作要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。4．平仄相协平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如：“明月松间照，清泉石上流。”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。（二）区分对联上下联的方法1.按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。2.按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。3.按时间先后区分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。4.按逻辑关系区分。 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。知识点二 标语的拟写技巧【考向分析】宣传语通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。此类题型是贴近生活实际的一类题目，是各地中考的热门考点。【方法提炼】1.标语特点标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意词语的选用、句式的选择、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。2.拟写对策（1）不能使用较长的句子。一般会有字数的要求；即使没有字数的要求，字数也不宜过多。（2）内容积极，一定要紧扣主题，突显主题。（3）结构一般比较整齐。常使用对比、对偶性的句子和简单的排比句。（4）表达规范。无病句、错别字、误用的标点。（5）修辞鲜明。用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。1．（2023·安徽·校联考一模）复兴中学开展“走进剪纸艺术”综合性学习活动，请你参与。(1)为了宣传剪纸这一传统文化，语文老师创作了一副对联，请你选择最恰当的一项，将其补充完整（ ）上联：裁云作______，剪下出风采下联：镂月为歌扇，纸上奏______A．衣裳 名曲 B．舞衣 华章 C．衣裳 华章 D．舞衣 名曲(2)小殷同学搜集了一段介绍阜阳剪纸的材料，其中有些问题，请你帮助修改。阜阳剪纸的应用范围很广。【甲】一种是在喜庆节日用红纸剪作装饰，如窗花、门笺、灯花、喜花……等，内容多象征吉祥与喜悦；另一种是作为鞋帽、围嘴、兜肚等儿童服饰上的刺绣底样取材于花卉、鸟、虫。【乙】阜阳剪纸善于运作粗细线组合、阴阳刻交替的手法，形成了刚柔兼备、情趣醇和，朴实优美的地方特色，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格。①【甲】处画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见： 。②【乙】处画线句子有两处语病，请写出修改后的句子。 。(3)学校展出了下面这幅剪纸作品，请你用简洁的语言向同学们介绍它的画面构成，不超过50字。【答案】(1)B(2) ①删除“……”（省略号）或“等”。 阜阳剪纸善于运用粗细线结合、阴阳刻交替的手法，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格，形成了刚柔兼备﹑情趣醇和、朴实优美的地方特色。(3)示例剪纸中，一人骑马走在梅花树下，上方有两只喜鹊，一只停立在梅花枝头，一只在树上盘旋，整个画面寓意喜上眉梢。【解析】（1）本题考查对联。对联的要求是上下联词性相对，结构相同，仄起平收。分析所给对联的信息，下联中的“歌扇”为偏正结构，应对选项中同样结构的“舞衣”，“衣裳”是并列结构，不对应。排除A、C两项；根据对联仄起平收的要求，“曲”为仄声,“章”为平声，排除D项。故选B。（2）①本题考查标点符号。省略号和“等”不能连用，删去省略号或“等”。②本题考查病句的辨析与修改。第一处：“阜阳剪纸善于运作粗细线组合、阴阳刻交替的手法”用词不当，将“运作”改为“运用”。第二处：语序不当，将“融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格”和“形成了刚柔兼备﹑情趣醇和、朴实优美的地方特色”对换位置。（3）本题考查图文转换。仔细读图可知，剪纸的中间是一个人骑着马，两边分别有一棵梅花树，梅花树上一只喜鹊挺立，另一只喜鹊盘旋。剪纸中，喜鹊取“喜”音，梅花取“眉”的谐音，寓意喜上眉梢。据此介绍即可。2．（2023·吉林松原·校联考一模）按要求完成任务。追寻红色记忆，传承红色精神。为庆祝中华人民共和国成立100周年，我校将举办以“建党百年·青春追梦”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，增强社会责任感，请你参与并完成以下活动。(1)某同学为活动写了一副对联，上联是“百载英雄凝碧血”，请选出适合的下联（ ）A．万里山河展新貌 B．九曲高风汗青天C．千秋日月映朱颜 D．几代先驱搏沧海(2)学生会举行了专场的诗歌朗诵比赛，通知的内容有一处有语病，请找出来并修改。通知各位同学：①为了弘扬和传承优良的革命传统，②展示青春活力，③营造朝气蓬勃的校园氛围，④学生会定于2022年7月1日下午1点在音乐报告厅举办“建党百年·青春追梦”诗歌朗诵比赛，请同学们按时参加。校学生会2022年5月27日有语病的是第 句，修改为： (3)下面是诗歌朗诵活动的开场白，请仿照前后句式补充完整。七月的星光照亮长夜的路，七月的彩霞点燃心中的火， 。七月是历史的纪念碑，凝聚几代人执着的求索； ，奏响共和国壮丽的凯歌。看，共和国的大地上，到处生长着七月的向往；共和国的蓝天上， 。(4)《可爱的中国》作者方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。不超过150字。青少年从革命先烈身上继承的精神遗产①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神⑤以身作则、正气凛然的担当精神⑥万众一心、众志成城的团结精神⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神【答案】(1)C (2) ① 为了传承和弘扬优良的革命传统(3) 七月的山岭放飞欢畅的歌 七月是辉煌的交响乐 到处翱翔着七月的希望(4)示例：大家好！我演讲的题目使“闪亮的星指引我们前行”。在我心中，有一串串闪光的星叫英雄，他们以坚定不屈、百折不挠的精神，擎起了革命发展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命战胜年代，英雄使冲锋陷阵的战士；在和平发展的时期，英雄是拥有梦想的奋斗者！让我们追寻英雄足迹，将英雄精神传递。【解析】（1）本题考查对对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。根据活动主题“建党百年·青春追梦”，结合上联内容来对下联：用“千秋日月”对“百载英雄”，用“映朱颜”对“凝碧血”，以示对英烈的缅怀之情。故选C。（2）本题考查病句辨析及修改。①句“弘扬和传承优良的革命传统”语序不当，应将“弘扬”和“发展”调换位置。（3）本题考查仿写句子。根据“七月的星光照亮长夜的路，七月的彩霞点燃心中的火”内容和形式上的特点，用“七月的……”来补写第一空；根据“七月是历史的纪念碑，凝聚几代人执着的求索”“奏响共和国壮丽的凯歌”的提示，第二空用“七月是辉煌的交响乐”来补写恰当；根据“共和国的大地上，到处生长着七月的向往”“共和国的蓝天上”的提示，最后一空填“到处翱翔着七月的希望”恰当。其他合适的句子也可以。（4）本题考查学生应用文写作。这道题要求学生写一篇演讲稿。要注意演讲稿的格式正确，首先要有问候语“大家好”，接着要明确自己的演讲主题是什么。当然，演讲的主题要紧扣题干所给的先烈们的某一种革命精神。比如，选择①“坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神”，可以说“我演讲的主题是‘奉献者最美’”；选择②“保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神”，可以说“我演讲的主题是‘拥有一颗爱国心’”；选择③“敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神”，可以说“我演讲的主题是‘让大无畏精神传承’”；……然后指出所选择的革命先烈身上流传下来的各种精神的意义，最后表达出青少年要积极主动从革命先烈身上继承这种精神的愿望。注意：演讲时的称呼要恰当，语言要饱含激情；字数有限制。示例一：大家好！我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国人，大家一定和我一样，常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强，人民幸福快乐！这是成千上万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创造的，这种精神融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何时何地记得提醒自己：爱我中国，勿忘初心！示例二：大家好！我演讲的主题是“让大无畏精神传承”。回望历史，多少风华正茂的战士，怀着满腔热血保家卫国，他们的生命永远定格在那烽火连天的时刻。他们以敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，换来了今天的幸福生活。曾经，他们是先驱者、呼喊者、救亡者；如今，我们要做传承者、传播者、传递者！示例三：大家好！我演讲的主题是“幸福是奋斗出来的”。当你坐在明亮的教室里安静学习时，你是否意识到自己正生活在美好的幸福之中？这是无数革命先烈用吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神换来的，只有意识到今天的幸福来之不易，你才能明白“幸福是奋斗出来的”真正含义。请珍惜生活，做幸福的奋斗人！示例四：大家好！我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大，必有担当。无论是在生死关头写下绝命诗的陈毅，在狱中带着脚镣创作的方志敏还是拍案面起大骂特务的闻一多……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神，给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神，勇于担当！示例五：大家好！我演讲的主题是“团结力量大”。“人心齐，泰山移”“能用众力，则无敌于下”。回望过去，无数革命先烈万众一心、众志成城的团结精神，深深扎根于中华民族的血脉之中，源远流长，绵延至今，形成了今天同甘共苦、共克时艰的强大精神合力，展望未来，我们依然要携手前行，团结奋进！示例六：大家好！我演讲的主题是“奉献者最美”。在我心中有一群最美的人，他们抛头颅、洒热血，走过了血雨腥风的艰难历程。他们身上，有着为民服务、大爱无疆的奉献精神，展现了深厚感染力、强大号召力，激励新时代的奋斗者砥砺前行。让年轻的我们一起厚植情怀，乐于奉献，像他们一样成为最美的人！3．（2023·吉林松原·校联考一模）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参加并完成以下任务。(1)【我拟写】学校准备用一副对联作为本次活动的宣传标语，已给出上联，请你对出下联。上联：手牵手保护文化遗产下联： (2)【我设计】为使本次活动内容丰富，请你仿照示例，再设计两种活动形式。示例：举办以“保护文化遗产工作的是与非”为主题的辩论会活动一： 活动二： (3)【我解说】同学们找到一组老物件，请你从中选择一个，参考示例，给它配上一句优美的解说词。（要求：能体现物件特征并用上一种修辞手法）老物件：木梳 灯笼 折扇示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。【答案】(1)示例：心连心构筑精神家园(2) 举办以“我与文化遗产”为主题的演讲比赛 举办以“身边的文化遗产”为主题的摄影展(3)示例一：木梳——在你发间轻轻掠过，如妈妈温柔的手指。示例二：灯笼——照亮夜色，照亮生活，照亮未来。示例三：折扇——闲看流云，轻摇时光。【解析】（1）本题考查拟写对联，开放类试题，言之成理即可。根据活动主题“身边的文化遗产”以及上联“手牵手保护文化遗产”可知，这副对联的主题也应该是与文化遗产保护相关的。“手牵手”这样对称的格式可以对“心连心”“情系情”，“保护文化遗产”是目的，可以对“共筑精神家园”“守护精神世界”。示例：情系情守护精神世界。（2）本题考查设计活动，开放类试题，紧扣活动主题，适合学生开展，言之成理即可。示例：举办以“我与文化遗产”为主题的话剧节；举办以“我与文化遗产”为主题的摄影展。（3）本题考查语言表达。答题思路：从所给三个事物中选一个，给它配上解说词，体现其特征，运用至少一种修辞手法。 地点推荐景点推荐理由西宁市湟中区慕容古镇徒步慕容古镇，品尝飘香美酒，观赏层层梯田和古色古香老宅，一定让您流连忘返。海南藏族自治州共和县①②果洛藏族自治州班玛县③④序号人物称谓相关故事①鲁达花和尚拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺②林冲豹子头刺配沧州道、棒打洪教头、智取丛辰纲③武松青面兽景阳冈打虎、义夺快活林、醉打蒋门神④李逵黑旋风沂岭杀四虎、斧劈罗真人、元夜闹东京
中考语文复习策略（仅供参考）同学们，初三应该是比较辛苦的一个阶段，尤其是现在，我们正处于中考冲刺阶段，我给同学们谈谈备考计划及复习策略，以供参考。1、夯实基础知识。语文学科是一个基础性很强的科目，在复习备考时要将基础知识夯实。要仔细复习各个年级的课本，重点是八年级和九年级的内容。2、理解和掌握考点。中考语文的内容很庞大，但只有理解和掌握了考点，才能在考试中高效地解决问题。重要的考点有：词语辨析、古诗文的理解、作文写作技巧等。3、多做试题。做试题是考试前的重要准备工作，可以帮助同学们熟悉考试形式和掌握解题技巧。4、阅读提高。语文考试中涉及到的阅读理解题数量很大，阅读能力是至关重要的。要培养良好的阅读习惯，每天读一些优秀的文章，提高自己的阅读理解能力。5、作文练习。作文是语文考试的重中之重，要用心准备作文写作。要多读一些优秀的作文，提高自己的写作水平，并练习写不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。6、考前复习策略。在考试前的最后一个星期，要进行有针对性的复习。可以将每个学科的要点和难点做成复习卡片，每天复习一定数量的卡片。专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）TOC \o "1-3" \h \u HYPERLINK \l "_Toc9171" PAGEREF _Toc9171 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc15193" 【课标要求】 PAGEREF _Toc15193 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc2360" 【考查特点】 PAGEREF _Toc2360 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc18867" 【命题趋势】 PAGEREF _Toc18867 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc5037" PAGEREF _Toc5037 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc13933" 考点一 信息概括 PAGEREF _Toc13933 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc9048" PAGEREF _Toc9048 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc6019" 考法一 信息提取题 PAGEREF _Toc6019 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc6892" 考法二 拟定新闻标题 PAGEREF _Toc6892 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc32480" PAGEREF _Toc32480 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc7845" 知识点一 信息提取方法步骤 PAGEREF _Toc7845 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc23012" 知识点二 新闻标题的概括技巧 PAGEREF _Toc23012 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc8237" PAGEREF _Toc8237 \h 9 HYPERLINK \l "_Toc20018" 考点二 图文转换 PAGEREF _Toc20018 \h 14 HYPERLINK \l "_Toc18100" PAGEREF _Toc18100 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc1516" 考法一： 图表类 PAGEREF _Toc1516 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc31936" 考法二： 徽标类 PAGEREF _Toc31936 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc11967" 考法三： 漫画类 PAGEREF _Toc11967 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc31103" PAGEREF _Toc31103 \h 19 HYPERLINK \l "_Toc19062" 知识点一 图表类题目解题技巧 PAGEREF _Toc19062 \h 19 HYPERLINK \l "_Toc2464" 知识点二 描述徽标的内容及含义 PAGEREF _Toc2464 \h 20 HYPERLINK \l "_Toc9444" 知识点三 漫画的描述及寓意 PAGEREF _Toc9444 \h 20 HYPERLINK \l "_Toc15359" PAGEREF _Toc15359 \h 21 HYPERLINK \l "_Toc8809" 考点三 对联标语 PAGEREF _Toc8809 \h 26 HYPERLINK \l "_Toc30888" PAGEREF _Toc30888 \h 26 HYPERLINK \l "_Toc29539" 考法一： 拟写对联题 PAGEREF _Toc29539 \h 26 HYPERLINK \l "_Toc31997" 考法二： 拟写宣传标语 PAGEREF _Toc31997 \h 27 HYPERLINK \l "_Toc23614" PAGEREF _Toc23614 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc19971" 知识点一 对联知识 PAGEREF _Toc19971 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc32521" 知识点二 标语的拟写技巧 PAGEREF _Toc32521 \h 30 HYPERLINK \l "_Toc31269" PAGEREF _Toc31269 \h 31【课标要求】《义务教育语文课程标准》2022版对综合性学习部分的要求有如下几点：1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。2.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。【考查特点】“综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。“综合性学习”考点主要有以下几个方面：① 与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；② 与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；③ 与口语交际结合起来，劝说、辩论；④ 围绕某一名人进行系列活动。“综合性学习”出题方式主要有：①信息提取与概括；② 图（表）文转换；③ 热点问题的理解与感悟;④ 筛选、整合重要信息；⑤ 活动的设计与说明；⑥ 与名著阅读结合考查。【命题趋势】图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。近年来，全国各地中考综合性学习题型以主观题为主，辅以少量客观题；选材来源于家庭、校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空间，并将不同生活领域交叉结合，越来越贴近学生的生活；传统文化、文学素材增多；选材的呈现形式以文字辅以图表为主，非连续性文本呈现出多样化的特征。本专题以主观表述题为主，分值在6～12分之间。 考查的重点是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。考点一 信息概括考法一 信息提取题（2023·青海）班级举办了“绿色青海·低碳生活”主题班会，以下是小华选取的徒步旅游话题材料，请你阅读并完成任务。【材料一】在西宁周边，乡村游、民俗游、休闲游、生态游等丰富的旅游路线，让青海旅游从大景区到小乡村不断延伸。西宁市湟中区拦隆口镇的“慕容古镇”里，400多年历史的酿酒坊美酒飘香，一块块梯田充满希望，一座座老宅古色古香。【材料二】龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇，景区面积600余平方公里，龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑纵横、奇峰险石，形成了“奇、幽、深、异、险、密”的景观特点。【材料三】红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部，即子木达沟，红军长征经过班玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军沟，以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹。1．小华根据材料一，完成了“徒步旅游”景点推荐卡的部分内容，请你根据材料二、三将推荐卡补充完整。“徒步旅游”景点推荐卡2．下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。3．班级有很多同学经常忘记随手关灯和关水龙头，如果请你劝导他们节能环保、低碳生活，你该如何劝导？【答案】1．①龙羊峡生态旅游度假景区②可赏谷内沟壑纵横、奇峰险石的独特景观；可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。（只要表述“龙羊峡”景区特点的内容即可得分）③红军沟④重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军墓红色遗址遗迹，重读红军写下的标语，唤醒我们心中的爱国激情。（只要表述与“红军沟”相关内容即可得分） 2．示例：从调查发现，大部分同学对低碳生活方式非常了解，只有极少部分同学对低碳生活方式不了解（或“在接受调查的学生中，对低碳生活方式非常了解的占比最大，不了解的占比最小”）。（能够写出图内信息，即可得满分） 3．示例：同学们，大家好！不随手关灯和关水龙头，这样的行为不仅不文明，还会造成资源的严重浪费。为了践行节能环保、低碳生活的理念，让我们一起改掉不随手关灯、关水龙头的坏习惯吧！（只要言之有理，即可得满分）【解析】1．本题考查理解概括材料内容。①结合材料二“龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇”可得：龙羊峡生态旅游度假景区；②结合材料二“龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑纵横、奇峰险石，形成了‘奇、幽、深、异、险、密’的景观特点”可知龙羊峡生态旅游度假景区的特点是概括沟壑纵横、有奇峰险石，并且“奇、幽、深、异、险、密”，给人一种气势磅礴之感，据此可写出推荐理由：穿越龙羊峡，可赏沟壑纵横、奇峰险石，可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。③结合材料三“红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部，即子木达沟”可得：红军沟；④结合材料三“红军长征经过班玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军沟，以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹”可知，红军长征经过班玛县，班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹，因此，到果洛藏族自治州班玛县，就是重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军墓红色遗址遗迹，还可以重新读到红军沟内红军写下的标语，从中可激发爱国精神。2．本题考查图文转换。结合题干可知，此图表是关于同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，结合同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果中的数据可知，有超过一半的学生低碳生活方式非常了解；一半了解的占四分之一，只有很小一部分不太了解。据此可概括为：大部分同学对低碳生活方式非常了解，只有极少部分同学对低碳生活方式不了解。3．本题考查语言表达。劝导同学们节能环保、低碳生活，可从小事做起，围绕“随手关灯和关水龙头”等内容说起，注意语言要委婉，有礼有节。示例：同学们，为了保护地球生态，低碳生活需要人人参与。如果大家都经常忘记随手关灯和关水龙头，节能减排的目标就很难实现。咱们现在就从我做起，从小事做起，从身边事做起，积极行动起来吧！考法二 拟定新闻标题（2023·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。材料二北斗科技工作者感言：①确保任务成功是我们的永恒追求！②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！4．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。5．请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。例句：使命必达，是北斗人永恒的追求【答案】4．示例：第56颗北斗导航卫星在西昌发射 5． 示例：从无到有，是北斗人不懈的奋斗 航天强国，是北斗人永远的追求(答案不唯一)【解析】4．本题考查拟写标题。结合材料一“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可知，主语是“中国第56颗北斗导航卫星”，谓语是“在西昌成功发射”。可据此概括。5．本题考查语言表达。根据材料二“我们还是披荆斩棘闯出来一条路”“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。示例：披荆斩棘，是北斗人拼搏的见证；航天强国，是北斗人远大的梦想。知识点一 信息提取方法步骤【考向分析】信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。此类题目是中考语文综合性学习的常考题型。【方法提炼】现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为社会交际的基本内容。因此我们应学会筛选信息，能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意，从而概括出主要信息。信息的提取概括需注意：（1）遵守字数要求；（2）尽量用原文的词语；（3）组合材料时，尽量不用修饰语；（4）用自己的话概括时，尽量用短句。【具体方法】1．提取中心句法。不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。2．整合法。提取材料中句子的关键词语，进行概括，相同的合并，不同的罗列，形成答案。 3．分层归并概括法。先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。4．整体归纳法。理解材料，抓住关键词句，设法用自己的话，用简练的语言加以概括。5．点示要素法。是用最简洁的文字，用近乎一个词，加上一个词，再加上一个词的形式来点示。知识点二 新闻标题的概括技巧【考向分析】2023年，全国各地中考语文试题中，时事新闻题目的覆盖面很大，因此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。 新版《语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。”又在7-9年级阶段目标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事”这就说明了语文关注生活、关注时事的特点。【方法提炼】标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。标题句式特点：一般采用主谓句。标题内容特点：主语必须存在且要准确，要概括出最主要的信息（指事件、行为）。答题技巧：抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。重点提醒：1.标题句中通常不停顿，文末不用标点。2.在字数允许的情况下，尽量多负载信息。1．（2023·河北衡水·衡水桃城中学校考模拟预测）九年级某班以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(1)阅读下面两则材料，从中总结出两条信息。材料一：材料二：《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时。(2)下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容，请你完成下面题目。一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。因此，这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。二、【甲】_______。在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色。三、自信迎接挑战。不管成绩好坏，自信很重要。你要知道这时候为什么自信很重要（乙）_______因为有了它，即使是遇到了挫折与困难也会迎刃而解。①仿照第一、三两段首句的句式，在【甲】处横线上填写本段中心句。②在【乙】处加上合适的标点符号。(3)小明同学考试成绩不理想，灰心丧气，请你用《游山西村》中的一句来勉励他。【答案】(1)随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；青少年在小学时睡眠时长不足。(2)①示例：科学面对紧张②逗号(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【解析】（1）本题考查图文转化、内容提炼。根据材料一可知，对于青少年睡眠时长的统计中，小学时长为8.7小时，初中时长为7.6小时，高中时长为7.2小时，对比睡眠的时间长短及年级变化可知，随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；再联系材料二“《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时”，再逐一对比材料一中的数据可知，青少年在小学时睡眠时长不足。（2）①本题考查语句衔接、内容理解。甲处后文“在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色”，强调适度的紧张有利无害，能够让状态更到位，发挥更出色，强调我们应该正确面对紧张的心理；联系“调整期望目标”“自信迎接挑战”可知，应该概括为六个字，如：正确面对紧张。②本题考查标点符号。“你要知道这时候为什么自信很重要”作为句子成分出现，在句中的停顿，应使用逗号。（3）本题考查名句识记。应该用《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来勉励他。诗句的意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状。这两句却格外委婉别致。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，绝境当中往往蕴含着希望，于绝境中努力心怀希望，就一定会迎来转机。2．（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来，为培养青少年良好的心理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动，请你参加。(1)【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了许多，经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。材料三：探究结果： (2)【放飞良好心情】你的好朋友因为学习压力大，最近睡眠不好，你建议她用“音乐疗法”放松身心，更容易入睡。你给她推荐的音乐是（ ）A．明快热烈的乐曲，如《赛马》等。B．轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。C．激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。(3)【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。情绪调控的方法一：音乐疗法情绪调控的方法二：合理宣泄法情绪调控的方法三： 情绪调控的方法四： (4)【拟写邀请信函】班委会定于2023年5月11日上午10：00在初三（2）班教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，拟邀请心理辅导老师刘敏老师做心理辅导讲座，请你代班委会拟写一份邀请函。邀请函尊敬的刘老师： 。回复为盼。向阳中学初三（2）班班委会2023年5月9日【答案】(1)示例一：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。示例二：积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩（情绪会影响考试成绩） (2)B(3) 运动减压法 自我暗示法 (4)我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，恳请您做心理辅导讲座。【解析】（1）本题考查材料信息概括。[材料一]通过美国作家卡森坚持“笑疗”的方式使病情逐渐好转的例子，说明了“积极的情绪有益于身体健康”。[材料二]通过奥斯特瓦尔德在情绪很差时认为青年寄来的稿件是奇谈怪论，在情绪好时认为这个稿件具有科学价值，最后该稿件获得诺贝尔奖的事例，通过对比凸显出“情绪的好转带来理智的思维和行动”。[材料三]图片左侧的男孩因为情绪消极，遇到难题，头脑一片空白，导致期中考试成绩不理想；右侧的小女孩因为情绪积极，遇到难题迎刃而解，所以期中考试成绩理想。从中可见积极的情绪会给人的思维带来正面的反馈。综上，三则材料分别从身体健康、理智行为与思维方面介绍了积极情绪的好处，因此探究结果可概括为：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。（2）本题考查生活实际应用。若想达到“放松身心”“容易入睡”的目的，应该听节奏舒缓的音乐，节奏偏快、曲调激昂的乐曲会让人更加紧张或亢奋。故选B。（3）本题考查生活实际应用。管理情绪并成为情绪的主人是一项重要的技能，它可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，提高心理健康和生活质量。示例一：倾诉法。示例二：注意力转移法。（4）本题考查语言表达。在写邀请函时，要明确告知对方活动的内容、时间与地点，语言大方得体。示例：我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，望您拨冗为我们此次班会进行一场心理辅导讲座。3．（2023·陕西宝鸡·统考三模）近几年，我国的航天事业飞速发展，为国人带来了一次又一次的惊喜。2023年4月24日是我国第八个“中国航天日”，三秦中学开展以“建设航天科技强国”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。(1)【活动一：了解航天动态】小秦在搜集相关航天动态的新闻素材时，摘抄了下面的新闻，但漏抄了新闻标题，请你帮他拟一个恰当的标题。（不超过25个字）______________据中国载人航天工程办公室发布消息称，2023年是空间站应用与发展新阶段的开局之年，根据任务安排，今年将组织发射“天舟六号”货运飞船，“神舟十六号”“神舟十七号”载人飞船，这是中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务。目前，“天舟六号”货运飞船已于5月10日成功发射。执行2次载人航天飞行的航天员乘组已经选定，正在开展任务训练。(2)【活动二：赞颂航天精神】一代代航天人筚路蓝缕、锲而不舍，在浩瀚星空开辟了一条中国之路，将中国自信、中国力量、中国智慧、中国浪漫一步步化为漫天星辰。下面是诗歌《航天颂》中的句子，请仿照画波浪线的句子，在横线上仿写一句话。是他们，___________________________________；是他们，用生命铸造了航天的宫殿。祖国不会忘记，中国航天的缔造者；人民不会忘记，中华民族的航天员！(3)【活动三：走近航天名家】三秦中学邀请参与“神舟十五号”载人飞船发射任务的“西电人”杨宏院士莅临学校，为同学们带来了一场精彩的航天科普讲座。聆听完讲座，学校小记者采访了杨院士。请根据杨院士的回答，推断小记者提出的一个采访问题。注意问题要有针对性，语言要得体。小记者：_________________________________________________________________杨院士：你们作为祖国未来的栋梁，要心怀理想，勇于创新，主动探索，学好科技知识，立下报国志向，努力奋斗，勇做追梦航天人。(4)【活动四：书写航天之梦】请将下面2023年“中国航天日”的主题正确、规范、工整地抄写在田字格中。格物致知 叩问苍穹【答案】(1)【活动一】中国空间站应用与发展新阶段的首批飞行任务已发布(2)【活动二】［示例］用智慧架起了宇宙的天梯(3)【活动三】［示例一］杨院士您好，您对我们广大学子有什么期望吗？［示例二］杨院士您好，作为中学生，我们应如何为航天强国梦做出自己的贡献？(4)【活动四】格物致知 叩问苍穹【解析】（1）本题考查新闻标题。根据“据中国载人航天工程办公室发布消息称”得知这是一个消息的发布。根据“2023年是空间站应用与发展新阶段的开局之年，根据任务安排，今年将组织发射“天舟六号”货运飞船，“神舟十六号”“神舟十七号”载人飞船，这是中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务”中的关键句是“这是中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务”，据此得知这则新闻主要写中国空间站全面建成、转入应用与发展新阶段后的首批飞行任务发布。按照字数要求“不超过25个字”提取关键词语连贯成句为：中国空间站应用与发展新阶段的首批飞行任务已发布。（2）本题考查仿写。仿句为“用生命铸造了航天的宫殿”，要求句式一致，内容是写航天人的。（3）本题考查语言表达。根据“们作为祖国未来的栋梁，要心怀理想，勇于创新，主动探索，学好科技知识，立下报国志向，努力奋斗，勇做追梦航天人”内容可以推断小记者问的问题应该是围绕“对中学生提一些关于对航天强国的要求”即可。（4）本题考查书写。把“格物致知 叩问苍穹”清楚、工整、规范的抄写下来。考点二 图文转换考法一： 图表类1．（2023·四川绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近年来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。(1)《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。(2)根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。(3)【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是（ ）A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】(1)“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗；军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待；“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。(2)我国的电影院数量正在不断的增加；同比增速整体呈现下降趋势。(3)B【解析】（1）本题考查内容概括。根据【材料一】“这些影视作品中的‘特种兵’，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗”可概括为：“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗；根据【材料一】“加之，‘特种兵’的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为‘忠诚’和‘正义’的化身”可概括为：军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；根据【材料一】“同时，电影情节设置默认了其对‘恶势力’使用武力的合法性，从而满足观众‘惩恶扬善’的心理期待”可概括为：电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待；根据【材料一】“另外，制作团队紧紧抓住‘特种兵’武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力”可概括为：“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。（2）本题考查图文转换。根据《2018-2022中国影院数量及同比增长率统计图》中柱状图“2018”影院数量“0.81万个”、“2019”影院数量“0.91万个”、“2020”影院数量“1.04万个”、“2021”影院数量“1.12万个”、“2022”影院数量“1.19万个”可得结论：我国的电影院数量正在不断的增加；根据《2018-2022中国影院数量及同比增长率统计图》中线状图2018至2022一直下降，可得结论：同比增速整体呈现下降趋势。（3）本题考查名著内容识记。②中“智取生辰纲”是吴用、晁盖等人的故事，不是林冲的故事；③中“青面兽”是杨志的称谓，武松的称谓是“行者”；考法二： 徽标类2．（2023·江苏常州）今年举行的常州市第十六届运动会点燃了市民热情。请你参与完成下面两个活动。(1)组委会邀请你担任运动会吉祥物遵选的大众评委，请从以下两件作品中推选出你认为最合适的一件，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点推选理由。作品A 作品B推选作品( )（填A或者B）推选理由： (2)体育运动不仅能强身健体，还能润心励志。组委会正在征集运动项目宣传标语。请你仿照示例，从候选项目中任选一个项目，写一则标语。示例：跳水——控制情绪波澜，跳出人生精彩候选项目：射箭 足球 武术我选择的项目是( )，标语： 【答案】(1) A 推选理由：①吉祥物的名字富有深意，“常常”代表常州，“龙龙”来自常州古称龙城；②吉祥物的头部是常州市花月季的形象，它们身上的数字“16”代表常州市第十六届运动会；③奋进的运动人物形象、长江水等元素作为创意构思点，塑造出活泼可爱、活力十足的运动卡通形象，展现出朝气蓬勃的精神面貌。(2) 足球球队奋勇争冠 青春点燃绿茵【解析】（1）本题考查图文转换。开放类试题，选择一组作品，结合构图元素分析理由，言之成理即可。示例：选择作品B。常州古称“兰陵”，“兰兰”取名缘自其中的“兰”，“灵灵”取名缘自其中的“陵”（两字谐音）。兰兰设计为龙的卡通形象，这一创意来自于“常州古称龙城”。灵灵设计为虎的卡通形象，有“虎虎生威”之意。两人手持火炬，身着运动装，彰显了“运动会”的主题。两个卡通形象呈现出面带笑容，奔跑向前的造型，活泼可爱、活力十足，展现出朝气蓬勃的精神面貌。（2）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。如：选择“武术”，标语为：强健身体素质，领悟武道真谛。考法三： 漫画类3．（2023·四川甘孜）劳动节前夕，某班举办“热爱劳动”主题班会。请按照要求完成下列任务。(1)请用简明的文字，根据画面的构成，介绍下面这幅漫画的内容。(2)请简要概括上面漫画所蕴含的劳动教育的意义。(3)主题班会上，同学们给学校后勤工作人员献上朗诵词，下面这段话是其中的一个片段。请仿照画线句，补充相关内容，构成排比。“……你们辛苦工作，默默奉献，给大家带来温暖、安宁和美丽。食堂师傅，你们起早贪黑，是美味三餐的创造者；保安叔叔，你们兢兢业业，①；保洁阿姨，你们任劳任怨，②。劳动节到来之际，请收下我们最真挚的祝福，你们辛苦了！劳动节快乐！”【答案】(1)示例：这是一幅关于劳动教育的漫画。右上方是有人用标有“劳动教育”的水壶，给小朋友头脑中长出来的幼芽浇水，小朋友拿着“热爱劳动”的水壶给树浇水，这棵树在他的浇灌下茁壮成长，结出了累累果实。（紧扣漫画内容及构成，意思相近即可）(2)示例：劳动教育让劳动观念在学生头脑中生根发芽，让他们热爱劳动，在劳动实践中不断成长，并创造出劳动成果。(3)示例：①是平安校园的守护者 ②是整洁校园的美容师【解析】（1）本题考查图文转换。首先要读懂图画所表述的内容，然后用简洁的语言，对其内容进行概括或说明，图中内容要说全，从主到次，不要有遗漏。根据题中所给漫画可知，构成画面主体的是一个给苹果树浇水的小男孩，小男孩手中拿着的水壶上写着“热爱劳动”，而在小男孩的上方还有一个拿着“劳动教育”的水壶的手给小男孩的脑袋浇水，小男孩的脑袋上生长出了一颗幼芽。在小男孩的辛勤浇灌下，苹果树结出了累累果实。据此整理漫画内容即可。（2）本题考查图文转换。首先要读懂图画所表述的内容，然后用简洁的语言，对其内容进行概括或说明。根据题中所出示漫画可知，名为“劳动教育”的水壶在小男孩的头脑中浇灌水分，小男孩继而“热爱劳动”去浇灌苹果树苗。由此可知，漫画意在强调“劳动教育”对学生的重要性，只要让“劳动”的观念在学生头脑中生根发芽，学生才会热爱劳动，在劳动中学会成长，最终拥有属于自己的劳动成果。（3）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。根据例句“食堂师傅，你们起早贪黑，是美味三餐的创造者”可知，“食堂师傅”与“美味三餐的创造者”之间构成了主谓关系，并在逻辑上从属关系，结合对象的职业身份进行仿写即可。示例：保安叔叔，你们兢兢业业，是和谐校园的营建者；保洁阿姨，你们任劳任怨，是洁雅环境的守护者。知识点一 图表类题目解题技巧【考向分析】图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。【方法提炼】1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中字数的限制。2.细读图表，准确全面捕捉信息。① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。② 做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。3.规范作答。① 选用词语要准确；② 检验答案，看是否有遗漏。知识点二 描述徽标的内容及含义【考向分析】综合考查对徽标的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始徽标中提取信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要构图要素。归纳内容要点形成自己的初步认识。此类题型是中考综合性学习的常考题目，具有一定的难度。【方法提炼】（一）描述徽标内容1.细观察整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。2.理顺序总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等；3.善表达用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。（二）介绍徽标的设计意图1.审题：明确题目要求和图标主题。 2.读图：读全读懂（巧联想）。（1）拆分图标，观察表象，抓住特点；（2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。3.表达：准确有序。（1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。（2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。知识点三 漫画的描述及寓意【考向分析】漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。【方法提炼】1.概括画面内容。①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。2.描写画面内容。与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添加合理范围内的想象虚构。3.揭示画面主旨寓意。用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑：①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为；②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示；③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。1．（2023·山东德州·统考一模）青春的花海，时代的芬芳。我们以青春之名，赴强国之约。学校举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。(1)【秀·青春风貌】校团委邀你拟写宣传语。请结合语段中划线句完成下面宣传语。新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。上句： 下句： (2)【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。采访思路：第一步要确定采访对象；第二步 ；第三步 ；第四步 。(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是 。(4)【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”。这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……材料二：青年成才因素调查图我的结论： 【答案】(1) 追求理想 彰显爱国精神(传承使命，勇做时代先锋)(2) 拟定采访提纲 约定采访时间 进行实地采访(3)用奋斗和创新，打造一个富强的中国。(4)高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。要求根据画线句进行拟写，因为分为上下句且画线句为并列关系的语句，所以可以用对偶的手法来拟写。从“追求远大理想”“传承伟大使命”中提炼动宾短语“追求理想”“传承使命”，从“与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋”提炼动宾短语“彰显爱国精神”“勇做时代先锋”。（2）本题考查活动设计。要开展采访青年奋进者的活动，在计划时应该明确采访对象，思考采访问题，确定采访的时间地点；依次进行设计即可，第二步“设计采访问题”，第三步“确定活动的时间”，第四步“确定活动的地点”。（3）本题考查补写。联系“我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国”“我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国”可知，补写要符合“我的青春是用……和……，……（动词）一个……（形容词）的中国”的形式。示例：用努力和奋斗，打造一个伟大的中国。（4）本题考查图文转换。根据青年成才因素调查图可知，高度的社会责任感占比55.5%，坚定的理想信念（上进心）占比55.7%，敢于冒险并喜欢挑战占比50.3，愿意共享合作占比33.1%，其他占比0.4%，根据占比大小可得结论高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。2．（2023·河北衡水·衡水市第三中学校考二模）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面任务。(1)你在网络上查到“强”的小篆字体（如下图），发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》释义“强，蚚也”。根据字形，你推测出“强”的本义是________。 (2)随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是（ ）A．强词夺理 B．发愤图强 C．富国强兵 D．博闻强识(3)下图是你梦想的大学——清华大学的校徽，请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。 注：“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，源自1914年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。【答案】(1)数量多的小虫子 (2)B(3)示例：清华大学校微由三个具有装饰性的同心圆环组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左右并列标有“自强不息，厚德载物”的校训；内环中有五星。 校徽寓意勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当精神，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。（意思对即可）【解析】（1）本题考查字义辨析。根据题干“《说文解字》释义‘强，蚚也’”可知，蚚是虫的一种，“强”的本文与虫有关。这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”。“弘”有弘大之意，多指气势。再结合右下角像“虫”可知，“强”的本义是气势宏大的虫子。（2）本题考查词语意思理解。自强不息：自己努力上进，永不懈怠。强：努力向上。A.强词夺理：指无理强辩，明明没有理硬说有理，多用于无理辩解。强：硬要，迫使；B.发愤图强：多指在长期的学习中奋发向上，并能通过努力有所成就。强：努力向上；C.富国强兵：使国家经济繁荣富有，武装力量强盛。强：健壮，有力；D.博闻强识：知识丰富，记忆力强。强：程度高；（3）本题考查图文转换。构图上，清华大学校徽色彩为紫色，由三个带有装饰性的同心圆环所组成。外环上面是中文校名“清华大学”，外环左右两边是英文校名“Tsinghua University”，外环下面是建校年份“1911”；中环是清华校训，左边是“厚德载物”，右边是“自强不息” 的；内环中是一个五星。寓意：清华校训“自强不息”与“厚德载物”，分别出自《易》乾坤两卦的大象辞“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”，也体现了孔子对君子人格的基本要求。在中国历史文化发展的过程中，“自强不息，厚德载物”的精神不断获得丰富和发展，并被赋予新的内容。校徽意在勉励学生，作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟的历史任务。3．（2023·江苏无锡·统考二模）某中学开展“少年正是读书时”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一】材料一是省义务教育质量检测部门通过大量的学生问卷形成的统计图，请你根据图表信息，分析得出结论。(2)【任务二】材料二是小宜同学为学校读书节设计的徽标，请你简要概括徽标的组成元素和寓意。(3)【任务三】读书节活动现场需悬挂对联，小兴同学从网上找了以下对联，其中不恰当的一项是（ ）A．退笔如山未足珍，读书万卷始通神B．脚下行路千里远，腹中贮书万卷多C．轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书D．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴【答案】(1)课外读物读得越多，阅读标准分越高。(2)徽标的主要组成元素有一本打开的书、一支笔和一轮太阳，这三者又组成了一个汉字“书”；寓意读书能让生活更美好（充满光明、充满希望、充满力量）。(3)D【解析】（1）本题考查图表转换。根据材料一内容“阅读2本及以下的课外读物，阅读标准分为300.79。阅读3本到5本的课外读物，阅读标准分为317.67。阅读6本到8本的课外读物，阅读标准分为326.77。阅读9本及以上的课外读物，阅读标准分为336.05”分析得出：课外读物读得越多，阅读标准分越高。（2）本题考查对徽标的理解和把握。注意构成元素的把握。主要组成元素是一本打开的书，构成“书”字的笔画“横折、横折钩”，一只竖起的钢笔构成“书”字的笔画“竖”，一轮太阳构成“书”字的笔画“点”，三者构成“书”字的形状，其寓意是读书能让生活充满阳光。（3）本题考查对对联的理解。A.“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”大意为：用于教育人多读书。用旧了的笔堆成山也没有可惜的，读上万卷的书自然能够有高超的本领；B.“脚下行路千里远，腹中贮书万卷多”大意为：既要读万卷书，也要行万里路。其实就是要理论和实践相结合，既要读书也要实践；C.“轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书”大意为：合着竹叶挂集的晨露,研墨书写唐诗;闻着梅花发散的香味，品鉴阅读汉书；D．“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”大意为：青葱的山岭，是一幅千年不腐、不着笔墨的山水画卷；绿莹莹的流水，是一具万年常响、无需丝弦的悠扬古琴。表达的是自然风光的喜爱与赞美。与读书无关。考点三 对联标语考法一： 拟写对联题1.（2023·黑龙江齐齐哈尔）5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的新华中学开展一系列活动，请你完成以下任务：（1）任务一：【航天对联我来拟】为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。上联：十五圆梦凯歌还下联： （2）任务二：【航天英雄我采访】执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？（3）任务三：【航天梦想我践行】航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料，写出探究结果。材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。【答案】（1）．示例：十六飞天旌旗展 （2）．示例：景叔叔，你好！我是新华中学的学生记者代表，请问再次出征，此刻你的心情如何？ （3）．示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。②学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。【解析】（1）本题考查对联。根据题干“5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开‘家门’，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻‘天宫’，6名航天员‘太空会师’”和上联“十五圆梦凯歌还”可知，“十五”对“十六”，“圆梦凯歌还”对“飞天旌旗展”（或“腾飞国威展”）；所以下联为：十六飞天旌旗展（或“腾飞国威展”）。（2）本题考查采访词。根据题干“执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？”可知，向神舟十六号指令长景海鹏提问，可以问与神舟十六号载人飞行任务相关的问题，如执飞的心情、难度、感受、信心、未来的期待等。（3）本题考查对材料的提炼、概括。根据材料一“航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组”可知，朱杨柱中学时就在心中埋下航天梦的种子，为此，不断努力奋斗，最终实现梦想。由此概括为：人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想；根据材料二“航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。‘参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。’桂海潮说”可知，桂海潮，年少时就有航天梦，他发挥专业所长，实现了自己的梦想。由此可概括为：学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。考法二： 拟写宣传标语2．（2023·辽宁锦州）班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下两个任务。【材料一】5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。（选自光明网）【材料二】5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。锦州皮影戏展区，孩子们根据自己即兴创作的故事，比划起来，还念念有词，不时抖起包袱，把自己和周围同学逗得哈哈大笑。（选自《锦州日报》）【材料三】锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大非遗受众人群，增强了非遗传承活力。（选自《锦州日报》）(1)探究上述三则材料，概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。(2)请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。上句：传承非遗延续历史文脉下句： 【答案】(1)舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动(2)利用非遗（利用遗产） 满足精神需求【解析】（1）本题考查对材料内容的理解概括能力。根据材料一“作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力”可概括为：舞台表演；根据材料二首段“5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动”可概括为：沉浸式体验；根据材料三“锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区”可概括为：公益惠民活动。（2）本题考查拟写宣传语。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。根据上句“传承非遗延续历史文脉”，“传承非遗”是动宾短语，根据“利用好非物质文化遗产”可概述为：利用非遗（利用遗产）；“延续历史文脉”表明作用，是动宾短语，根据“能更好满足人民精神文化需求”可概述为：满足精神需求或满足文化需求、满足人民需求。知识点一 对联知识【考向分析】中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。【方法提炼】（一）对联的创作要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。4．平仄相协平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如：“明月松间照，清泉石上流。”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。（二）区分对联上下联的方法1.按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。2.按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。3.按时间先后区分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。4.按逻辑关系区分。 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。知识点二 标语的拟写技巧【考向分析】宣传语通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。此类题型是贴近生活实际的一类题目，是各地中考的热门考点。【方法提炼】1.标语特点标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意词语的选用、句式的选择、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。2.拟写对策（1）不能使用较长的句子。一般会有字数的要求；即使没有字数的要求，字数也不宜过多。（2）内容积极，一定要紧扣主题，突显主题。（3）结构一般比较整齐。常使用对比、对偶性的句子和简单的排比句。（4）表达规范。无病句、错别字、误用的标点。（5）修辞鲜明。用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。1．（2023·安徽·校联考一模）复兴中学开展“走进剪纸艺术”综合性学习活动，请你参与。(1)为了宣传剪纸这一传统文化，语文老师创作了一副对联，请你选择最恰当的一项，将其补充完整（ ）上联：裁云作______，剪下出风采下联：镂月为歌扇，纸上奏______A．衣裳 名曲 B．舞衣 华章 C．衣裳 华章 D．舞衣 名曲(2)小殷同学搜集了一段介绍阜阳剪纸的材料，其中有些问题，请你帮助修改。阜阳剪纸的应用范围很广。【甲】一种是在喜庆节日用红纸剪作装饰，如窗花、门笺、灯花、喜花……等，内容多象征吉祥与喜悦；另一种是作为鞋帽、围嘴、兜肚等儿童服饰上的刺绣底样取材于花卉、鸟、虫。【乙】阜阳剪纸善于运作粗细线组合、阴阳刻交替的手法，形成了刚柔兼备、情趣醇和，朴实优美的地方特色，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格。①【甲】处画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见： 。②【乙】处画线句子有两处语病，请写出修改后的句子。 。(3)学校展出了下面这幅剪纸作品，请你用简洁的语言向同学们介绍它的画面构成，不超过50字。【答案】(1)B(2) ①删除“……”（省略号）或“等”。 阜阳剪纸善于运用粗细线结合、阴阳刻交替的手法，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格，形成了刚柔兼备﹑情趣醇和、朴实优美的地方特色。(3)示例剪纸中，一人骑马走在梅花树下，上方有两只喜鹊，一只停立在梅花枝头，一只在树上盘旋，整个画面寓意喜上眉梢。【解析】（1）本题考查对联。对联的要求是上下联词性相对，结构相同，仄起平收。分析所给对联的信息，下联中的“歌扇”为偏正结构，应对选项中同样结构的“舞衣”，“衣裳”是并列结构，不对应。排除A、C两项；根据对联仄起平收的要求，“曲”为仄声,“章”为平声，排除D项。故选B。（2）①本题考查标点符号。省略号和“等”不能连用，删去省略号或“等”。②本题考查病句的辨析与修改。第一处：“阜阳剪纸善于运作粗细线组合、阴阳刻交替的手法”用词不当，将“运作”改为“运用”。第二处：语序不当，将“融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格”和“形成了刚柔兼备﹑情趣醇和、朴实优美的地方特色”对换位置。（3）本题考查图文转换。仔细读图可知，剪纸的中间是一个人骑着马，两边分别有一棵梅花树，梅花树上一只喜鹊挺立，另一只喜鹊盘旋。剪纸中，喜鹊取“喜”音，梅花取“眉”的谐音，寓意喜上眉梢。据此介绍即可。2．（2023·吉林松原·校联考一模）按要求完成任务。追寻红色记忆，传承红色精神。为庆祝中华人民共和国成立100周年，我校将举办以“建党百年·青春追梦”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，增强社会责任感，请你参与并完成以下活动。(1)某同学为活动写了一副对联，上联是“百载英雄凝碧血”，请选出适合的下联（ ）A．万里山河展新貌 B．九曲高风汗青天C．千秋日月映朱颜 D．几代先驱搏沧海(2)学生会举行了专场的诗歌朗诵比赛，通知的内容有一处有语病，请找出来并修改。通知各位同学：①为了弘扬和传承优良的革命传统，②展示青春活力，③营造朝气蓬勃的校园氛围，④学生会定于2022年7月1日下午1点在音乐报告厅举办“建党百年·青春追梦”诗歌朗诵比赛，请同学们按时参加。校学生会2022年5月27日有语病的是第 句，修改为： (3)下面是诗歌朗诵活动的开场白，请仿照前后句式补充完整。七月的星光照亮长夜的路，七月的彩霞点燃心中的火， 。七月是历史的纪念碑，凝聚几代人执着的求索； ，奏响共和国壮丽的凯歌。看，共和国的大地上，到处生长着七月的向往；共和国的蓝天上， 。(4)《可爱的中国》作者方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。不超过150字。青少年从革命先烈身上继承的精神遗产①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神⑤以身作则、正气凛然的担当精神⑥万众一心、众志成城的团结精神⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神【答案】(1)C (2) ① 为了传承和弘扬优良的革命传统(3) 七月的山岭放飞欢畅的歌 七月是辉煌的交响乐 到处翱翔着七月的希望(4)示例：大家好！我演讲的题目使“闪亮的星指引我们前行”。在我心中，有一串串闪光的星叫英雄，他们以坚定不屈、百折不挠的精神，擎起了革命发展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命战胜年代，英雄使冲锋陷阵的战士；在和平发展的时期，英雄是拥有梦想的奋斗者！让我们追寻英雄足迹，将英雄精神传递。【解析】（1）本题考查对对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。根据活动主题“建党百年·青春追梦”，结合上联内容来对下联：用“千秋日月”对“百载英雄”，用“映朱颜”对“凝碧血”，以示对英烈的缅怀之情。故选C。（2）本题考查病句辨析及修改。①句“弘扬和传承优良的革命传统”语序不当，应将“弘扬”和“发展”调换位置。（3）本题考查仿写句子。根据“七月的星光照亮长夜的路，七月的彩霞点燃心中的火”内容和形式上的特点，用“七月的……”来补写第一空；根据“七月是历史的纪念碑，凝聚几代人执着的求索”“奏响共和国壮丽的凯歌”的提示，第二空用“七月是辉煌的交响乐”来补写恰当；根据“共和国的大地上，到处生长着七月的向往”“共和国的蓝天上”的提示，最后一空填“到处翱翔着七月的希望”恰当。其他合适的句子也可以。（4）本题考查学生应用文写作。这道题要求学生写一篇演讲稿。要注意演讲稿的格式正确，首先要有问候语“大家好”，接着要明确自己的演讲主题是什么。当然，演讲的主题要紧扣题干所给的先烈们的某一种革命精神。比如，选择①“坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神”，可以说“我演讲的主题是‘奉献者最美’”；选择②“保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神”，可以说“我演讲的主题是‘拥有一颗爱国心’”；选择③“敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神”，可以说“我演讲的主题是‘让大无畏精神传承’”；……然后指出所选择的革命先烈身上流传下来的各种精神的意义，最后表达出青少年要积极主动从革命先烈身上继承这种精神的愿望。注意：演讲时的称呼要恰当，语言要饱含激情；字数有限制。示例一：大家好！我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国人，大家一定和我一样，常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强，人民幸福快乐！这是成千上万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创造的，这种精神融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何时何地记得提醒自己：爱我中国，勿忘初心！示例二：大家好！我演讲的主题是“让大无畏精神传承”。回望历史，多少风华正茂的战士，怀着满腔热血保家卫国，他们的生命永远定格在那烽火连天的时刻。他们以敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，换来了今天的幸福生活。曾经，他们是先驱者、呼喊者、救亡者；如今，我们要做传承者、传播者、传递者！示例三：大家好！我演讲的主题是“幸福是奋斗出来的”。当你坐在明亮的教室里安静学习时，你是否意识到自己正生活在美好的幸福之中？这是无数革命先烈用吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神换来的，只有意识到今天的幸福来之不易，你才能明白“幸福是奋斗出来的”真正含义。请珍惜生活，做幸福的奋斗人！示例四：大家好！我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大，必有担当。无论是在生死关头写下绝命诗的陈毅，在狱中带着脚镣创作的方志敏还是拍案面起大骂特务的闻一多……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神，给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神，勇于担当！示例五：大家好！我演讲的主题是“团结力量大”。“人心齐，泰山移”“能用众力，则无敌于下”。回望过去，无数革命先烈万众一心、众志成城的团结精神，深深扎根于中华民族的血脉之中，源远流长，绵延至今，形成了今天同甘共苦、共克时艰的强大精神合力，展望未来，我们依然要携手前行，团结奋进！示例六：大家好！我演讲的主题是“奉献者最美”。在我心中有一群最美的人，他们抛头颅、洒热血，走过了血雨腥风的艰难历程。他们身上，有着为民服务、大爱无疆的奉献精神，展现了深厚感染力、强大号召力，激励新时代的奋斗者砥砺前行。让年轻的我们一起厚植情怀，乐于奉献，像他们一样成为最美的人！3．（2023·吉林松原·校联考一模）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参加并完成以下任务。(1)【我拟写】学校准备用一副对联作为本次活动的宣传标语，已给出上联，请你对出下联。上联：手牵手保护文化遗产下联： (2)【我设计】为使本次活动内容丰富，请你仿照示例，再设计两种活动形式。示例：举办以“保护文化遗产工作的是与非”为主题的辩论会活动一： 活动二： (3)【我解说】同学们找到一组老物件，请你从中选择一个，参考示例，给它配上一句优美的解说词。（要求：能体现物件特征并用上一种修辞手法）老物件：木梳 灯笼 折扇示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。【答案】(1)示例：心连心构筑精神家园(2) 举办以“我与文化遗产”为主题的演讲比赛 举办以“身边的文化遗产”为主题的摄影展(3)示例一：木梳——在你发间轻轻掠过，如妈妈温柔的手指。示例二：灯笼——照亮夜色，照亮生活，照亮未来。示例三：折扇——闲看流云，轻摇时光。【解析】（1）本题考查拟写对联，开放类试题，言之成理即可。根据活动主题“身边的文化遗产”以及上联“手牵手保护文化遗产”可知，这副对联的主题也应该是与文化遗产保护相关的。“手牵手”这样对称的格式可以对“心连心”“情系情”，“保护文化遗产”是目的，可以对“共筑精神家园”“守护精神世界”。示例：情系情守护精神世界。（2）本题考查设计活动，开放类试题，紧扣活动主题，适合学生开展，言之成理即可。示例：举办以“我与文化遗产”为主题的话剧节；举办以“我与文化遗产”为主题的摄影展。（3）本题考查语言表达。答题思路：从所给三个事物中选一个，给它配上解说词，体现其特征，运用至少一种修辞手法。 地点推荐景点推荐理由西宁市湟中区慕容古镇徒步慕容古镇，品尝飘香美酒，观赏层层梯田和古色古香老宅，一定让您流连忘返。海南藏族自治州共和县①②果洛藏族自治州班玛县③④序号人物称谓相关故事①鲁达花和尚拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺②林冲豹子头刺配沧州道、棒打洪教头、智取丛辰纲③武松青面兽景阳冈打虎、义夺快活林、醉打蒋门神④李逵黑旋风沂岭杀四虎、斧劈罗真人、元夜闹东京
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