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2024年江西省吉安市第一中学中考一模化学试题
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这是一份2024年江西省吉安市第一中学中考一模化学试题，共6页。试卷主要包含了选择题，选择填充题，填空与简答，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．比亚迪新能源车号称“国货之光”，2023年的销量不断增长，其安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气B．氮气C．氦气D．二氧化碳
2．小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是
A．性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B．组成：电解水说明水是由H2与O2组成的
C．净化：过滤可除去水中的不溶性杂质
D．用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体
3．下列说法不正确的是
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白烟
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．将黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片表面的划痕更明显
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
4．下列实验基本操作中，正确的是
A．取走蒸发皿B．用胶头滴管取液体
C．用pH试纸测酸碱度D．稀释浓硫酸
5．下列“物质—性质—用途”的关系不正确的是
A．铜丝—硬度大—作电线B．生石灰—能吸水并与水反应—作干燥剂
C．干冰—升华吸热—作制冷剂D．酒精—可燃性—作燃料
6．下列概念之间存在图所示关系的是
A．AB．BC．CD．D
7．战圜所著《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房（蛎房即牡蛎壳，主要成分和石灰石的主要成分相同）成灰”，并把这种灰称为“蜃”。下列有关说法错误的是
A．较多“蜃”加入水中温度无明显变化B．“蛎房”的主要成分是CaCO3
C．“煤饼”的主要作用是提供高温环境D．“蛎房成灰”的基本反应类型是分解反应
8．善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
9．下列对有关实验的分析，正确的是
A．某固体加入到稀盐酸中有气泡产生，此固体一定为活泼金属
B．测定空气中氧气含量，装置气密性不好会导致测出的氧气体积分数偏大
C．配制6%的氯化钠溶液，量水时俯视读数，会导致溶液溶质质量分数偏小
D．用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律，红磷量不足对实验结果无影响
10．下列图像与对应选项关系合理的是
A．稀释一定溶质质量分数的盐
B．向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
D．熟石灰的溶解度与温度的关系
二、选择填充题
11．江西学考通过扫描条形码来识别考生信息，条形码背面的黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸（C3H4O2）。下图是工业上制备丙烯酸的一种方法的反应微观示意图。下列说法中正确的是
A．该反应的基本类型为置换反应
B．反应前后分子和原子个数均发生改变
C．物质甲中碳、氢元素的质量比为6:1
D．反应物甲、乙的分子个数比为
12．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A．t1℃时，将25g甲物质加入50克水中可得到75g溶液
B．P点表示t1℃时，甲、丙两物质的饱和溶液溶质质量分数相等
C．将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
D．t2℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质配成饱和溶液所需水的质量由大到小的关系是 。
13．下列实验方案正确的是
三、填空与简答
14．“千年窑火不息，青白之色长存”。以景德镇青白瓷为造型风格、展现陶瓷文化神韵的舞剧《唯我青白》选段《瓷影》登上了龙年春晚舞台。
(1)青白瓷是高钙釉瓷器，釉中氧化钙含量高达14%，氧化钙中钙元素的化合价为 。
(2)高岭土[主要成分为Al2（Si2O5）（OH）4]是制造陶瓷的原料之一，高岭土中主要含有的金属元素是 （填名称）。
(3)胎釉中的氧化铁与窑炉内的一氧化碳反应，会生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出该反应的化学方程式 。
(4)烧制陶瓷时火焰有“氧化焰”“中性焰”和“还原焰”之分，“还原焰”是燃料不完全燃烧产生的。要产生“还原焰”，需要 （填“增加”或“减少”）助燃空气的供应量。
15．“为国育才，五有并举”。美育是五育重要组成部分。化学美随处可见。
(1)“结构美”。碳的多种结构美轮美奂。图一中的A、B、C分别代表三种不同的碳单质。代表金刚石的是： （填“A”、“B”或“C”）。它们的物理性质有明显差异的原因是 。
(2)“颜色美”，《千里江山图》真迹颜料中含有石绿。石绿的主要成分Cu2（OH） 2CO3受热分解生成三种氧化物（反应前后所有元素的化合价均无变化），其分解产物之一氧化铜为 固体。
(3)“模型美”。模型是联系宏观与微观的桥梁。图二为铁与盐酸反应的微观示意图，图○粒子符号是 ，该反应的宏观现象为 。
16．某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。
(1)实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是 （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），实验①的结论为 。
(2)实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是 。
(3)实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振病，未观察到明显现象，打开弹簧夹并注入 （填一种试剂），产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已经反应，其反应的化学方程式为 。
(4)验证无明显现象反应已发生的思路般有两种：a．反应物之一消失；b．有新物质生成。实验①②③中采用相同思路设计的是实验 。
17．某工厂的废气中含有N2、NO、CO、CO2及粉尘，用赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）石灰浆等处理该废气的生产流程如下。
(1)步骤①：除尘器是利用带孔的滤筒除去悬浮在气体中的浮尘，该操作与 （填一操作名称）的原理类似。
(2)步骤②：在沸腾炉中可将CO除去，体现了CO具有 性。
(3)步骤③：沉淀室中发生反应的化学方程式为 。
(4)步骤④：该过程中发生的反应属于基本反应类型中的 。
(5)步骤⑤：吸收塔中石灰浆从顶端喷淋注入，喷淋的目的是 。
四、实验题
18．如图是实验室常用的装置。请回答下列问题：
(1)图中仪器a的名称是 。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。使用装置F收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，为了产生平稳的气流，可从图中选择的发生装置是 (填字母)。
(4)为探究酸碱性对过氧化氢分解快慢的影响，小科利用如图中甲装置，每次实验向锥形瓶中加10g30%过氧化氢溶液，再滴加调节剂，使其pH分别从3依次调至13，在60℃下进行实验，获得数据如图乙。
①图甲中G装置应该选择 (选填“G1”或“G2”)。
②由图乙可知，pH为 时，过氧化氢溶液的分解最快。
③根据本实验结果，对实验室常温保存过氧化氢溶液提出合理的建议 。
五、科学探究题
19．为探究酸的化学性质，某化学小组利用盐酸进行了如下实验操作：
请回答：
（1）写出C中的实验现象 ，写出E中反应的化学方程式 。
（2）将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和CaC12
猜想三：NaCl、CaC12和Na2CO3
猜想四：
【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想 是错误的。原因是 。(用化学方程式解释)
【设计实验】请完成实验报告。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。
六、计算题
20．图1是碳酸钙片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图2所示（假设其他成分不参加反应）。
(1)配制7.3%的稀盐酸，量取时需要用到胶头滴管和 （填一种仪器）。
(2)恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为 g。
(3)计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。（写出计算过程）
(4)科学用药，健康生活。下列说法正确的有______（填序号，双选）。
A．钙是人体中的常量元素，故服用钙片越多越好
B．钙片嚼食服用，可使碳酸钙与胃酸反应更充分
C．钙片需密封保存，是因为室温下碳酸钙易分解
D．饮用牛奶、豆浆，也可补充人体所需的钙元素
选项
A
B
C
D
概念
X
单质
氧化反应
碱溶液
中和反应
Y
化合物
化合反应
碱性溶液
分解反应
A．化学家与贡献
B．化学用语与意义
①汤姆森—发现原子核
②侯德榜—制取火碱
①H2—表示两个氢原子
②Fe2+—表示铁元素的化合价是+2
C．物质与构成粒子
D．物质、俗名与类别
①铜—由铜原子构成
②氯化钠—由 Na+和Cl-构成
①氢氧化钙—生石灰—氧化物
②汞—水银—混合物
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
除去二氧化碳中的少量氯化氢
将气体通入氢氧化钠溶液中
B
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
取样、加水、触摸试管外壁
C
除去氧气中的水蒸气
将气体通入足量的稀硫酸溶液
D
除去氧化钙中的碳酸钙
实验
A
B
C
D
E
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液
无明显现象
猜想二不成立
取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液
猜想四成立
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．D
5．A
6．B
7．A
8．C
9．D
10．C
11． C 2:3
12． B 丙>乙>甲
13． B 高温煅烧
14．(1)+2价
(2)铝元素/铝
(3)
(4)减少
15．(1) A 碳原子的排列方式不同
(2)黑色
(3) Fe2+ 固体溶解，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色
16．(1) Ⅲ 二氧化碳能与水反应生成酸性物质，可以使紫色石蕊变红色
(2)溶液由红色变为无色
(3) 稀盐酸或稀硫酸
(4)①和③
17．(1)过滤
(2)还原
(3)CO2+Ca (OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)化合反应
(5)增大二氧化氮与石灰浆的接触面积提高吸收效率
18．(1)水槽
(2) 集气瓶中没有注满水（合理即可）
(3)B
(4) G1 9 在pH约为3～5的酸性条件下保存
19． 红色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色 NaCl和Na2CO3 三 有白色沉淀产生 反应物是否过量
20．(1)量筒
(2)100
(3)解：设参加反应的碳酸钙的质量为x，则有
x=10g
则每片药片中碳酸钙的含量为，
答：每片药片中碳酸钙的质量与标签相符。
(4)BD
1．比亚迪新能源车号称“国货之光”，2023年的销量不断增长，其安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气B．氮气C．氦气D．二氧化碳
2．小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是
A．性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B．组成：电解水说明水是由H2与O2组成的
C．净化：过滤可除去水中的不溶性杂质
D．用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体
3．下列说法不正确的是
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白烟
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．将黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片表面的划痕更明显
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
4．下列实验基本操作中，正确的是
A．取走蒸发皿B．用胶头滴管取液体
C．用pH试纸测酸碱度D．稀释浓硫酸
5．下列“物质—性质—用途”的关系不正确的是
A．铜丝—硬度大—作电线B．生石灰—能吸水并与水反应—作干燥剂
C．干冰—升华吸热—作制冷剂D．酒精—可燃性—作燃料
6．下列概念之间存在图所示关系的是
A．AB．BC．CD．D
7．战圜所著《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房（蛎房即牡蛎壳，主要成分和石灰石的主要成分相同）成灰”，并把这种灰称为“蜃”。下列有关说法错误的是
A．较多“蜃”加入水中温度无明显变化B．“蛎房”的主要成分是CaCO3
C．“煤饼”的主要作用是提供高温环境D．“蛎房成灰”的基本反应类型是分解反应
8．善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
9．下列对有关实验的分析，正确的是
A．某固体加入到稀盐酸中有气泡产生，此固体一定为活泼金属
B．测定空气中氧气含量，装置气密性不好会导致测出的氧气体积分数偏大
C．配制6%的氯化钠溶液，量水时俯视读数，会导致溶液溶质质量分数偏小
D．用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律，红磷量不足对实验结果无影响
10．下列图像与对应选项关系合理的是
A．稀释一定溶质质量分数的盐
B．向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
D．熟石灰的溶解度与温度的关系
二、选择填充题
11．江西学考通过扫描条形码来识别考生信息，条形码背面的黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸（C3H4O2）。下图是工业上制备丙烯酸的一种方法的反应微观示意图。下列说法中正确的是
A．该反应的基本类型为置换反应
B．反应前后分子和原子个数均发生改变
C．物质甲中碳、氢元素的质量比为6:1
D．反应物甲、乙的分子个数比为
12．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A．t1℃时，将25g甲物质加入50克水中可得到75g溶液
B．P点表示t1℃时，甲、丙两物质的饱和溶液溶质质量分数相等
C．将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
D．t2℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质配成饱和溶液所需水的质量由大到小的关系是 。
13．下列实验方案正确的是
三、填空与简答
14．“千年窑火不息，青白之色长存”。以景德镇青白瓷为造型风格、展现陶瓷文化神韵的舞剧《唯我青白》选段《瓷影》登上了龙年春晚舞台。
(1)青白瓷是高钙釉瓷器，釉中氧化钙含量高达14%，氧化钙中钙元素的化合价为 。
(2)高岭土[主要成分为Al2（Si2O5）（OH）4]是制造陶瓷的原料之一，高岭土中主要含有的金属元素是 （填名称）。
(3)胎釉中的氧化铁与窑炉内的一氧化碳反应，会生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出该反应的化学方程式 。
(4)烧制陶瓷时火焰有“氧化焰”“中性焰”和“还原焰”之分，“还原焰”是燃料不完全燃烧产生的。要产生“还原焰”，需要 （填“增加”或“减少”）助燃空气的供应量。
15．“为国育才，五有并举”。美育是五育重要组成部分。化学美随处可见。
(1)“结构美”。碳的多种结构美轮美奂。图一中的A、B、C分别代表三种不同的碳单质。代表金刚石的是： （填“A”、“B”或“C”）。它们的物理性质有明显差异的原因是 。
(2)“颜色美”，《千里江山图》真迹颜料中含有石绿。石绿的主要成分Cu2（OH） 2CO3受热分解生成三种氧化物（反应前后所有元素的化合价均无变化），其分解产物之一氧化铜为 固体。
(3)“模型美”。模型是联系宏观与微观的桥梁。图二为铁与盐酸反应的微观示意图，图○粒子符号是 ，该反应的宏观现象为 。
16．某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。
(1)实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是 （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），实验①的结论为 。
(2)实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是 。
(3)实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振病，未观察到明显现象，打开弹簧夹并注入 （填一种试剂），产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已经反应，其反应的化学方程式为 。
(4)验证无明显现象反应已发生的思路般有两种：a．反应物之一消失；b．有新物质生成。实验①②③中采用相同思路设计的是实验 。
17．某工厂的废气中含有N2、NO、CO、CO2及粉尘，用赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）石灰浆等处理该废气的生产流程如下。
(1)步骤①：除尘器是利用带孔的滤筒除去悬浮在气体中的浮尘，该操作与 （填一操作名称）的原理类似。
(2)步骤②：在沸腾炉中可将CO除去，体现了CO具有 性。
(3)步骤③：沉淀室中发生反应的化学方程式为 。
(4)步骤④：该过程中发生的反应属于基本反应类型中的 。
(5)步骤⑤：吸收塔中石灰浆从顶端喷淋注入，喷淋的目的是 。
四、实验题
18．如图是实验室常用的装置。请回答下列问题：
(1)图中仪器a的名称是 。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。使用装置F收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，为了产生平稳的气流，可从图中选择的发生装置是 (填字母)。
(4)为探究酸碱性对过氧化氢分解快慢的影响，小科利用如图中甲装置，每次实验向锥形瓶中加10g30%过氧化氢溶液，再滴加调节剂，使其pH分别从3依次调至13，在60℃下进行实验，获得数据如图乙。
①图甲中G装置应该选择 (选填“G1”或“G2”)。
②由图乙可知，pH为 时，过氧化氢溶液的分解最快。
③根据本实验结果，对实验室常温保存过氧化氢溶液提出合理的建议 。
五、科学探究题
19．为探究酸的化学性质，某化学小组利用盐酸进行了如下实验操作：
请回答：
（1）写出C中的实验现象 ，写出E中反应的化学方程式 。
（2）将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和CaC12
猜想三：NaCl、CaC12和Na2CO3
猜想四：
【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想 是错误的。原因是 。(用化学方程式解释)
【设计实验】请完成实验报告。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。
六、计算题
20．图1是碳酸钙片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图2所示（假设其他成分不参加反应）。
(1)配制7.3%的稀盐酸，量取时需要用到胶头滴管和 （填一种仪器）。
(2)恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为 g。
(3)计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。（写出计算过程）
(4)科学用药，健康生活。下列说法正确的有______（填序号，双选）。
A．钙是人体中的常量元素，故服用钙片越多越好
B．钙片嚼食服用，可使碳酸钙与胃酸反应更充分
C．钙片需密封保存，是因为室温下碳酸钙易分解
D．饮用牛奶、豆浆，也可补充人体所需的钙元素
选项
A
B
C
D
概念
X
单质
氧化反应
碱溶液
中和反应
Y
化合物
化合反应
碱性溶液
分解反应
A．化学家与贡献
B．化学用语与意义
①汤姆森—发现原子核
②侯德榜—制取火碱
①H2—表示两个氢原子
②Fe2+—表示铁元素的化合价是+2
C．物质与构成粒子
D．物质、俗名与类别
①铜—由铜原子构成
②氯化钠—由 Na+和Cl-构成
①氢氧化钙—生石灰—氧化物
②汞—水银—混合物
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
除去二氧化碳中的少量氯化氢
将气体通入氢氧化钠溶液中
B
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
取样、加水、触摸试管外壁
C
除去氧气中的水蒸气
将气体通入足量的稀硫酸溶液
D
除去氧化钙中的碳酸钙
实验
A
B
C
D
E
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液
无明显现象
猜想二不成立
取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液
猜想四成立
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．D
5．A
6．B
7．A
8．C
9．D
10．C
11． C 2:3
12． B 丙>乙>甲
13． B 高温煅烧
14．(1)+2价
(2)铝元素/铝
(3)
(4)减少
15．(1) A 碳原子的排列方式不同
(2)黑色
(3) Fe2+ 固体溶解，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色
16．(1) Ⅲ 二氧化碳能与水反应生成酸性物质，可以使紫色石蕊变红色
(2)溶液由红色变为无色
(3) 稀盐酸或稀硫酸
(4)①和③
17．(1)过滤
(2)还原
(3)CO2+Ca (OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)化合反应
(5)增大二氧化氮与石灰浆的接触面积提高吸收效率
18．(1)水槽
(2) 集气瓶中没有注满水（合理即可）
(3)B
(4) G1 9 在pH约为3～5的酸性条件下保存
19． 红色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色 NaCl和Na2CO3 三 有白色沉淀产生 反应物是否过量
20．(1)量筒
(2)100
(3)解：设参加反应的碳酸钙的质量为x，则有
x=10g
则每片药片中碳酸钙的含量为，
答：每片药片中碳酸钙的质量与标签相符。
(4)BD
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