人教部编版五年级下册那一刻我长大了教学设计

这是一份人教部编版五年级下册那一刻我长大了教学设计，共31页。教案主要包含了拟题思路，写作思路等内容，欢迎下载使用。

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目
标
导
航
1.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。
2.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体。
3.用习作记录当时的真实感受。
4.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。
5.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。
审
题
指
导
题目：那一刻，我长大了
1.审清题材:这是一篇以记事为主的文章题目，“长大”是题目的中心词，要求写成长过程中印象最深的事情,可以写品德方面,也可以写学习方面，还可以写能力方面等。写什么内容由自己来选择。题目要求叙述的角度是“我”，这一叙述角度，有利于作者感情的抒发，也可以把自己想象成动物或植物等，这样就会给人耳目一新的感觉。（记事的记叙文）
2.审清内容:翻阅影集、日记、成长手册……回忆ー下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?
★今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
★最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。
★上个星期,第一次在班里当众发言,看到同学们鼓励的目光,我忽然对自己充满了信心。
这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。
写完后和同学交流,看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体,根据同学的意见进行修改。
3.审清重点:在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。
思
路
指
引
写作误区
①没有选择印象最深的一件事写，而是写了多件事。
②把“长大”单纯理解成身体的长大，没从内心、思想、认识上来表现成长。
③将“把事情的经过写清楚”理解成把事情的全部经过都详细地、平均用力地叙述出来，没有重点。
④没有把“那一刻”的情形写具体，没有把自己的所见、所闻、所思展开来写。
【拟题思路】
本次习作主题是“那一刻，我长大了”，可用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》，也可用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。也可用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。题目是文章的眼睛，所以题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的词语或短语。
我的魅力题目：可选择下面的题目写你的故事，也可自拟一个有趣的题目。
●那一刻，我长大了 ●我会照顾奶奶了 ●我赶走夜路了 ……
【写作思路】
以习作《那一刻，我长大了》为例来说明：
技
法
点
拨
这次习作,要求写一件成长过程中印象最深的事情，可以是做家务，学会一项本领，学习上取得的进步，面对挫折的坚强，和朋友的相处以及对陌生人的帮助等。
1.看看课本中为我们提供了哪些瞬间。
①今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。
②今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。
③三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。
哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？
跟妈妈学包饺子 照顾生病的妈妈 为大家表演节目 一个人走夜路
2.本次习作的主题是“那一刻，我长大了”，长大，不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方面的成长：品德方面、学习方面、能力方面、友情方面……本次习作的内容有很多，动笔之前先来看看下面的选材图标，然后说说自己的想法。
写自己真实的成长故事，来反映真实的生活。在众多的材料中挑选出最熟悉、感受最深的成长故事来写。
1.仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。
★《祖父的园子》通过拟人化的描写表现了自己自由快乐的童年生活，一幅幅色彩明艳的画面动感十足。大量使用短句营造出轻松欢快的氛围，读来流畅自然，轻快灵动，亲切感人。再则，语言儿童化，口语化，更显童年的稚气和童言的天真无忌。《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
2.采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。
3.运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。
★“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
解析：作者运用语言描写、动作描写，以及反问句式表达了外祖父对墨梅图的珍爱。
★别看我小，我却能把袜子洗干净。首先，我把水龙头拧开接了半盆水。接着，我挽起袖子把袜子打湿，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗袜子，不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡，非常好玩。最后，我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿，一双双硬硬的、黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上，一只只洗干净的袜子，像一只只可爱的小精灵，它们在阳光下随风轻轻摆动，是在向我道谢吧！望着它们，我心里是满满的成就感，我长大了，我自己的事情能自己做了，好开心啊！
解析：作者运用比喻、拟人等修辞手法，写出了我洗袜子后感觉长大的心情。
4.抓住细节，具体叙述。
注意细节描写，力求生动。写作文时，一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态和心理描写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。
★我打开锅盖一看，一阵热气扑面而来，锅里的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟地冒着水泡，我心里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“砰”地一声，热水溅了一地，我赶紧向后退，差点烫着，泼在炉口的水很快就烤干了，于是一切又恢复平静，我拿起勺子伸进锅里搅了几下，再加一点味精、盐、咸菜，再搅了几下，一阵清香扑鼻而来，泡饭终于烧好了。
1.结合自己的选材想一想：在构思中如何体现出“长大”，很重要的方面就是通过叙事或抒情表达自己由不成熟到成熟、由不懂事到董事的过程，这就是成长。
2.选材新颖，中心明确。
作文出新的关键在于“体裁和题材的出新”，如果选取“陈芝麻烂谷子”的素材来组织材料就缺少了新意。只有另辟蹊径，走出人云亦云的模式，才能写出感人的文章。还要做到中心明确，立意积极向上，传递正能量。
3.有序表达，写清“那件事”
“那一刻”发生在一件具体的事情中，要想让人清楚地看到你的成长变化，就要把事情写完整，写得有条理。
◆可以按照时间顺序写：
◆可以按事情发展的顺序写：
4.具体描写，放大“那一刻”。
“那一刻”很短暂，但写作时需要将它“放大”。怎么“放大”呢？
5.表达真情，生动感人。
写出自己的真情实感，文章感动了自己，才能感动别人。
★我长大了，再不会像过去那样，什么都让妈妈做；再不会像过去那样，不会做题就哭鼻子；再不会像过去那样，在家稍有不如意就和妈妈顶嘴了。
★在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
解析：叙事和抒情相结合，说真话，诉真情。
想
一
想
如何用小题材表达大主题？
“小题材” 可以是一件小事、一个细节、一个小人物等。大主题”是一思想、一种道德、一份情感等。生活中，大事是少有的，大都是平凡小事。但我们却从凡人小事中发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。
◆一段时间,我适应不了你们远行给我留下的孤独。院里大黄狗成了我倾诉的对象。伤心时我会抱着大黄狗说上半天悄悄话。可有一天大黄狗不知什么原因死了,我好伤心,真想到奶奶说的“天堂”去看看她过得怎么样。这个愿望真的实现了：有一天晚上，我做了一个梦，梦中我随着天使去了天堂，在那里我见到了我最想念的大黄狗，她生活的很享福，居然生了六个狗崽子呢！
这段话从小处落笔：大黄狗死了，做梦梦到了它；从大处着眼：突出了作者的孤独，渴望得到爸爸妈妈的陪伴，这种“以小见大” 的手法使文章主题突出，生动感人，也使文章的构思更新颖、独到、巧妙。
下面以《那一刻，我长大了》故事梗概中的句子为例：
◆妈妈,您还记得吗,当年的我是那样弱小,小的就像咱家家门的那棵小树,你们出去打工以前我害怕一个人睡觉,害怕老鼠，害怕没有人跟我玩。五年前看着你和爸爸离开的背影，那一刻，我突然感觉我长大了，我要照顾好自己，还要照顾好奶奶,这五年中我学会了做饭，学会了洗衣服,也学会了捉老鼠、荡秋干……每天我最快乐的是就是临睡之前看着我们的全家福照片听奶奶讲你们的故事。
解析：作者语言朴实，用词准确，采用回忆的方式，用前后对比的方法，通过心理描写表现出长大这个主题。
◆看着年迈的奶奶，那一刻，我感觉我已经长大了，从此变得阳光快乐，上次期末考试，我取得了年级第一名的好成绩，老师把我的照片放在宣传栏上，我觉得好幸福。我个子也长高了好多，也许你们哪一天回来，突然之间会认不出我来。就像咱家门前的那棵小树，五年前还没有我高，现在却长成了一棵参天大树。
解析：比喻形象、贴切，有新意。用小树变成了参天大树比喻自己长大了。文章没有口号似的吆喝，而是通过委婉的倾诉，含蓄的表现了“长大”这一主题，给人耳目一新的感觉。
你想要写一件成长过程中印象最深的事情，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
如：我要写《感恩母亲》。开头点题，“你这个长不大的孩子真让我操心！”总时刻徘徊在我的脑中；中间通过对生活小事的细致叙写，表现了母亲无微不至的关爱，传达出对母亲的热爱和感恩之情，把作者长大了这一主题凸显得更明了；结尾点明中心：这一天，我才真正发现自己长大了。感谢母亲无尽的深恩……
以《那一刻，我长大了》为例来说明
选择你最近读的一本书写梗概。写的时候，注意开头要空两格。借助习作导航单开始动笔写作。
示例：
一次特别的作业
我是班里的调皮大王。每天，我都要做些捣蛋的事儿，把同学弄得哭笑不得，让老师气得直瞪眼。
这天，我又闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，我趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。
小莉哭得抽抽噎噎的，老师气得眼睛冒火。我知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的我干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读。
看着我惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了我一眼，低头写了起来。我知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把我羞死？我虽然调皮，但自尊心还是有一点。
大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。她抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……”
全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。
突然，不知道激动，还是惭愧，我忍不住放声大哭起来，这一刻，我感觉突然长大了，以后再也不调皮了。
后来，老师说：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业。每天都会认认真真地去做！”
“哗——”全班同学热烈地鼓起掌来。
从此，我变了，认真学习，热爱劳动，热心帮助同学，我真的长大了。
解析：小作者选材新颖，贴近实际生活，构思巧妙：“我”欺负了小莉，老师让同学们写“我”捣蛋的事儿，可小莉却写了“我”的优点，以她的善良和聪慧，真心诚意地维护了“我”的自尊心，使“我”在感动之余反省了自己的行为，突然长大，不再调皮，赞扬了同学之间纯洁真诚的友爱之情，也突出了文章的中心——发现别人的闪光点，要宽容待人。全文用词准确，字里行间充满童趣。是一篇成功的习作。
习作完成了，读给大家听？其他同学认真听，想一想：是否符合本次习作的要求，并在评改中找到自己习作中的不足，再进行修改。
1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2.用词准确生动，意思表达清楚明确。
3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
5.文章立意较好，符合主流价值观。
6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
8.符合本次作文要求：突显出某一时刻的场景。事件六要素交代清晰，过程完整。使用了多种修辞手法和表现手法。表达出了自己的真实感受。
示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
那次赛跑给了我许多启迪：成长如赛跑，在人生的跑道上，要奋力拼搏与坚持，去克服种种困难，努力成长。超越自我，就能成功。
诊断：本段的感悟有点简单，可以更加深入；此外缺少点题。
下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。
那次赛跑给了我许多启迪：成长如赛跑，在人生的跑道上，要奋力拼搏与坚持，去克服种种困难，努力成长。超越自我，就能成功。不经历风雨，怎么能见彩虹？其实，上苍在给我们制造坎坷与困难的同时也会赐给我们一笔宝贵的精神财富。
当我奋力奔跑在跑道上的时候，我知道，那一刻，我长大了。
解析：引用歌词，让感受更深刻，最后一句回扣题目，点明了主旨。
总结：一次竞赛、活动或者一段非凡经历。对于自己成长有促进的细节要详写。突显自己前后的变化，通过对比写长大。结尾要写出自己感悟，并回扣题目。
佳
作
赏
析
【佳作一】
【佳作二】
【佳作三】
病
文
升
格
好
词
佳
句
【好词】
◆描写环境的词语
朔风凛冽 粉妆玉砌 水平如镜 天朗气清 光影斑驳
秋风落叶 清朗秀丽 月光如水 细雨如丝 黛瓦白墙
◆描写语言的词语
滔滔不绝 对答如流 妙语连珠 出口成章 结结巴巴
能说会道 低声细语 喋喋不休 谈笑风生 侃侃而谈
◆描写动作的词语
左顾右盼 昂首阔步 东张西望 手舞足蹈 抓耳挠腮
手忙脚乱 蹑手蹑脚 健步如飞 眼疾手快 欢呼雀跃
◆描写感受的词语
喜出望外 欣喜若狂 心花怒放 悲痛欲绝 胆战心惊
心乱如麻 闷闷不乐 百感交集 心旷神怡 忐忑不安
【佳句】
◆我跨上自行车，摇摇晃晃地坐在车上，感觉自己就像一个醉汉似的。我凭着脑海中的记忆，模仿着爸爸骑自行车的样子，用脚使劲一蹬，车头摇晃得更厉害了，眼前的景物似乎也跟着抖动起来。我有点慌，但一想到后面有爸爸扶着自行车，我就定下心来，继续学骑自行车。
◆班级演讲比赛终于到了，我胸有成竹地走进教室。可是，当看到班里的演讲高手还在认真地准备着，我又有点儿紧张了。随着演讲比赛选手一个接一个地登台亮相，我的心提到了嗓子眼，汗一滴一滴地顺着脸颊滑落下来，我紧张得都能听到自己那扑通扑通的心跳声了。
◆我第一次独自一人躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，心中开始变得不安起来。我忽然觉得卧室里的小自行车、钢琴、书柜等在一瞬间都变成了面目狰狞的怪物，张牙舞爪地向我扑来…我吓得瑟瑟发抖，真想跑到爸爸妈妈的卧室向他们求救。但是，我忍住了，干脆把自己想象成神通广大的孙大圣，跟这些怪物进行打斗，没想到后来竟然不知不觉地睡着了。
◆“我一定会成功的！”我仰望着浩瀚的蓝天，发出充满自信的呐喊。然后，我转过身，紧紧地抱住我的“靠山”妈妈。妈妈露出欣慰的微笑，说：“丫头，你真是长大了。”是啊，我长大了，我终于明白：长大不只是身体的成熟，更是心理和思想的成熟！
◆原来，窗帘后的黑影是树的倒影，而我看到的那些所谓的怪物，只是一些挂在衣架上的衣服。这下我放心了，再次熄了灯，躺在床上，想着在空中翱翔的鸟儿，千变万化的云儿，色彩缤纷的彩虹，五颜六色、香气扑鼻的花朵…慢慢地，我安然入睡了。
特
色
开
头
◆开门见山式：在我的成长之路上，摆着许许多多的调味瓶，有酸的，有甜的，有苦的，还有辣的…它们仿佛一个个情感精灵，给予了我种种情感。我真正觉得自己长大了，是在尝到辣的滋味的那一刻。
◆情景引入式：星期一的早上，“庆国庆”学校征文比赛结果揭晓的消息像长了翅膀似的传入了大家的耳中。可是，老天爷似乎跟我开了一个玩笑——我精心写就的作文落选了。
◆环境描写式：那个寒冷的冬夜，黑暗像恶魔似的吞噬了整片天空，月亮、星星也被吓得不敢露脸。“儿子啊，家里没盐了，下楼帮妈妈买包盐吧。”厨房里传来了妈妈的喊声。
◆引用名言警句式：每一个人的成长都离不开“苦水”的磨炼，只有多磨炼自己，多付出汗水，才会有收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这两句诗让我下定决心成为一把在磨炼中变得锃光瓦亮的“宝剑”。
◆总结式：人们都说“男子汉，大丈夫”。可我虽然也是个小小男子汉，却有一个极大的缺点——胆小如鼠且怕“鬼”。那次与“胆小鬼”开战的经历让我克服了这个缺点，成了一个真正的勇敢少年。
绝
妙
结
尾
◆反衬式：虽然天空还是灰蒙蒙的，雨点还在不断地飘落，但我的心情再也不像这糟糕的天气了，我心中有了一个散发着明媚阳光的小太阳。从那一刻开始，我的心中燃起了自信的火焰，开朗成为我的标签。那一刻，我长大了！
◆联想式：爬完最后一栋楼，我将最后的一份调查问卷填完。走下楼，我抬头仰望湛蓝的天空，长长舒了一口气，感到无比惬意。这时，楼前柳树上知了的叫声传入我的耳中，好像在夸我长大了，能独立自主地做事了。
◆直接抒情式：那一刻，我觉得自己由一个小孩变成了小大人，一下子懂事了。我理解了亲情的真正含义，感受到了外婆给予我的那一份珍贵的爱。我知道，那一刻，我长大了。
◆引用诗句式：抬头望着蓝蓝的天空，我情不自禁吟起：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺…”外婆深爱着的栀子花谢了，我也不再是幼稚无知的孩童了。
◆借景抒情式：如今，又过了一年，菜瓜也又长了一年。当我再次回到种着菜瓜的地里，望着满地丰硕的金灿灿的菜瓜，我对自己说，这里留下了我长大的印记，这些菜瓜见证了我长大的那一刻……
习作巩固练习
1.习作指导。
（1）审题：本次习作要写的内容是( )。
A.让自己高兴的一件事。
B.记忆深刻的一件事。
C.让自己“长大”的一件事。
D.从小到大的成长经历。
（2）选材（详略安排）
①爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊。
②爷爷去集市上买野菊。
③我对爷爷的不解和抱怨。
④看着爷爷给我买的新鞋，我很愧疚。
⑤我学会了照顾爷爷。
如果写最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。这一刻，我突然感觉长大了。
应该把 详写， 略写，我想重点介绍 ，是因为它最能爷爷对我的爱。
（3）构思：理清自己本次习作的思路。
我本次习作的题目是“ ”。我按照 的顺序来写，把事情的 写清楚，重点把自己觉得长大了的那个瞬间写具体。
2.每个人的成长经历各不相同，在成长的过程中也会尝到各种各样的滋味：酸、甜、苦、辣…请你在题目的横线处填写自己成长中印象最深刻的一种滋味，并通过一件事，记录你当时的真实感受。
3.成长的过程中都有可能发生哪些事情，带来哪些滋味呢？请你仿照下面的开头，运用排比的修辞手法试着写一写吧！
例句：生活也如烹饪一样，有着百般滋味。当你与队友并肩作战，赢得了比赛的胜利时，那酣畅淋漓的胜利所带来的甘甜，会灌满你们的酒窝；当你因为粗心和不在意，输掉了唾手可得的好成绩时，那懊恼和悔恨所带来的苦，会使你的眉头长出一座高峰；当你发现你的挚友不再只是拥有你这一个“心有灵犀”的伙伴时，那遗憾与妒所酿出的酸，会逐渐从心底一路蔓延，直到你的舌尖……
仿写：
4.写一个照应开头的结尾。
开头：时间缓缓流过，岁月逝去了不少。回望过去，仿佛看见一个衣服随风飞舞，胡须也飘动着，咧着大嘴笑的乡村老汉——他就是我的爸爸。
结尾：
5.巧用修辞，妙在细微。
例句：不一会儿，桌子上就摆满了我最爱吃的菜。蛋糕来得恰是时候，正好放在桌子中间，占了一个当仁不让的中心位置。
妈妈仔细地把蜡烛一根一根地插在蛋糕上。11根蜡烛燃起温暖的光芒，温暖了妈妈的脸。唱完生日歌，我许好愿望，吹灭蜡烛。烛光熄灭。灯光又亮起。灯光亮起的那一刻，一根雪白雪白的发丝，在妈妈满头黑发的衬托下格外刺眼。汗滴顺着她的额头滑下来，划过眼角的那一刹那，两道细纹落入我的眼底，同时也如利剑一般猛地刺进了我的心里。
岁月入侵了妈妈的满头黑发，揉皱了她光洁的皮肤。我突然感到一阵懊恼和悔恨，往日种种如走马灯般在我眼前浮现。妈妈对我的照顾是那么无微不至，对我的付出是那样毫无保留，而我，刚刚许下了那么多个愿望，居然没有一个，和妈妈有关。
(1)画“ ”和“ ”的句子运用了什么修辞手法？

(2)请用上文中的修辞手法，仿照例文，记录下让你成长的那一瞬间。
仿写：
6.习作练习。（任选一题）。
童年驿站——按下暂停键，让我们尽情地回味童年，在童年的小站驻足，留下最美的瞬间！
（1）回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱…这一切伴随着我们茁壮成长。请以“伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；不得出现真实的人名、校名、地名；不少于400字。
（2）那一次，我 了
回首往事，你肯定有很多难忘的“那一次”：那一次，你哭了；那一次，你感动了；那一次，你后悔了……请先把题目补充完整，再给大家分享你的“那一次”吧！要写出自己的真实感受，不少于400字。
温馨提示
在我们成长的过程中，经历的事情很多，体会到的滋味也有很多。让你印象最深的滋味是哪一种？想一想，把题目补充完整。注意不要局限于习作要求中提到的这几种滋味，因为耳目一新的题目会使你的文章先声夺人，给读者留下好印象。题目拟好之后，切记不要多点开花，要围绕印象最深的一件事来写，然后从事件中总结出获得的滋味是什么。那些最打动人的情节，往往展现在细微的观察之中。细致的人物的动作、神态、语言描写，会使你的讲述更加真实，更易赢得读者共鸣。巧妙地运用修辞，会使你的文章锦上添花。文章的最后，别忘了升华你的感受和收获，然后告诉读者你是如何把感受和收获运用到自己的生活中的。这样，一篇生动而完整的文章就完成啦！
答案
1.（1）C
（2）①③④⑤ ② ①④
（3）那一刻，我长大了 事情发展 经过
2.示例：快乐
把冰激凌到回家给妈妈吃
球赛后回家路上买冰激凌，偶遇买冰激凌的母子，感觉突然长大了。
决定把刚买的冰激凌送给妈妈。
回到家，把融化的冰激凌送给了妈妈，她夸我长大了。
3.以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！——我这样的学生，其实只配坐最后一排。
4.从此，我真的长大了，懂得了关心、照顾爸爸，懂得了努力学习，以最优异的成绩让爸爸开心，汇报爸爸对我的爱。
5.（1）比喻、拟人的修辞手法。
（2）闷热的空气笼罩了世界,疯狂的太阳炙烤着滚烫的大地,阳光火辣辣地照射着万物,地上的一切显得有些疲惫不堪。这一切都挡不住我们几个对足球的热爱。我们在足球场上挥汗如雨，汗流浃背。
6.示例：
那一刻，我长大了
潺潺的溪水流过十二个山坡；飘渺的白云穿越第十二座城市；青翠的小树刻画第十二个年轮；我迎来了自己呱呱坠地的第十二岁生日。
下午放学回到家，妈妈脸上荡漾着微笑祝我生日快乐，然后让我将蜡烛插在生日蛋糕上。这一刻，我回忆起昔日的懵懵懂懂，跌跌撞撞，忽然觉得昔日的一切真的很好笑。为什么好笑？难道我已经长大？
从朦胧的回忆中醒来，爸妈为我唱起了生日歌，然后妈妈给我切蛋糕,我突然发现她的眼角出现了浅浅的皱纹，头上还添了几根银丝。这一刻，我突然感觉自己长大了。
吃完饭,我主动帮妈妈收拾碗筷,然后戴上套袖,站在水池边有板有眼地洗起碗来。我长大了,就应该帮父母做些力所能及的事。洗碗虽是件小事,但由我洗,忙了一天的妈妈就能稍微多歇一会儿。
第二天上学路过校门口的小卖部,里面那杂多的小零食又笑盈盈地朝我招手。可我没有像往常一样多看它们几眼,更没有走近它们,掏钱买它们,因为看到妈妈眼角皱纹的那一刻起,我长大了,我不能再像以前那样动不动就买零食吃了。
放学回到家,爸妈还没有下班,我就认认真真地做起作业来。因为我长大了,不能再因为学习的事而整天让爸爸妈妈操心了。
星期六去姥姥家,我也不再缠着姥姥姥爷给我买这买那,我也不再跟他们乱发脾气。因为我长大了,我知道,老人顺着我,是因为他们疼爱我。我不能由着自己的性子胡来。我要像爸妈那样,尊敬老人,关心老人。他们的晚年生活,也会更加幸福。
……
我长大了,要改掉以前不少的坏习惯。我也知道,我还没有真正长大,我需要学的地方还太多,我需要做的还太多。我还要继续努力,争取做得更好。
一、选择收集材料。
二、确定写作对象。
三、回顾课文，学习写法。
四、确定写法。
我接过爷爷递来的球鞋，心里喜滋滋的，正要向他表示感谢，突然看到他粗糙的手指上贴着不少创可贴，有的卷起了角，沾满了灰尘，有的还沾着点点血迹。再看他的脸，明显变黑了，嘴唇干裂，不少表皮翘了起来。顿时，一股愧疚之情冲淡了所有喜悦，我眼前模糊了，仿佛看到了爷爷在山路上艰难前行的身影，火辣辣的阳光刺得他睁不开眼；仿佛看到了爷爷小心翼翼地采摘野菊花，手指不小心被荆条刺破，鲜血冒了出来；仿佛看到了爷爷气喘吁吁地挑着两大袋野菊花，在集市上大声叫卖，声音嘶哑……想到这，我再也忍不住了，丢下手中的球鞋，轻轻握住他伤痕累累的手，大声说：“爷爷，我再也不跟您要球鞋了，您也不要再这么劳累了！”
细微发现
排比联想
具体行动
解析：作者写了“我”在那一刻的细微的发现，产生的一些想法，做出的能够体现“长大”的行动。这样，“那一刻”就写得很具体，“长大”就很真实。如果在“那一刻”，你没有做出体现“长大”的具体行动，也可以不写。
五、列提纲。
六、会练笔，会表达。
十、会分享，会修改。
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那一刻，我对自己微笑
平时，我和妈妈喜欢去离家不远的一家甜品店，店内是天蓝色的装潢，有优雅平缓的钢琴声。我喜欢坐在靠窗的位置，透过落地窗，慵懒地看着街上往来匆匆的行人。
那天，考试失利的我跟着妈妈又来到这里，坐在店内，我的心却无法平静。店内舒缓的钢琴声变得忧伤，窗外的天空黯淡无光，我感觉今天的橙汁有点酸。
这时，甜品店的门被缓缓推开，一个二十来岁的姑娘踏入店内，她似乎不知道那扇门是可以自动关闭的，使劲地推着直到合上。这一举动，使店内的人都对她投去异样的目光。
合上门，她略带羞涩地环顾四周，整理了一下被风吹乱了的头发，拉了拉衣角，挺直腰板，一步步向服务台走去。她似乎有些窘迫不安，手指不停地动着，来到服务台前站定，却微笑着，看上去很淡然。
“需要什么？”女营业员看着手机头也不抬地问。“你好，我想请问下…”见营业员还没有要回应她的意思，她停了会儿，“你们这儿还需要服务员吗？”她的声音不是很响亮，但很坚定。
这时，女营业员才不情不愿地抬起了头，从上到下打量着她。她轻蔑地咧开嘴，嘴角勾起一道弧，向满怀希冀的姑娘摇摇头，冷漠中含着一丝嘲讽。
姑娘的眼神渐渐黯淡下来，满脸失望。我为她捏了把汗，不知她会如何面对这次生活的打击。她会颓然离开吧，我想。但我未曾料到，她只是愣了一会儿，渐渐地，脸上的云雾消散了。她认真地做了个深呼吸，然后释然一笑，轻轻地说了声“谢谢”，接着挺直腰杆，微笑着向外走去。微笑中，是带着希望的乐观，是面对生活的勇气。
那一刻，我被触动了。考试失利的阴霾在此之前一直笼罩着我，让我沉浸在悲伤的情绪中。但现在，我拨开了心中的层层云雾，对自己微笑，因为阳光就在前方。
名师点评
借景抒情：一声一景总关情，忧伤的钢琴声、黯淡无光的天空、有点酸的橙汁，都是小作者的伤心情绪的投射。
细节动人：“做了个深呼吸”“释然一笑”，小作者抓住了姑娘的神态、语言和动作，写出了她在面对求职被拒绝的窘境时所展现出的乐观，描写细致入微。
巧用暗喻：考试失利带来的伤心是“心中的层层云雾”，而克服困难后收获的成功则是前方的“阳光”，这样的暗喻恰当而形象，让人感受到了微笑的力量。
整体赏析
考试失利后受到鼓励重拾信心，是很多学生都会写的事情。小作者能从大家熟悉的内容中写出新意，得益于小作者所选取的事例和对人物的精心刻画。“使劲地推着直到合上”“略带羞涩地环顾四周”等细节，写出了姑娘求职时的生涩；“轻蔑地咧开嘴”“冷漠中含着一丝嘲讽”则写出了营业员的无礼。面对营业员无情的拒绝，姑娘始终保持微笑，这样的乐观精神，怎能不给“我”鼓励呢？鲜明而立体的人物形象，让读者熟悉的题材焕发出了新的生机。
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那一刻，我保护妈妈
那是个宁静的夜晚，夜空好似一块巨大的黑幕笼罩着天空，黑暗中，只有月亮这个“聚光灯”散发着幽幽的白光，虫鸣声时有时无，夜空中的云好似在笑。渐渐地，这个笑容越来越诡异。
为了拒绝恼人的蚊子赠予的“红包”和富有“激情”的歌声，家里挂上了“金丝罩”——蚊帐。
没有蚊子打扰，我睡得非常香甜，但突然被妈妈叫醒了：“儿子，快起来！”
“妈妈，怎么了？”
“儿子，刚刚好像地震了！”
“啊？”
“快把衣服穿上。
原来，还没入睡的妈妈突然发现“金丝罩”晃动了几下，以为我在踢床，可回头一看我睡得正沉。
叫醒我并让我把衣服穿上后，她连忙拿出手机，家族群里表舅也说：“刚刚好像地震了！”妈妈顿时慌了，有点儿手足无措。
“妈妈，您别着急，您把卧室的门打开，如果发生地震，门有可能会变形，会影响我们逃生。
“好……”
“妈妈，地震后也许会断电，您准备一个手电筒。家里有矿泉水吗？您把手电筒和矿泉水都放在随手可拿到的地方。”
“儿子，手电筒现在一时找不到了，我手机上有手电筒功能，可以吗？”
“只能这样了，不过手电筒的安全性和实用性更高一些。”
“哦，好的。儿子，你真棒！”
这一刻，我也很自豪。这是我第一次用知识的力量保护我和妈妈。哲学家弗朗西斯·培根说过：“知识就是力量！”知识提高了我们在危险环境中生存下来的概率。
事后，妈妈称赞我说：“儿子，你长大了！能够保护妈妈了！”她还骄傲地和家人、朋友述说这次经历。看到妈妈扬起的嘴角，我也很开心。
我想告诉妈妈：“妈妈，我爱您，我也可以成为您值得信赖和依靠的大树，为您遮风挡雨。
名师点评
环境描写：月亮散发着“幽幽的白光”，虫鸣声也“时有时无”，云好像露出了诡异的笑容，这样的环境预示着这是一个不一般的夜晚，环境与情节联系紧密。
语言幽默：夏天的蚊子是非常恼人的，小作者却将蚊子咬的包比作蚊子赠予的“红包”，写它们的叫声是“富有‘激情’的歌声”，用褒义词描写令人厌恶的事物，既形成反差，又显得十分幽默。
语言描写：一连串无提示语的对话十分紧凑，突出了“我”的临危不惧，把人物形象塑造得很鲜活，非常精彩。
整体赏析
夜半时分发生地震，这样的事情可不多见，小作者的选材新颖独特，一下子吸引了读者的注意力。地震时，场面一定是惊险且紧张的，大家的神经也都是紧绷的。小作者在进行语言描写时，省略了提示语，让当时“我”和妈妈的对话接连不断地、一句接着一句地蹦出来，紧凑的对话有着烘托紧张氛围、吸引读者注意力的效果，这样的写法值得借鉴。
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那一刻，我哭了
每个人的成长历程中，都会因出现某一个触动到了我们心灵深处的时刻而想要哭泣。是的，那一刻，我哭了。
拿到数学试卷，89分！我一下子愣了。这个成绩对于我来说和不及格没有区别。
下午放学回到家，妈妈问道：“听说这单元的数学试卷发下来了，考得怎么样？把试卷给我看看。
无奈，我慢腾腾地从书包中抽出了试卷，递给了妈妈，随即低下了头，紧咬着下唇。不过，我仍能清晰地感觉到，妈妈的脸色正在迅速地由晴转阴。“89分！这可是你有史以来最低的分数。最近我就发现你学习不那么用功了，没事就玩手机。这样下去，将来能有什么出息？”妈妈对我厉声呵斥。
“别说了！”我大喊一声。妈妈一下子怔住了。这是我第一次对妈妈发这么大的火。说完，我跑上楼，趴在床上呜呜地哭起来。我也不知道哭了多久才下的楼。这时，我看见妈妈坐在沙发上睡着了，手里仍紧紧地握着那张试卷。我悄悄地走进厨房，发现锅里放的正是我最喜欢的洋葱炒蛋，锅盖上还留有一丝余热。看到这一切，咸咸的泪水瞬间从我脸上流了下来。我后悔向妈妈发脾气，与妈妈顶嘴了。
这时，妈妈醒了，她走到我身边抚摸着我的头说：“女儿啊！都怪妈妈不好，妈妈不该对你那么严厉。妈妈不是一定要让你出类拔萃，只是希望你不要那么贪玩。妈妈知道你心里也一定很难受，这次没考好，没关系，下次努力就好。”听了妈妈的话，我抱着妈妈放声大哭，妈妈也紧紧地抱着我，一边安慰一边抚摸着我。那一刻，我体会到了妈妈是那么爱我……
我哭了，在泪水滑过心灵深处的那一刻，我感觉自己长大了，明白了自己以后应该怎么做……
名师点评
开篇点题，能给读者留下深刻印象，同时增强习作的吸引力。
第4自然段第一句话中使用了“抽出、递给、低下、紧咬”四个动词，表现出“我”不想给妈妈看成绩，害怕妈妈批评的心理。
习作的线索是作者的“哭泣”，共写了三次哭泣。第一次是因为作者与妈妈顶嘴、发脾气而哭泣。第二次是因为作者见到妈妈做好饭菜等着自己时睡着了，手里还握着自己的卷子而哭泣。第三次是因为作者听到妈妈的话而哭泣。在表达上，三次哭泣一次比一次更能突出中心，揭示主题。
习作结尾巧妙留白，给读者留下想象的空间。
整体赏析
这篇习作以“我哭了”为索，把事件的起因、经过、结果串联在一起，以“我的情感变化推动情节的发展。作者把自己的真情实感，通过细腻的心理描写和动作描写表现出来，把自己到长大了的“那一刻的情形写得很具体，突出了主题。
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升格作文
那一刻，我长大了
潺潺的溪水流过十二个山坡；飘渺的白云穿越第十二座城市；青翠的小树刻画第十二个年轮；我迎来了自己呱呱坠地的第十二岁生日。
下午放学回到家，妈妈让我将蜡烛插在生日蛋糕上，为我唱起了生日歌。然后妈妈给我切蛋糕,我突然发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。这一刻，我突然感觉自己长大了。（妈妈为我过生日的情节应该写得细致生动一些）
吃完饭,我主动帮妈妈收拾碗筷,然后戴上套袖,站在水池边有板有眼地洗起碗来。我长大了,就应该帮父母做些力所能及的事。洗碗虽是件小事,但由我洗,忙了一天的妈妈就能稍微多歇一会儿。
第二天上学路过校门口的小卖部,里面那杂多的小零食又笑盈盈地朝我招手。（第二天上学不买小零食的原因应该写出来）可我没有像往常一样多看它们几眼,更没有走近它们,掏钱买它们。
放学回到家, 不能再因为学习的事而整天让爸爸妈妈操心了，爸妈还没有下班,我就认认真真地做起作业来，因为我长大了。（语序不条例：“不能再因为学习的事而整天让爸爸妈妈操心了”这句话应该放在“因为我长大了”前面。）
星期六去姥姥家,我也不再缠着姥姥姥爷给我买这买那,我也不再跟他们乱发脾气。（去姥姥家不再乱发脾气的原因应该写出来，说服力会更强。）
……
我长大了,改掉了以前不少的坏习惯。（“改掉了”应改为“要改掉”）我也知道,我还没有真正长大,我需要学的地方还太多,我需要做的还太多。我还要继续努力,争取做得更好。
那一刻，我长大了
潺潺的溪水流过十二个山坡；飘渺的白云穿越第十二座城市；青翠的小树刻画第十二个年轮；我迎来了自己呱呱坠地的第十二岁生日。（排比句抒情开头，读起来朗朗上口，凸显了小作者的文化底蕴。）
下午放学回到家，妈妈脸上荡漾着微笑祝我生日快乐，然后让我将蜡烛插在生日蛋糕上。这一刻，我回忆起昔日的懵懵懂懂，跌跌撞撞，忽然觉得昔日的一切真的很好笑。为什么好笑？难道我已经长大？（承上启下，为后面看到妈妈的皱纹突然感觉长大了做铺垫。）
从朦胧的回忆中醒来，爸妈为我唱起了生日歌，然后妈妈给我切蛋糕,我突然发现她的眼角出现了浅浅的皱纹，头上还添了几根银丝。这一刻，我突然感觉自己长大了。（能体谅妈妈的辛苦，说明真的长大了，懂事了。）
吃完饭,我主动帮妈妈收拾碗筷,然后戴上套袖,站在水池边有板有眼地洗起碗来。我长大了,就应该帮父母做些力所能及的事。洗碗虽是件小事,但由我洗,忙了一天的妈妈就能稍微多歇一会儿。（运用拟人的手法，形象、生动。）
第二天上学路过校门口的小卖部,里面那杂多的小零食又笑盈盈地朝我招手。可我没有像往常一样多看它们几眼,更没有走近它们,掏钱买它们,因为看到妈妈眼角皱纹的那一刻起,我长大了,我不能再像以前那样动不动就买零食吃了。
放学回到家,爸妈还没有下班,我就认认真真地做起作业来。因为我长大了,不能再因为学习的事而整天让爸爸妈妈操心了。
星期六去姥姥家,我也不再缠着姥姥姥爷给我买这买那,我也不再跟他们乱发脾气。因为我长大了,我知道,老人顺着我,是因为他们疼爱我。我不能由着自己的性子胡来。我要像爸妈那样,尊敬老人,关心老人。他们的晚年生活,也会更加幸福。（“吃完饭、第二天上学、放学回到家、去姥姥家”一连串表示时间的词，让文章条理清晰。）
……
我长大了,要改掉以前不少的坏习惯。我也知道,我还没有真正长大,我需要学的地方还太多,我需要做的还太多。我还要继续努力,争取做得更好。（总结全文，点明中心。）
整体赏析
修改后的文章重点突出，详细描写了爸妈为我过生日，我发现妈妈眼角的皱纹，突然感觉自己长大了，然后用具体事例说明自己对于“长大了”的发现和认识;每一件事,先说现在怎么做,然后再说具体的原因,都将现在与过去进行对比,鲜明而突出,很好地表现了文章的中心。文章的内容充实、丰富,有着很强的说服力。是一篇成功的习作。