人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A教学设计

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课题
PA Let's spell
单元
Unit 5
学科
英语
年级
四下
学习
目标
学习字母字母组合le 在单词词尾的正确发音和正确书写及代表单词apple, table, peple等的正确书写和发音。
2. 能通过游戏，音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。
3. 能熟练说出let’s chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
学习字母字母组合le 在单词词尾的正确发音和正确书写及代表单词apple, table, peple等的正确书写和发音。
难点
能通过游戏，音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s chant部分的小诗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing：chant sng!
Let’s sing
由歌曲导入
Presentatin and practice
游戏：萝卜蹲:游戏规则： 5人一组，分别选择一个单词做为自己的名称，例如： hat，站成一排。从hat这里开始做。第一遍按照先后顺序活动。第二遍再打乱顺序，随意指令某一个蹲。反应慢的同学将被淘汰。
Rle play：呈现talk部分，听音补全对话然后角色扮演。
Ask and answer: 呈现图片Is this +名词所有格/yurs? Yes, it is/N, it isn’t.Are these______?Yes, they are./ N, they aren't.
Revisin: Let's review the sunds tgether!复习上个单元的语音知识和代表单词。
Lead in：播放课外导入动画。le发音动画，今天让我们一起来学习一下吧！
你会发现：字母组合le在单词词尾，通常发音/l/。
展示单词和图片apple ,音频跟读，播放发音音频，呈现图片，展示例句，巩固单词和发音，
类似方法讲解其他单词及发音
游戏：快速反应，跟着手指的额方向快速读出单词！
Game time: 打气球：你能快速说出并拼读出单词就能打破气球哦。
播放课本配套语音视频，学生模仿跟读，
Listen, number and match，先听音给图片标序，然后呈现单词，单词和图片进行对应连线
播放配套chant，学生模仿跟唱。
Read and fill，呈现小诗文本，根据刚才动画试试补充完整小诗内容，然后chant tgether。
Grup wrk
1. 4人一组练习小诗。
2. 展示小诗
播放课外拓展视频， le发音视频，学习更多le发/l/的单词。
Game time：快速读出鱼儿身上的单词并拼读出来就能抓住小鱼哦！
Read, listen and number，按你听到的单词进行标序，然后分小组朗读单词
Listen and write，听音补全句子，注意书写规范。
Practice:看图片，补全单词。
Practice:选出和所给选项划线部分读音一致的一项。
Let’s watch: 课外拓展阅读，巩固发音
游戏复习字母
导入
学习新知
音频跟读
观看视频，学习语音
游戏
积极参加游戏
听力训练
Watch and learn
学习小诗
Practice
游戏，分类
复习字母
导入
神奇的语音，
图片音频帮助学生记忆
音视频配合教学提高学生学习兴趣
游戏吸引学生注意力
小组合作
练习巩固
巩固所学内容
Summary and Hmewrk
Summary
Hmewrk
1. 听录音跟读let's spell 部分发音和单词
2. 在四线格本子上正确抄写这3个单词。
3. 写出更多含字母组合le结尾的单词。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。