人教版 (PEP)Unit 4 At the farm Part B教案设计

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这是一份人教版 (PEP)Unit 4 At the farm Part B教案设计，共3页。

课题
PB Let’s learn
单元
Unit 4
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能听说读写hrses, cws, hens, sheep等单词。
2. 能够熟练运用所学单词的单复数形式并能正确运用句型These are ... Are Yes, , ...询问并确认农场里的动物。
3. 能够完成Draw and say部分，通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能听说读写hrses, cws, hens, sheep等单词。
难点
能熟练运用所学单词的单复数形式并能正确运用句型These are ... Are Yes, , ...询问并确认农场里的动物。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing. vegetable sng!
Listen and chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time：最强大脑之过目不忘， 10秒钟记住他们哦。老师随意指哪个，你能快速说出问号后面是什么吗？
Ask and answer：呈现图片，引导学生进行问答。
Lead-in：At the farm. Listen. What are these?听音让学生猜猜，猜中了点击去掉喇叭，呈现图片和单词sheep，引出句型： These are sheep. 。
Presentatin：呈现图片，呈现单词sheep，音频跟读，单词的单复数变化讲解，注意：sheep的单复数同形. 然后引出learn 部分的句子，音频跟读。
然后类似方法讲解其他单词和词组，通过图片，音频，对话，巧记等学习和巩固单词。在对话中学会运用单词和句型。
Game time：蜜蜂先生：根据指令说出单词并拼读出来哦。
Game time：听觉挑战：听音辨识动物。Are yu ready?
播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。
Listen, number and match：先听音标序，然后单词图片连一连。
听音频补全learn部分句子。1. 自由练习练习描述。2. 小组轮流说。（大胆展示，描述正确。
Let's draw，播放视频，跟读模仿，熟悉对话。
Presentatin:呈现图片和句型框架，学生观察图片，补全对话。
Shw time： Draw a farm;1. 画画自己的农场;2. 向同桌介绍自己的农场。
Practice：看图片，补全单词或词组
Practice：选择正确的答案
Practice：问答句配伍
Let’s sing:

由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
D a survey
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
词汇：hrses, cws, hens, sheep
句型： These are___ .
Are these_____?
Yes, they are./ N, they aren't.
Hmewrk
1. 听录音跟读let's learn 部分单词
2.抄写本节课4个单词。
3. 画出你的农场，然后和你的同桌进行描述。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。