语文七年级上册女娲造人完美版教学课件ppt

这是一份语文七年级上册女娲造人完美版教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了任务单，讲·造人故事，“妈妈”，“妈妈妈妈”，思·女神形象，女娲是一个怎样的神，“始祖母神”，溯·创世奇说等内容，欢迎下载使用。

相传很久很久以前，盘古生于黑暗团中。眼前除了黑暗还是黑暗。天哪！这该死的地方！……
盘古不能忍受黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空高远，大地辽阔。他为不使天地不会重新合并，继续施展法术。每当盘古的身体长高一尺，天空就随之增高一尺，经过上万年的努力，盘古变成一位顶天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也变得厚实无比。 盘古临死前，盘古口里呼出的气变成了风和云；呻吟之声变成雷霆；左眼变成太阳，右眼变成月亮；手足和身躯变成大地和高山；血液变成江河；筋脉变成道路，头发和胡须变成星星；皮肤和汗毛变成草地林木；肌肉变成土地；牙齿和骨骼，变成闪光的金属和坚石、珍宝；身上的汗水，也变成雨露和甘霖。盘古完成开天辟地的伟大业绩，是中华民族崇拜的英雄。
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草术，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。 不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。
袁珂（1916-2001），作家、神话学家，四川新都人。著有《中国古代神话》《山海经校注》等
接下来，会发生什么呢？我们有请袁珂爷爷给大家讲故事!
任务一：讲·造人故事任务三：思·女神形象任务四：溯·创世奇说
要求：根据图片提示，流畅完整地复述本文故事。
为什么不创造一种像自己的生物呢？
要求：①请流畅完整地口述故事②分组合作，逐段讲解文章。（包括朗读、释义、概括段意）
回答模式：她是一个_______________(特点)的神，你看___________________（描写）。
注意：用精炼的词语概括
一个神通广大的女神，叫做女娲。据说她一天当中能够变化七十次。（第13段）
想着，她就顺手从他边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊:“妈妈！”（第5-7段）
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。（第11段）
她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女。让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。（第18段）
想着，她就顺手从他边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。（第5段）
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸人一个泥潭里。搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥酒， 泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。（第15段）
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。（第9段）
女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是。她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。（第12段）
她工作着，工作着,一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了。她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。（第13段）
大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。（第14段）
走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。（第4段）
一天变化七十次;顺手捏泥造人;挥洒泥浆造人;将泥人分男女……
生动活泼； 情感丰富：孤独、寂寞、满意、高兴、安慰、满心欢喜、眉开眼笑； 勤劳; 也会疲惫不堪 ……
“妈妈”的呼喊，使死寂的天地间获得了生机，更充满了人间的温情爱意，以及天伦之乐，也有助于塑造这样一位温情有爱、伟大无私的女娲形象，也是母亲形象。
文章反复描写泥人的喊声，有何作用？
女娲是一个勤劳、智慧、伟大的母亲形象的化身。她虽神通广大，却有人的情感、人的心态、人的智慧、人的生活体验。
本文是根据古代有关记述改写的，原有的记述像只有枝干的树木，而本文却像技繁叶茂的大树。对照下面《风俗通》里的记载，看看课文主要增添了哪些内容，哪里最能见出作者的想象力;又做了怎样的删减，为何要这样处理。
译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱平庸的人只是女娲用绳子沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人。务剧，力不暇供，乃引絙于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，絙人也。 女娲祷神祠，祈面为女媒，因置婚姻。
《风俗通》里的有关文字非常简略，作者又进一步就女娲为什么要造人，怎样造人，怎样造更多的人，怎样让人类自己繁衍生息，展开了丰富的想象。 想象是大胆的，也是真实而合情合理的。女娲是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神”的威力，而在细节的处理上，作者又赋予了她人的心理，人的情感，人的生活体验，从而使想象内容既显“神威”，又合人情事理。 广阔的天地、莽莽榛榛的原野、死寂的气氛，使神通广大的女神感到了寂寞孤独，造人的愿望就显得自然而真实;水中映出的或“喜”或“生气”的面容，诱发了她的“灵机”，想象巧妙而富于人类经验; “妈妈”的呼喊，使死寂的天地间获得了生机，更充满了人间的温情爱意，以及天伦之乐。“人”的产生，使女娲得到做母亲的自豪和欣慰;晚霞里，星光下，女娲的忙碌疲倦，正显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。这正是这篇童话真实感人的地方。
要求：①概述创世神话。②比较“女娲补天”和“上帝造人”的异同。③阅读“女娲补天”。
创世神话是关于天地开辟、人类和万物起源的神话。又称开辟神话。 创世神话是人类幼年时期用幻想的形式对自然、宇宙所做的幼稚解释与描述，反映出古代人对天地宇宙和人类由来的原始观念。
创世之前，一片混沌，地球在黑暗、沉寂无声的太空飘浮，没有陆地，只有满满的海水。上帝耶和华用六天时间创造了世界。（第一天创造了白天和黑夜、第二天创造空气和天；第三天创造了地、海，山川平原，花、草、树木；第四天创造了星辰；第五天上帝创造了鱼、鸟等各种动物）
第六天，耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出了一个人，往他的鼻孔里吹了一口气，有了灵，人就活了，能说话，能行走。上帝给他起了一个名字，叫亚当。耶和华上帝用土所造成的野地各样走兽和空中各样飞鸟都没有名字，上帝让它们都到亚当面前听令。亚当开口叫它什么，以后就叫什么名字。
耶和华上帝说：“那人独居不好，我要为他造一个配偶帮助他。” 上帝使他沉睡，他就睡了；上帝取下他的下一条肋骨造成了一个女人，叫夏娃。
后来，亚当和夏娃因偷吃禁果，被上帝赶出伊甸园。后来，亚当和夏娃生了很多孩子，慢慢繁衍就成了现在的人类。
比较阅读，找找女娲补天和上帝造人关于人类起源的异同。
①用泥造人②照神塑人③所造之人都拥有管理宇宙的能力
①创造者为女性，富有人性，亲切可爱。②过程曲折，不断解决困难。③方式多样，有男有女，批量生产。④繁衍后代，为神所期待。
①创造者为男性，更具神性，高高在上。②过程一挥而就，不费吹灰之力。③先造男性，再造女性。从一个人，到一对人，再到人类。④人的繁衍，带着“原罪”，带有宗教色彩。
传说水神共工撞断不周山后，半边天都塌了下来，天上出现了一个巨大的窟窿，大地被震得四分五裂。许多裂口中都爆发出火焰,点燃了人们的房租和农作物。地下的水流也从隙缝中喷涌 出来，淹没了大地，人们生活的地方变成了一片汪洋大海。 各种猛兽、恶离、 怪蟒也纷纷窜出来威海人类。人类面临着空前的大灾难。 女娲望着成千上万的人们不断地被大海淹死，心里很难过。为了拯救孩子们，解救儿女们的灾难,女娲决心把天修补起来。 可是，什么来修补天上的窟窿呢?女娲想了很久，终于想到了一个好主意。女娲来到黄河边，捡来许多五彩缤纷的石头，每一颗都经过精心的挑选。 接着，她把这些石头放在熔炉里融化，去除杂志，然后才用剩下的最纯粹的精华土填补那些丑陋的窟窿和裂缝。女娲希望能尽快把天补好，于是她夜以继日地工作，不停地补呀补呀。在这个过程中，她不畏劳苦，专心致志，运用她所有的爱和智慧，把每一 个细节都做得那么完美。
这时，地上的人们经常能听到她工作时低声的吟唱，能感受到她亲切的体温和温暖的呼吸。人们知道，伟大的天神女娲是在用心补天呀! 女娲就这样不分昼夜地工作了九天九夜，最后,天空终于补好了。大地放晴了，天边还出现了五色云霞。据说，现在雨过天晴后出现的彩虹，就是当年女娲用五彩石炼成的呢。 天补好了，而且天空比以前还要灿烂绚丽，可是女娲并没有停下来休息。她知道，补后的天空并不安稳。她看了看折断的不周山，又检查了一下另外三根东倒西歪的擎天柱， 女娲明白，更换新柱子的时候到了。 于是，女娲又从东海捉来一只万年的大龟， 杀了它，然后砍下它的四条腿，当做擎天柱,分别竖在大地的四角，支撑住了天地的四方。海龟的腿仅有力、稳当,能长久地负重,而且还很柔韧，具有良好的弹性，不会轻易折断，所以用它们做擎天柱要比用石头好多了。 这时，女娲终于满意地笑了。
处理好了天空的事，我们这位仁慈伟大的母亲又开始集中精力治理大地。首先，她把许多的芦苇烧成灰，填平了地上洪水泛流的沟壑。接着，她又辗转各地，赶走了危害人类的恶离猛兽。最后她才招呼人们从高处走下来，走到适合他们生存的田野去过和平的生活。 当时在今天的中原地区还盘踞着一条凶恶的黑龙， 他听说了女娲做的这些事后，心里很不满。他自恃能够呼风唤雨，有着神的威力，所以故意和女娲作对，女娲便杀死了黑龙。 就这样，人类终于摆脱了灾难，大地上又出现了祥和欢乐的气氛，人们重新过和平幸福的生活，而为人类补天的女娲，也被人们尊称为”女娲娘娘”。
① 想象人类出现以后世界的变化，续写后面的故事。②了解其他民族关于人类起源的神话，讲给大家听。