2023-2024学年六年级语文(预初)下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)现代文复习-那个星期天(原卷版+解析)

这是一份2023-2024学年六年级语文(预初)下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)现代文复习-那个星期天(原卷版+解析)，共19页。

【课文导读】
选自中国当代作家史铁生的《务虚笔记》之四：“童年之门”。《务虚笔记》是他作者的第一部长篇小说，也是他半自传式的作品，发表于1996年《收获》杂志上。
文章从“我”的视角，写母亲答应“我”在一个星期天带“我”出去。可是到了那天，母亲整天忙碌，没有兑现原先的承诺，让一早起来、原本满怀希望和兴奋的“我”，到了傍晚充满了伤心、委屈、痛苦。母亲发现后，认为自己疏忽了“我”的“正当要求”，惊惶连声地对“我”说“对不起”。作者正是以这样一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。
学习时，要重点关注的是文章表现心理的语言形式，这些语言形式非常生动而细腻地展现“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑，让读者感同身受。如：借助行动描写表现心理：“我跑出去，站在街门ロ”，盼母亲回来；“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来通过人物语言传达心理：“您说了去！”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧”等等；是“我”等待中的心理轨迹图。
抓住细节来凸显心理：“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报…
通过景物来映衬心理：“那是个春天的早晨，阳光明媚。”“周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这些景物的描写，不只是为了交待一天的开始和结東，主要是表现“我”经历了一个从充满期待、兴奋的心情，到满怀的希望眼看就要破灭的绝望，以及陷入绝望后的无比痛苦的过程。
用繁复的语句笔法表现心理：“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去，把“我”等待的焦虑以及母亲马不停蹄的劳碌情形深深烙进读者心里。
【技能训练】
内容理解
1．“第一次盼望”的具体内容是_______________________________________________；
“我”对“第一次盼望”记忆犹新的原因是____________________________________________
_______________________________________________________________________________。
2．“这段时光不好挨。”中的“这段时光”指的是________________________________________
“不好挨”具体表现在___________________________________________________________。
3．联系加点部分，说说下面句子所表达的内心感受。
（1）看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．下列理解错误的一项是（ ）
A．“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”短句的形式突出了“我”一连串干净利落的动作，加上后半句的环境，衬托出“我”内心极为兴奋、愉悦的心情。
B．“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。”简短的语句写出了母亲内心无比烦躁，不断地搪塞“我”，拖延时间。
C．“听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。”写出星期天随着母亲永远干不完的活马上就要过去了，“我”已完全沉浸在伤心失望之中。
D．“那个星期天。就在那天。”运用短句和句号，强烈地表达了“我”对“那个星期天”的刻骨铭心，内心充满了无尽的失望、委屈和痛苦之情。
5．请结合文章内容，说说你对文中“母亲”形象的看法。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
读写转换
6．比较下列两段语句在表述上的差异，然后说说不同的阅读感受。
【原句】那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。…男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【改句】那个星期天。就在那天。母亲发现我蹲在那儿一动不动，发现我在哭，在不出声地流泪。……我蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼晴不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
差异：_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
感受：__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(一)阅读下文，完成第15-18题(15分)
那个星期天(节选)
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
……
②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗?真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧……我就这样念念叨叨追在母亲腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有他的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在地身边，看着地洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光钱，我一声不吭。看着盆里流动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，断渐地凉下去沉都下去，越来超远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。
④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而调怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔噪咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲jīng huáng地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
15.根据拼音写汉字:jīng huáng (2分)
16.根据文章内容，完成表格梳理。(6 分)
17.比较原句和改句表达效果的不同。(4分)
原句:去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀? 走吧……我就这样念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
改句:去吗?去吧，走吧，走吧……我就这样念念叨叨地道追在母亲的腿底下，看她做事。


18.对结尾划线句理解不正确的一项是 (3分)
A.通过光线的变化写出天色已晚，男孩外出的希望彻底破灭了。
B.与开头及前文呼应，可见男孩等待时的煎熬，记忆十分深刻。
C.“一派荒凉”的环境描写衬托出男孩期盼落空后的委屈和痛苦。
D.“无可挽回” 可以看出男孩对母亲没能兑现承诺的怨恨与不满。
（二）（14分）
阅读下文，完成下面小题
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
12. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆深刻？
13. 第③段加点词对人物运用了______描写，作用是________________________
14. 第④段划线句中，“我”焦急是因为__________，我“兴奋”是因为______________。
15. 第④段段末划线句子运用了______描写，描写，作用是___________________
16. 文章以孩子视角，刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲？
（三）（10分）
阅读下文，完成下面小题。
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地 在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
16. 选出合适的词填在第⑤段横线上“我就这样念念叨叨地____在母亲的腿底下”
A.围 B.追
17. 下列对“我”还记得“第一次盼望”的原因分析不正确的一项是（ ）
A. 第一次盼望持续的时间很长，从早晨到黄昏。
B. 第一次盼望中无限期待直至失望委屈，令“我”痛苦绝望。
C. 母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。
D. 母亲终日忙碌辛劳的身影，在“我”的记忆中挥之不去。
18. 第④段“我”觉得“这段时光不好挨”的具体表现是①______②______③拨弄蚁穴④_____
19. 分析第⑦段画线句“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”的作用是__________。
（四）阅读下文，完成1-5题(15分)
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。 那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是 别的什么地方。 总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错;一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的:去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。 我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去!等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？ 嗯。
④这段时光不好挨。 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 院子里就我一个孩子，没人跟我玩。 我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。 那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。 走吧，您不是说买菜回来就走吗？ 好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 真奇怪，该是我有理的事啊？ 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧··我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。 去，母亲说，下午，准去。 但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。 我看看天，还不晚。 还去吗？ 去。走吧？ 洗完衣服。 这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。 我蹲在她身边，看着她洗。 我一声不吭，盼着。 我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起······"那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母未怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.第⑥段中与“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”相照应的句子是_____
________________________________________________________________________；这两句句子写出了“我”内心的_________________________________________________________________________
2.第6段说“忽然有点儿明白了”，“我”明白了________________________________________
3.根据选文内容，用恰当的词语梳理“我”心情变化的情况。
____________一____________一焦急一______________失落(失望.委屈)一_____________
4.说说对第7段画线句子的理解。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.本文标题为“那个星期天"，能否改为“第一次盼望”？为什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
时间
母亲的行为
我的行为
我的心情
上午母亲买菜回来后
翻籍倒柜忙
(1)
急切
下午午觉睡过头醒来后
洗衣服
蹲在母亲身边，一声不吭
(2)
黄昏到来
(3)
不出声地流泪，依偎在母亲的怀里
委屈、痛苦
那个星期天
【课文导读】
选自中国当代作家史铁生的《务虚笔记》之四：“童年之门”。《务虚笔记》是他作者的第一部长篇小说，也是他半自传式的作品，发表于1996年《收获》杂志上。
文章从“我”的视角，写母亲答应“我”在一个星期天带“我”出去。可是到了那天，母亲整天忙碌，没有兑现原先的承诺，让一早起来、原本满怀希望和兴奋的“我”，到了傍晚充满了伤心、委屈、痛苦。母亲发现后，认为自己疏忽了“我”的“正当要求”，惊惶连声地对“我”说“对不起”。作者正是以这样一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。
学习时，要重点关注的是文章表现心理的语言形式，这些语言形式非常生动而细腻地展现“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑，让读者感同身受。如：借助行动描写表现心理：“我跑出去，站在街门ロ”，盼母亲回来；“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来通过人物语言传达心理：“您说了去！”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧”等等；是“我”等待中的心理轨迹图。
抓住细节来凸显心理：“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报…
通过景物来映衬心理：“那是个春天的早晨，阳光明媚。”“周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这些景物的描写，不只是为了交待一天的开始和结東，主要是表现“我”经历了一个从充满期待、兴奋的心情，到满怀的希望眼看就要破灭的绝望，以及陷入绝望后的无比痛苦的过程。
用繁复的语句笔法表现心理：“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去，把“我”等待的焦虑以及母亲马不停蹄的劳碌情形深深烙进读者心里。
【技能训练】
内容理解
1．“第一次盼望”的具体内容是_______________________________________________；
“我”对“第一次盼望”记忆犹新的原因是____________________________________________
_______________________________________________________________________________。
2．“这段时光不好挨。”中的“这段时光”指的是________________________________________
“不好挨”具体表现在___________________________________________________________。
3．联系加点部分，说说下面句子所表达的内心感受。
（1）看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
_______________________________________________________________________________
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（2）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．下列理解错误的一项是（ ）
A．“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”短句的形式突出了“我”一连串干净利落的动作，加上后半句的环境，衬托出“我”内心极为兴奋、愉悦的心情。
B．“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。”简短的语句写出了母亲内心无比烦躁，不断地搪塞“我”，拖延时间。
C．“听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。”写出星期天随着母亲永远干不完的活马上就要过去了，“我”已完全沉浸在伤心失望之中。
D．“那个星期天。就在那天。”运用短句和句号，强烈地表达了“我”对“那个星期天”的刻骨铭心，内心充满了无尽的失望、委屈和痛苦之情。
5．请结合文章内容，说说你对文中“母亲”形象的看法。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
读写转换
6．比较下列两段语句在表述上的差异，然后说说不同的阅读感受。
【原句】那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。…男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【改句】那个星期天。就在那天。母亲发现我蹲在那儿一动不动，发现我在哭，在不出声地流泪。……我蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼晴不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
差异：_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
感受：__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【答案】
1．（一个星期天）母亲带“我”出去（玩）“第一次盼望”对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻；母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，还有母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
2．“我”在等候母亲出去买菜回到家的这一段时间“我个人在家里做游戏、看天空云彩、玩穴，无聊了，只好看一本已经看了不知多少回的电影画报
3．（1）天色渐晚，“我”想母亲带自己出去的希望也一点点在破灭，“我”的内心也越来越惆怅、越来越伤心，当最后明白、希望破时，陷入了无比痛苦的绝望中（2）母亲发现“我”的痛苦、伤心，意识到自己的疏忽和错误，对“我”满怀歉意的抚慰，表现她对孩子的关爱，也衬托母亲的忙碌和无奈
4．B
5．示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动
6．原句采用第三人称叙述，改句采用的是第一人称叙述，将原文的“男孩儿”“他”改成了“我”感受示例：运用第三人称叙述，像是一个旁观者感受到了“我”内心极度的失望、委屈、痛苦等心情，从而更真实、更强烈、更自由地表现“我”的心情状态。运用第一人称叙述在刻画人物的内心独白时有很多优势，但要刻画“我”的外部表现就会受到很多限制
(一)阅读下文，完成第15-18题(15分)
那个星期天(节选)
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
……
②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗?真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧……我就这样念念叨叨追在母亲腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有他的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在地身边，看着地洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光钱，我一声不吭。看着盆里流动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，断渐地凉下去沉都下去，越来超远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。
④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而调怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔噪咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲jīng huáng地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
15.根据拼音写汉字:jīng huáng (2分)
16.根据文章内容，完成表格梳理。(6 分)
17.比较原句和改句表达效果的不同。(4分)
原句:去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀? 走吧……我就这样念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
改句:去吗?去吧，走吧，走吧……我就这样念念叨叨地道追在母亲的腿底下，看她做事。


18.对结尾划线句理解不正确的一项是 (3分)
A.通过光线的变化写出天色已晚，男孩外出的希望彻底破灭了。
B.与开头及前文呼应，可见男孩等待时的煎熬，记忆十分深刻。
C.“一派荒凉”的环境描写衬托出男孩期盼落空后的委屈和痛苦。
D.“无可挽回” 可以看出男孩对母亲没能兑现承诺的怨恨与不满。
【答案】
惊慌
(1)追在母亲腿底下(2)自责(3)搓衣服
(1)使用了反问，表现了我的急切和期待。
(2)重复“走吧，走吧”，突出强调了我的急切，与念叨叨相呼应。
D
【解析】
主要考察考生阅读能力
上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年六年级下学期期中语文试题
（二）（14分）
阅读下文，完成下面小题
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
12. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆深刻？
13. 第③段加点词对人物运用了______描写，作用是________________________
14. 第④段划线句中，“我”焦急是因为__________，我“兴奋”是因为______________。
15. 第④段段末划线句子运用了______描写，描写，作用是___________________
16. 文章以孩子视角，刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲？
【答案】12. 第一次盼望对孩子来说很重要；盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等感受，令“我”印响深刻；母亲没有兑现承诺令“我”难忘；母亲整日忙碌的身影，也让“我”记忆深刻。
13. (1). 动作； (2). 表现出“我”准备和妈妈外出的兴奋。
14. (1). 希望母亲能够早点回来； (2). 母亲回来就能带“我”出去
15. (1). 环境； (2). 写出了院子的冷清，表现了“我”等待时的落寞、孤独、内心的悲伤。
16. 示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽，但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺，但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。
【解析】
【12题详解】
本题考查对文章内容的分析。
从第①段的“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”可见，我盼望的时间太长，整整一天的时间，让我难忘；
从第②段的“一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了”可以看出，第一次盼望对孩子来说很重要，我满怀期待；
从④段的“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋……院子里就我一个孩子，没人跟我玩。……去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”和第⑦段的“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步”可以看出，我经历了焦急兴奋——无奈寂寞、失望惆怅的过程，母亲没有兑现承诺令“我”难忘，印象深刻；
从⑤段的“我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来”可以看出，母亲整日忙碌的身影，也让“我”记忆深刻；
【13题详解】
本题考查人物描写方法用作用。“跑”和“站”是对人的动作的描写，写出了我在母亲答应我“等一会儿，等一会儿再走”后的兴奋，迫不及待地想和妈妈一起出去玩的急切。
【14题详解】
本题考查人物心理分析。结合第③段的“买完菜马上就去吗？嗯。”和第④段的“这段时光不好挨”可以看出，“我”焦急是因为这段时光不好挨，我希望母亲能够早点回来；我“兴奋”是因为母亲答应了我买完菜马上就去。
【15题详解】
本题考查环境描写及作用。第④段段末划线句子是对院子的景物描写，只能看院子里的草丛，写出了“院子很大，空空落落”，渲染了我等待时的落寞、孤独的心情。
【16题详解】
本题考查人物形象分析与评价。
从⑤段的“我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来”可以看出，母亲整日忙碌，为这个家操劳，是一位勤劳的母亲；
从②段的“母亲也还是这样答应的：去，当然去”，③段的“等一会儿，等一会儿再走……等等，买完菜，买完菜就去”，⑥段的“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去”可以看出，母亲始终没有拒绝孩子，也没有用呵斥，她对孩子很慈爱；
从第⑦段的“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”可以看出，母亲看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，她很爱自己的孩子；
评价示例：不用置疑，这是一个爱孩子的、慈爱的母亲。但“单纯的爱孩子，这是任何动物都会做的事情”，这样的母亲我不喜欢。父母是孩子的第一任老师，答应孩子的，就要做到，让孩子从自己的身上可以学到“诚信”。文中母亲却一次次违背自己的诺言，让孩子经历了难忘的由希望到失望的过程，不能不说，不是成功的家庭教育方式。
上海市徐汇区2020-2021学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题
（三）（10分）
阅读下文，完成下面小题。
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地 在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
16. 选出合适的词填在第⑤段横线上“我就这样念念叨叨地____在母亲的腿底下”
A.围 B.追
17. 下列对“我”还记得“第一次盼望”的原因分析不正确的一项是（ ）
A. 第一次盼望持续的时间很长，从早晨到黄昏。
B. 第一次盼望中无限期待直至失望委屈，令“我”痛苦绝望。
C. 母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。
D. 母亲终日忙碌辛劳的身影，在“我”的记忆中挥之不去。
18. 第④段“我”觉得“这段时光不好挨”的具体表现是①______②______③拨弄蚁穴④_____
19. 分析第⑦段画线句“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”的作用是__________。
【16~19题答案】
【答案】16. B 17. B
18. ①. 跳房子 ②. 看云彩 ③. 翻看一本看了多少回的画报；想象画报中人物的生活。
19. 运用环境描写，写出了光线荒凉的特点，衬托了作者盼望无法实现的悲伤心情。
【解析】
【16题详解】
考查根据语境补齐句子。围：环绕。追：赶，紧跟着。联系第五段“整个上午我就跟在母亲腿底下”中的“跟”可知应用：追。故选B。
【17题详解】
B．根据第七段中的“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪”和“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳”可知，此时，我内心的情感是伤心痛苦，但并不至于绝望。本项“痛苦绝望”有误。故选B。
【18题详解】
考查概括事件。
第一空：根据第四段中的“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可得：跳房子。
第二空：根据第四段中的“我看着天看着云彩走，等母亲回来”可得：看云彩。
第三空：根据第四段中的“我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音”可得：翻看一本看了多少回的画报；想象画报中人物的生活。
【19题详解】
考查赏析环境描写。
第七段画线句描写了夕阳西下，光线逐渐黯淡的情景，这是环境描写或景物描写。联系句中的“一派荒凉”可知，此处环境描写表现了光线荒凉的特点。联系第七段中的“那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪”可知，此处环境描写烘托了作者去外面玩的愿望无法实现后的悲伤心情。
（四）阅读下文，完成1-5题(15分)
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。 那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是 别的什么地方。 总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错;一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的:去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。 我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去!等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？ 嗯。
④这段时光不好挨。 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 院子里就我一个孩子，没人跟我玩。 我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。 那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。 走吧，您不是说买菜回来就走吗？ 好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 真奇怪，该是我有理的事啊？ 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧··我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。 去，母亲说，下午，准去。 但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。 我看看天，还不晚。 还去吗？ 去。走吧？ 洗完衣服。 这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。 我蹲在她身边，看着她洗。 我一声不吭，盼着。 我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起······"那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母未怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.第⑥段中与“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”相照应的句子是_____
________________________________________________________________________；这两句句子写出了“我”内心的_________________________________________________________________________
2.第6段说“忽然有点儿明白了”，“我”明白了________________________________________
3.根据选文内容，用恰当的词语梳理“我”心情变化的情况。
____________一____________一焦急一______________失落(失望.委屈)一_____________
4.说说对第7段画线句子的理解。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.本文标题为“那个星期天"，能否改为“第一次盼望”？为什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【答案】(15分)
1.院子里就我一个孩子，没人跟我玩孤独，渴望有人和自己玩耍
2.今天妈妈已经不能再带"我一出去了
3.希望(期待、盼望、期盼)兴奋后悔绝望(痛苦)
4.这句话写的是一天的时间渐渐过去，将近尾声、一我"想跟母亲出去的希望已经彻底破灭了，内心充满了极度委屈和绝望
5.示例一可以。文章开头(第①段第一句)就直接点出一我还记得我的第一次盼望。，交代了本文所写就是我"第一次盼望的故事内容而且，文章从一我的盼望起笔。一直写到一绝望，“我”的情感发展变化的内容与标题紧密相关。
示例二不可以。本文的故事发生在一那个星期天"，"那个"有特殊含义，因为这一天，母亲答应带一我"出去，结果却没有，一那个星期天"记我着一我。刻骨铭心的痛苦和委屈
时间
母亲的行为
我的行为
我的心情
上午母亲买菜回来后
翻籍倒柜忙
(1)
急切
下午午觉睡过头醒来后
洗衣服
蹲在母亲身边，一声不吭
(2)
黄昏到来
(3)
不出声地流泪，依偎在母亲的怀里
委屈、痛苦