2024年中考总复习真题探究与变式训练(全国通用)专题02书法鉴赏(原卷版+解析)

这是一份2024年中考总复习真题探究与变式训练(全国通用)专题02书法鉴赏(原卷版+解析)，共38页。

考查题型：选择题、判断题、书法鉴赏题、临摹书写题。
考查内容： ①了解汉字字体的演变；②辨析书法常见字体；③鉴赏五种常见书法字体的特点。
命题预测：在《义务教育语文课程标准》 (2023版)中，明确提出：“围绕汉字、书法等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。”因此，书法鉴赏很可能成为河南中考的一个考点。
复习重点：了解、记忆五种书法字体的典型特点并学会辨识、判断。
例1 (2023·湖南湘西·中考真题）请赏析这幅书法作品，并用楷体将其按现代书写规范抄写在米字格内。
【答案】不忘初心
【详解】书写时应注意：（1）用正楷字书写，工整美观；（2）汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；（3）不写繁体字；（4）注意“忘、初”字的书写。
例2 (2023·云南·中考真题）“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”，是对下列哪幅书法作品的评价？（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【详解】根据平时对各书法字体特点的掌握，可知“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”是汉隶的最突出特征。
A．楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；
B．隶书，其特点是：结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美；
C．楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；
D．行书，有行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性的特点；
故选B。
例3 (2023·海南·中考真题）赏书法之美
(1)景区想挑选两幅书法作品作为展厅的匾额，已选中了一幅，请你根据“书体一致”的原则，从备选书法作品中再挑选一幅，将字母序号及其书体填写在相应的位置上。
选中作品： 现选作品：选项_________，书体__________
备选作品：
A B C D
(2)请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将选中的两幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
【答案】(1) B 隶书
(2)五指擎天 南岛屋脊 或：南岛屋脊 五指擎天
【解析】（1）
本题考查字体识别。
已选中的作品字体为隶书，隶书的特点主要有：①字形稍扁，呈现出一种左右分展的趋势。字形由内向左右两边展开。②笔锋藏匿于字体的结构当中，收燕尾。③笔画直立，没有小篆的圆润，字形呈现出一种方形的状态。④在写隶书的过程中，笔画转承起伏比较明显，有粗有细。对比备选作品：
A为草书，是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借。草书主要特征之一是笔画带钩连，包括上下钩连和左右钩连；
B中字体正对应上述隶书的特点；
C为行书，是介于楷书与草书之间的一种书体，写得比较放纵流动，近于草书的称行草，写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。因此准确地说，C是行楷；
D为楷体，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。
综上所述，故选B。
（2）
本题考查文字识别和书写。
匾额书法作品是从右往左的顺序书写的，因此注意“南岛屋脊”和“五指擎天”的写法，注意：①用楷书字体书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字，“島”的简写为“岛”。
例4 (2023·山东青岛·中考真题）材料一
汉宇历史悠久，其形体经过了多次演变。
甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。
金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比较成熟。
小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔；收笔“悬针”较多。
隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转析点，标志着汉宇由古文字阶段进入到今文字阶段，
草书，大约始于汉朝初期。开始称为“草隶”。汉末后出现“今草”，今草的特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。
楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。
行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的，这种字体讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。
汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。
（摘编自《汉字演变500例》）
材料二
汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。
如“位”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人变往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣，食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。
使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史，了解文化的重要捷径。
（摘编自《中国文化亮点通俗读本》）
材料三
汉字书法始终是与汉字联系在一起的。它是沿着汉字字体的演变而发展的，可以预见，今后汉宇书法无论怎样发展，都离不开汉字。汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人，他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的“书写”体验生命的律动和激情，使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术。追求书法之美成为中华民族特有的文化现象，“一字难求”“墨宝”成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽一切华美的词藻赞颂书法作品。
（摘自《书法的故事》）
4．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，金文的形体结构比甲骨文更成熟。
B．隶书为后来的楷书奠定了基础，行书是在楷书的基础上发展而来的。
C．汉字散发着独特的魅力，有些汉字是我们了解历史、了解文化的重要途径。
D．中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用，他们使汉字成为一种艺术。
5．根据材料一、材料三的内容，请按照字体发展的先后顺序排列下面四幅书法作品。（只填序号）
① ② ③ ④
6．请参照材料二中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文化内涵。
（1）信 （2）孝
【答案】4．D 5．②④①③ 6．①示例：“信”左为“人”，右为“言”，意为“人言为信”，即人要对自己说过的话负责任。
②示例：“孝”由省略的“老”和“子”组成，“老”在上，“子”在下，意为儿子背着老人，意为顺从侍奉老者长辈即为“孝”。
【分析】4．D。有误，材料三原文为“汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人”，而不是“中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用”。故选D。
5．本题考查材料内容的把握。解答此题，结合材料一内容可知，①形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐，符合材料一中楷书的特点“形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐”；②笔法曲线较多，直线较少，符合材料一中小篆的特点“笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔”；③字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感，符合材料一中行书的特点“字体讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感”；④字体呈宽扁形，横画长而竖画短，符合材料一中隶书的特点“字体多呈宽扁形，横画长而竖画短”。故按照字体发展的先后顺序排列应为②④①③。
6．本题考查对汉字的理解，要仔细观察“信”和“孝”的字形特点，然后分析其文化内涵。“信”由“人”和“言”两部分组成，意思是说“人言为信”，是说人要对自己说过的话负责任。这是做人的根本，是兴业之道、治世之道；守信用、讲信义是中华民族共认的价值标准和基本美德。“孝”由省略的“老”和“子”组成，“老”在上，“子”在下，总体来说就是一个老人把自己的拐杖扔了，而自己的孩子能马上跑过来扶住老人，这就是最基本的“孝”。
例5 (2023·山西·中考真题）三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
甲 乙
A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润
B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折
C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称
D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成
甲：( ) 乙：( )
【答案】 A D
【详解】本题考查书法字体辨识。
看图可知，甲作品每个字的笔画都清晰可辨，端庄大气，字形方正，笔画平直，字与字之间间距均衡，是楷书。故选A；
乙作品字与字之间笔画勾连，笔法苍劲，笔意恣肆奔放，一气呵成，是草书，故选D。
【变式1】 (2023·山西大同·二模）成语是语言中经过长期使用、锤炼的固定短语，简短精辟、易记易用。请赏读这幅书法作品，从中任选一个四字成语，用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【变式2】 (2023·广东汕尾·一模）下图书法作品的内容是一句格言，请根据语意，把它正确、完整地抄写下来。

【变式3】 (2023·山西大同·二模）亲爱的同学，富有哲思的语言可以帮你成为有智慧的人。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【变式4】 (2023·山西吕梁·一模）亲爱的同学，对话圣贤，感受文字的力量。请赏读这幅书法作品，选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内（繁体字书写正确也可）。
【变式5】 (2023·广东惠州·二模）下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
___________________________
【变式6】 (2023·山西临汾·二模）亲爱的同学，优秀的书法作品不仅能给我们带来美的享受，更能启迪人心。请赏读下面这幅书法作品，将其内容用简体楷书正确、规范地书写在田字格内。
【变式7】 (2023·山西太原·模拟预测）赏读下面这幅书法作品，请将其中通过议论来体现作者对百姓疾苦深切同情与关怀的句子，用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【变式8】 (2023·甘肃白银·二模）下列书法作品都是关于“静以修身，俭以养德”的名言警句，对字体分析有误的一项是（ ）
A．图1是小篆，字形粗细匀称，字体圆润，笔势酣畅淋漓，富有古风古韵。
B．图2是隶书，字形扁方，左右分展，蚕头燕尾，化圆为方，化弧为直。
C．图3是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，端正庄重，章法和谐。
D．图4是草书，字形龙飞凤舞，笔意行云流水，笔画连绵，潇洒飘逸。
【变式9】 (2023·云南曲靖·二模）下列有关书法知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．中国书法根植于中国传统文化的土壤，是以汉字为载体，以笔墨纸砚为工具抒发感情的一种艺术门类。
B．中国的书法艺术，与古文字相伴而生。甲骨文、钟鼎文是公认的中国书法的源头。
C．汉字经由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变，经历了由繁到简的过程。
D．楷书四大家是：欧阳询、王敬之、颜真卿、赵孟頫。其中颜真卿书法的特点是点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。
【变式10】 (2023·云南文山·一模）下面有关书法知识的说法不正确的一项是（ ）
《峄山刻石》 《黄庭经》
A．《峄山刻石》是用小篆书写的，结构严谨，瘦劲挺拔。
B．小篆是今文字和古文字的分水岭，也是汉字发展的里程碑，秦国的商鞅被称为“小篆第一人”。
C．王羲之的《黄庭经》是用小楷书写的，字体宽绰有余，密而无间，撇画短而劲力，捺画曲折舒属。
D．楷书是我们常用的书写体，我们熟知的颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫被誉为“楷书四大家”。
【变式11】 (2023·广东汕尾·一模）从语意看，下列诗句与书法作品相同的一项是（ ）
A．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
B．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
C．少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
D．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
【变式12】 (2023·甘肃武威·二模）下列书法作品都是描写英雄的诗句，对字体分析有误的一项是（ ）
A．图1是楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。
B．图2是行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。
C．图3是隶书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。
D．图4是草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。
(2023·海南海口·一模）根据要求答题。
【变式13】选出下边两幅入选书法作品的字体，将字母序号填写在相应的位置。
【甲】
【已】
A行书 B．隶书 C．楷书 D．篆书
14．任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语的书写顺序，将其内容正确、工整、规范地写在米字格内。
【变式14】 (2023·山东枣庄·模拟预测）综合性学习。
书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏右图的书法作品，回答下面小题。
(1)关于图片的书法字体，判断正确的一项是（ ）
A．篆书B．隶书C．楷书D．行书
(2)方框内语句含义用成语表达，下列正确的一项是（ ）
A．寝食不安B．夜长梦多C．食不果腹D．废寝忘食
(3)《出师表》中与方框内语句意思相近的一项是（ ）
A．五月渡泸，深入不毛
B．受命以来，夙夜忧叹
C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
D．咨诹善道，察纳雅言
(4)请用“/”给图片方框内的文字断句。
【变式15】 (2023·山东山东·一模）学校举办“君子当自强不息”的主题活动，请你阅读下面几则材料，按要求完成任务。
【材料一】
【材料二】
生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给自己注入一种强大的内在力量。
【材料三】
第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直到小说发表。
【材料四】
(1)材料一是学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（ ）
A．【甲】作品属于隶书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。
B．【乙】作品属于篆书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。
C．【丙】作品属于楷书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。
D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。
(2)请用一句话概括你对材料二、材料三的探究结果，不超过10个字。
(3)材料四的图片是清华大学的校徽，“自强不息 厚德载物”是其校训。请你观察图片，介绍此校徽的构图元素（100字以内）。
【变式16】 (2023·山西临汾·模拟预测）初中毕业在即，小美同学想在送给老师的留言中写两句古诗，她从下面这幅图片里找到了赞美老师的诗句，请欣赏下面的书法作品，并用简体正楷将这两句诗正确、规范、美观地书写在田字格内。
【变式17】 (2023·云南玉溪·三模）唐朝欧阳询的楷书法度严谨，笔力险峻；颜真卿的楷书端庄雄伟，气势开张；柳公权的楷书清健遒劲，结体严谨，浑厚中见开阔。下列楷书属于颜真卿的是( )图。
书法知识(汉字字体的演变和五种书法字体)
汉字字体的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书
书体
特点
范例
篆书
篆书是大篆、小篆的统称。
《送杜少府之任蜀州》钱坫书
特点：①形体古朴，“因形立意”“体正势圆”。②笔法瘦劲挺拔，圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致。
隶书
隶书有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来。
《张迁碑》 汉代
特点：字型多呈宽扁，横画长而竖画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
楷书
楷书也叫正楷、真书、正书，从隶书演变而来，更趋简化。
《醉翁亭记》苏轼 书
特点：形体方正，笔画平正，结构整齐，刚健坚劲，庄严大气。
草书
草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变而来。
《花气熏人帖》
黄庭坚 书
特点：结构简省，笔画连绵，偏旁假借，“状似连珠，绝而不离”，流畅飘逸而气势贯通。
行书
行书是在楷书的基础上发展起源的，“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。
《出师表》李邕 书
特点：介于楷书、草书之间，大小兼收，收放结合，疏密得体。笔画连绵、流畅。
第一部分 积累与运用
专题02 书法鉴赏
考查题型：选择题、判断题、书法鉴赏题、临摹书写题。
考查内容： ①了解汉字字体的演变；②辨析书法常见字体；③鉴赏五种常见书法字体的特点。
命题预测：在《义务教育语文课程标准》 (2023版)中，明确提出：“围绕汉字、书法等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。”因此，书法鉴赏很可能成为河南中考的一个考点。
复习重点：了解、记忆五种书法字体的典型特点并学会辨识、判断。
例1 (2023·湖南湘西·中考真题）请赏析这幅书法作品，并用楷体将其按现代书写规范抄写在米字格内。
【答案】不忘初心
【详解】书写时应注意：（1）用正楷字书写，工整美观；（2）汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；（3）不写繁体字；（4）注意“忘、初”字的书写。
例2 (2023·云南·中考真题）“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”，是对下列哪幅书法作品的评价？（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【详解】根据平时对各书法字体特点的掌握，可知“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”是汉隶的最突出特征。
A．楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；
B．隶书，其特点是：结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美；
C．楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；
D．行书，有行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性的特点；
故选B。
例3 (2023·海南·中考真题）赏书法之美
(1)景区想挑选两幅书法作品作为展厅的匾额，已选中了一幅，请你根据“书体一致”的原则，从备选书法作品中再挑选一幅，将字母序号及其书体填写在相应的位置上。
选中作品： 现选作品：选项_________，书体__________
备选作品：
A B C D
(2)请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将选中的两幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
【答案】(1) B 隶书
(2)五指擎天 南岛屋脊 或：南岛屋脊 五指擎天
【解析】（1）
本题考查字体识别。
已选中的作品字体为隶书，隶书的特点主要有：①字形稍扁，呈现出一种左右分展的趋势。字形由内向左右两边展开。②笔锋藏匿于字体的结构当中，收燕尾。③笔画直立，没有小篆的圆润，字形呈现出一种方形的状态。④在写隶书的过程中，笔画转承起伏比较明显，有粗有细。对比备选作品：
A为草书，是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借。草书主要特征之一是笔画带钩连，包括上下钩连和左右钩连；
B中字体正对应上述隶书的特点；
C为行书，是介于楷书与草书之间的一种书体，写得比较放纵流动，近于草书的称行草，写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。因此准确地说，C是行楷；
D为楷体，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。
综上所述，故选B。
（2）
本题考查文字识别和书写。
匾额书法作品是从右往左的顺序书写的，因此注意“南岛屋脊”和“五指擎天”的写法，注意：①用楷书字体书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字，“島”的简写为“岛”。
例4 (2023·山东青岛·中考真题）材料一
汉宇历史悠久，其形体经过了多次演变。
甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。
金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比较成熟。
小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔；收笔“悬针”较多。
隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转析点，标志着汉宇由古文字阶段进入到今文字阶段，
草书，大约始于汉朝初期。开始称为“草隶”。汉末后出现“今草”，今草的特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。
楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。
行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的，这种字体讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。
汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。
（摘编自《汉字演变500例》）
材料二
汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。
如“位”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人变往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣，食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。
使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史，了解文化的重要捷径。
（摘编自《中国文化亮点通俗读本》）
材料三
汉字书法始终是与汉字联系在一起的。它是沿着汉字字体的演变而发展的，可以预见，今后汉宇书法无论怎样发展，都离不开汉字。汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人，他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的“书写”体验生命的律动和激情，使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术。追求书法之美成为中华民族特有的文化现象，“一字难求”“墨宝”成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽一切华美的词藻赞颂书法作品。
（摘自《书法的故事》）
4．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，金文的形体结构比甲骨文更成熟。
B．隶书为后来的楷书奠定了基础，行书是在楷书的基础上发展而来的。
C．汉字散发着独特的魅力，有些汉字是我们了解历史、了解文化的重要途径。
D．中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用，他们使汉字成为一种艺术。
5．根据材料一、材料三的内容，请按照字体发展的先后顺序排列下面四幅书法作品。（只填序号）
① ② ③ ④
6．请参照材料二中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文化内涵。
（1）信 （2）孝
【答案】4．D 5．②④①③ 6．①示例：“信”左为“人”，右为“言”，意为“人言为信”，即人要对自己说过的话负责任。
②示例：“孝”由省略的“老”和“子”组成，“老”在上，“子”在下，意为儿子背着老人，意为顺从侍奉老者长辈即为“孝”。
【分析】4．D。有误，材料三原文为“汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人”，而不是“中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用”。故选D。
5．本题考查材料内容的把握。解答此题，结合材料一内容可知，①形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐，符合材料一中楷书的特点“形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐”；②笔法曲线较多，直线较少，符合材料一中小篆的特点“笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔”；③字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感，符合材料一中行书的特点“字体讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感”；④字体呈宽扁形，横画长而竖画短，符合材料一中隶书的特点“字体多呈宽扁形，横画长而竖画短”。故按照字体发展的先后顺序排列应为②④①③。
6．本题考查对汉字的理解，要仔细观察“信”和“孝”的字形特点，然后分析其文化内涵。“信”由“人”和“言”两部分组成，意思是说“人言为信”，是说人要对自己说过的话负责任。这是做人的根本，是兴业之道、治世之道；守信用、讲信义是中华民族共认的价值标准和基本美德。“孝”由省略的“老”和“子”组成，“老”在上，“子”在下，总体来说就是一个老人把自己的拐杖扔了，而自己的孩子能马上跑过来扶住老人，这就是最基本的“孝”。
例5 (2023·山西·中考真题）三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
甲 乙
A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润
B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折
C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称
D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成
甲：( ) 乙：( )
【答案】 A D
【详解】本题考查书法字体辨识。
看图可知，甲作品每个字的笔画都清晰可辨，端庄大气，字形方正，笔画平直，字与字之间间距均衡，是楷书。故选A；
乙作品字与字之间笔画勾连，笔法苍劲，笔意恣肆奔放，一气呵成，是草书，故选D。
【变式1】 (2023·山西大同·二模）成语是语言中经过长期使用、锤炼的固定短语，简短精辟、易记易用。请赏读这幅书法作品，从中任选一个四字成语，用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【答案】破釜沉舟##卧薪尝胆
【详解】本题考查汉字临摹。书法作品里的字是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，其中包含的成语有“破釜沉舟”“卧薪尝胆”；任选一个成语工整的书写下来，汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范，不要写繁体字。
【变式2】 (2023·广东汕尾·一模）下图书法作品的内容是一句格言，请根据语意，把它正确、完整地抄写下来。

【答案】天道酬勤
【详解】本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“酬”等易错字的书写。
【变式3】 (2023·山西大同·二模）亲爱的同学，富有哲思的语言可以帮你成为有智慧的人。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【答案】知易行难
【详解】本题考查抄写词语。抄写词语时要在答题卡相应的田字格中用楷体正确、规范地书写。注意“易”“难”的书写。
【变式4】 (2023·山西吕梁·一模）亲爱的同学，对话圣贤，感受文字的力量。请赏读这幅书法作品，选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内（繁体字书写正确也可）。
【答案】博学于文或者博学於文 约之以礼或者约之以禮
【详解】①用楷体工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③所写的字为“博学於文，约之以禮”，其中“於”的简写为“于”，“禮”的简写为“礼”。
【变式5】 (2023·广东惠州·二模）下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
___________________________
【答案】更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【详解】汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。此题要按照从上往下，从右往左的顺序写，注意将繁体字转化为简体字。如：闌——阑；氣——气；蟲——虫；聲——声等。
【变式6】 (2023·山西临汾·二模）亲爱的同学，优秀的书法作品不仅能给我们带来美的享受，更能启迪人心。请赏读下面这幅书法作品，将其内容用简体楷书正确、规范地书写在田字格内。
【答案】
【详解】题目中楷书书写的要求是正确、规范。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。正确，指要按照现在的简体汉字正确书写。本题特别注意“誠”是“诚”的繁体；“為”是“为”的繁体；“開”是“开”的繁体。要转换成简体来书写。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
【变式7】 (2023·山西太原·模拟预测）赏读下面这幅书法作品，请将其中通过议论来体现作者对百姓疾苦深切同情与关怀的句子，用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【答案】兴百姓苦 亡百姓苦
【详解】考查规范书写汉字的能力。通过图片内容可知，书法作品是元曲作家张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。作者以“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的议论作结，指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。繁体字“興”，应写作“兴”。
【变式8】 (2023·甘肃白银·二模）下列书法作品都是关于“静以修身，俭以养德”的名言警句，对字体分析有误的一项是（ ）
A．图1是小篆，字形粗细匀称，字体圆润，笔势酣畅淋漓，富有古风古韵。
B．图2是隶书，字形扁方，左右分展，蚕头燕尾，化圆为方，化弧为直。
C．图3是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，端正庄重，章法和谐。
D．图4是草书，字形龙飞凤舞，笔意行云流水，笔画连绵，潇洒飘逸。
【答案】A
【详解】本题考查书法。
A.有误。“酣畅淋漓”是草书的特点。
故选A。
【变式9】 (2023·云南曲靖·二模）下列有关书法知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．中国书法根植于中国传统文化的土壤，是以汉字为载体，以笔墨纸砚为工具抒发感情的一种艺术门类。
B．中国的书法艺术，与古文字相伴而生。甲骨文、钟鼎文是公认的中国书法的源头。
C．汉字经由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变，经历了由繁到简的过程。
D．楷书四大家是：欧阳询、王敬之、颜真卿、赵孟頫。其中颜真卿书法的特点是点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。
【答案】D
【详解】本题考查书法知识。
D.楷书四大家中没有王敬之，应该是柳公权。
故选D。
【变式10】 (2023·云南文山·一模）下面有关书法知识的说法不正确的一项是（ ）
《峄山刻石》 《黄庭经》
A．《峄山刻石》是用小篆书写的，结构严谨，瘦劲挺拔。
B．小篆是今文字和古文字的分水岭，也是汉字发展的里程碑，秦国的商鞅被称为“小篆第一人”。
C．王羲之的《黄庭经》是用小楷书写的，字体宽绰有余，密而无间，撇画短而劲力，捺画曲折舒属。
D．楷书是我们常用的书写体，我们熟知的颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫被誉为“楷书四大家”。
【答案】B
【详解】本题考查文化常识。
B.“小篆是今文字和古文字的分水岭，也是汉字发展的里程碑，秦国的商鞅被称为‘小篆第一人’”表述错误。古今文字的分水岭是隶书，也是汉字发展的里程碑，“小篆第一人”是李斯。
故选B。
【变式11】 (2023·广东汕尾·一模）从语意看，下列诗句与书法作品相同的一项是（ ）
A．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
B．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
C．少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
D．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
【答案】C
【详解】本题考查诗句理解。
天道酬勤：上天会酬报勤奋的人，指下了苦功夫必然会有成就，语意主题为勤奋。
A.语意：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。与“勤奋”无关；
B.语意：当人登上山的绝顶，就会把周围矮小的群山们，一览无余。与“勤奋”无关；
C.语意：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。与“勤奋”有关；
D.语意：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。与“勤奋”无关；
故选C 。
【变式12】 (2023·甘肃武威·二模）下列书法作品都是描写英雄的诗句，对字体分析有误的一项是（ ）
A．图1是楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。
B．图2是行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。
C．图3是隶书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。
D．图4是草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。
【答案】C
【详解】考查对书法字体的理解和辨析。
C.有误，图三“笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵”，这是篆书的特点；
故选C。
(2023·海南海口·一模）根据要求答题。
【变式13】选出下边两幅入选书法作品的字体，将字母序号填写在相应的位置。
【甲】
【已】
A行书 B．隶书 C．楷书 D．篆书
14．任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语的书写顺序，将其内容正确、工整、规范地写在米字格内。
【答案】13．【甲】A 【乙】C 14．“乘风破浪”或“天道酬勤”
【解析】13．本题考查书法的赏析。
行书：是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。行书的特点可以用“行云流水、舒展有型”八个字来形容。
隶书：一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
楷书：由隶书逐渐演变而来，更趋简化，形体方正，笔画平直，可作楷模。
篆书：即象形性较强的书体，因形立意古拙多变大篆中象形字很多，表现方法也是千变万化，结构法则还没有规律化，因此比较难认。
仔细观察，书法作品甲行云流水、舒展有型、有断有连、顾盼呼应，是行书；书法作品乙形体方正，笔画平直，是楷书。
14．本题考查汉字书写，注意用楷体书写正确、美观。注意“乘”“酬”的写法。
【变式14】 (2023·山东枣庄·模拟预测）综合性学习。
书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏右图的书法作品，回答下面小题。
(1)关于图片的书法字体，判断正确的一项是（ ）
A．篆书B．隶书C．楷书D．行书
(2)方框内语句含义用成语表达，下列正确的一项是（ ）
A．寝食不安B．夜长梦多C．食不果腹D．废寝忘食
(3)《出师表》中与方框内语句意思相近的一项是（ ）
A．五月渡泸，深入不毛
B．受命以来，夙夜忧叹
C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
D．咨诹善道，察纳雅言
(4)请用“/”给图片方框内的文字断句。
【答案】(1)C
(2)A
(3)B
(4)受命之日/寝不安席/食不甘味。
【详解】（1）本题考查书法鉴赏。
根据右图字体形体方正、笔画平直的特点，可知是楷书。故选C。
（2）本题考查语义理解。
根据方框内“受命之日寝不安席食不甘味”句意语意是“接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味”，可知，与“寝食不安”意思相同，故选A。
（3）本题考查语句理解。
方框内语句“受命之日寝不安席食不甘味”句意语意是：接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。
A.“五月渡泸，深入不毛”意思是：所以五月度过卢水，深入不毛之地。
B.“受命以来，夙夜忧叹”意思是：临危授命以来，我白天黑夜的忧愁哀叹。
C.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”意思是：只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。
D.“咨诹善道，察纳雅言”意思是：征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论。
故选B。
（4）本题考查文言断句。
“受命之日寝不安席食不甘味”句意语意是：接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。“受命之日”偏正结构，应在“日”后停顿；“寝不安席”主谓结构，应在“席”后停顿；因此断句为：受命之日/寝不安席/食不甘味。
【变式15】 (2023·山东山东·一模）学校举办“君子当自强不息”的主题活动，请你阅读下面几则材料，按要求完成任务。
【材料一】
【材料二】
生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给自己注入一种强大的内在力量。
【材料三】
第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直到小说发表。
【材料四】
(1)材料一是学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（ ）
A．【甲】作品属于隶书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。
B．【乙】作品属于篆书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。
C．【丙】作品属于楷书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。
D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。
(2)请用一句话概括你对材料二、材料三的探究结果，不超过10个字。
(3)材料四的图片是清华大学的校徽，“自强不息 厚德载物”是其校训。请你观察图片，介绍此校徽的构图元素（100字以内）。
【答案】(1)D
(2)人生需要争取和奋斗。
(3)校徽由三个同心圆构成，中心一颗五角星，中环文字是清华大学的校训。外环是中文校名，左右是英文校名，下面是数字“1911”。
【解析】（1）
A．【甲】作品形体方正，笔画平直，规矩端正，为“楷书”；本项“【甲】作品属于隶书，方正坚劲”表述有误；
B．【乙】作品讲究蚕头燕尾，一波三折，横画长而直画短，呈长方形，为“隶书”；“【乙】作品属于篆书，敦厚庄重”表述有误；
C．【丙】作品风格古朴，笔画繁复，为“篆书”；“【丙】作品属于楷书，圆转挺健，刚柔并济”表述有误；
故选D。
（2）
本题考查材料内容的概括。
【材料二】“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活了一场”，强调人生的主动权在于自己，自己应该主动争取、奋斗；
【材料三】“第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直到小说发表”，列举麦家从开始写作到第一部长篇小说《解密》出版，历经十七年，在被退稿、删稿后，仍积极争取和奋斗，直至小说发表；本则事例印证了材料二中的观点；
据此可概括探究结果为：人生需要积极争取、奋斗。
（3）
本题考查图文转换。
观察清华大学的校徽可知，校徽由三个同心圆构成，最小的处在中心的圆中是一颗五角星，第二个圆中的文字是清华大学的校训“自强不息 厚德载物”，介于第二个圆与最外边的大圆中上方写着中文校名“清华大学”，两侧是英文校名，下面写着清华大学的建校时间“1911”。
【变式16】 (2023·山西临汾·模拟预测）初中毕业在即，小美同学想在送给老师的留言中写两句古诗，她从下面这幅图片里找到了赞美老师的诗句，请欣赏下面的书法作品，并用简体正楷将这两句诗正确、规范、美观地书写在田字格内。
【答案】示例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
【详解】本题考查对诗句的理解及汉字规范书写的能力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。现常用来赞美那些为事业无私奉献的人，蕴含对工作、事业忠诚执着，无私奉献、勇于献身的崇高精神。此句可以用来赞美老师，用简体正楷将这两句诗正确、规范、美观地书写在田字格内即可。
【变式17】 (2023·云南玉溪·三模）唐朝欧阳询的楷书法度严谨，笔力险峻；颜真卿的楷书端庄雄伟，气势开张；柳公权的楷书清健遒劲，结体严谨，浑厚中见开阔。下列楷书属于颜真卿的是( )图。
【答案】乙
【详解】根据题干中的“唐朝欧阳询的楷书法度严谨，笔力险峻；颜真卿的楷书端庄雄伟，气势开张；柳公权的楷书清健遒劲，结体严谨，浑厚中见开阔”可知，甲为柳公权的书法，乙为颜真卿的书法，丙为欧阳询的书法。故填：乙。
书法知识(汉字字体的演变和五种书法字体)
汉字字体的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书
书体
特点
范例
篆书
篆书是大篆、小篆的统称。
《送杜少府之任蜀州》钱坫书
特点：①形体古朴，“因形立意”“体正势圆”。②笔法瘦劲挺拔，圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致。
隶书
隶书有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来。
《张迁碑》 汉代
特点：字型多呈宽扁，横画长而竖画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
楷书
楷书也叫正楷、真书、正书，从隶书演变而来，更趋简化。
《醉翁亭记》苏轼 书
特点：形体方正，笔画平正，结构整齐，刚健坚劲，庄严大气。
草书
草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变而来。
《花气熏人帖》
黄庭坚 书
特点：结构简省，笔画连绵，偏旁假借，“状似连珠，绝而不离”，流畅飘逸而气势贯通。
行书
行书是在楷书的基础上发展起源的，“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。
《出师表》李邕 书
特点：介于楷书、草书之间，大小兼收，收放结合，疏密得体。笔画连绵、流畅。