小学语文人教部编版四年级下册琥珀图片课件ppt

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《琥珀》是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》中的一篇故事改写的一篇科普小短文。文章以讲故事的形式来推广科学知识，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣。
琥 珀 嗡 脂
拭 渗 俯 扎
番 埋 澎 湃
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推想、推敲、猜测、猜想
琥珀的样子是科学家真实所见的，科学家就是根据这块琥珀的样子想象了几万年前的故事的详细情形，也就是琥珀的形成过程。这也是本节课我们要学习的重点内容。
不可以。“推测”是根据现实依据来想象不知道的事情，客观性强；“猜测”侧重于“猜”，主观性强。科学家的想象是有根据的，所以只能用“推测”而不是“猜测”。
科普作家顾均正先生说：科学小品文是科学与艺术化合成的结晶体。
①炎热的夏天，太阳光很强烈；②松树渗出厚厚的松脂；③碰巧滴松脂裹住了苍蝇、蜘蛛，并且不断有松脂滴下来裹住它们，形成松脂球；④经过了久远的时间；⑤地壳变动，松脂球从树上脱落，被淹没在泥沙里，最终成了化石。
死和生之间没有严格的界限，生命的价值也不是靠寿命的长短来衡量的。比如说那些为了今天的幸福生活而壮烈牺牲的革命烈士；在有限的生命里，诠释了无限的生命的意义的雷锋；5·12地震中舍己救人的谭老师等等。虽然他们的生命在那一刻定格，但他们生命的价值却在那一瞬间成为了永恒。
生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。 ——蒙田
人生的价值，并不是用时间,而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
生命苦短,但美德能将它传到遥远的后世。 ——莎士比亚