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政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化第三单元 文化传承与文化创新第九课 发展中国特色社会主义文化文化发展的基本路径教案
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这是一份政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化第三单元 文化传承与文化创新第九课 发展中国特色社会主义文化文化发展的基本路径教案，共7页。教案主要包含了教材分析，教学目标，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第二框“文化发展的基本路径”包括三目。第一目“坚定理想信念，坚持以人民为中心”，主要讲述发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心。把增进人民福祉，促进人的全面发展作为出发点和落脚点，第二目“立足时代之基，回答时代问题”，阐述体现时代特征、反映时代风貌的文化作品才能具有恒久魅力，阐明文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。第三目“融通不同资源，实现综合创新”，阐述发展中国特色社主义文化，要融通中外各种资源，通过综合创新，形成民族的、科学的、大众的社会主义文化。
这三目内容采用平行论述的方式，以文化发展路径为主线，阐述发展中国特色社会主义文化，要坚持以人民为中心，回答时代问题，综合创新，引导学生懂得中国特色社会文化的发展的基本路径。
【教学目标】
1.描述与分类:文化发展的三个基本路径。
2.解释与论证:人民在文化发展中的地位:立足时代之基、回答时代问题的必要性。
3.预测与选择:坚持以人民为中心，立足时代之基，融通不同资源，实现综合创新。
4.辨析与评价:企图直接从传统文化那里找到问题的解决方案或简单移植西方的价值观的做法都是错误的。
【核心素养】
1.政治认同:坚持以人民为中心的创作思想，坚持正确的文化发展方向。
2.科学精神:融通古今中外各种资源，特别是要把握好马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源。
3.公共参与:深入研究关系国计民生的重大课题，积极探索关系人类前途命运的重大问题，准确判断中国特色社会主义发展趋势，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
【教学重点】
坚定理想信念，坚持以人民为中心:立足时代之基，回答时代问题:融通不同资源，实现综合创新.
【教学难点】
人民是文化发展的主体:文化发展与时代实践的关系:把握实现文化综合创新的宗旨。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：观看视频《河南卫视又出圈了一一七夕奇妙游全网刷屏》并阅读材料《依托文化“奇妙游”每逢佳节必"出圈"》
继春节《唐宫夜宴》爆火之后，河南卫视似乎找到了打造优质文化节目”秘籍”一般,没有错过任何一个中国传统佳节，《元宵奇妙夜》 《清明奇妙游》 《端午奇妙游》等节目接连"爆红”，中国传统节日“七汐节”的前夜,伴随着绚烂的英仙座的流星雨划破天际，河南卫视《七夕奇妙游》如约而至。30分钟, 6个节目, 69次热搜，河南卫视再次“出圈”。
思考：河南卫视为什么能一次又一次的“出圈”?
新课讲授：出示课题——文化发展的基本路径
总议题：从河南卫视频繁出圈的密码中探究文化发展的基本路径
议题一：河南卫视频繁出圈的密码之坚定理想信念 坚持以人民为中心
议题二：河南卫视频繁出圈的密码之立足时代之基 回答时代问题
议题三：河南卫视频繁出圈的密码之融通不同资源 实现综合创新
第一幕：坚定理想信念坚持以人民为中心
议题一：河南卫视频繁出圈的密码之坚定理想信念 坚持以人民为中心
议学情境一：阅读材料《河南卫视心中永远装的是观众》
人民对美好生活的追求，随着现在生活水平的逐渐上升，人们也开始追求生活中更加美好的事物。在河南卫视的文化节目里你可以看到很多平常生活中看不到的美好事物。2022河南春晚”发布先导片。总导演陈雷表示：“如何将中国传统节日系列节目更加完美地表达？这是一个自我超越的过程。面对这个舞台我的心中永远装的是观众，只有真正把观众放在心上，才会得到大家的认可。” 现在的时代发展越来越迅速人们的精神世界变得越来越匮乏，人们对精神世界的追求也变得更高。在河南卫视的节目中选择的很多的舞蹈、音乐的背后都有它们各自的故事，可以满足人们对于精神世界的想象。文化节目是以不同于书面知识的模式提供给人民，通过节目的方式可以让更多的人接受，提高他们个人的知识储备。
最近我们国家一直在宣传讲好中国故事，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，而河南卫视所作的每一个文化节目都包含着我们中国的优秀传统文化， 中华上下五千年，但是优质的传统文化影视内容产量却严重不足。河南卫视认为在文化自信和国潮、国风崛起的大环境下，传统文化的内容创作还“大有文章可做”。河南卫视一直深耕传统文化的表达创作，坚守“文化立台”的理念，担负起弘扬中国优秀传统文化的使命。
议学问题：结合上述情境从河南卫视频繁出圈中，分析发展中国特色社会主义文化总要求是什么？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
一、坚定理想信念坚持以人民为中心
1、发展中国特色社会主义文化总要求
(1)文化发展的指导思想：必须坚持以马克思主义为指导。坚定共产主义理想信念，
(2)文化发展的出发点和落脚点：坚持以人民为中心。增进人民福祉、促进人的全面发展。
议学情境二：观看视频《征集2022年河南春晚的SLOGAN》并阅读材料
河南卫视频繁出圈离不幕前们的支持和喜爱，同样也离不开幕后人员的辛苦付出！
河南卫视的文化节目出圈是离不开幕前、幕后的人员的共同努力的。在《洛神水赋》的节目中，舞蹈演员需要在水下50秒才能换一次气，每天都要反复下水200次，在做这些的同时还要保持舞姿优美流畅。幕后的工作人员的努力也可以从服化道的精美以及场景的逼真可以看出。
议学问题：结合上述情境从河南卫视频繁出圈中，分析文化发展的出发点是什么？为什么要以此为出发点?
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：人民是文化发展的主体，文化发文化发展为了人民。文化民展要依靠人民。
发展中国特色社会主义文化的具体要求
(1)坚持发展依靠人民
①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。
②人民的生活是文化创作的源泉：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
(2)坚持发展为了人民：
①人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
②要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。
③生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
第二幕：立足时代之基回答时代问题
议题二：河南卫视频繁出圈的密码之立足时代之基 回答时代问题
议学情境三：阅读材料《河南卫视紧跟时代赋予“中国节日”鲜明的时代意义》
河南卫这所以能视频繁出圈，首先，紧跟时代，让传统文化“活”起来。河南卫视以现代的审美和时代精神激活传统文化，用更符合现代审美和年轻人喜闻乐见的表达方式进行重新演绎和包装。“中国节日”系列节目是把传统节日的文化内核和家国情怀挖掘出来，赋予鲜明的时代意义。 随着我国国力的提升，我们国家对于我们的古代文化与越来越重视，而河南卫视正式看到了这一点并抓住了这个时机，才可以通过国家的支持变得出圈。
议学问题：结合河南卫视"中国节日"系列节目的应时而生谈谈文化发展和时代的关系，文化文化创新和发展的关键是什么?
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
立足时代之基回答时代问题
1、文化与时代的关系
(1)每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
(2)文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
2、文化创新和发展的关键:
回答时代问题，完成时代任务
问题是时代的声音，只有立足时代，解决特定的时代问题，才能推动社会进步;只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角
第三幕：融通不同资源实现综合创新
议题三：河南卫视频繁出圈的密码之融通不同资源 实现综合创新
议学情境四：观看视频《敦煌飞天音乐录制中西合璧并阅读材料舞剧《敦煌飞天》集古今中外各种资源于一身
B站跟河南卫视处在不同赛道，但对于中国传统文化有相同的志趣，而且B站的用户以年轻人，尤其是大学生为主，这恰好是受众偏中老年化的电视台所欠缺的。 在河南卫视和B站联合推出的文化剧情舞蹈节目《舞千年》中，舞者以芭蕾和中国舞、民族民间舞相结合的方式，演绎敦煌石窟中婆娑曼妙的飞天壁画。颇具西域风情的胡旋舞、柘枝舞将展开一幅波澜壮阔的图卷，同时将敦煌文化保护传承者百折不挠的坚守之心娓娓道来。
舞剧《敦煌飞天》中不仅有着芭蕾舞和敦煌舞的融合，音乐录制也暗藏巧思，采用中西合璧的方式，让国风与管弦乐团强强联合, 把观众带入以印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的中国优秀传统文化、极具历史文化之美的敦煌！
议学问题：从舞剧《敦煌飞天》的创作中分析在文化发展上对我们有什么启示？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
融通不同资源实现综合创新
1、融通不同资源的要求
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
议学情境五：阅读材料《河南卫视节目制作尽显综合创新》
最近我们国家一直在宣传讲好中国故事，要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，而河南卫视所作的每一个文化节目都包含着我们中国的优秀传统文化。早在2011年9月28日，《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中就明确要求，河南省要“提升中原文化影响力”，办好华夏历史文明传承创新区。河南卫视节目制作的每一个节目都尽显综合创新。
文化剧情舞蹈节目《舞千年》中，舞者以芭蕾和中国舞、民族民间舞相结合的方式，演绎中华优秀传统文化——敦煌石窟中婆娑曼妙的飞天壁画。
《唐宫夜宴》舞蹈通过AR和VR技术再现了唐三彩乐舞俑、《捣练图》《簪花仕女图》《备骑出行图》《千里江山图》、妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛等国宝级文物，以文物为载体的“点”，展现中国千年历史的“线”。
“中国节日”系列节目中常见AR、VR、5G等技术手段的运用，还会和二次元有效衔接，不是停留于呈现方式的改变，而是融入到内容的“肌肤纹理”，产生一加一大于二的效果，达到“科技让节目更美好”的效果。让喜欢二次元的年青人融入到中华优秀传统文化中来
传播赋能，力保每一档节目符合移动互联网的传播要求。“不满足于大小屏的搬运工”，移动端先行，多屏联动受众，在不同平台引发热议，从而给大屏引流反哺大屏。优质节目出圈的同时也能够持续助力河南卫视的口碑打造和形象提升
河南卫视一直在路上。一直深耕传统文化的表达创作，坚守“文化立台”的理念，担负起弘扬中国优秀传统文化的使命。河南人深耕文化领域的基因，敦厚朴实专干实事的品质让他们在优秀的内容表达上仍然有着不懈的追求，不愿与时代落伍，并在不断变化的环境中激发出更大的潜力。用创新的话语体系和表达方式讲好中国传统文化故事，形成优质传统文化的有效对内传播。只要找到适合受众能够接受的表达方式，五千年的传统文化根基随时随地都可以发出新芽。
议学问题：从河南卫视的《敦煌飞天》、《唐宫夜宴》、《清明奇妙游》等节目的创作中分析文化发展对我们提出怎样的要求？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
2、实现综合创新的要求
(1)我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
(2)既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题:
(3)既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新,形成民族的科学的大众的社会主义文化。
本课小结：
第二框“文化发展的基本路径”包括三目。第一目“坚定理想信念，坚持以人民为中心”，主要讲述发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心。把增进人民福祉，促进人的全面发展作为出发点和落脚点，第二目“立足时代之基，回答时代问题”，阐述体现时代特征、反映时代风貌的文化作品才能具有恒久魅力，阐明文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。第三目“融通不同资源，实现综合创新”，阐述发展中国特色社主义文化，要融通中外各种资源，通过综合创新，形成民族的、科学的、大众的社会主义文化。
这三目内容采用平行论述的方式，以文化发展路径为主线，阐述发展中国特色社会主义文化，要坚持以人民为中心，回答时代问题，综合创新，引导学生懂得中国特色社会文化的发展的基本路径。
【教学目标】
1.描述与分类:文化发展的三个基本路径。
2.解释与论证:人民在文化发展中的地位:立足时代之基、回答时代问题的必要性。
3.预测与选择:坚持以人民为中心，立足时代之基，融通不同资源，实现综合创新。
4.辨析与评价:企图直接从传统文化那里找到问题的解决方案或简单移植西方的价值观的做法都是错误的。
【核心素养】
1.政治认同:坚持以人民为中心的创作思想，坚持正确的文化发展方向。
2.科学精神:融通古今中外各种资源，特别是要把握好马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源。
3.公共参与:深入研究关系国计民生的重大课题，积极探索关系人类前途命运的重大问题，准确判断中国特色社会主义发展趋势，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
【教学重点】
坚定理想信念，坚持以人民为中心:立足时代之基，回答时代问题:融通不同资源，实现综合创新.
【教学难点】
人民是文化发展的主体:文化发展与时代实践的关系:把握实现文化综合创新的宗旨。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：观看视频《河南卫视又出圈了一一七夕奇妙游全网刷屏》并阅读材料《依托文化“奇妙游”每逢佳节必"出圈"》
继春节《唐宫夜宴》爆火之后，河南卫视似乎找到了打造优质文化节目”秘籍”一般,没有错过任何一个中国传统佳节，《元宵奇妙夜》 《清明奇妙游》 《端午奇妙游》等节目接连"爆红”，中国传统节日“七汐节”的前夜,伴随着绚烂的英仙座的流星雨划破天际，河南卫视《七夕奇妙游》如约而至。30分钟, 6个节目, 69次热搜，河南卫视再次“出圈”。
思考：河南卫视为什么能一次又一次的“出圈”?
新课讲授：出示课题——文化发展的基本路径
总议题：从河南卫视频繁出圈的密码中探究文化发展的基本路径
议题一：河南卫视频繁出圈的密码之坚定理想信念 坚持以人民为中心
议题二：河南卫视频繁出圈的密码之立足时代之基 回答时代问题
议题三：河南卫视频繁出圈的密码之融通不同资源 实现综合创新
第一幕：坚定理想信念坚持以人民为中心
议题一：河南卫视频繁出圈的密码之坚定理想信念 坚持以人民为中心
议学情境一：阅读材料《河南卫视心中永远装的是观众》
人民对美好生活的追求，随着现在生活水平的逐渐上升，人们也开始追求生活中更加美好的事物。在河南卫视的文化节目里你可以看到很多平常生活中看不到的美好事物。2022河南春晚”发布先导片。总导演陈雷表示：“如何将中国传统节日系列节目更加完美地表达？这是一个自我超越的过程。面对这个舞台我的心中永远装的是观众，只有真正把观众放在心上，才会得到大家的认可。” 现在的时代发展越来越迅速人们的精神世界变得越来越匮乏，人们对精神世界的追求也变得更高。在河南卫视的节目中选择的很多的舞蹈、音乐的背后都有它们各自的故事，可以满足人们对于精神世界的想象。文化节目是以不同于书面知识的模式提供给人民，通过节目的方式可以让更多的人接受，提高他们个人的知识储备。
最近我们国家一直在宣传讲好中国故事，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，而河南卫视所作的每一个文化节目都包含着我们中国的优秀传统文化， 中华上下五千年，但是优质的传统文化影视内容产量却严重不足。河南卫视认为在文化自信和国潮、国风崛起的大环境下，传统文化的内容创作还“大有文章可做”。河南卫视一直深耕传统文化的表达创作，坚守“文化立台”的理念，担负起弘扬中国优秀传统文化的使命。
议学问题：结合上述情境从河南卫视频繁出圈中，分析发展中国特色社会主义文化总要求是什么？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
一、坚定理想信念坚持以人民为中心
1、发展中国特色社会主义文化总要求
(1)文化发展的指导思想：必须坚持以马克思主义为指导。坚定共产主义理想信念，
(2)文化发展的出发点和落脚点：坚持以人民为中心。增进人民福祉、促进人的全面发展。
议学情境二：观看视频《征集2022年河南春晚的SLOGAN》并阅读材料
河南卫视频繁出圈离不幕前们的支持和喜爱，同样也离不开幕后人员的辛苦付出！
河南卫视的文化节目出圈是离不开幕前、幕后的人员的共同努力的。在《洛神水赋》的节目中，舞蹈演员需要在水下50秒才能换一次气，每天都要反复下水200次，在做这些的同时还要保持舞姿优美流畅。幕后的工作人员的努力也可以从服化道的精美以及场景的逼真可以看出。
议学问题：结合上述情境从河南卫视频繁出圈中，分析文化发展的出发点是什么？为什么要以此为出发点?
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：人民是文化发展的主体，文化发文化发展为了人民。文化民展要依靠人民。
发展中国特色社会主义文化的具体要求
(1)坚持发展依靠人民
①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。
②人民的生活是文化创作的源泉：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
(2)坚持发展为了人民：
①人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
②要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。
③生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
第二幕：立足时代之基回答时代问题
议题二：河南卫视频繁出圈的密码之立足时代之基 回答时代问题
议学情境三：阅读材料《河南卫视紧跟时代赋予“中国节日”鲜明的时代意义》
河南卫这所以能视频繁出圈，首先，紧跟时代，让传统文化“活”起来。河南卫视以现代的审美和时代精神激活传统文化，用更符合现代审美和年轻人喜闻乐见的表达方式进行重新演绎和包装。“中国节日”系列节目是把传统节日的文化内核和家国情怀挖掘出来，赋予鲜明的时代意义。 随着我国国力的提升，我们国家对于我们的古代文化与越来越重视，而河南卫视正式看到了这一点并抓住了这个时机，才可以通过国家的支持变得出圈。
议学问题：结合河南卫视"中国节日"系列节目的应时而生谈谈文化发展和时代的关系，文化文化创新和发展的关键是什么?
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
立足时代之基回答时代问题
1、文化与时代的关系
(1)每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
(2)文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
2、文化创新和发展的关键:
回答时代问题，完成时代任务
问题是时代的声音，只有立足时代，解决特定的时代问题，才能推动社会进步;只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角
第三幕：融通不同资源实现综合创新
议题三：河南卫视频繁出圈的密码之融通不同资源 实现综合创新
议学情境四：观看视频《敦煌飞天音乐录制中西合璧并阅读材料舞剧《敦煌飞天》集古今中外各种资源于一身
B站跟河南卫视处在不同赛道，但对于中国传统文化有相同的志趣，而且B站的用户以年轻人，尤其是大学生为主，这恰好是受众偏中老年化的电视台所欠缺的。 在河南卫视和B站联合推出的文化剧情舞蹈节目《舞千年》中，舞者以芭蕾和中国舞、民族民间舞相结合的方式，演绎敦煌石窟中婆娑曼妙的飞天壁画。颇具西域风情的胡旋舞、柘枝舞将展开一幅波澜壮阔的图卷，同时将敦煌文化保护传承者百折不挠的坚守之心娓娓道来。
舞剧《敦煌飞天》中不仅有着芭蕾舞和敦煌舞的融合，音乐录制也暗藏巧思，采用中西合璧的方式，让国风与管弦乐团强强联合, 把观众带入以印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的中国优秀传统文化、极具历史文化之美的敦煌！
议学问题：从舞剧《敦煌飞天》的创作中分析在文化发展上对我们有什么启示？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
融通不同资源实现综合创新
1、融通不同资源的要求
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
议学情境五：阅读材料《河南卫视节目制作尽显综合创新》
最近我们国家一直在宣传讲好中国故事，要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，而河南卫视所作的每一个文化节目都包含着我们中国的优秀传统文化。早在2011年9月28日，《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中就明确要求，河南省要“提升中原文化影响力”，办好华夏历史文明传承创新区。河南卫视节目制作的每一个节目都尽显综合创新。
文化剧情舞蹈节目《舞千年》中，舞者以芭蕾和中国舞、民族民间舞相结合的方式，演绎中华优秀传统文化——敦煌石窟中婆娑曼妙的飞天壁画。
《唐宫夜宴》舞蹈通过AR和VR技术再现了唐三彩乐舞俑、《捣练图》《簪花仕女图》《备骑出行图》《千里江山图》、妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛等国宝级文物，以文物为载体的“点”，展现中国千年历史的“线”。
“中国节日”系列节目中常见AR、VR、5G等技术手段的运用，还会和二次元有效衔接，不是停留于呈现方式的改变，而是融入到内容的“肌肤纹理”，产生一加一大于二的效果，达到“科技让节目更美好”的效果。让喜欢二次元的年青人融入到中华优秀传统文化中来
传播赋能，力保每一档节目符合移动互联网的传播要求。“不满足于大小屏的搬运工”，移动端先行，多屏联动受众，在不同平台引发热议，从而给大屏引流反哺大屏。优质节目出圈的同时也能够持续助力河南卫视的口碑打造和形象提升
河南卫视一直在路上。一直深耕传统文化的表达创作，坚守“文化立台”的理念，担负起弘扬中国优秀传统文化的使命。河南人深耕文化领域的基因，敦厚朴实专干实事的品质让他们在优秀的内容表达上仍然有着不懈的追求，不愿与时代落伍，并在不断变化的环境中激发出更大的潜力。用创新的话语体系和表达方式讲好中国传统文化故事，形成优质传统文化的有效对内传播。只要找到适合受众能够接受的表达方式，五千年的传统文化根基随时随地都可以发出新芽。
议学问题：从河南卫视的《敦煌飞天》、《唐宫夜宴》、《清明奇妙游》等节目的创作中分析文化发展对我们提出怎样的要求？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
2、实现综合创新的要求
(1)我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
(2)既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题:
(3)既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新,形成民族的科学的大众的社会主义文化。
本课小结：
相关教案
人教统编版文化发展的基本路径教案： 这是一份人教统编版<a href="/zz/tb_c4003447_t8/?tag_id=27" target="_blank">文化发展的基本路径教案</a>，共7页。教案主要包含了教材分析，教学目标，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
政治 (道德与法治)人教统编版文化发展的基本路径教案设计： 这是一份政治 (道德与法治)人教统编版文化发展的基本路径教案设计，共6页。教案主要包含了教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
高中政治 (道德与法治)第三单元 文化传承与文化创新第九课 发展中国特色社会主义文化文化发展的基本路径教案： 这是一份高中政治 (道德与法治)第三单元 文化传承与文化创新第九课 发展中国特色社会主义文化文化发展的基本路径教案，共6页。教案主要包含了教学目标，核心素养，教学重难点，课前准备，教学过程，课后作业等内容，欢迎下载使用。
