人教统编版选择性必修 下册7.2 *秦腔课后复习题

这是一份人教统编版选择性必修 下册7.2 *秦腔课后复习题，共5页。

【基础测评】
阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
这是太行山深处的一个半山村落。此刻，我站在红石板铺就的小巷中，眼前有三间茅草房，一位农人正在打理菜地，屋檐下放着一个小方桌，①__________________，壶边是一杯清茶。走在小巷中，那份清幽闲适，让人忘却了尘世喧嚣。
我走上前，与农人攀谈。他一抬头，露出草帽下的脸，②__________________，而是城里退休的教师，喜欢乡间的宁静，租了民房和两亩地，来过农家生活。我不禁感叹，他可真会享受生活。③__________________，躲到了清幽乡间，让生活慢下来，感受一份纯朴的美。
眼前没有车来车往和芜杂喧嚣却偶尔传来一两声鸡鸣狗吠的小巷更显幽静。小桥边有一棵老槐树，树下两位白发老人正用玉米包衣编蒲团，脸上的皱纹和灿烂的笑靥，就像秋风里盛开的矢车菊，慈祥又安然。老人不紧不慢地编织，细声细语地慢叙，看着她们，让人忆起遥远的从前，忘记了当下的时光。
汤，需要细煮；茶，需要慢煎。人生，就是在细煮慢煎中，沉淀出了滋味，活出了样貌。慢下来，人才会找到内心的安宁，感受春风的柔和，聆听夏雨的铿锵，细观秋叶的脉络，遥望冬夜的星空……
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
【答案】①桌上有一个茶壶 ②原来不是真的农人 ③告别了喧嚣城市
2．请把文中画横线的长句变成几个短句，要求语言流畅，语句衔接自然，不得改变原意。(4分)
【答案】眼前的小巷，没有车来车往，没有芜杂喧嚣，偶尔传来一两声鸡鸣狗吠，更显幽静。
3．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请分析其构成和表达效果。(4分)
【答案】①以“感受”“聆听”“细观”“遥望”领起的四个句子内容相关，句式一致，形成排比，把在春夏秋冬活动的内容都表达了出来，内容集中。②气势酣畅，音韵和谐，很有感染力，多角度展现了生活细节，突出了慢下来让生活更有滋味的观点，表达了对慢生活的喜爱之情。
阅读下面的文字，完成4～5题。(6分)
在这座桥梁博物馆里，最古老的桥是“碇步”。碇步，学术上称为“堤梁桥”，乡人们也称呼它“琴桥”，因为一个一个碇步立于溪中，就像是琴键。小时候我在乡下，常见溪中有这样的简易碇步桥，一个碇步就是一块大石头，人们渡河时蹦蹦跳跳的样子，仿佛每走一步都在弹奏一个琴键，让人觉得①__________。
修建于清嘉庆年间的仕水碇步，建在仕阳镇溪东村一段平坦宽阔的河面上。这条碇步全长133米，共233步，每步由两块平整的条石砌成，平行分高低两级。高的一行，可供挑担者行走，或是涨水时通行，矮的供普通路人行走。在碇步的上下游两侧，都有松木构成井字形，松木与松木接头，以榫卯结构固定，再在井字形框架内堆砌大鹅卵石。碇步大石三分之一暴露在水上，更多的部分则深埋河床之中。高一行、矮一行的两排碇步，紧紧并列相靠，在水流的上方附一块三角状小石，既起到固定作用，也有着分水的功能，可抵御水流②__________的冲击。
这看似简单的碇步，背后有着极深的匠心。观察得越细，就越忍不住对古人的智慧③__________。
4．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
【答案】①妙趣横生 ②经年累月 ③赞不绝口
5．下列各句中的引号，与文中“堤梁桥”的引号作用相同的一项是(3分)( )
A．写文章就如同盖房子，需要先搭框架，把心之所想全部写出来，然后反复打磨，精心“装修”。
B．十五六世纪的“文艺复兴”运动虽远承希腊的立场，却更渗入近代崇拜自然、陶醉现实的精神。
C．“满招损、谦受益”这句格言，流传至今有两千多年了，已经成为很多人的行为准则。
D．文质彬彬，常用于形容人举止文雅，有礼貌。这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
【答案】B 【解析】文中“堤梁桥”的引号表示特定称谓。A.表示特殊含义。B.表示特定称谓。C.表示引用。D.表示着重陈述或强调的内容。
【阅读提升】
阅读下面的文字，完成后面的题。(18分)
初冬浴日漫感
丰子恺
离开故居一两个月，一旦归来，坐到南窗下的书桌旁时，第一感到异样的是小半书桌的太阳光。原来夏已去，秋正尽，初冬方到，窗外的太阳已随风南倾了。
把椅子靠在窗沿上，背着窗坐着看书，太阳光笼罩了我的上半身，它非但不像一两月前使我讨厌，反使我觉得暖烘烘的舒适。这一切生命之母的太阳似乎正在把一种祛病延年、起死回生的乳汁，通过了它的光线而流注到我的体中来。
我掩卷冥想：我吃惊于自己的感觉，为什么忽然这样变了？前日之所恶变成了今日之所欢，前日之所弃变成了今日之所求，前日之所仇变成了今日之所恩。张眼望见了弃置在高阁上的扇子，又吃一惊。前日之所欢变成了今日之所恶，前日之所求变成了今日之所弃，前日之所恩变成了今日之所仇。忽又自笑，“夏日可畏，冬日可爱”，以及“团扇弃捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃惊？于是我的理智屈服了。但是我的感觉仍不屈服，觉得当此炎凉递变的交代期上自有一种异样的感觉，足以使我吃惊。这仿佛是太阳已经落山，而天还没有全黑的傍晚时光：我们还可以感到昼，同时已可以感到夜。又好比一脚已跨上船，而一脚尚在岸上的登舟时光：我们还可以感到陆，同时已可以感到水。我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是“知道”而已，不是“实感”。我久被初冬的日光笼罩在南窗下，身上发出汗来，渐渐润湿了衬衣。当此之时，浴日的“实感”与挥扇的“实感”在我身中混成一气，这不是可吃惊的经验么？
于是我索性抛书，躺在墙角的藤椅里，用了这种混成的实感而环视室中，觉得有许多东西大变了相。有的东西变好了：像这个房间，在夏天常嫌其太小，洞开了一切窗门，还不够，几乎想拆去墙壁才好。但现在忽然大起来，大得很！不久将要用屏帏把它隔小来了。又如案上这把热水壶，以前曾被茶缸驱逐到碗橱的角里，现在又像纪念碑似的矗立在眼前了。棉被从前在伏日里晒的时候，大家讨嫌它既笨且厚，现在铺在床里，忽然使人悦目，样子也薄起来了。沙发椅子，曾经想卖掉，现在幸而没有人买去。从前曾经想替黑猫脱下皮袍子，现在却羡慕它了。反之，有的东西变坏了：像风，从前人遇到了它都称“快哉”，欢迎它进来。现在渐渐拒绝它，不久要像防贼一样严防它入室了。又如竹榻，以前曾为众人所宝，极一时之荣。现在已无人问津，形容枯槁，毫无生气了。壁上一张汽水广告画，角上画着一大瓶汽水和一只泛溢着白色泡沫的玻璃杯，下面画着海水浴图。以前望见汽水图口角生津，看了海水浴图恨不得自己做了画中人，现在这幅画几乎使人打寒噤了。裸体的洋囝囝跌坐在窗口的小书架上，以前觉得它太写意，现在看它可怜起来。希腊古代名雕的石膏模型Venus(维纳斯)立像，把裙子褪在大腿边，高高地独立在凌空的花盆架了。我在夏天看见她的脸孔是带笑的，这几天望去忽觉其容有蹙，好像在悲叹她自己失去了两只手，无法拉起裙子来御寒。
其实，物何尝变相？是我自己的感觉背叛了。感觉何以能背叛？是自然教它的。自然的命令何其严重：夏天不由你不爱风，冬天不由你不爱日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你赞颂冬天所诅咒的，在冬天定要你诅咒夏天所赞颂的！人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壮如夏，老大如冬。
在人生的冬夏，自然也常教人的感觉背叛，其命令也有这般严重，又这般滑稽。
(选自《丰子恺散文精选》，有删改)
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．文章的“感”有多个层次，如从光线变化感到季节变化；由阳光的温暖进入感觉变化；由自然界的感受上升到人生的感悟等。
B．文章引用“团扇弃捐”的典故，是为了说明人们开始喜欢某些东西，后来又将其遗弃，是因为受客观影响，众人皆知，不足为惊。
C．文中的“我”认为在自己眼里，有些东西变好了，有些东西变坏了，这不是因为事物改变了，而是自然让自己的感觉背叛了自己。
D．“我的理智屈服了。但是我的感觉仍不屈服”的意思是，“我”是一个感性重于理性的人，理智最终屈服于感觉，可见“我”的倔强。
【答案】D 【解析】“‘我’是一个感性重于理性的人，理智最终屈服于感觉，可见‘我’的倔强”错，“我的理智屈服了”意思是“我”对这个问题从道理上能想得通，“感觉仍不屈服”意思是“我”在这个特殊时段仍然感觉不是那样分明。
7．下列对本文艺术特色的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．文章标题既是全文内容的总括，也是文章的线索。
B．文章的结尾点明中心，深化主题，使人深受启发。
C．本文叙述、描写、抒情、议论相结合，形散神聚。
D．本文以第一人称写所思所想，易使读者产生共鸣。
【答案】 B 【解析】“点明中心”错，文章结尾是含蓄的、内敛的，深刻而耐人寻味的。
8．本文语言极具特色，请从语体特点、句式特点、修辞特点和语言风格中任选两点进行简析。(6分)
【答案】①语言口语化，如“我吃惊于自己的感觉，为什么忽然这样变了”。②整句散句交错，富有美感。如第3段、第5段中的句式交错。③运用比喻、排比、拟人等多种修辞手法，使文章形象生动。④语言叙述中，掺进文言文句式，文白相间，与文章风格一致，富有情趣。(答出两点即可)
9．文末“在人生的冬夏，自然也常教人的感觉背叛，其命令也有这般严重，又这般滑稽”一句含意深刻，请谈谈你的理解。(6分)
【答案】(示例)①在我们少年时，盼自己快快长大，成熟与稳健；待真正成熟起来后，却羡慕孩童们无拘无束的纯真与快乐。这种感觉的反差，恰是自然的冬夏给予人的“背叛”。②无论少年时盼望长大还是成熟时盼望回到童年，所有的愿望与所有的现实似乎是命令一般，由不得你。③人生是庄重而严肃的，但是和自然季节的交替不同，人生的季节只有经历过却不能从头再来，你盼望和羡慕的东西总是与你擦肩而过。看似“滑稽”，实则“无奈”。