陕西省咸阳市永寿县甘井中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试题（原卷版+解析版）

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八年级生物学（人教版）
考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。
第一部分 （选择题 共 25 分）
一、选择题（共25 小题，每小题1分，计 25分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是
A. 有口无肛门B. 身体呈辐射对称
C. 背腹扁平D. 有刺细胞
2. 蛔虫寄生在人体小肠里，小肠是人体消化和吸收的主要器官。那么，蛔虫与此生活相适应的形态、结构特点是（ ）
A. 体表有角质层保护
B. 消化管结构简单
C. 生殖器官发达，保证生命延续
D. 以上特点都是
3. 大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（ ）
A. 喜欢干燥的环境B. 穴中浸透雨水太凉C. 寻找食物D. 土中缺氧，无法呼吸
4. “光影夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠”。珍珠是高级的装饰品，也是名贵的药物。在贝类生物体内，与珍珠形成有关的结构是（ ）
A 皮肤B. 外骨骼C. 体壁D. 外套膜
5. 如果把蜜蜂记作a，蜈蚣记作b，昆虫记作c，节肢动物记作d，则下列对其相互关系的表示，哪一个最科学（ ）
A. B. C. D.
6. 海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、鲳鱼等，他们分别属于（ ）
A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
7. 我国有漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼类十分丰富，鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（ ）
A. 更换体内水分
B. 完成呼吸过程
C. 排出体内废物
D. 摄入水中的食物
8. 下列对两栖动物的“两栖”的含义理解正确的是（ ）
A. 幼体生活在水中，成体生活在陆上
B. 有时生活在水中，有时生活在陆上
C. 主要在水中生活，也可以在陆上生活
D. 幼体生活在水中，成体可在水中、陆上生活
9. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活，原因是（ ）
①体表有鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵生，卵外有坚硬的卵壳
⑤皮肤裸露
A. ①②③④B. ①②C. ①②③⑤D. ④⑤
10. 诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于（ ）
A. 两栖动物B. 鸟C. 爬行动物D. 无法确定
11. 我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属于（ ）
A. 鱼、鱼
B. 哺乳动物、鱼
C. 鱼、哺乳动物
D. 哺乳动物、哺乳动物
12. 据统计现存鼠类多达1700多种，分布十分广泛，对各种环境的适应能力十分强，主要原因是（ ）
A. 体表被毛B. 胎生、哺乳C. 牙齿有分化D. 有高度发达的神经系统
13. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力
14. 哺乳动物与人类的关系非常密切。下列有关哺乳动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A. 家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源
B. 导盲犬、军犬、军马等是人类的得力助手
C. 貂、狐皮毛有特殊的经济价值，人类应尽可能的捕捉
D. 鼠类的猖獗会对农、林、牧业造成危害，应合理防控
15. 同学们利用木板、螺丝和橡皮绳制作肘关节模型，合理是如图中的（ ）
A. B.
C. D.
16. 现在人们都在做健身运动，那么从运动系统的组成来看，运动时的动力来自（ ）
A. 骨B. 骨骼肌C. 骨骼D. 关节
17. 篮球运动是一项中学生喜爱的运动。分析篮球运动员的投篮动作（如图所示），正确的是（ ）
A. 投篮动作是仅靠运动系统来完成的
B. 这个动作只需要一组肌肉相互配合完成
C. 投篮动作中肱二头肌的变化是收缩→舒张
D. 投篮时关节可以自主地、自由地转动
18. 一项关于“跑步真的伤膝盖吗？”的大数据调查结果如下表。下列分析不合理的是
A. 久坐者关节炎发病率最低B. 适度跑步能降低关节炎的发病率
C. 过度运动会损伤关节D. 关节腔内的滑液能减少运动时骨间的摩擦
19. 海龟每年按时从上千公里外的海域游到特定的岛屿，在夜间爬上沙滩完成产卵活动。相关叙述正确的是（ ）
A. 雌海龟产卵后用沙子遮盖是一种学习行为
B. 海龟运动时需要骨、关节和肌肉的协调配合
C. 海龟能在陆地和水中生活，属于两栖动物
D. 海龟的生殖发育过程没有摆脱对水的依赖
20. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A. 大山雀偷喝牛奶
B. 失去雏鸡的母鸡照顾小猫
C. 幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
D. 被蜜蜂蜇过猴子，不再取食蜂蜜
21. 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ）

A. 都是生来就有B. 都要生活经验C. 都由环境因素决定D. 都与遗传物质有关
22. 以下动物中，按照其学习能力和学习行为的复杂程度，“尝试与错误”的次数由多到少排序，正确的是（ ）
A. 珊瑚虫—蚯蚓—鱼—蝗虫—小鼠B. 珊瑚虫—蚯蚓—蝗虫—鱼—小鼠
C. 珊瑚虫—蝗虫—蚯蚓—鱼—小鼠D. 珊瑚虫—鱼—蝗虫—蚯蚓—小鼠
23. 狼群通常由一对最强壮的公狼和母狼领导，狩猎时在领导者的带领下全体出动协力合作。以上事实说明狼群具有（ ）
A. 社会行为B. 领域行为
C. 繁殖行为D. 迁徙行为
24. 下列对猴群的特征，描述不合理的是（ ）
A. 猴群内部往往形成一定的组织
B. 猴群成员之间有明确的分工
C. 猴群中可能会形成等级之分
D. 猴群中各成员不具有通讯本能
25. 下列这些动物的行为中，能起到在同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A. 乌贼受到威胁释放墨汁B. 猎豹发现羚羊，匍匐靠近
C. 雌蚕蛾释放性外激素D. 兔子逃跑时急速转弯
第二部分 （非选择题 共35分）
二、非选择题（共6小题，每空1分，计35 分）
26. 有一句成语“声誉鹊起”，喜鹊是我们常见的一种鸟类。下面是喜鹊的标本、骨骼模型和部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈____；可减少飞行过程中的空气阻力；②前肢变成____，使鸟能在蓝天上飞行。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固；②胸骨有高耸的[ ]____，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的[ ]____，该结构具有____的作用，可辅助呼吸，从而提高了气体交换的效率。
27. 生活中动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。
（1）根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中脊椎动物有____（填字母）。
（2）区分动物 B 前端和后端的主要依据是____的位置。
（3）终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是____（填字母）；一生中用过三种器官呼吸的动物是____（填字母）。
（4）动物E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。
（5）图中所示动物中，体温恒定的是____（填字母），它们对环境的适应能力提高。
28. 动物的运动均依赖于一定的结构，不同的运动结构，使得动物的运动方式和运动能力千差万别。但动物运动的目的却是相似的，均有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁衍后代。请回答下列问题。
（1）蚯蚓没有骨骼，它体壁有发达的肌肉，肌肉与____配合可以完成运动。
（2）蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的肉质____缓慢爬行。
（3）蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部有三对足和两对____，既能够跳跃，也善于飞行
（4）人类具有很强的运动能力，其运动主要依靠运动系统和其他系统如____的调节完成，运动所需的____，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
29. “发展体育运动，增强人民体质”。图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题。
（1）图一中，A和B分别表示____和____。图三骨骼肌中间较粗的部分①叫____。
（2）图二中，关节既牢固又灵活，离不开③内的滑液和结构____（填序号），它们能减小骨与骨之间的摩擦。运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，造成脱臼。脱臼是指[ ]____从[ ]____中脱落出来的现象。
（3）骨的运动要靠肌肉的牵拉。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕____活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
30. 阅读下列资料，分析并回答问题。
资料一：不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A 鸟群而更接近于B鸟群；但如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。
资料二：东非部分地区蝗灾肆虐，蝗虫数量之多几十年未见，且这种现象未来可能会更加普遍，一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失以致因粮食短缺而发生饥荒。
（1）资料一中，a的鸣声具有B鸟群的“方言”特点，这是____行为在起作用。b学不会黄莺的鸣声，是因为其体内不具有控制黄莺鸣声的____。
（2）资料二中，蝗灾肆虐，说明蝗虫具有____行为特征。科学家推测，气味在蝗虫聚集的过程中起着至关重要的作用。进一步研究发现，黑色蝗虫体内产生了一种物质——苯乙腈，试猜想一下这种物质可能具有什么作用?____。
31. 某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A 和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有。请据图回答问题。
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种____行为，小鼠走迷宫获取食物的行为是____行为。
（2）本小组探究的问题是____?
（3）A 组的作用是____，本实验的变量是____。
（4）为了保证实验成功，小鼠应处于____状态。
（5）小鼠是用____（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明食物能____小鼠学习。被调查的人群
适度跑步者
久坐者
职业竞技跑步运动员
关节炎发病率
3.5%
10.2%
13.3%