人教部编版八年级下册回延安完美版课件ppt

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贺敬之，现代著名诗人和剧作家。16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。
盏 登时 糜子 油馍 脑畔 眼眶
·第一章：回延安（激动，喜悦）·第二章：忆延安（感激，怀念）·第三章：话延安（真挚，兴奋）·第四章：看延安（欣喜，赞美）
·全诗的感情基调：热烈、亲切、欢快、昂扬。第一章：激动、喜悦，速度较快；第二章：深情、眷恋，适当减速；第三章：真挚、亲切，注意节奏的轻快；第四章：热情、赞美，注意用明快的语调；第五章：激越、昂扬，注意加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来，音量要适中。
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（激动地）心口呀/莫要/这么/厉害地/跳， 灰尘呀/莫把我/眼睛/挡住了……（深情地）手抓/黄土/我不放，紧紧儿/贴在/心窝上。 几回回/梦里/回延安，双手/搂定/宝塔山。（大声地）千声/万声/呼唤你，母亲延安/就在/这里！（喜悦地）杜甫川/唱来/柳林铺笑，红旗/飘飘/把手招。 白羊肚/手巾/红腰带，亲人们/迎过/延河来。（激动地）满心话/登时/说不出来，一头/扑在/亲人怀……
话题：诗歌中运用了很多的感叹号、省略号和破折号，这些标点可是会说情话的精灵。 方法：删除和替换一些标点，朗读诗歌，感受蕴含在标点中的深情。
朗读删除和修改过部分标点的第一部分的几节文字，和原诗歌比较，体会标点符号中寄寓的情感。
（原文）心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里!
诗歌中的标点如同会说情话的精灵
省略号呀你耕耘忙，启发我想象诉情肠。破折号呀你轻点种，引出的话语情意浓。感叹号呀你扎深根，喷薄的情感声声滚。
话题：诗人炼字遣词很见功夫，诗中的字词，描摹的内容很丰富，情感在词语中汩汩流淌。 方法：归纳相同性质的字词，把他们还原到句中，体会诗歌情感表达的特点。
第一组：抓、贴、搂、扑 （动词）
第二组：几回回、树根根、羊羔羔、白生生、一口口、一条条、一座座、一盏盏、一排排 （ABB式叠词）
第三组：莫要、莫把、紧紧儿、登时、手把手儿 （富有陕北地域特色的口语词）
读完这些词句，你有什么样的感受？说一说词句里蕴含的作者情感。
这些词语也体现了诗歌语言的特点： 形象化、生活化、情感化、口语化。
诗歌中口语色彩浓烈的字词——真切自然地表现人物的行止描摹当地的生活细节和场景生动传神地流露了诗人丰富的情感充满着浓郁的陕北地域特色
话题：诗歌中运用了拟人、排比、夸张等修辞，体会修辞的表达效果。方法：勾画诗歌中运用修辞的句子，动情的朗读，感悟句子中的情感或画面。
1.运用夸张的修辞：示例：“双手搂定宝塔山”“千声万声呼唤你”“千万条腿来千万只眼”
2.运用拟人的修辞：示例：“杜甫川唱来柳林铺笑”“红旗飘飘把手招”“枣园的灯光照人心，延河滚滚喊‘前进’”
3.运用比喻的修辞：示例：“千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！”
4.运用排比的修辞：示例：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……”
话题：诗歌中还比兴的表现手法，体会其表达效果。方法：勾画诗歌中运用比兴的句子，动情的朗读，感悟句子中的情感或画面。
先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引起下句，说“我”与延安亲人是一家人。此句也可视为比兴兼用。
先说羊羔吃奶之事，以引起“我”吃延安的小米长大成人之事，含有延安市“我”家的意思，写出延安人民对自己的养育之恩。此句也可视为比兴兼用。
先说山上的物产，以引起下文说“肩膀上的红旗手中的书”，“红旗”和“书”是“我”当年在延安的斗争生活和学习的写照。
诗歌中的写作手法富有艺术感染力，让——流露的情感愈加浓厚热切描摹的画面愈加形象鲜明展现的人物愈加真实可感
本诗抒情性的总特点：直白、热烈、豪迈
“白羊肚手巾红腰带”“米酒、油馍、木炭火、白窗纸、红窗花”“宝塔山、杜甫川、柳林铺、杨家岭、枣园、延河”等。
· “红旗飘飘把手招”·“肩膀上的红旗手中的书”·“杨家岭的红旗高高地飘”·“枣园的灯光照人心”等。
· “白羊肚手巾红腰带”·“老爷爷进门气喘得紧：'我梦见鸡毛信来——可真见亲人……'”等。
信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长， 节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。
·自力更生、艰苦奋斗的创业精神；·全新全意为人民服务的精神；·不断开拓创新的精神；·实事求是的精神。