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人教部编版一年级下册8 大自然,谢谢您一等奖教学课件ppt
展开政治认同:提升自己对大自然的认识与情感,实现对日常生活的意义引导与建构;亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美,体会与大自然相处时的美好。道德修养:联系生活实际引导儿童自发地认识到人类离不开自然,美好的生活取决于人类对大自然的关心与爱护;在确保安全的前提下去拥抱自然,接受来自自然的馈赠。法治观念: 体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识;能积极地投人到学习活动中去,逐步培养爱提问、爱实验的习惯。健全人格:初步培养学生“节约资源、爱护环境”意识及负责任、有爱心的生活情趣。通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。责任意识:了解大自然与我们的生活息息相关,激发激发他们感恩大自然的思想感情。 增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。教学重点难点:重点:感知生活中来自于自然的各种物质馈赠,深入了解大自然的礼物丰富而珍贵,能够感悟到它们与我们的生命、生产、生活有着密不可分的关系。难点:联系实际,贴近生活,引导学生自发地认识到人类离不开自然,美好生活取决于人们对大自然的关心和爱护,激发感恩之情。
1.同学们,从我们的衣、食、住、用等几个方面说说你们所知道的大自然赐予我们的礼物有哪些?2.谈谈你所知道的大自然的礼物的作用是什么?3.我们应该如何使用大自然赐予我们的礼物呢?
素材:《十四只老鼠去郊游》
思考:老鼠们在什么季节去郊游?他们都看到了什么?
春天真美好!说一说自己在大自然中活动时的快乐故事吧。
在大自然里,我们感受到很多快乐。
在美丽的大自然中,小朋友们都做了些什么?
春天到,春天到,太阳眯眯笑,风儿轻轻跳,红了花,绿了草,大自然呀,多美好!
大自然给了我们四季不同的感受,带给我们许多许多快乐的回忆。我们要对大自然说声:大自然,谢谢您!
大自然中有许多好玩的东西,有许许多多的快乐。你会玩吗?我们一起来比比看,谁才是自然大玩家吧!请你说一说,不同的季节,我们都可以玩些什么呢?
春天,我……夏天,我……秋天,我……冬天,我……
天上的白云,是大自然的语言。白云飘得高,明天可能是晴天。
地上的蚂蚁,是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家,雨水可能要来到。
水里的蝌蚪,就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着:春天已到人间。
大雁集队南飞,就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着:秋天已在眼前。
大树如果倒下,你会把年轮发现。一圈就是一年,这是大自然的语言。
大自然的语言啊,真是妙不可言。认真看,仔细听,我也有我的发现。
大家知道这两颗树多少岁了吗?
说一说:你还 “听懂”了大自然的哪些语言?怎样才能“听懂”大自然的语言呢?
燕子低飞蛇过道大雨不久就来到。
民间谚语“早烧不出门,晚烧行千里”,就是说,火烧云或火烧天如果出现在早晨,天气可能会变坏;出现在傍晚,第二天准是个好天气。
星星密,雨滴滴。星星稀,好天气。星星明,来日晴。星星眨眼,有雨不起。直闪雨小,横闪雨大。炸雷雨小,闷雷雨大。雷轰天顶,虽雨不猛。雷轰天边,大雨连天。小暑一声雷,倒转做黄梅。南闪火开门,北闪有雨临。
人们是怎么“听懂”大自然的语言的呢?
人们在长期的生产、生活中,认真观察,用心体验、不断学习、积极思考、总结经验,就能读懂大自然的语言了。
大自然带给我们这么多欢乐,我们要保护自然环境。
素材:大自然母亲的述说
你拍一,我拍一,不要乱扔脏东西。 你拍二,我拍二,不踩草坪不摘花。 你拍三,我拍三,宣传健康不吸烟。 你拍四,我拍四,垃圾分类是大事。 你拍五,我拍五,河水清清鱼跳舞。 你拍六,我拍六,我和动物是朋友。 你拍七,我拍七,节约用水每一滴。 你拍八,我拍八,垃圾污染危害大。 你拍九,我拍九,环境保护要持久。 你拍十,我拍十,争当环保小卫士。
同学们,大自然很神奇!天上的白云,地上的蚂蚁……所有的所有都是她给我们的礼物!在大自然里,我们可以感受到很多很多的快乐,有让我们陶醉的美景;有让我们喜欢的动物;有神奇的植物……让我在大自然中感受快乐吧!
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