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小学语文人教部编版五年级下册杨氏之子综合训练题
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这是一份小学语文人教部编版五年级下册杨氏之子综合训练题，共8页。试卷主要包含了给加点的字选择正确的解释，指出下列加黑字的读音有误的一组，杨氏之子人物形象出自，解释下列加点字词的意思，阅读课文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1．给加点的字选择正确的解释。
为设果（ ）
A．替。B．帮助，卫护。
C．表示原因、目的。
2．指出下列加黑字的读音有误的一组。（ ）
A．杨氏（shì） 昏与庸（yōng） 聪惠（huì）
B．诣（zhǐ）其父 杨梅（méi） 答曰 （rì）
C．应声（yìng） 僧人（sēng） 家禽（qín）
3．读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
未闻孔雀是夫子家禽。 （ ）
A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
4．杨氏之子人物形象出自（ ）。
A．《封神演义》B．《水浒传》
C．《世说新语》D．《西游记》
5．下列四组词语中，不是表现人物品质的一组是（ ）
A．临危不惧 彬彬有礼
B．慷慨大方 和蔼可亲
C．贤惠能干 肃敬勤勉
D．焦躁不安 心急如焚
6．解释下列加点字词的意思。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。惠：
（2）孔君平诣其父。诣：
（3）乃呼儿出。乃：
（4）孔指以示儿曰。示：
（5）未闻孔雀是夫子家禽。夫子：
7．读了《匆匆》，我感受到时光易逝，因此我可以用下列名句来作为我的座右铭，提醒自己珍惜时间。 （多选）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
C．及时当勉励，岁月不待人。
D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
8．课堂上老师指导一年级学生学习《姓氏歌》，为了让学生加深对姓氏的印象，老师鼓励学生举例说说自己是怎样准确地记住某个姓氏的。杨晓同学说：“当我在电视上看到一些人用诈骗的手段骗取大量金钱的时候，我觉得这样的钱充满了铜臭。我记住了‘钱’这个姓氏。”班里一个叫钱军的同学不乐意了，他站起来接着杨晓同学的话说……假如你也姓钱，你会怎样说？能既风趣幽默，又不伤人感情。
9．仿照示例，在横线上填入恰当的汉字或补全对话。
例“茜”对“西”说：“出太阳了，你怎么不戴顶草帽？”
（1）“日”对“ ”说：“你该减肥了。”
（2）“熊”对“能”说：“ ”
（3）“王”对“ ”说：“陛下，您真辛苦，整日忧国忧民，头发都白了。”
（4）“臣”对“巨”说：“ ”
10．阅读课文，回答问题。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）《杨氏之子》选自《 》。
（2）“诣”用音序查字法应先查大写字母 。再查 。
（3）“闻”在字典中的意思有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.用鼻子嗅气味。在文中，“闻”的意思是 ，请用另外的两个意思组词： 、 。
（4）翻译下面的句子。
为设果，果有杨梅。
（5）杨氏之子的回答妙在哪里？
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业21 杨氏之子
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给加点的字选择正确的解释。
为设果（ ）
A．替。B．帮助，卫护。
C．表示原因、目的。
【解答】出自《杨氏之子》，意思是替他摆上水果。“为”替。
故选：A。
2．指出下列加黑字的读音有误的一组。（ ）
A．杨氏（shì） 昏与庸（yōng） 聪惠（huì）
B．诣（zhǐ）其父 杨梅（méi） 答曰 （rì）
C．应声（yìng） 僧人（sēng） 家禽（qín）
【解答】A、C正确。
B．有误，诣：yì，到某人所在的地方。
故选：B。
3．读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
未闻孔雀是夫子家禽。 （ ）
A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
【解答】出自文言文《杨氏之子》，意思是：我可没有听说孔雀是您家的鸟。
结合句义或句中词语的构成可知，正确的断句是：未闻/孔雀/是夫子家/禽。
故选：B。
4．杨氏之子人物形象出自（ ）。
A．《封神演义》B．《水浒传》
C．《世说新语》D．《西游记》
【解答】杨氏之子人物形象出自《世说新语》。
故选：C。
5．下列四组词语中，不是表现人物品质的一组是（ ）
A．临危不惧 彬彬有礼
B．慷慨大方 和蔼可亲
C．贤惠能干 肃敬勤勉
D．焦躁不安 心急如焚
【解答】A、B、C都是表现人物品质的。
D．不是表现人物品质的，焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。都是表现人物心情的。
故选D。
6．解释下列加点字词的意思。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。惠： 同“慧”，智慧。
（2）孔君平诣其父。诣： 拜访。
（3）乃呼儿出。乃： 于是，就。
（4）孔指以示儿曰。示： 给……看。
（5）未闻孔雀是夫子家禽。夫子： 旧时对学者或老师的尊称。
【解答】（1）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的意思是：梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。“惠”同“慧”，智慧。
（2）“孔君平诣其父”的意思是：孔君平来拜访他的父亲。“诣”是拜访的意思。
（3）“乃呼儿出”的意思是：于是便叫杨氏子出来。“乃”是于是，就的意思。
（4）“孔指以示儿曰”的意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说。“示”是给……看的意思。
（5）“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是：我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。
故答案为：
（1）“惠”同“慧”，智慧；
（2）拜访；
（3）于是，就；
（4）给……看；
（5）旧时对学者或老师的尊称。
7．读了《匆匆》，我感受到时光易逝，因此我可以用下列名句来作为我的座右铭，提醒自己珍惜时间。 A、C、D （多选）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
C．及时当勉励，岁月不待人。
D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
【解答】“A”选项句子的的意思是：壮：年轻力壮。老大：年岁大了。徒：白白地。年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。
“B”选项句子的的意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。
“C”选项句子的的意思是：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
“D”选项句子的的意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间，温水煮青蛙一般，败得很惨。时间不多了，赶紧珍惜吧。
题目要求的是关于珍惜时间的名言，故答案为：A、C、D
8．课堂上老师指导一年级学生学习《姓氏歌》，为了让学生加深对姓氏的印象，老师鼓励学生举例说说自己是怎样准确地记住某个姓氏的。杨晓同学说：“当我在电视上看到一些人用诈骗的手段骗取大量金钱的时候，我觉得这样的钱充满了铜臭。我记住了‘钱’这个姓氏。”班里一个叫钱军的同学不乐意了，他站起来接着杨晓同学的话说……假如你也姓钱，你会怎样说？能既风趣幽默，又不伤人感情。
我站起来对杨晓同学说：“请不要洋洋（杨杨）得意，只有谦虚的人才会前（钱）途无量。”
【解答】故答案为：
我站起来对杨晓同学说：“请不要洋洋（杨杨）得意，只有谦虚的人才会前（钱）途无量。”
9．仿照示例，在横线上填入恰当的汉字或补全对话。
例“茜”对“西”说：“出太阳了，你怎么不戴顶草帽？”
（1）“日”对“ 曰 ”说：“你该减肥了。”
（2）“熊”对“能”说：“ 兄弟，你怎么把四个熊掌全当进了当铺？ ”
（3）“王”对“ 皇 ”说：“陛下，您真辛苦，整日忧国忧民，头发都白了。”
（4）“臣”对“巨”说：“ 和你同样的建筑面积，我却有三室两厅。 ”
【解答】结合字形的特点仿写。
故答案为：
（1）曰；
（2）兄弟，你怎么把四个熊掌全当进了当铺？
（3）皇；
（4）和你同样的建筑面积，我却有三室两厅。
10．阅读课文，回答问题。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）《杨氏之子》选自《 世说新语•言语 》。
（2）“诣”用音序查字法应先查大写字母 Y 。再查 yi 。
（3）“闻”在字典中的意思有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.用鼻子嗅气味。在文中，“闻”的意思是 A ，请用另外的两个意思组词： 新闻 、 闻一闻 。
（4）翻译下面的句子。
为设果，果有杨梅。
（5）杨氏之子的回答妙在哪里？
杨氏之子婉转对答，既表现了对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
【解答】（1）考查文学常识。《杨氏之子》选自《世说新语•言语》。《世说新语》主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
（2）考查音序查字法。“诣”的读音是“yì”，用音序查字法，应先查大写字母“Y”。再查音节“yi”。
（3）考查组词、字词解释。未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您家的鸟。闻：听说，听见。故选A。当“闻”的意思是“听见的事情，消息”时，可组词为“新闻、见闻”。当“闻”的意思是“用鼻子嗅气味”时，可组词为“闻一闻”。
（4）考查句子翻译。设：摆放，摆设。故“为设果，果有杨梅”译为：为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
（5）考查内容理解。由“此是君家果”“未闻孔雀是夫子家禽”可知，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
故答案为：
（1）世说新语•言语；
（2）Y yi；
（3）A 新闻 闻一闻；
（4）为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
（5）杨氏之子婉转对答，既表现了对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
1．给加点的字选择正确的解释。
为设果（ ）
A．替。B．帮助，卫护。
C．表示原因、目的。
2．指出下列加黑字的读音有误的一组。（ ）
A．杨氏（shì） 昏与庸（yōng） 聪惠（huì）
B．诣（zhǐ）其父 杨梅（méi） 答曰 （rì）
C．应声（yìng） 僧人（sēng） 家禽（qín）
3．读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
未闻孔雀是夫子家禽。 （ ）
A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
4．杨氏之子人物形象出自（ ）。
A．《封神演义》B．《水浒传》
C．《世说新语》D．《西游记》
5．下列四组词语中，不是表现人物品质的一组是（ ）
A．临危不惧 彬彬有礼
B．慷慨大方 和蔼可亲
C．贤惠能干 肃敬勤勉
D．焦躁不安 心急如焚
6．解释下列加点字词的意思。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。惠：
（2）孔君平诣其父。诣：
（3）乃呼儿出。乃：
（4）孔指以示儿曰。示：
（5）未闻孔雀是夫子家禽。夫子：
7．读了《匆匆》，我感受到时光易逝，因此我可以用下列名句来作为我的座右铭，提醒自己珍惜时间。 （多选）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
C．及时当勉励，岁月不待人。
D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
8．课堂上老师指导一年级学生学习《姓氏歌》，为了让学生加深对姓氏的印象，老师鼓励学生举例说说自己是怎样准确地记住某个姓氏的。杨晓同学说：“当我在电视上看到一些人用诈骗的手段骗取大量金钱的时候，我觉得这样的钱充满了铜臭。我记住了‘钱’这个姓氏。”班里一个叫钱军的同学不乐意了，他站起来接着杨晓同学的话说……假如你也姓钱，你会怎样说？能既风趣幽默，又不伤人感情。
9．仿照示例，在横线上填入恰当的汉字或补全对话。
例“茜”对“西”说：“出太阳了，你怎么不戴顶草帽？”
（1）“日”对“ ”说：“你该减肥了。”
（2）“熊”对“能”说：“ ”
（3）“王”对“ ”说：“陛下，您真辛苦，整日忧国忧民，头发都白了。”
（4）“臣”对“巨”说：“ ”
10．阅读课文，回答问题。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）《杨氏之子》选自《 》。
（2）“诣”用音序查字法应先查大写字母 。再查 。
（3）“闻”在字典中的意思有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.用鼻子嗅气味。在文中，“闻”的意思是 ，请用另外的两个意思组词： 、 。
（4）翻译下面的句子。
为设果，果有杨梅。
（5）杨氏之子的回答妙在哪里？
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业21 杨氏之子
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给加点的字选择正确的解释。
为设果（ ）
A．替。B．帮助，卫护。
C．表示原因、目的。
【解答】出自《杨氏之子》，意思是替他摆上水果。“为”替。
故选：A。
2．指出下列加黑字的读音有误的一组。（ ）
A．杨氏（shì） 昏与庸（yōng） 聪惠（huì）
B．诣（zhǐ）其父 杨梅（méi） 答曰 （rì）
C．应声（yìng） 僧人（sēng） 家禽（qín）
【解答】A、C正确。
B．有误，诣：yì，到某人所在的地方。
故选：B。
3．读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
未闻孔雀是夫子家禽。 （ ）
A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
【解答】出自文言文《杨氏之子》，意思是：我可没有听说孔雀是您家的鸟。
结合句义或句中词语的构成可知，正确的断句是：未闻/孔雀/是夫子家/禽。
故选：B。
4．杨氏之子人物形象出自（ ）。
A．《封神演义》B．《水浒传》
C．《世说新语》D．《西游记》
【解答】杨氏之子人物形象出自《世说新语》。
故选：C。
5．下列四组词语中，不是表现人物品质的一组是（ ）
A．临危不惧 彬彬有礼
B．慷慨大方 和蔼可亲
C．贤惠能干 肃敬勤勉
D．焦躁不安 心急如焚
【解答】A、B、C都是表现人物品质的。
D．不是表现人物品质的，焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。都是表现人物心情的。
故选D。
6．解释下列加点字词的意思。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。惠： 同“慧”，智慧。
（2）孔君平诣其父。诣： 拜访。
（3）乃呼儿出。乃： 于是，就。
（4）孔指以示儿曰。示： 给……看。
（5）未闻孔雀是夫子家禽。夫子： 旧时对学者或老师的尊称。
【解答】（1）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的意思是：梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。“惠”同“慧”，智慧。
（2）“孔君平诣其父”的意思是：孔君平来拜访他的父亲。“诣”是拜访的意思。
（3）“乃呼儿出”的意思是：于是便叫杨氏子出来。“乃”是于是，就的意思。
（4）“孔指以示儿曰”的意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说。“示”是给……看的意思。
（5）“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是：我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。
故答案为：
（1）“惠”同“慧”，智慧；
（2）拜访；
（3）于是，就；
（4）给……看；
（5）旧时对学者或老师的尊称。
7．读了《匆匆》，我感受到时光易逝，因此我可以用下列名句来作为我的座右铭，提醒自己珍惜时间。 A、C、D （多选）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
C．及时当勉励，岁月不待人。
D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
【解答】“A”选项句子的的意思是：壮：年轻力壮。老大：年岁大了。徒：白白地。年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。
“B”选项句子的的意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。
“C”选项句子的的意思是：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
“D”选项句子的的意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间，温水煮青蛙一般，败得很惨。时间不多了，赶紧珍惜吧。
题目要求的是关于珍惜时间的名言，故答案为：A、C、D
8．课堂上老师指导一年级学生学习《姓氏歌》，为了让学生加深对姓氏的印象，老师鼓励学生举例说说自己是怎样准确地记住某个姓氏的。杨晓同学说：“当我在电视上看到一些人用诈骗的手段骗取大量金钱的时候，我觉得这样的钱充满了铜臭。我记住了‘钱’这个姓氏。”班里一个叫钱军的同学不乐意了，他站起来接着杨晓同学的话说……假如你也姓钱，你会怎样说？能既风趣幽默，又不伤人感情。
我站起来对杨晓同学说：“请不要洋洋（杨杨）得意，只有谦虚的人才会前（钱）途无量。”
【解答】故答案为：
我站起来对杨晓同学说：“请不要洋洋（杨杨）得意，只有谦虚的人才会前（钱）途无量。”
9．仿照示例，在横线上填入恰当的汉字或补全对话。
例“茜”对“西”说：“出太阳了，你怎么不戴顶草帽？”
（1）“日”对“ 曰 ”说：“你该减肥了。”
（2）“熊”对“能”说：“ 兄弟，你怎么把四个熊掌全当进了当铺？ ”
（3）“王”对“ 皇 ”说：“陛下，您真辛苦，整日忧国忧民，头发都白了。”
（4）“臣”对“巨”说：“ 和你同样的建筑面积，我却有三室两厅。 ”
【解答】结合字形的特点仿写。
故答案为：
（1）曰；
（2）兄弟，你怎么把四个熊掌全当进了当铺？
（3）皇；
（4）和你同样的建筑面积，我却有三室两厅。
10．阅读课文，回答问题。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）《杨氏之子》选自《 世说新语•言语 》。
（2）“诣”用音序查字法应先查大写字母 Y 。再查 yi 。
（3）“闻”在字典中的意思有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.用鼻子嗅气味。在文中，“闻”的意思是 A ，请用另外的两个意思组词： 新闻 、 闻一闻 。
（4）翻译下面的句子。
为设果，果有杨梅。
（5）杨氏之子的回答妙在哪里？
杨氏之子婉转对答，既表现了对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
【解答】（1）考查文学常识。《杨氏之子》选自《世说新语•言语》。《世说新语》主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
（2）考查音序查字法。“诣”的读音是“yì”，用音序查字法，应先查大写字母“Y”。再查音节“yi”。
（3）考查组词、字词解释。未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您家的鸟。闻：听说，听见。故选A。当“闻”的意思是“听见的事情，消息”时，可组词为“新闻、见闻”。当“闻”的意思是“用鼻子嗅气味”时，可组词为“闻一闻”。
（4）考查句子翻译。设：摆放，摆设。故“为设果，果有杨梅”译为：为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
（5）考查内容理解。由“此是君家果”“未闻孔雀是夫子家禽”可知，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
故答案为：
（1）世说新语•言语；
（2）Y yi；
（3）A 新闻 闻一闻；
（4）为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
（5）杨氏之子婉转对答，既表现了对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
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