青岛版 (六三制2017)五年级下册4 心脏和血管评优课课件ppt
展开1.了解心脏和血管的结构和功能。2.从心脏和血管的结构、功能等角度提出可探究的科学问题，初步学会保护心脏和血管的方法。3.表现出对心脏和血管的结构和功能进行科学探究的兴趣。
活动一：测一测我们的脉搏频率。
人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显加快。若人体某一器官发生病变，也常会使心跳发生快慢、强弱变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。 心率就是心脏每分钟跳动的次数。脉搏频率就是动脉每分钟博动的次数。
正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。
活动二：认识我们的心脏和血管。
心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。
心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时,心脏把血液压入动脉血管;舒张时,血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张,从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次,我们就感觉到心跳一次。
血管是血液在全身循环时所经过的管状构造,分为动脉、静脉和毛细血管3种。血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处,把全身各处产生的废物和二氧化碳等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。
一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约70毫升。
算一算，心脏每一分钟泵出的血液，相当于多少瓶５００毫升的矿泉水？
活动三：怎样保护我们的心脏和血管?
活动四：制作一个简易听诊器。
活动一：人体是怎样对脑进行保护的?
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