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    抚顺市实验中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试卷(含答案)
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    抚顺市实验中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试卷(含答案)

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    这是一份抚顺市实验中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试卷(含答案),共10页。试卷主要包含了单选题,读图填空题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.下列选项中均是生物的一组是( )
    A.珊瑚和蝴蝶B.草和冬眠的蛇
    C.流感病毒和电脑病毒D.蘑菇和钟乳石
    2.下列关于生物圈的描述中,错误的是( )
    A.生物圈是地球上最大的生态系统
    B.生物圈是指地球上所有的生物的总和
    C.生物圈包括陆地、湿地和海洋生态系统
    D.生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层
    3.下列实例中,与“葵花向太阳”反映的生命特征相同的是( )
    A.蘑菇由小长大B.含羞草的叶片受到刺激会合拢
    C.梨树开花结果D.绿色植物通过光合作用制造“食物”
    4.一片草原中,影响某只老鼠形态、生理、分布的因素是( )
    A.阳光、空气B.所有动物C.所有植物D.生态因素
    5.如图,随着秋冬季节的来临,广州公园里落羽杉叶片颜色常出现由绿变红的现象。下列关于这一现象的叙述合理的是( )
    A.主要与水分有关B.主要与温度有关
    C.主要与土壤有关D.主要与空气有关
    6.下列诗句和谚语中能体现生物因素对生物影响的是( )
    A.螳螂捕蝉,黄雀在后
    B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
    C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
    D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
    7.稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间的( )
    A.斗争关系B.寄生关系C.捕食关系D.竞争关系
    8.生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,属于生物影响环境的是( )
    A.青蛙冬眠B.秋风扫落叶
    C.蚯蚓松土D.大雁向南飞
    9.生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是( )
    A.达尔文的进化论B.林奈的生物分类
    C.哈维血液循环的发现D.DNA分子双螺旋结构的发现
    10.在生物实验设计中,下列不能作为一组对照的选项是( )
    A.常温和低温B.潮湿和干燥
    C.温度和湿度D.有空气和无空气
    11.使用显微镜观察写有“p”字的透明玻片时,所观察到的物像应该是( )
    A.dB.bC.pD.q
    12.若要观察叶绿体,通常选取的材料是( )
    A.菠菜叶B.口腔上皮细胞
    C.红番茄果肉D.洋葱鳞片叶内表皮
    二、读图填空题
    13.实验课上同学们使用光学显微镜观察番茄果肉细胞。图一为同学们制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图,图二为普通光学显微镜结构图,图三为显微镜部分目镜和物镜示意图。结合图示回答相关问题:
    (1)图一步骤a的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的是防止装片出现_____________。步骤b在载玻片中央滴加的液体是_____________。
    (2)图一中制作临时装片正确的顺序是__________(填字母)。
    (3)用显微镜观察临时装片时,若观察的视野比较暗,应选用较__________(填“大”或“小”)光圈和_____________(填“平面”或“凹面”)反光镜。
    (4)观察时,双手缓慢转动图二中的__________(填序号)使镜筒下降时,眼睛应注视_____________(填“目镜”或“物镜”),防止其压碎标本。
    (5)观察时,若想把视野中左下方的物像移动到视野中央,玻片应向_____________方向移动。
    (6)若想看到更大的细胞,同学们可以旋转图二中的结构②__________换成高倍物镜,这时显微镜的视野会变__________(填“亮”或“暗”),还需要进一步调节结构⑦__________才能使物像更清晰些。
    (7)若要想观察的细胞数量最多,可以使用图三中目镜和物镜_____________的组合。(填字母)
    14.如图是两种细胞的示意图,结合图示回答相关问题:
    (1)图一是_____________细胞(填“植物”或“动物”),判断理由是图一细胞具有____________、_________、_________,而图二细胞没有。
    (2)细胞生命活动控制中心是_________(填序号)_____________(填名称),生命活动主要场所是_________(填序号)。除病毒外,绝大多数生物生命活动的基本单位是_____________。
    (3)图一中结构①的作用是____________。结构_________(填序号)中含有液体称为_____________,其中溶有多种物质,不同的物质可能有不同的味道。
    (4)图一、图二中均没有绘出的细胞结构是_____________,它是细胞进行呼吸作用的主要场所。
    三、填空题
    15.分析资料,回答问题:
    资料一:在过去的200多年中,生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物,其中70%以上是动物(绝大多数是昆虫)
    资料二:菊原产于我国,目前我国培育的菊花品种已经有2000多个。
    资料三:一粒种子可以萌发生长形成幼苗,一株幼苗可以长成一棵大树,开花结果。
    (1)资料一主要体现了生物多样性中_________的多样性。
    (2)资料二主要体现了生物多样性中_________的多样性。
    (3)资料三说明生物具有的特征是能_________和_________。
    四、实验题
    16.同学们本学期步入初中阶段,接触到了一门崭新的课程——生物学,生物学是一门实验科学,请你将它补充完整,并回答:
    (1)提出问题:__________________?
    作出假设:光会影响鼠妇的分布。
    (2)制订计划、实施计划:
    ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒,在纸盒里均匀铺放一层黑纸板湿润的土壤,以纵轴中线为界将纸盒分成相同的两部分,另一半用透明玻璃板盖好(如图所示)。这样,该实验变量是__________________。
    ②把纸盒静置桌上,在纸盒的中央放入体型和生活状况相同的10只鼠妇,静置2分钟,统计如下表:
    (3)实验现象应该是:鼠妇大多集中在_________(填“玻璃板”或“黑纸板”)一侧。
    (4)为了提高实验的准确性,使实验结果更加可靠,对于实验测得的多组实验数据应该进行求取_________处理。
    (5)根据实验结果,得出结论是:_________对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。
    (6)表达和交流:在实验过程中不能只用1只鼠妇做实验,原因是__________________。
    (7)实验结束后,我们应该将鼠妇__________________。
    参考答案
    1.答案:B
    解析:A.珊瑚不具有生物的特征,不属于生物;蝴蝶具有生物的特征,属于生物,A不符合题意。
    B.草和冬眠的蛇都具有生物的特征,属于生物,B符合题意。
    C.新冠病毒具有生物的特征,属于生物;电脑病毒不具有生物的特征,不属于生物,C不符合题意。
    D.蘑菇具有生物的特征,属于生物;钟乳石不具有生物的特征,不属于生物,D不符合题意。
    故选:B。
    2.答案:B
    解析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上所有生物的共同家园,包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。可见B错误。
    故选:B。
    3.答案:B
    解析:A.蘑菇由小长大,体现了生物能够生长发育,和含羞草的叶片受到刺激会合拢反映的生命特征不同,A不符合题意。
    B.“葵花向太阳”体现了生物对外界刺激作出的反应这一特性和含羞草的叶片受到刺激会合拢反应的生命特征相同,B符合题意。
    C.梨树开花结果,体现了生物能够繁殖后代,和含羞草的叶片受到刺激会合拢反映的生命特征不同,C不符合题意。
    D.绿色植物通过光合作用制造“食物”,体现了生物的生活需要营养,和含羞草的叶片受到刺激会合拢反映的生命特征不同,D不符合题意。
    故选:B。
    4.答案:D
    解析:环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。因此,一片草原中,影响某只老鼠形态、生理、分布的因素是生态因素。
    故选:D。
    5.答案:B
    解析:影响生物生活的环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。冬天气温下降,叶片中的叶绿素被分解,叶黄色、叶红素等显现出来,所以落羽杉的叶子纷纷由绿色变成红色。
    故选:B。
    6.答案:A
    解析:A、“螳螂捕蝉,螳螂吃蝉”,意思是黄雀捕食螳螂,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系,体现了生物因素对生物的影响,A符合题意。
    B、“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”的意思是,靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡,能先看到月亮的投影;而迎着阳光的花木,光照自然好得多,所以发芽就早,最容易形成春天的景象,反映了非生物因素阳光对生物的影响,B不符合题意。
    C、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”意思是春天江水变暖了,鸭子最先感觉到,可见这是温度对生物的影响,C不符合题意。
    D、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,是因为山寺的海拔较高,温度较低,影响了花的开放,属于非生物因素对生物的影响,D不符合题意。
    故选:A。
    7.答案:D
    解析:稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分,体现了生物与生物之间的竞争关系。
    故选:D。
    8.答案:C
    解析:青蛙冬眠、秋风扫落叶、大雁南飞,都是受环境中温度的影响;蚯蚓疏松土壤,说明蚯蚓适应环境,并能影响环境。
    故选:C。
    9.答案:D
    解析:DNA双螺旋结构的提出开始,便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段,使遗传的研究深入到分子层次,“生命之谜”被打开,人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里,分子遗传学,分子免疫学,细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现,一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明,DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。在人类最终全面揭开生命奥秘的进程中,DNA分子的双螺旋结构的发现分子系统学应用了生物信息学方法分析基因组DNA。
    故选:D。
    10.答案:C
    解析:A、常温和低温构成了以温度为变量的对照实验,不符合题意;
    B、潮湿和干燥构成了以水为变量的对照实验,不符合题意;
    C、温度和湿度有两个变量不能构成对照实验,符合题意;
    D、有空气和无空气构成了以空气为变量的对照实验,不符合题意。
    故选:C。
    11.答案:A
    解析:在一张小纸上写好一个字母“p”后,旋转180度后看到的是“d”,所以使用显微镜观察写有“p”字的透明玻片时,所观察到的物像应该是“d”。
    故选:A。
    12.答案:A
    解析:叶绿体只存在植物的绿色部分,B口腔上皮细胞、C番茄果肉和D洋葱鳞片叶内表皮都不含叶绿体,A菠菜叶是绿色的,细胞内具有叶绿体,因此可以制作成临时装片观察叶绿体。
    故选:A。
    13.答案:(1)气泡;清水;
    (2)bdca;
    (3)大;凹面;
    (4)⑥粗准焦螺旋;物镜;
    (5)左下;
    (6)转换器;暗;细准焦螺旋;
    (7)AD。
    解析:
    14.答案:(1)植物;细胞壁;叶绿体;液泡。
    (2)④;细胞核;⑥;细胞。
    (3)保护和支持;⑤;细胞液。
    (4)线粒体。
    解析:
    15.答案:(1)生物种类(物种)
    (2)遗传(基因)
    (3)生长;繁殖
    解析:(1)生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,是物种和物种间差异的多样性,是生物多样性的重要体现。在过去的200多年中,生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物,其中70%以上是动物(绝大多数是昆虫),约22%是植物和真菌,如此种类繁多的生物体现了生物种类(物种)的多样性。
    (2)我国目前培育的菊花的品种有2000多种,同一种生物存在多种多样的品种,是由遗传(基因)多样性决定的,这体现了遗传(基因)的多样性。
    (3)一粒种子可以萌发生长形成幼苗,一株幼苗可以长成一棵大树,开花结果,说明生物能生长和繁殖。
    16.答案:(1)光会影响鼠妇的分布吗
    (2)光照
    (3)黑纸板
    (4)平均值
    (5)光;阴暗
    (6)数量太少容易出现偶然性
    (7)放回到适宜它们生活的自然环境中。
    解析:(1) 根据探究“光会影响鼠妇的分布”的实验,提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?
    (2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成明亮与阴暗两种环境,是以光照为唯一变量的对照实验。
    (3)根据数据统计表可知:鼠妇大多集中在黑纸板(阴暗处)一侧。
    (4)为了减少误差,使实验结果更准确,因此对于实验测得的实验数据取其平均值。
    (5)根据实验记录:得出结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。
    (6)为避免偶然性影响实验结果,用来实验的对象数量应合适。故本实验不能只用1只鼠妇做实验,原因是数量太少容易出现偶然性。
    (7)实验中应保护用来实验的动物,故实验完毕后,应将鼠妇放回到适宜它们生活的自然环境中。
    环境
    2分钟
    3分钟
    4分钟
    5分钟
    6分钟
    7分钟
    8分钟
    9分钟
    10分钟
    明亮
    3
    2
    2
    2
    2
    3
    2
    2
    1
    黑暗
    7
    8
    8
    8
    8
    7
    8
    8
    9
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