17，湖北省随州市广水市中部片区联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份17，湖北省随州市广水市中部片区联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共16页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列说法正确的是（ ）
A. 能够运动的物体一定是生物
B. 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳
C. “一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象
D. 生物都是由细胞构成的
【答案】B
【解析】
【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖； ⑥生物具有遗传变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．风吹沙动，但是沙子不是生物，A错误。
B．植物进行呼吸作用可以吸收氧气，释放出二氧化碳，B正确。
C．“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的变异现象，C错误。
D．除病毒外，生物都是由细胞构成的，D错误。
故选B。
2. 在桂湖公园里有一种用于绿化的常用树种——紫薇，俗称“痒痒树”。只要用手轻轻挠一下它的树干，树叶就会微微颤抖，这种现象说明（ ）
A. 生物能进行呼吸B. 生物能繁殖
C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物能排出体内产生的废物
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。结合分析可知，只要用手轻轻挠一下“痒痒树”的树干，树叶就会微微颤抖，这种现象说明：生物能对外界刺激做出反应 。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份故选C。
3. 调查是生物学中较常用的科学方法，下列各项中不属于调查的是（ ）
A. 人口普查
B. 显微镜下观察番茄果肉细胞
C. 调查校园的植物种类
D. 统计全班同学的身高情况
【答案】B
【解析】
【分析】（1）为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。（2）观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
【详解】A．人口普查是按现行人口普查政策是有针对性的人口数据统计和数据分析，属于调查法，故A不符合题意。
B．显微镜下观察番茄果肉细胞，是用辅助工具去直接观察被研究对象，属于观察法，故B符合题意。
C．调查校园的植物种类是有针对性的收集校园的植物种类资料，属于调查法，故C不符合题意。
D．统计全班同学的身高情况是有针对性的收集全班同学的身高情况资料，属于调查法，故D不符合题意。
故选B。
4. 在河南中牟县黄河滩区，每年都有大量越冬候鸟云集。你认为影响候鸟迁徙的主要非生物因素是（ ）
A. 水分B. 食物C. 阳光D. 温度
【答案】D
【解析】
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【详解】外界生态条件对鸟类分布的影响，如气温高低、光照长短、食物多少等。在夏季，我国及其以北地区气温变高，日照延长，食物丰富，因此许多鸟类从南向北迁徙，选择适宜的地点繁殖和育雏；到了冬季，这些地区气温变低，河湖封冻，食物减少，觅食时间又短，不宜于它们生活，特别是一些水禽和以昆虫为食的鸟类，就结群飞往南方越冬。因此影响候鸟迁徒的主要非生物因素是温度，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5. 大漠风光“风吹草低见牛羊”，牛和羊生活在同一片草原上，它们之间的关系是（ ）
A. 捕食B. 共生C. 寄生D. 竞争
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；生物之间常见的关系有：①捕食关系、②共生关系、③寄生关系、④合作关系、⑤竞争关系等。
【详解】由分析可知，生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。牛和羊之间的关系是都是为了争夺食物的竞争关系，因此ABC错误，D正确。
故选D。
6. “惊蛰”在每年三月初。“蛰”指某些昆虫入冬后藏于土中，不饮不食；“惊”指它们在这个节气前后从蛰伏中苏醒过来。相关说法错误的是（ ）
A. 体现了环境对生物的影响B. 表现出生物对环境的适应
C. 有利于动物低温条件生存D. “蛰”体现某些昆虫的生活不需要营养
【答案】D
【解析】
【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。这是动物对温度等外界刺激做出的反应，体现了环境对生物的影响、动物对环境的一种适应，有利于动物在低温条件下生存。“蛰”伏的动物仍然需要消耗体内的营养物质，因此ABC正确，D错误。
故选D。
7. 在讨论“探究光对鼠妇分布的影响” 实验方案时，同学们的下列发言中错误的是（ ）
A. 实验中除光照不同外，湿度、温度等其他条件都应保持相同
B. 实验中只需要使用一只生长状况良好的鼠妇
C. 实验结论应通过对全班各组的平均值进行分析得出
D. 实验完成后要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】A．设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，该实验除所要探究的光为变量外，其他条件都一致，A正确。
B．实验中只用一只鼠妇进行实验的话容易出现偶然性，影响实验结果，B错误。
C．全班分组实验后，对各组记录的实验数据应求平均值进行分析，这样做的好处是可减小实验误差，提高实验的可信度，C正确。
D．要养成关爱动物好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中，D正确。
故选B。
8. 我们生活的地球上有许多生态系统，下面不能看做一个生态系统的是（ ）
A. 一片草原B. 一座高山C. 一个城市D. 一群绵羊
【答案】D
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【详解】ABC．一片草原、一座高山、一个城市，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，ABC不符合题意。
D．一群绵羊，只有部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，D符合题意。
故选D。
9. 达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草：三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（ ）
A. 阳光→三叶草→土蜂B. 三叶草→牛C. 土蜂→田鼠→猫D. 土蜂→三叶草→牛
【答案】B
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．阳光→三叶草→土蜂；起点是阳光，阳光属于生态系统的非生物部分，不是生产者，A错误。
B．三叶草→牛；起点是三叶草，属于生产者，终点是牛，属于消费者，三叶草、牛能够形成捕食关系，B正确。
C．土蜂→田鼠→猫；起点是土蜂，属于消费者，不能形成食物链，C错误。
D．土蜂→三叶草→牛；起点是土蜂，属于消费者；土蜂和三叶草之间是捕食关系，箭头应指向捕食者，D错误。
故选B。
10. 下列有关生态系统叙述正确的是（ ）
A. 湿地生态系统具有“地球之肺”的美称
B. 草原生态系统比森林生态系统更稳定
C. 生物圈是最大的生态系统 ,包含全部的大气圈、水圈和岩石圈
D. 生物圈中不同生态系统是相互联系的
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】A．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称，“地球之肺”一般是指森林生态系统，A错误。
B．生态系统的生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统越稳定。相比草原生态系统，森林生态系统的动植物种类更多，营养结构更复杂， 生态系统更稳定，B错误。
C．生物圈的范围包含大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是全部的大气圈、水圈和岩石圈，C错误。
D．生物圈是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是一个统一的整体，不同生态系统是相互联系的，D正确。
故选D。
11. 在使用显微镜的过程中经常会出现一些问题，下列措施不能解决对应问题的是（ ）
A. 视野中物像偏左方——向右方移动装片
B. 环境光线较暗——选用凹面镜
C. 看到物像了但很模糊——调节细准焦螺旋
D. 目镜或物镜上有污点——用擦镜纸擦拭
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。
【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左方，向左方移动装片，物像会向右方移动到视野的中央，A错误。
B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，B正确。
C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，看到物像了但很模糊，需要调节细准焦螺旋，C正确。
D．目镜或物镜上有污点时，应该用专门的擦镜纸擦拭，以免损坏镜头，D正确。
故选A。
12. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 叶绿体C. 细胞核D. 液泡
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：细胞壁、叶绿体、液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；细胞核，是动物细胞和植物细胞共有的结构，洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞，因此“在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时”，都能看到的结构是细胞核。
考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。
13. 图是动物细胞结构模式图，有关分析正确的是（ ）
A. 结构①表示液泡B. ③是细胞进行生命活动的主要场所
C. ④具有支持和保护的作用D. 图示细胞含有线粒体和叶绿体两种“能量转换器”
【答案】B
【解析】
【分析】图可知，①细胞核，②线粒体，③细胞质，④细胞膜。
【详解】A．①是细胞核，内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故A不符合题意。
B．③是细胞质，能够流动，加速物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，故B符合题意。
C．④细胞膜具有保护和控制物质的进出，故C不符合题意。
D．图示动物细胞，细胞内的细胞器有线粒体，是呼吸作用的场所，但是没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，故D不符合题意。
故选B。
14. 如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活的原因是（ ）

A. a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心
B. b存活，细胞质是细胞生命活动的控制中心
C. a存活，细胞膜能控制遗传物质的进出
D. a和b都存活，单细胞生物能独立生活
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。
【详解】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。可见，将变形虫分为两半，能继续存活的部分是a部分存活，因为该部分具有细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心；b部分不存活，因为缺少细胞核。
故选A。
15. 如图为某生物体内某项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该过程表示动物细胞的分化过程
B. 该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C. 该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显
D. 癌细胞不进行该生命活动
【答案】B
【解析】
【详解】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，所以该图应表示为细胞分裂的过程，A错误；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂实现了染色体的复制和均分，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B正确；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，C错误；癌细胞和正常细胞一样，也能进行分裂等生命活动，D错误。
16. 下列有关细胞的说法正确的是（ ）
A. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B. 多细胞生物体内的体细胞中的染色体数目各不相同
C. 细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
D. 生物体由小长大是与细胞的生长和分裂决定的。
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，但不能持续生长，A错误。
B．细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，使新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误。
C．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体先复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确。
D．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成了不同的组织，所以生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，D错误。
故选C。
17. 关于染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系表述正确的是（ ）
A. 染色体 > DNA > 基因B. 基因 > DNA > 染色体
C. 染色体 > 基因 > DNAD. DNA > 染色体 > 基因
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的大小关系。解答时可以从染色体、DNA、基因的概念、位置、大小关系方面来切入。
【详解】基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里。染色体是细胞核内具有遗传作用的物质，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA。染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系如图：
。
即基因是染色体上控制具体性状的DNA片段，因此染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系表述正确的是：染色体> DNA>基因。
故选A。
18. 图甲是某生态系统各成分之间的关系示意图，图乙是图甲的食物链中四种生物体内有机物总量的柱状图。有关叙述错误的是（ ）
A. 在生物学上把二氧化碳、光等影响草生活和分布的因素统称为非生物因素
B. 图甲所示生态系统中的能量最终都来自太阳
C. 图甲中生理过程②将光能转化为化学能储存在有机物中
D. 图乙中C、D分别对应图甲中的草和鹰
【答案】D
【解析】
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。（2）①③是呼吸作用；②是光合作用；④是分解作用。
【详解】A．在生物学上把二氧化碳、光等影响草生活和分布的因素统称为非生物因素，故A正确。
B．图甲所示生态系统中的能量最终来自于植物光合作用固定的太阳能，故B正确。
C．植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物，实现了从无机环境到有机环境的物质循环；②是光合作用，故C正确。
D．图乙中的食物链为：D→A→B→C，对应图甲的食物链：草→鼠→蛇→鹰，图乙中C、D分别对应图甲中的鹰和草，故D错误。
故选D。
19. 如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ）
A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字
B. 操作流程是③→①→②→④
C. ③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜
D. ④上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像
【答案】B
【解析】
【分析】
显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。图示中：①放置玻片标本，②下降镜筒，③对光，④上升镜筒寻找物像。
【详解】A．①显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用显微镜观察英文字母“上“时，看到的物像是“”，A错误。
B．显微镜的正确操作流程是：取镜安放→③对光→①放置玻片标本→②调节粗准焦螺旋下降镜筒→眼睛注视目镜，调节粗准焦螺旋，找到物像→物像不清晰，调细准焦螺旋→收镜。故正确顺序是：③→①→②→④，B正确。
C．③在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜，C错误。
D．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D错误。
故选B。
【点睛】理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像，显微镜的操作步骤。
20. 下列有关生态系统的叙述中,正确的是（ ）
A. 生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同
B. 食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多
C. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的
D. 生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大体相同
【答案】B
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用是不同的，没有生产者和分解者，生态系统很快就崩溃，没有消费者生态系统可以存在较长时间，A错误；
B．有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，B正确；
C．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定。生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。但总是处于一种动态的平衡之中，C错误；
D．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，所以不同类型的生态系统中的生物种类大体相同是错误的，D错误。
故选B。
二、非选择题（30分）
21. 阅读下列材料，回答问题。
1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫（为生产染料的原料），由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1952年，它们演化成了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。
（1）引进的昆虫能进食仙人掌，说明生物具有的特征是___。
（2）仙人掌属于影响澳大利亚其他生物生活的___因素。
（3）仙人掌适宜生活在干旱环境中，其叶呈刺状，体现了它对环境的___，另一方面，仙人掌在澳大利亚迅速蔓延，并占领了大片土地，严重影响了当地其他生物的生长，说明生物会对环境产生___。
（4）下列图示可以表示昆虫和仙人掌数量变化关系的___（填“甲”“乙”或“丙”）。
【答案】21. 生物的生活需要营养
22. 生物 23. ①. 适应 ②. 影响
24. 丙
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【小问1详解】
引进的昆虫能进食仙人掌，说明生物的生活需要营养。
【小问2详解】
仙人掌具有生物的特征，属于生物，因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生物因素。
【小问3详解】
仙人掌适宜生活在干旱环境中，其叶呈刺状，能减少水分的散失，体现了它对环境的适应。仙人掌在澳大利亚能迅速曼延，并占领了大片土地，说明生物也能影响环境。
【小问4详解】
昆虫吃仙人掌，因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系，图甲属于共生关系，图乙属于寄生关系，图丙属于捕食关系，故选丙。
22. 如图为渤海湾生态系统的食物网 ,请回答有关问题。
（1）该食物网中 , 带鱼和鳀鱼的关系是______。若鳀鱼的数量大量减少，则___________的数量减少得最多。
（2）食物链越长, 能量消耗越多。 若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是_________。
（3）该生态系统中还有两个成 分没有画出 , 分别是_________和____________。
（4）渤海湾曾经发生过溢油事故，对渤海湾生态环境造成了严重影响，溢油产生的大量有害物质会沿着________不断积累，虽然该事件已经过去很长时间，但渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复。说明生态系统的_______是有一定限度的。
【答案】（1） ①. 捕食和竞争 ②. 鲅鱼
（2）浮游植物→中国毛虾→带鱼
（3） ①. 非生物部分 ②. 分解者
（4） ①. 食物链和食物网 ②. 自动调节能力##自我调节能力
【解析】
【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气和水等。食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
【小问1详解】
分析图中的食物链和食物网可知，带鱼以鳀鱼为食，是捕食关系，同时带鱼和鳀鱼又共同以中国毛虾为食，又是竞争关系。鲅鱼的食物只有鳀鱼，因此，若鳀鱼的数量大量减少，鲅鱼食物短缺，数量减少得最多。
【小问2详解】
食物链中物质和能量的传递特点是逐级递减的，因此食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链应该是最短的食物链，即：浮游植物→中国毛虾→带鱼。
【小问3详解】
生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者。食物网中只有生产者和消费者，因此该生态系统中还有两个成分没有画出 , 分别是分解者和非生物部分。
【小问4详解】
有害物质不易分解，难以排出，在生物体内只能积累，因此溢油产生的大量有害物质会沿着食物链不断积累，最终危害人类健康。生态系统具有一定的自动调节能力，但其调节能力是有一定限度的，如果破坏程度超过了其自动调节能力，则难以恢复。如渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复。
23. 如图所示，图甲为显微镜的结构示意图，图乙为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作示意图，图丙为观察该装片时看到的A、B 两个视野，请据图回答问题：
（1）切洋葱时，有刺激性液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的________。
（2）图乙中，制作临时装片的正确操作顺序是______________ （用字母表示）。
（3）要将图丙中的A视野换成B视野，应转动图甲所示显微镜的[ ]___________，换用______________（填“低倍”或“高倍”）物镜进行观察。
（4）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，原因是______。
（5）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片 ，那么图乙c步骤中的“滴清水” 应该换成“滴___________”，原因是_________________。
【答案】（1）液泡 （2）cdba
（3） ①. 1转换器 ②. 高倍
（4）使细胞的结构着色，便于观察
（5） ①. 生理盐水 ②. 动物细胞没有细胞壁，若滴清水，细胞会吸水涨破
【解析】
【分析】图甲中：1转换器，2反光镜，3粗准焦螺旋，4细准焦螺旋，5物镜；
图丙中，A视野的放大倍数较小，B视野的放大倍数较大。
【小问1详解】
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种味道类的物质和花青素等色素。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。
【小问2详解】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以图乙中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
【小问3详解】
从图中可以看出，图丙中，B视野中的物像比A视野的大，应转动图甲的1转换器，换用高倍镜进行观察。
【小问4详解】
为更好地观察细胞结构，在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，使细胞的结构着色。具体方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2∼3次，使染液浸润到标本的全部。
【小问5详解】
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图乙c步骤中的“滴清水” 应该换成“滴生理盐水”，原因是动物细胞没有细胞壁，若滴清水，细胞会吸水涨破。
24. 中华鲟、白鲟和长江鲟是长江水生生态系统健康状 况重要指示生物，轮船航行、水下施工、养殖设备运行等人为活动都能产生水下噪声, 杂交鲟由人工杂交培育获得，可用于科学研究， 研究人员探究了噪声对杂交鲟的行为有怎样的影响，实验步骤如下所示：
①选取生长发育状态接近且健康的杂交鲟若干条，进行相同 的喂养管理，实验前 12 小时停止投喂。
②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中，测定其游泳速率和摄食速率，结果如图乙和图丙所示：(游泳速率是指杂交 鲟在单位时间内游泳的快慢 ，摄食速率是指杂交鲟在单位时间内取食的快慢。)
请回答下列问题 :
（1）该实验研究了噪声对杂交鲟______________和___________的影响。
（2）在该实验中只选取一条健康的杂交鲟行不行？___________（填：“行”或“不行”）选若干条的原因是__________________。
（3）为保证实验结论的可信度，抓取杂交鲟放入实验装置后_______(填“能”或“不能”)立刻开始实验。
（4）分析图乙数据可知：噪声对杂交鲟游泳速率的影响是_______________。在第 48 小时停止噪声之后，杂交鲟在实验期间的摄食速率_____________ ( 填“能”或“不能”)恢复到噪声处理前的水平。
（5）根据本实验，请你为保护长江鲟鱼提一条建议：______________。
【答案】（1） ①. 游泳速率##摄食速率 ②. 摄食速率##游泳速率
（2） ①. 不行 ②. 避免偶然性，使实验结果更准确
（3）不能 （4） ①. 噪声后杂交鲟的游泳速率明显加快 ②. 不能
（5）轮船航行尽量避开长江鲟的栖息地（降低水下施工的噪声等合理即可）
【解析】
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、重复性原则；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【小问1详解】
由“测定其游泳速率和进食速率”可知，该实验研究了噪音对杂交鲟游泳速率和进食速率的影响。
【小问2详解】
只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。在该实验中只选取一条健康的杂交鲟不行。
【小问3详解】
刚刚抓来的杂交鲟，由于受到刺激（惊吓），处于非常活跃的状态，会对实验结果造成干扰，导致实验结果不准确。所以，抓取杂交鲟放入实验装置后不能立刻开始实验。
【小问4详解】
分析图乙，在使用噪音前，杂交鲟的游泳速率约为0.06左右；使用噪音后，杂交鲟的游泳速率约为0.08左右。由此得出：噪音后，杂交鲟游泳速率明显增大。分析图丙，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟的游泳速率逐渐恢复，但直到96小时，只达到0.25左右（远低于0.4），故得出结论：杂交鲟实验期间的进食速率不能恢复到噪音处理前的水平。
【小问5详解】
为了保护长江鲟鱼，要避免噪音对长江鲟的影响；故可以降低水下施工的噪音、降低养殖设备运行噪音、轮船航行尽量避开长江鲟鱼栖息地等。