高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第五课 寻觅社会的真谛社会历史的主体授课课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第五课 寻觅社会的真谛社会历史的主体授课课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了社会存在，生产方式，物质生活资料，人民群众，点拨·剖析，生产活动，决定力量，主力军，为人民，根本立场等内容，欢迎下载使用。

自主学习 | 释疑解惑
提醒：1．基本观点≠首要观点，实践的观点是唯物史观的首要观点。2．坚持唯物史观，反对唯心史观。
思考：个人对历史发展的作用是微不足道的。这种观点正确吗？提示：错误。人民群众是历史的创造者，但这并不否认个人的作用，个人总会对社会发展产生或大或小、或促进或阻碍的作用。
　　　　群众观点与群众路线1．坚持群众观点和群众路线的重要性在各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。
提醒：群众观点是无产阶级政党的根本观点，它建立在历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的基本原理之上。辨析：党和政府应该坚持群众观点，维护群众的一切利益。提示：错误。群众的具体利益是有差别的，而且有合法利益和非法利益之分，应该维护群众的一切合法利益，维护群众的根本利益。
提醒：(1)无产阶级政党的群众路线包括两个方面的内容：一方面，它是党的根本政治路线和组织路线，即“一切为了群众，一切依靠群众”。另一方面，它是群众路线的领导方法，即“从群众中来，到群众中去”。(2)群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。
合作探究 | 重难突破
材料一　手摇发电机、电流控制的“铁钉桥”、演示自动变速箱的齿轮……两年前，流动的“科普大篷车”首次开进安某所在的山村小学。科普志愿者给孩子们讲解展品，带领他们做科学实验，与科技相遇激发了孩子们爱科学、学科学的热情。
如何理解人民群众的地位
将“科技馆”搬到车上，“科普大篷车”走进边远山区、田间地头播撒科学的种子——这是过去十年间我国现代科技馆体系不断发展的缩影。为满足群众日益增长的科学文化需求，2012年，中国科协启动建设集实体科技馆、流动科技馆、“科普大篷车”、农村中学科技馆和数字科技馆于一体的现代科技馆体系。十年奋进，现代科技馆体系建设呈现自上而下全面推进、各级科技馆协同发展的良好局面，科普公共服务均等化水平实现跨越式提升。
材料二　习近平指出：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根结底就是让全体中国人民都过上好日子。”廖俊波见到群众时，经常会问最近有什么想法，遇到什么困难，有没有需要帮助解决的；李保国风雨无阻、奔走太行，用科技为荒山带来苍翠，“你的幸福我包了”的朴实话语直抵人心；谱写新时代青春之歌的黄文秀，常常早上七八点钟就在山上与农户聊天，晚上八九点钟又到村民家中探访……一位位优秀党员干部用行动诠释了“以百姓心为心”，为“民心是最大的政治”写下生动注脚。
问题1：满足群众日益增长的科学文化需求是现代科技馆体系建设的出发点和落脚点。结合材料一，运用社会历史的主体的有关知识对此加以说明。提示：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。中国特色社会主义事业是亿万人民的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益。现代科技馆体系建设坚持以人民为中心，以满足群众日益增长的科学文化需求为出发点和落脚点，有利于提升人民的科学文化素养，推动科教兴国战略的实施，为我国现代化建设注入强大科技动力和提供人才支撑。
问题2：结合材料二，运用社会历史的主体的有关知识分析我们如何才能“让全体中国人民都过上好日子”。提示：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者(或人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量)，让全体中国人民都过上好日子，需要共产党员发挥先锋模范作用，以自身实际行动实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，需要坚持人民主体地位，紧紧依靠全体人民共同奋斗、辛勤劳动创造美好生活。
1．准确理解人民群众是物质财富的创造者(1)人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们必需的生活资料。(2)人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。(3)人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
2．正确理解人民群众是精神财富的创造者(1)人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件(间接创造精神财富)。(2)人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。
3．正确理解人民群众在社会变革中的作用(1)人民群众是社会变革的决定力量，在任何时期都是社会变革的主力军。(2)在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更替，都是通过人民群众的革命实现的。(3)人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动历史进步和发展。
4．区分社会发展的根本动力、直接动力、决定力量生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，改革是社会主义社会发展的直接动力。人民群众创造了历史，是推动历史发展的决定力量。
1．人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。2．人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。3．唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。总结：坚持马克思主义唯物史观，反对唯心史观。
习近平在中国文学艺术界联合会十一大、中国作家协会十大开幕式上的讲话指出，广大文艺工作者只有深入人民群众、了解人民的辛勤劳动、感知人民的喜怒哀乐，才能洞悉生活本质，才能把握时代脉动，才能领悟人民心声，才能使文艺创作具有深沉的力量和隽永的魅力。这是因为(　　)①人民群众是历史的创造者，社会历史是由人的实践活动构成的　②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
③人民群众是物质财富的创造者，决定社会发展的趋势　④人类有目的、有计划的意识活动引领社会的发展和进步A．①②B．②④C．②③D．①④【答案】A【解析】人民群众不能决定社会发展的趋势，③说法错误。人的意识活动不一定能引领社会的发展和进步，先进的社会意识才可以正确预见社会发展的方向和趋势，④说法错误。
材料一　人民，在习近平的心中，永远是第一位的。习近平在2022年省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上发表重要讲话时再次强调，前进道路上，全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，树牢群众观点，贯彻群众路线，尊重人民首创精神，坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，始终保持同人民群众的血肉联系，始终接受人民批评和监督，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。
如何正确理解群众观点和群众路线
材料二　毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再从群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义认识论。”
问题1：结合材料说明习近平和毛泽东言行的相同之处是什么。提示：习近平和毛泽东都特别尊重人民当家作主的地位，坚决贯彻中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，都强调一定要保持同人民群众的密切联系，听取人民意见，反映人民心声，特别注意维护广大人民群众的根本利益。
问题2：结合材料二中毛泽东的话，概括中国共产党在实际工作中应该如何开展工作。提示：①全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。③发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位。问题3：这两则材料给我们的启示是什么？提示：①党和政府必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。②必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
1．党的群众观点和群众路线(1)群众观点指的是无产阶级政党对待群众的立场和态度。群众路线是群众观点的具体运用，是党在一切工作中的根本路线，体现在党的思想路线、政治路线和组织路线之中，也是党的根本的领导方法和工作方法。党的一切工作都要走群众路线。
(2)群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，它是建立在历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的基本原理之上的。其基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。(3)无产阶级政党的群众路线包括两个方面的内容：一方面，它是党的根本政治路线和组织路线，即“一切为了群众，一切依靠群众”。另一方面，它是群众路线的领导方法，即“从群众中来，到群众中去”。(4)群众观点和群众路线是辩证统一的，坚持群众观点和群众路线是我们党区别于其他政党的显著特征之一。
2．群众观点与群众路线的依据
1．群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点。2．群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
3．坚持群众观点和群众路线的重要性。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。4．发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
1．在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了(　　)①一切从实际出发的工作要求　②群众观点和群众路线　③量变引起质变的辩证过程　④客观精神的外化和表现A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A
【解析】某报社“接地气抓活鱼”“一头汗两腿泥才能写出好新闻”的心得体会，反映了坚持群众观点和群众路线，一切从实际出发，①②入选。材料没有体现量变、质变和客观精神，③④不选。
2．我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。这一论断说明(　　)①人民群众是人类社会存在和发展的基础　②维护人民的利益是共产党人最高的价值追求　③人民群众是创造社会历史的主体和真正英雄　④群众观点是我们党的生命线和根本工作路线A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．③④
【答案】B【解析】物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，①错误。江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡，赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，无往而不胜，这说明维护人民的利益是共产党人最高的价值追求，人民群众是创造社会历史的主体和真正英雄，②③符合题意。党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，并不是群众观点，④错误。
对点强化 | 随堂小练
1．1873年，恩格斯在分析普鲁士的革命斗争形势时提出：“在十七世纪的英国和十八世纪的法国，甚至资产阶级最光辉灿烂的成就都不是它自己争得的，而是广大工人和农民为它争得的。”恩格斯的分析告诉我们(　　)A．资产阶级具有软弱性和妥协性的特点B．人民群众是人类社会发展的决定力量C．农民阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台D．工人阶级能担当起领导资产阶级革命的历史任务
考点　　　人民群众的含义
【答案】B【解析】B正确，恩格斯的分析告诉我们，人民群众是社会历史发展的主体，是人类社会发展的决定力量。A错误，中国民族资产阶级具有软弱性和妥协性的特点。C错误，农民阶级并未作为独立的政治力量登上历史舞台。D错误，资产阶级革命是由资产阶级领导的反对封建制度的革命，工人阶级没有担当起领导资产阶级革命的历史任务。
2．“看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是人民造，哪一种商品不是人民产……”这说明(　　)A．人民群众是社会变革的决定力量B．人民群众是社会物质财富的创造者C．人民群众是社会精神财富的创造者D．社会意识决定社会存在【答案】B
考点　　　人民群众是社会物质财富的创造者
【解析】土地、庄稼、房屋、机器等都是物质财富，而这些物质财富的创造都离不开人民群众，人民群众是社会物质财富的创造者，B符合题意。
3．受传统年画、灶画、剪纸、刺绣濡染，浙江秀洲农民拿起了画笔。30多年来，秀洲的农民有800多幅画作入选全国各种展览，获奖200多幅次。目前仅在秀洲，农民画的创作者就有120多人。这表明(　　)A．人民群众创造的精神财富来源于传统文化艺术B．人民群众可以直接创造丰硕的精神财富C．人民群众具有的无限创造力，是精神财富产生的源泉D．人民群众的实践为精神财富的创造提供了物质基础
考点　　　人民群众是社会精神财富的创造者
【答案】B【解析】农民拿起画笔作画，说明人民群众是精神财富的创造者，能够直接创造丰硕的精神财富，B符合题意。
4．习近平指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这体现了群众观点中的(　　)A．一切为了群众B．全心全意为人民服务C．虚心向人民群众学习D．相信人民群众自己解放自己【答案】B
考点　　　群众观点与群众路线
【解析】“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，体现了群众观点中的全心全意为人民服务，B符合题意，A是群众路线的内容，排除。C、D与题意指向无关，排除。
5．阅读材料，完成下列要求。习近平强调，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。能不能搞出优秀作品，最根本决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。要始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。
考点　　　人民群众是社会历史的主体