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    九年级下册重点篇目及理解性默写梳理-2023年中考一轮复习第一弹:古诗文名句背诵默写学案
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    九年级下册重点篇目及理解性默写梳理-2023年中考一轮复习第一弹:古诗文名句背诵默写学案

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    这是一份九年级下册重点篇目及理解性默写梳理-2023年中考一轮复习第一弹:古诗文名句背诵默写学案,共6页。

    1加粗横向字体即为常考句子
    2边框字即为书写易错字
    鱼我所欲也
    ★鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。——两难抉择时的正确决定
    非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
    ★生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
    死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
    如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
    ★万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!——“不食嗟来之食”
    送东阳马生序
    既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
    故余虽愚,卒获有所闻。
    ★余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,
    ★以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
    渔家傲·秋思(宋 范仲淹)
    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——描写塞下秋景之“异”
    四面边声连角起,
    千嶂里,长烟落日孤城闭。
    ——王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,
    ★浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。——运用典故,表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子
    羌管悠悠霜满地,
    ★人不寐,将军白发征夫泪。
    ——运用互文修辞抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情,表达主旨的诗句
    江城子·密州出猎(宋 苏轼)
    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
    为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
    ——《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表现自己打猎时的英勇形象
    ★酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!——写人到中年的主人公,壮志未已的英雄本色的诗句
    ★持节云中,何日遣冯唐?——借用典故表达作者渴望得到重用的愿望
    ★会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。——表明自己渴望为国御敌立功的词句
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄(宋 辛弃疾)
    ★醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
    ——由外在形象渗透到主人公的内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象
    ★八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
    ——描写军营豪壮生活及雄壮的军容,表现了将士们高昂的战斗情绪的句子
    ★马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
    ——运用比喻,或从视角和听角着笔,生动描绘出了惊险激烈的战斗场面的句子
    ★了却君王天下事,赢得生前身后名。——表达他的报国情怀和人生追求的句子
    ★可怜白发生!——表达了作者壮志未酬而人已老的悲愤之情的句子
    满江红(小住京华 秋瑾)
    四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
    ——运用典故,写突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子
    莽红尘何处觅知音?青衫湿!
    ——表达作者虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟的句子
    身不得,男儿列,心却比,男儿烈。
    ——与男儿进行对比,表达自己的抱负、志向和思想感情的句子
    曹刿论战
    “肉食者鄙,未能远谋。”
    一鼓作气,再而衰,三而竭。
    彼竭我盈,故克之。
    出师表
    ★受任于败军之际,奉命于危难之间——表现诸葛充临危受命,勇于担当的句子
    ★苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯——尽显其淡泊名利的形象
    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也(搜索月色有点农女士)
    陟罚臧否,不宜异同
    十五从军征
    十五从军征,八十始得归。
    ——开篇直言从军时间长,高度概括士兵军旅生涯,与“少小离家老大回”意味相似的诗句
    ——控诉当时兵役制度极不合理
    道逢乡里人:“家中有阿谁?”
    “遥看是君家,松柏冢累累。”
    ——从别人口中得知亲故凋零的句子
    ——对持久战争的无声控诉,但这仍然阻挡不了八十老翁归家的脚步。
    ★兔从狗窦入,雉从梁上飞。——描写了野兔、野鸡进驻家中的荒凉凄楚的景象
    中庭生旅谷,井上生旅葵。——描写家中凄凉破败的景色的句子
    舂谷持作饭,采葵持作羹。
    羹饭一时熟,不知饴阿谁。——暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句
    出门东向看,泪落沾我衣。——运用动作、神态描写将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生的句子
    白雪歌送武判官归京(唐 岑参)
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子
    ★忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗
    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
    将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。——运用互文的修辞手法的诗句
    ★瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
    ——运用夸张修辞手法写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句
    中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。——写中军帐置酒饮别场面的句子
    ★纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。——从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句
    轮台东门送君去,去时雪满天山路。
    山回路转不见君,雪上空留马行处。——表达对朋友依依不舍之情的诗句
    南乡子·登京口北固亭有怀(宋 辛弃疾)
    何处望神州?满眼风光北固楼。
    ——抒发词人纵目环视,楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子
    ★千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
    ——看江水东流,发思古幽情的句子
    ——词中与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”意境相似的句子
    ★年少万兜鍪,坐断东南战未休。
    ——词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,并战而胜之的句子
    天下英雄谁敌手?
    ★曹刘。生子当如孙仲谋。
    过零丁洋(宋 文天祥)
    ★辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。——概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句
    ★山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。——比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子
    ★惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。——借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句
    ★人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句
    山坡羊·潼关怀古(元 张养浩)
    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
    ——写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句
    ——从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:峰峦如聚,波涛如怒。
    望西都,意踌躇。
    伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
    ——揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句
    兴,百姓苦;亡,百姓苦!
    ——对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子
    南安军(宋 文天祥)
    梅花南北路,风雨湿征衣。
    出岭同谁出?归乡如此归!
    山河千古在,城郭一时非。
    饿死真吾志,梦中行采薇。
    别云间(明 夏完淳)
    三年羁旅客,今日又南冠。
    无限河山泪,谁言天地宽!
    已知泉路近,欲别故乡难。
    毅魄归来日,灵旗空际看。——两句表达壮志未酬的悲愤
    山坡羊·骊山怀古(元 张养浩)
    骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。
    朝天子·咏喇叭(明 王磐)
    喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!
    定风波·莫听穿林打叶声(宋 苏轼)
    三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
    莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
    料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
    临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游(宋 陈与义)
    忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。
    二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。
    太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋(宋 辛弃疾)
    一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?
    乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。
    浣溪沙(清 纳兰性德)
    身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!
    一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
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