小学语文人教部编版五年级下册跳水教课内容课件ppt

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文化自信：感受船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力。感受文学作品的魅力。 语言运用：能用自己的话讲讲这个故事。 思维能力：理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。 审美创造：了解列夫·托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。
奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。但今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。
读了课题，你有什么问题提出来和大家交流吗？
列夫·托尔斯泰（1828—1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。
默读课文，标出自然段序号，自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
组词：三艘轮船 大船五艘
左窄右宽。“舟”书写宜窄。
组词：远航 航空母舰
舟字上撇要短、下框窄长、中横稍向上提。
亢字横稍长、弯钩的钩向上提。
组词：肆意 肆无忌惮
左上边三三横要短、下横要长。
右上边中横扁框右边出头、中间一竖贯穿上下。
组词：草帽 穿靴戴帽
巾字下框窄小、中竖要长。
上边日字扁宽，下边是目字要窄长、里边是两横。
危字上边要窄小、下边横折钩要小、竖弯钩的弯要直、要长些。
组词：撕碎 撕心裂肺
其字上下两横稍向上提、右竖要长，斤字竖撇和竖要长。
组词：逗笑 逗嘴皮子
豆字要窄、下横稍长，辶的横折折撇要窄、捺要长。
组词：唬弄 连唬带蒙
虎字中间是横钩、竖撇要长、七字要窄小、几字横折钩的竖稍短、弯横要长。
组词：鱼钩 鹰钩鼻子
左右匀称，钅的竖提不能连接上横。
勾字横短折竖要长、注意里边别写错。
组词：扭转 扭秧歌
丑字的横折和中间一竖下边都稍向左拉，下横要长。
组词：咧嘴 咧着嘴笑
列字是左右结构、上横要短、上撇短下撇要长，右边竖钩的竖要长。
舟字要窄，中横稍上提、右边不出头。
人字撇和捺舒展、下边横折钩要小。
组词：白鸥 鸥水相依
区字右框短窄、里边的点稍长有力。
鸟字横折钩要小、竖折折钩要长些。
目字窄长、里边是两短横。
艹的横要长，田字方正、稍窄、里边十字居中。
快速默读课文，看看这篇课文中都有哪些人物，除此之外，还有一个关键的小动物是什么。
课文中这些人物和动物互有联系，你能仿照课后第一题中的例句，按照人物的出场顺序，说说他们之间的关系吗？
水手拿猴子取乐，猴子逗孩子生气，孩子追猴子而遇险，船长逼孩子跳水。
请你根据这几个情节要点，从课文中找出相对应的段落内容。想一想课文是按照什么顺序进行叙述的？
课文是按照事情发展的顺序进行叙述的，第1自然段是事情的起因；第2—4自然段是事情的经过；第5、6自然段是事情的结果。
按照事情的起因、经过、结果来讲述故事。
我们读故事时，要关注故事中各人物之间的关系，这有助于我们了解故事的主要内容。
默读1—4自然段，画出能够表现孩子心情的句子，看看孩子的情绪发生了怎样的变化。
他笑得很开心孩子哭笑不得孩子气得脸都红了孩子气急了孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来
细读课文，理解水手的笑对事件的推动作用
孩子情绪一步步变化的同时，他的行为举动又发生了什么样的变化？请从文中找出来。
孩子吓唬猴子，冲猴子大喊大叫 他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子 他一边追赶一边喊，手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子 孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来
随着孩子的情绪越来越不受控，他也一步步陷入了险境。那到底是谁让孩子的情绪不断失控，又使他陷入险境的呢？
是因为猴子不断地逗孩子，而且越来越放肆。
猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。 摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。 猴子不但不理，还撕得更凶了。 猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
猴子之所以越来越放肆，是因为水手们不断在取笑逗弄他。
他们一直在笑，不停地笑。
课文中多次描写了水手的笑，请你把这些语句找出来读一读，想一想：这几次“笑”与故事情节的发展有什么关系？
哈哈大笑 又大笑起来 笑得更欢了
水手们的笑是促使猴子行动放肆的原因，更是让孩子不管不顾去追猴子的不可或缺的因素。
通过这节课的学习，我们发现《跳水》这篇课文写得非常精彩，故事情节安排得十分巧妙，水手拿猴子取乐，猴子逗孩子生气，孩子追猴子而遇险，在一环套一环的情节发展当中，孩子一步步陷入险境。课下请大家读一读故事的结局部分，看看有什么疑问，记录下来，下节课我们一起探究。