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    6.3 实数 第2课时 课件 2023-2024学年初中数学人教版七年级下册
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    初中人教版第六章 实数6.3 实数课文课件ppt

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    这是一份初中人教版第六章 实数6.3 实数课文课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,复习回顾,新课导入,正有理数,有理数,无理数,负有理数,正无理数,负无理数,无限不循环小数等内容,欢迎下载使用。

    1.在实数范围内能求实数的相反数与绝对值.2.知道有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然适用,会进行实数的运算.3.类比有理数的大小比较方法,比较实数的大小
    有理数和无理数统称为实数.
    有限小数或无限循环小数
    (一)实数的相反数和绝对值
    在实数范围内,相反数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、绝对值的意义完全一样
    数a的相反数是-a(这里a表示任意一个实数)
    一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0;即设a表示一个实数,则:
    实数和有理数一样,可以进行加、减、乘、除、乘方运算,而且有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用. 例如:
    实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0).而且正数及0可以进行平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算. 进行实数的混合运算时,先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,先算括号里面的.
    与有理数一样,实数可以比较大小.
    数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大.
    1.正数大于零,负数小于零,正数大于负数;2.两个正数,绝对值大的数较大;3.两个负数,绝对值大的数反而小.
    与有理数一样,在实数范围内:
    例1.求下列各数的相反数和绝对值.
    解:(1)-π的相反数是π,-π的绝对值是π;
    实数范围内的相反数、绝对值的意义: (1)实数范围内的相反数、绝对值、倒数的意义和求法与有理数范围内的相反数、绝对值、倒数的意义和求法完全相同; (2)若a是一个实数,则a的绝对值是|a|,a的相反数是-a .
    1.分别求下列各数的相反数、倒数和绝对值.
    解:(1)∵ =-4, ∴ 的相反数是4,绝对值是4. (2)∵ =15, ∴ 的相反数是-15,绝对值是15. (3) 的相反数是 ,绝对值是 .
    例2.计算下列各式的值:
    在实数范围内运算的方法: (1)进行实数运算要熟练运用运算法则,如乘方、算术平方根的化简、零指数幂与负整数指数幂等运算. (2)注意运算顺序:不同级的运算,先算高级的运算再算低级的运算;如果有括号,就先算括号里的运算.无论何种运算,都要注意先定符号后运算
    例3.比较下列各组数里两个数的大小. (1) ,-1.4;(2) , ;(3) , ;
    解:(1)
    -1.414<-1.4,
    比较两个数大小的常用方法:1.作差与0比较大小: 若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a=b;若a-b<0,则a1,则a>b;若 <1,则a3.比较下列各组数里两个数的大小.
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