高中人教统编版第二单元6（大堰河——我的保姆 *再别康桥）6.1 大堰河——我的保姆公开课课件ppt

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苦与爱，大堰河的生命底色 ——大堰河—我的保姆诵读赏析
艾青1.深情诵读,提炼内容2.品析词语,感知苦难3.品读细节,体悟母爱4.迁移拓展,读懂高贵
在一个 的日子，我想起了 的保姆，想起了她 的脸颊，想起了她那 的梦，想起了她劳动时含有的 ，想起了她临终前的 。我要赞美她那 的灵魂。
1.全诗哪几小节描述了大堰河一生所历经的苦难？生前：第一节、第四节、第七节死后：第三节、第九节、第十节2.请同学们分组朗诵这些小节中最触动你心灵的语句，并按照下列句式仿写：大堰河生前 ，死后 。 3.指导朗诵第十节。注意小节中开头和结尾的两句话，读出抑扬、缓急。抓住数量词多少的强烈对比，四十几年、数不尽和四钱、几尺长方、一手把。
劳作艰辛、出身卑微、家境贫寒、乐观隐忍
1.请大家品读大堰河爱我的细节，并仿写：大堰河用（乳汁喂养）我。手掌抚摸、双唇亲吻、双手拥抱、哭声难舍、美梦祝福、呼唤牵挂2.请你用一个词语来形容大堰河给予我的母爱浓烈（超越血缘）绵长（超越物质）3.指导朗诵第八节。(注意“悄悄地”、“不能对人说的梦”)
1.艾青写着一首呈 的赞美诗？2.联系诗句：
大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子
为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！
大堰河（们）历经苦难，生命卑微如野草。大堰河（们）给予母爱，胸襟宽广如大地。大堰河（们）灵魂高贵，真爱绵长如河水。
德国有菜茵河，法国有赛纳河，埃及有尼罗河，而中国有大堰河！