人教部编版七年级下册伟大的悲剧一等奖课件ppt

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　　南极，这块神秘的大陆，吸引着众多探险者来到这里。你印象中的南极是什么样的？　　1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃文斯角附近登陆，准备征服南极点……请同学们设想一下，他们此行结果如何？
作者简介　　茨威格（1881—1942），奥地利作家。生于维也纳一富裕犹太工厂主家庭，卒于巴西佩特罗波利斯。青年时代在维也纳、柏林学习哲学、文学，1904年获博士学位。遍游西欧、北非、印度，及中、北美洲等地。第一次世界大战期间曾在维也纳战争档案馆工作。1917年至1918年在苏黎世参加反战活动，成为著名的和平主义者。1919年至1934年居住在萨尔茨堡。1938年流亡英国并取得英国国籍。1941年移居巴西佩特罗波利斯，不久与妻子在住所自杀。
　　茨威格的文学创作涉及小说、传记、随笔、诗歌、戏剧，还是出色的翻译家。　　主要的中短篇小说集有《最初的经历》（1911）、《感情的混乱》（1927）及《马来狂人》（1922）。茨威格自杀前发表的最后一部作品《象棋的故事》（1941）是作者最成功的中篇小说。作者影响最广泛的作品是内容带有传奇色彩、以小说体裁记叙12个著名历史事件的《人类的群星闪耀时》（1927）。
写作背景　　　1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右到达南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极点，而斯科特队于1912年1月
18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。 最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。 本文是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、书信和遗书等，发挥文学想象而写成的。
读准字音。拽（　　　）　　　坚持不懈（　　）　无垠（　　）癫狂（　　　）　　羸弱（　　）　　　告罄（　　）精疲力竭（　　）　毛骨悚然（　　　）履行（　　）　　　怏怏不乐（　　　）凛冽（　　　）　　贮藏（　　）
读准字音。毋宁（　　　）　　吞噬（　　　）　　疲惫（　　　）鲁莽（　　　）　　语无伦次（　　）　厄运（　　　）踉踉跄跄（　　　　　　）　　蹒跚（　　　　　）姗姗来迟（　　　）　　　　　忧心忡忡（　　　）白雪皑皑（　　　）
〔坚持不懈〕〔不可思议〕〔风餐露宿〕〔毛骨悚然〕〔耀武扬威〕〔怏怏不乐〕
〔姗姗来迟〕〔忧心忡忡〕〔语无伦次〕〔精打细算〕〔踉踉跄跄〕〔海市蜃楼〕
1．快速默读课文，用四字短语梳理情节。
2．厘清行文思路，概括每部分大意。
　　第一部分（第1～3段）：写斯科特一行到达南极点，却悲哀地发现挪威人已捷足先登，只好失望而返。　　第二部分（第4～13段）：写斯科特一行在归途中一个一个悲壮地死去。　　第三部分（第14～16段）：写英雄们牺牲后，受到英国人民乃至全世界人民的悼念和尊敬。
　　1．快速阅读全文，找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。
　　他们认为:“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
　　“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
　　埃文斯精神失常，死了；奥茨在一个暴风雪的早上向死神走去；疲惫的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临，而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
　　2．斯科特一行南极探险，遭遇灭顶之灾，却依然让人看到了他们的伟大。斯科特一行的“伟大”主要体现在哪些方面？
　　诚信，具有令人敬佩的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意在世界面前为另一个人完成的业绩做证。
　　坚毅执着，为事业而献身的英雄气概。他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。　　强烈的集体主义精神。在关键的时刻为了保护同伴，他们勇于献出自己的生命。　　无私的爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。
3．再次浏览课文，用简洁的语言复述课文内容。
　　课文主要写了在1912年，斯科特探险队五人，精疲力竭又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地牺牲的故事。