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人教版六年级下册图形的认识与测量教课ppt课件
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这是一份人教版六年级下册图形的认识与测量教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了巩固练习，合理即可，周长不相等，面积相等，周长相等，面积不相等，答有2个，答有6个等内容，欢迎下载使用。
1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。
（1）大于90°的角就是钝角。（ ）（2）两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（ ）（3）任何两个等底、等高的三角形都能拼成一个平行四边形。（ ）
2. 在括号里填上合适的计量单位。（1）北京至上海的高速铁路长约1318（ ）。（2）足球场的面积约为7500（ ）。（3）东北虎的体重可达320（ ）。（4）小虹家的冰箱容积有240（ ）。
3.估计下面这片树叶的面积。
11+（18÷2）=20（cm2）
4.每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？
5.在方格纸上画出与给定的平行四边形面积相等的图形，你能画几个？你发现了什么？
6.一个平行四边形和一个三角形等底、等高。已知平行四边形的面积是30cm2，三角形的面积是多少？
30÷2=15（cm2）
答：三角形的面积是15cm2。
7.你能画一条直线把下面每个图形分成面积相等的两部分吗？每个图形你能找出多少种画法？你能发现什么？
发现：经过图形中心点的任意一条直线都能把图形平均分成两份。
答：每个图形都有无数种画法。
下面这些图分别是从哪个方向看到的？
9. 把下面这个展开图折成 一个长方体（字母在长方体的内侧）。
（1）如果A面在底部，那么哪一面在上面？（2）如果F面在前面，从左面看是B面，那么哪 一面在上面？
（3）如果要计算这个长方体的表面积和体积，至少要量出哪些边的长度？
答：在本题中至少要量出3条不同长度的边的长度。
10. 把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了多少？
小正方体的个数：（6÷2）×（6÷2）×（6÷2）＝27（个）
增加的表面积：2×2×6×27－6×6×6＝432（cm²）
答：可以得到27个小正方体，它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了432cm2。
11. 把一个棱长为10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留一位小数。）
答：这个圆锥形铁块的高约是9.6cm。
12. 仓库里有一堆正方体形状的纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。
这堆纸箱可能有多少个？用学具摆一摆。
答：这堆纸箱可能有9个或10个。
13. 一个箱子下半部的形状是棱长为20cm的正方体，上半部的形状是圆柱的一半。算出它的表面积和体积。
表面积：20×20×5+3.14×20×20÷2+3.14×（20÷2）2＝2942（cm2）
体积：20×20×20+3.14×(20÷2)2×20÷2＝11140（cm3）
14.*右图是由棱长为5cm的正方体搭成 的几何体，所有表面涂成了绿色。
（1）其中一共有多少个正方体？这个几何 体的体积是多少？
5×5×5×10＝1250(cm3)
答：其中一共有10个正方体，这个几何体的体积 是1250cm3。
（2）只有2个面涂色的正方体有多少个？
（3）只有3个面涂色的正方体有多少个？
（4）只有4个面涂色的正方体有多少个？
15.* 一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。已知正方形的面积是10cm2，涂色部分的面积是多少？
3.14×10÷4=7.85（cm2）
答：涂色部分的面积是7.85cm2。
16.* 用一根长24cm的铁丝围一个长方体（或正方体）框架。在这个长方体的表面糊一层纸，怎样围框架用纸最多？
24÷12＝2（cm）答：围成一个边长为2cm的正方体用的纸最多。
1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。
（1）大于90°的角就是钝角。（ ）（2）两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（ ）（3）任何两个等底、等高的三角形都能拼成一个平行四边形。（ ）
2. 在括号里填上合适的计量单位。（1）北京至上海的高速铁路长约1318（ ）。（2）足球场的面积约为7500（ ）。（3）东北虎的体重可达320（ ）。（4）小虹家的冰箱容积有240（ ）。
3.估计下面这片树叶的面积。
11+（18÷2）=20（cm2）
4.每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？
5.在方格纸上画出与给定的平行四边形面积相等的图形，你能画几个？你发现了什么？
6.一个平行四边形和一个三角形等底、等高。已知平行四边形的面积是30cm2，三角形的面积是多少？
30÷2=15（cm2）
答：三角形的面积是15cm2。
7.你能画一条直线把下面每个图形分成面积相等的两部分吗？每个图形你能找出多少种画法？你能发现什么？
发现：经过图形中心点的任意一条直线都能把图形平均分成两份。
答：每个图形都有无数种画法。
下面这些图分别是从哪个方向看到的？
9. 把下面这个展开图折成 一个长方体（字母在长方体的内侧）。
（1）如果A面在底部，那么哪一面在上面？（2）如果F面在前面，从左面看是B面，那么哪 一面在上面？
（3）如果要计算这个长方体的表面积和体积，至少要量出哪些边的长度？
答：在本题中至少要量出3条不同长度的边的长度。
10. 把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了多少？
小正方体的个数：（6÷2）×（6÷2）×（6÷2）＝27（个）
增加的表面积：2×2×6×27－6×6×6＝432（cm²）
答：可以得到27个小正方体，它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了432cm2。
11. 把一个棱长为10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留一位小数。）
答：这个圆锥形铁块的高约是9.6cm。
12. 仓库里有一堆正方体形状的纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。
这堆纸箱可能有多少个？用学具摆一摆。
答：这堆纸箱可能有9个或10个。
13. 一个箱子下半部的形状是棱长为20cm的正方体，上半部的形状是圆柱的一半。算出它的表面积和体积。
表面积：20×20×5+3.14×20×20÷2+3.14×（20÷2）2＝2942（cm2）
体积：20×20×20+3.14×(20÷2)2×20÷2＝11140（cm3）
14.*右图是由棱长为5cm的正方体搭成 的几何体，所有表面涂成了绿色。
（1）其中一共有多少个正方体？这个几何 体的体积是多少？
5×5×5×10＝1250(cm3)
答：其中一共有10个正方体，这个几何体的体积 是1250cm3。
（2）只有2个面涂色的正方体有多少个？
（3）只有3个面涂色的正方体有多少个？
（4）只有4个面涂色的正方体有多少个？
15.* 一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。已知正方形的面积是10cm2，涂色部分的面积是多少？
3.14×10÷4=7.85（cm2）
答：涂色部分的面积是7.85cm2。
16.* 用一根长24cm的铁丝围一个长方体（或正方体）框架。在这个长方体的表面糊一层纸，怎样围框架用纸最多？
24÷12＝2（cm）答：围成一个边长为2cm的正方体用的纸最多。
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