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    第16课 明朝的科技、建筑与文学(课件)01
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    初中历史人教部编版七年级下册第16课 明朝的科技、建筑与文学背景图课件ppt

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第16课 明朝的科技、建筑与文学背景图课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,先导阅读整体感知,明长城北京城,书画戏剧,问题探究,核心素养,自主学习,目标导学一科技名著,教师指导,内容丰富等内容,欢迎下载使用。

    学习科学家们勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质;体会中国古代劳动人民的智慧。
    理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系
    知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》的基本概况;了解明长城和北京城的建筑特点,知道明朝文学艺术的代表作品及其思想特点;
    结合本课子目录思考,明朝在科技、建筑、文学方面取得哪些辉煌成就?
    《本草纲目》《天工开物》《农政全书》
    总结了我国古代药物学成就。
    丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位。
    科技巨著(农业、手工业)
    对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结。
    被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
    全面总结了我国古代农业生产的经验、技术革新和作者的创新研究成果。
    是明代末年一部重要的农业科学巨著。
    《本草纲目》中的药材插图
    全书52卷约190万字附图1160幅共记载了药物1892种收录药方11096则
    《本草纲目》有什么特点?
    战国医学家-发明四诊法
    东汉末医学家-发明麻沸散、五禽戏
    东汉著名医学家-著有《伤寒杂病论》
    唐代医学家-著有《千金方》
    明代杰出医药学家-著有《本草纲目》
    请根据医学成就说出我国古代不同时期的医学家名字。
    ①中国是农业社会,农业是国家的根本。②坚持以农为本的思想。
    人类要和自然相协调人力要与自然力相配合
    全书分农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。
    体现治国治民的“农本”思想
    结合以上所学想一想,下面插图来自哪本科技著作?
    李时珍注重研究药学,长期上山采药,深入民间,走遍大江南北,收集了大量民间单方,又参考有关书籍,经27年著成《本草纲目》。
    宋应星长期坚持刻苦钻研农业和手工业技术。他经常到农田和家庭作坊里,虚心向农民、工匠请教,积累实践知识。经过长期探究,写成了《天工开物》。
    徐光启祖辈世代从事农业生产,生活在农村,从小博览群书,关注农业,研究农业,最终著就《农政全书》。
    ◆结合三位科技巨人的创作经历,你能感受到他们哪些优秀品质?
    博采众长的创新勇气,刻苦钻研的坚强意志实际考察的科学作风,持之以恒的科研精神
    以农业、医药等实用科学为主;重视总结前人经验。
    近代科学兴起
    根据上述材料思考,明朝时期的三部著名科技巨著有何共同点?
    传统科技居世界领先地位
    中国长期的封建制度束缚
    新兴资本主义制度的兴起
    对比同时期外国科技成就,中外科技发展有何不同?其原因是什么?
    结合教材内容将表格补充完整。
    目标导学二:明长城和北京城
    防御北方蒙古贵族的南扰
    东起鸭绿江边、西至嘉峪关
    城墙(主体)、关隘、城台、烽火台等。
    明长城是中国历代长城建筑中最坚固、使用时间最长的长城,既抵御了北方游牧民族对中原农业地区的侵扰,又在此基础上形成长城文化带,将中原文化过渡到塞北,为农牧民族大融合的实现提供了前提条件。一摘编自余同元《明清社会与经济近代转型研究》
    长城既是军事防御体系,抵御了北方少数民族的侵扰;又促进了北疆经济开发,成为各民族交往的纽带。
    根据史料指出明长城有哪些作用?
    万里长城常被视为中华民族精神的象征,小组讨论思考它隐含的深刻寓意是什么?
    长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧,体现了中华民族勤劳勇敢,坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神;是凝聚统一多民族国家的纽带。
    为了防御北方蒙古贵族南扰
    东起鸭绿江边,西至嘉峪关
    ①宫城(紫禁城/故宫);②皇城;③内城;④外城;
    结合明北京城平面图及相关史料,小组讨论北京城的布局有何特点?此布局彰显了什么样的设计理念。
    平面呈凸字形;中轴对称设计;布局严整;均衡对称;彰显皇权至上的思想等。
    北京中轴线被誉为“王者之轴”,全程7.8公里,南起外城永定门,经内城正阳门、中华门、天安门、端门、午门、太和门,穿过太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、坤宁宫、神武门,越过万岁山、万春亭、寿皇殿、鼓楼,直抵钟楼的中心点,鲜明地突出了九重宫阙的位置。——摘编自《北京古建筑物语》
    目标导学三:小说和艺术
    以三国的史实为基础,描写三国之间的各种矛盾冲突。
    以官逼民反为主题,讲述梁山好汉的故事。
    描写唐僧师徒四人取经的艰难历程
    明中后期,城镇商品经济繁荣,市民阶层不断扩大。文人与市民的关系日益密切,出现了一批描写市民生活的文人士子,他们更多地使用通俗生动的日常语言,塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。
    统治者的高压政策促使文人投身小说创作。
    合作探究:明朝长篇小说繁荣的原因有哪些?
    明统治阶级对知识分子采取高压政策,文人创作不敢触及政治现状,只能在小说中表达对现实和生活的不满。
    明朝在出版业方面承接宋元在其基础上进一步发展,明朝时期的出版业,无论是从规模、经营方式,还是从图书体制、机构设置方面都有了新的建树。
    商品经济的发展,市民阶层的壮大;(主要原因)
    结合教材找一找明朝艺术有哪些新发展?
    青年男女对自由的爱情生活的追求,有力地批判了人吃的封建礼教,显示了要求个性解放的思想倾向。
    情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。
    通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事能看到当时人们什么样的思想倾向?
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