福建省南平市2020-2021学年高一上学期期末考试物理试题

这是一份福建省南平市2020-2021学年高一上学期期末考试物理试题，文件包含南平市20202021学年第一学期高一期末质量检测物理试卷docx、南平市20202021学年第一学期高一期末质量检测物理试卷参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。

(满分: 100分;考试时间:90分钟)
友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。
一、选择题:本题共12小题， 每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1. 在一次田径运动会上，下列几种关于比赛项目的描述正确的是
A．李同学的100 m比赛成绩是12.8 s，“12.8 s”指的是“时刻”
B．张同学的铅球成绩是15.8 m，“15.8 m”指的是铅球在空中运动的路程
C．在跳高比赛中，要研究运动员的跳高技术要领时，可以把运动员当成“质点”处理
D．400 m比赛中，王同学C错；的成绩是55.0 s，则他在该过程的平均速度为0
2. 如图是一辆玩具遥控汽车做直线运动的x－t图象，对应线段所表示的运动，下列说法正
确的是
A．AB段表示车做匀速直线运动
B．CD段表示车做匀减速直线运动
C．BC段与CD段运动的加速度均为零
D．CD段运动速度小于BC段运动速度
3. 下图分别表示运动物体的位移s、速度v、加速度a、所受合外力F随时间的变化图像，
其中符合自由落体运动规律的图像是
4. 一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体处于平衡状态的是
A．F1=2N F2=5N F3=6N
B．Fl=5N F2=7N F3=13N
C．Fl=2N F2=8N F3=5N
D．F1=20N F2=10N F3=1N
5． 有一个同学站在力学传感器上完成下蹲动作，力学传感器示数随时间变化如图所示。则
A. 这位同学的重力约为700N
B. 这位同学的重力约为290N
C. 下蹲过程中合力方向先向下后向上
D. 下蹲过程中合力方向先向上后向下
6. 如图所示，两个质量分别为m1=1kg、m2=2kg的物体置于光滑的水平面上，中间用劲度系数k = 200N/m的轻质弹簧连接。两个大小为F1 = F2 = 20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，系统仍保持静止，则
A．弹簧的伸长量为0
B．弹簧的伸长量为5cm
C．弹簧的伸长量为10cm
D．弹簧的伸长量为20cm
7． 如图所示，把重为G的物体通过细绳OA、OB拴在半圆支架MN上，开始时，OA与竖直方向成37º角，OB与OA垂直，已知sin37° =0.6 ，cs37°=0.8，则下列说法正确的是
A. 此时细绳OA的拉力为0.6G
B. 此时细绳OB的拉力为0.8G
C. 保持OB不动，沿圆弧CM缓慢下移A点，OA绳拉力变小
D. 保持OA不动，沿圆弧NC缓慢上移B点，OB绳拉力变大
如图所示，质量M = 2.0kg的长木板A静止于水平面上，质量m = 1.0kg的小铁块B（可视为质点）静置于长木板最左端。已知小铁块与长木板间的动摩擦因数μ1 = 0.4，长木板与水平面间的动摩擦因数μ2 = 0.1。现对小铁块施加一个水平向右的拉力F，则（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2）
A． 当F=2N时，小铁块能与长木板一起运动
B． 当F=4N时，小铁块在静止的长木板上滑动
C． 当F=5N时，小铁块与长木板发生相对滑动
D． 当F从零开始逐渐增大，长木板的加速度也一直增大
关于牛顿第一定律和牛顿第三定律，下列说法正确的是
A．牛顿第一定律表明一切物体都具有惯性
B．牛顿第一定律说明必须有力作用在物体上，物体才能保持匀速直线运动
C．作用力和反作用力的大小一定相等
D．作用力和反作用力，可能作用在同一物体上
10．甲、乙两车在同一平直公路上，从同一位置沿相同方向做直线运动，它们运动的速度v
与时间t的关系图像如图所示，对甲、乙两车运动情况的分析，下列结论正确的是
A．在t＝2 s时刻，甲、乙两车相遇
B．在t＝2 s时刻，甲、乙两车相距2 m
C．甲车运动的加速度小于乙车运动的加速度
D．在t＝1 s时刻，乙车刚运动，此时两车相距最远
11．如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则
A． A、B间没有静摩擦力
B． A与B间的动摩擦因数μ ≥ tan θ
C ．A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下
D． A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsin θ
12．如图所示，一竖直放置的轻弹簧两端各拴接一个物块A和B，整个系统处于静止状态。
已知物块A的质量为 mA=1 kg，物块B的质量为 mB=3 kg，轻弹簧的劲度系数k=100N/m。
现对物块A施加一竖直向上的力F，使A从静止开始向上做匀加速直线运动，经0.4s,
物块B刚要离开地面。设整个过程中弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度g取10m/s2。
F
则
A．t = 0时，弹簧的形变量Δx0 = 0.4m
B．0-0.4s内，F的最大值F = 45N
C．0-0.4s内，F的最小值F = 15N
D．0-0.4s内，物块A上升的距离xA = 0.4m
二．非选择题：共52分。第15～17三道计算题解题时要求写出必要的文字说明、方程式、演算步骤。只写最后答案而无公式步骤的不得分。
13．（6分）“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的力图。
（1）图乙中的 表示力F1和F2合力的实际
测量值。(填“F”或“F′”)
（2）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验
误差有益的说法是________。
A．两根细绳必须等长
B．橡皮筋应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平行
D．拉橡皮筋的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
（3）本实验采用的科学方法是________。
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
14．（10分）某物理研究性学习小组利用如图中的装置探究加速度与物体受力、质量之间的关系。实验步骤如下：
a． 将小车置于带有定滑轮的木板上，把纸
带穿过打点计时器后连在小车尾部。
b． 用垫块将木板一端垫高，调整其倾斜程
度，直至小车运动时打点计时器在纸带上打
出的点______。
A. 间距相等 B. 间距越来越小 C. 间距越来越大
c． 在细绳一端挂上沙桶，另一端通过定滑轮系在小车前端。将小车靠近打点计时器，先接通电源后释放小车。打点计时器在纸带上打出一系列点，据此计算出小车的加速度。
d． 保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的总质量，重复实验，并记录数据。
e． 保持沙和沙桶的总质量不变，改变小车的质量，重复实验，并记录数据。
（1）步骤b中应选择 纸带（选填字母序号）；
（2）若某次实验测得小车的总质量M=500g，则跨过滑轮下的沙和沙桶总质量最适合用 ；
A．30g B．100g C．300g D．500g
（3） 实验所使用的交流电周期为0.02s，下图是实验中打出的一段纸带，在打出的点中，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出)，分别记为A、B、C、D、E、F。测得各计数点到O点的距离分别为OA=1.59 cm，OB=4.02 cm，OC=7.26 cm，OD=11.30 cm，OE=16.14 cm，OF=21.82 cm。则C点速度vc=_______m/s，小车的加速度a =________m/s2。(结果均保留两位有效数字)

（4）该小组做本实验时，用质量分别为300g、600g、900g的小车进行了实验并作出了如图所示的图像。根据图像，你能得到什么结论 。
A．质量一定时，物体的加速度与受力成正比
B．质量一定时，物体的加速度与受力成反比
C．受力一定时，物体的质量越大，其加速度越小
D．受力一定时，物体的质量越大，其加速度越大
15. (10分)某汽车以20 m/s速度匀速行驶时，由于前方突发事故而刹车做匀减速直线运动。
从刹车开始减速到10 m/s时，前进了15 m。求：
(1) 汽车匀减速时的加速度大小；
(2) 刹车后3 s内的位移大小。
16．（10分）如图所示，质量为m1= 6kg的沙桶通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为O，轻绳OB的B端被站在水平面上质量为m2的人拉着，OB保持水平。轻绳OA与竖直方向的夹角为θ=37°，物体及人均处于静止状态。已知sin37° =0.6 ，cs37°=0.8，取g= 10m/s2.，求：
(1)当沙桶空着时，轻绳OB拉力的大小；
(2)若人的质量m2 =60kg，人的鞋底与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则欲使人在水平面上不滑动，允许往沙桶内加入沙子的质量m3的最大值。
17．（16分）如图甲所示，AB为光滑水平面，BC为倾斜放置的传送带，与水平面的夹角θ=370，两者在B处平滑连接。质量m=1.6 kg的物体，受到与水平方向也成θ角的斜向上拉力F的作用，从A点开始运动，t=2s时到达B点，此时撤去F，物体冲上传送带，其在AB段运动的v-t图像如图乙所示。已知物体与传送带间的动摩擦因素μ = 0.5（g取10m/s2，sin370=0.6，cs370=0.8）。求：
（1）AB段的长度和拉力F的大小；
（2）若传送带静止且足够长，求物体冲上传送带的最大距离；
（3）若传送带的长度BC=AB，现让传送带以2m/s的速度顺时针转动，仅改变拉力F的大小，使物体从A出发，沿AB运动，且能越过顶点C，求拉力F的范围。