初中语文人教部编版七年级下册老山界评优课课件ppt

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　　红军在翻越老山界的过程中遇到了哪几类困难？具体表现是什么？
　　1．面对重重困难，红军战士是如何对待的？结合具体语句简要分析。
　　表现了红军战士不怕艰难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神，以及高度的纪律性和自觉性。
　　2．克服重重困难，最终成功翻越老山界，这表现了红军战士怎样的精神品质？
　 （1）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
3．分析下列句子中加点词语的深刻含义。
　　“照着习惯”反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过，就担心人丁被抓、财产被抢，因而出现了男人们不得不“躲起来”的严酷现实。
　 （2）她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
　　“仅有”写出了瑶民的贫困，但她还是慷慨地把所有的米拿出来给红军吃，这有力地表现了她对红军的支持和拥护，更表现了军民亲如一家的深厚情谊。
　 （3）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
　　“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象。在这里，“奇观”不仅指向眼前的景象，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。
　 （4）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
　　“任务”指对红军战士做宣传鼓动工作、思想政治工作。“坚强的意志”指红军战士为北上抗日，下定决心、排除万难、不怕牺牲、争取胜利的意志。
（5）难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
　　“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里除了有伤病员、武器装备，还有大量冗余物资，这给行军造成了极大的困难。尽管如此，战士们还是顺利地翻越了老山界，这更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
　　一方面，这是真实的叙事，突出山路的难行；另一方面，这是作者运用衬托的手法反映、深化中心：揭露了军阀欺压人民的本质，而红军则是为了从根本上改变人民受苦受难的情况而长征的。同时，红军长征还起着宣传的作用，正是因为取得了人民群众的支持和拥护，红军才得以取得万里长征的胜利。
　　1．本文主要写红军翻越老山界的经过，为什么其中用了大量笔墨写与瑶民攀谈的情节？
　　写上山的过程，主要表现山路的崎岖和红军战士们不畏艰难的英勇气概；而写下山的过程，则表现了清新、明朗、优美的自然环境，衬托出战士们战胜了困难之后愉悦轻松的心情，展现了一种前途光明的意境。
　　2．上山时的景色不美吗？为什么直到翻过了山顶，作者才写了下山路上优美的景致？这样写有什么作用？
　　文末说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难相比较而言的，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
　　3．作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这样写有什么作用？
　　请从写作手法的角度，品析下列句子。
　 （1）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
　　运用比喻的修辞手法，将天上的星星比作宝石，生动地写出了星空的灿烂美丽，表现出作者的乐观主义精神；把四周的高山比作矗立的巨人，把山谷比作一口井，突出了山势的险峻和红军的艰难处境。
　 （2）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
　　运用以动衬静的写作方法，以形象贴切的比喻、排比，将无形的声音化为具体的形象，衬托午夜山上的寂静，使读者犹如身临其境。
　 （3）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
　　运用拟人的修辞手法，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军的行为，这种反动行径违背了广大人民的意愿。
　　本文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，反映了红军长征经历的艰难险阻，歌颂了红军不畏艰险的坚强意志以及革命英雄主义和革命乐观主义精神。