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    人教版七年级下册5.3.2 命题、定理、证明一等奖课件ppt

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    这是一份人教版七年级下册5.3.2 命题、定理、证明一等奖课件ppt,文件包含人教版数学七年级下册532《命题定理证明》课件pptx、人教版数学七年级下册532《命题定理证明重》难点专项练习原卷版docx、人教版数学七年级下册532《命题定理证明》重难点专项练习解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    1.理解命题,定理及证明的概念,会区分命题的题设和结论; 2.会判断真假命题,知道证明的意义及必要性,了解举反例的作用.
    下列语句在表述形式上,哪些是对事情作了判断?哪些没有对事情作出判断?1.对顶角相等; 2.画一个角等于已知角;3.这瓶水是我的还是你的? 4.a,b两条直线平行吗?5.玫瑰花是动物; 6.新疆的风景美极了!
    1.对顶角相等; 2.画一个角等于已知角;3.这瓶水是我的还是你的? 4.a,b两条直线平行吗?5.玫瑰花是动物; 6.新疆的风景美极了!其中做出判断的有:_____________;未做出判断的有:_______________.
    分析下面的句子,它们有什么特点?1.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;2.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等;3.对顶角相等;4.等式两边加同一个数,结果仍是等式.
    以上语句都是对一件事情作出“是”或“不是”的判断.
    判断一件事情的语句,叫做命题.
    2.如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题.
    1.只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,都是命题.
    命题由题设和结论两部分组成.
    题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.
    数学中的命题常可以写成“如果……,那么……”的形式.
    “如果”后接的部分是题设,“那么”后接的部分是结论.
    如果两个角是对顶角,那么这两个角相等.
    例如,命题“对顶角相等”改写成
    1.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;2.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等;3.对顶角相等;4.等式两边加同一个数,结果仍是等式.
    如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题叫做真命题.
    上面所举出的命题都是正确的.
    命题2:“如果一个数能被2整除,那么它也能被4整除”
    命题1:“如果两个角互补,那么它们是邻补角”
    上面命题中,题设成立时,不能保证结论一定成立,这样的命题叫做假命题.
    “经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行”.
    在前面,我们学过的一些图形的性质,都是真命题.其中有些命题是基本事实,如
    它们的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题叫做定理.定理也可以作为继续推理的依据.
    “内错角相等,两直线平行”.
    在很多情况下,一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断,这个推理过程叫作证明.
    例2 已知:直线b∥c,a⊥b .求证:a⊥c.
    证明:∵a⊥b(已知)
    ∴∠1=90°(垂直的定义)
    ∴∠2=∠1=90°(等量代换)
    ∴a⊥c(垂直的定义).
    ∴∠2=∠1(两直线平行,同位角相等)
    证明的每一步推理都要有根据,不能“想当然”.这些根据,可以是已知条件,也可以是学过的定义、基本事实、定理等.
    确定一个命题是假命题的方法:
    例如,要判定命题“相等的角是对顶角”是假命题 ,可以举出如下反例:
    如图,OC是∠AOB的平分线,∠1=∠2,但它们不是对顶角.
    只要举出一个例子(反例):它符合命题的题设,但不满足结论即可.
    思考 如何判定一个命题是假命题呢?
    2.两条直线相交,有且只有一个交点( )
    5.取线段AB的中点C;( )
    1.长度相等的两条线段是相等的线段吗?( )
    6.画两条相等的线段( )
    1.判断下列语句是不是命题?是用“√”,不是用“× 表示.
    3.不相等的两个角不是对顶角( )
    4.相等的两个角是对顶角( )
    1.下列语句中,不是命题的是( ) A.两点之间线段最短 B.对顶角相等 C.不是对顶角不相等 D.过直线AB外一点P作直线AB的垂线
    2.下列命题中,是真命题的是( ) A.若a·b>0,则a>0,b>0 B.若a·b<0,则a<0,b<0 C.若a·b=0,则a=0且b=0 D.若a·b=0,则a=0或b=0
    3.下列语句是命题吗?如果是,请将它们改写成“如果……,那么……”的形式.(1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;(2)等式两边都加同一个数,结果仍是等式;(3)互为相反数的两个数相加得0;(4)同旁内角互补;
    如果两条直线被第三条直线所截,那么同旁内角互补;
    如果等式两边都加同一个数,那么结果仍是等式;
    如果两个数互为相反数,那么这两个数相加得0;
    如果两个角是同旁内角,那么这两个角互补;
    1.举反例说明下列命题是假命题. (1)若两个角不是对顶角,则这两个角不相等; (2)若ab=0,则a+b=0.
    解:(1)两条直线平行形成的内错角,这两个角不是对顶角,但是它们相等; (2)当a=5,b=0时,ab=0,但a+b≠0.
    1.命题的定义:2.命题的组成:3.命题的分类:
    1.下列命题中,是真命题的是( ) A.同位角相等B.三角形的外角大于内角 C.对顶角相等D.内错角互补,两直线平行
    2.在下列命题中,是真命题的是( ) A.两个锐角的和是锐角B.相等的角是对顶角 C.同位角相等 D.同角的补角相等
    (1)同旁内角互补( )
    (4)两点可以确定一条直线( )
    (7)互为邻补角的两个角的平分线互相垂直( )
    (2)一个角的补角大于这个角( )
    3.判断下列命题的真假.真命题用“√”,假命题用“× 表示.
    (5)两点之间线段最短( )
    (3)相等的两个角是对顶角( )
    (6)同角的余角相等( )
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