部编版语文五年级上阅读与能力提升专项训练（三）

部编版语文五年级上阅读与能力提升专项训练（三）一、现代文阅读石 榴 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？ 单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。 你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。 有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。（1）“在这时开起了花来”中的“这时”指的是　 　，“少数的树木”指的是　 　。（2）“夏天的心脏”指的是　 　，称之为“夏天的心脏”是因为　 　。（3）把文中画横线的句子改为陈述句。（4）你认为石榴具有什么品质呢？二、现代文阅读羊吃草的启示 我家后面有一片绿草如茵的坡地，那就是我放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使他们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。 羊吃草，实在有趣。如果每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？（1）根据意思从文中找出合适的词语。①连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。　 　②不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。　 　（2）“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗？”这句话中“嫩芽”指　 　，“土香草”指　 　。这句话的意思是　 　。（3）“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？”这个句子是　 　句，如果换一种说法使句子意思不变，该怎么改?（4）用文中句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（5）读完这篇短文后，你受到了什么启示？三、现代文阅读露 珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。（1）联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。　 　　 　　 　　 　（2）把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 （3）联系上下文理解字义。①它白天隐身于空气中。于：　 　②又为人们所喜爱。为：　 　（4）“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话在文中是　 　句，起　 　作用。 （5）“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指　 　四、现代文阅读深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……（1）把文中括号里有不合适的字划掉。 （2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ （3）在文中找出两个比喻句。 （4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。 五、现代文阅读爱在拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎（zā zhā）后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎（zā zhā）了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧（sāng sàng）着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸（突然 虽然 依然）笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的（突然 虽然 依然）回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 （突然 虽然 依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1）联系上下文，选择在文中的括号里选择合适的拼音和词语。 （2）写出下列词语的近义词。伤心　 　 简单　 　 注视　 　（3）联系上下文，理解词语。不约而同：　 　半信半疑：　 　（4）本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请写出这句话，并从中可以看出爸爸是一个　 　的人。 （5）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。诉苦→　 　→　 　→感动（6）父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？ 六、现代文阅读槐 花 乐 又是槐花飘香时。 晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头，像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。 小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花，放学后，我们成群结伴去村口采槐花。一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上，拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语，总得忙到天黑，总得过足了槐花瘾，我们才磨蹭着回家…… 不知不觉已走到了小路的尽头，我从童年的梦中醒来，昔日的槐花乐早已不在，只留下槐花淡淡的清香。（1）“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”，其中引号的作用是（　　）。 A．用于引用的部分。B．指特殊意义。C．用于表示着重强调，引起注意。（2）从文中找出概述小时候槐花乐的语句。（3）第三自然段有个比喻句，请抄下来。它写出了男孩子什么特点？（4）第三自然段的第一句话是这段的　 　，起　 　的作用。 （5）仿照第三自然段的写法，围绕“教室里真安静啊！”写一段话。 七、现代文阅读钓鱼的启示(节选) 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地。 把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（1）写出短文的中心句。 （2）短文中“依依不舍”的意思是　 　，它的近义词是　 　，反义词是　 　。 （3）概括倒数第二自然段的段落大意。（4）读了这篇短文后，联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示。 八、现代文阅读挖 笋 子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。 孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。 孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？ 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？ 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！（1）用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）根据文章内容可知，竹笋的用途有（　　）。（多选） A．能够食用 B．给人们带来春天的气息C．长大了能给小草遮挡阳光 D．长成竹子，为人所用（3）读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。（4）读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。九、现代文阅读心田上的百合花①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（1）“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（2）根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置？（3）第③段运用了　 　、　 　、　 　的修辞方法，展示了“百合”　 　的形象。（4）本文的线索是什么？主要运用了哪种写作手法？（5）文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（6）百合花长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？十、现代文阅读石峰山日落 为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。 这时候，太阳已经西斜了，它收敛（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈（chéng chén）现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦（lán luán），在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。 我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！” 过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽极了_____刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。 这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……（1）选出括号中正确的读音。收敛　 　（jiǎn liǎn） 呈　 　（chéng chén）现山峦　 　（lán luán）（2）从文中找出下列词语的反义词，填写在后面的横线上。清楚——　 　 忧愁——　 　 出现——　 　 缩小——　 　（3）用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。（4）在第4自然段横线上加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。它周围的晚霞不断地扩大着范围　 　不断地更换锦衣　 　艳红的　 　大红的　 　橘红的　 　粉红的　 　美丽极了　 　段意：　 　（5）短文主要写了什么内容？请用一句话概括。（6）短文表达了作者怎样的思想感情？答案解析部分1．【答案】（1）夏天；不怕热的树木（2）石榴的花；心脏使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力，二者是相似的，作者通过这个比喻，准确形象的表现了石榴热烈充满活力积极向上的内在特征（3）单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那是夏季的心脏。 （4）石榴的品质：不畏酷暑，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 2．【答案】（1）一丝不苟；不厌其烦（2）正确的，好的东西；错误的，不好的东西；对于周围的事物要分清正误，明辨是非。（3）反问；要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们没有什么知识学不好。（4）胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼 （5）学习要一丝不苟、坚持不懈，要明辨是非。 3．【答案】（1）呈现；哺育；炫耀；残酷（2）， ； ， 。 （3）在；被（4）过渡句；承上启下（5）只求奉献，不求回报的精神。4．【答案】（1）己；佩；竞；向 （2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。 （3）深山含笑散发着弥天的清香气息，倒像临风挺立的巾帼英雄。 （4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。 5．【答案】（1）zhā；sāng；依然；突然；虽然 （2）悲伤；随便；注目（3）事先没有约定而相互一致。；有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。（4）可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的突然回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。（5）伤心；半信半疑（6）父亲对于孩子的爱是默默的。 6．【答案】（1）C（2）一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到技头，捋一把槐花就往嘴里塞。 （3）写出了男孩子动作敏捷、调皮大胆的特点。 （4）中心句；引出下文（5）略 7．【答案】（1）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 （2）形容留恋，不忍分离；恋恋不舍；长扬而去（3）每当“我”遇到抉择的时候，父亲的话就给“我”力量。 （4）在道德的是与非面前要勇敢地、坚定地作出正确的选择。 8．【答案】（1）“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。 （2）A；D（3）这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。 （4）做人就要像竹子一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住磨炼，默默无闻、甘于奉献，表里如一，不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中，我们要勇于克服困难，当成绩不理想时不要气馁，要积极进取，付出努力，使自己变得强大起来，不轻易放弃。 9．【答案】（1）“全心全意”表现了百合花努力开花时一心一意、专心执著的特点；“默默”表现了百合花不张扬的品质 （2）c （3）排比；拟人；反复；信念坚定，追求执著（4）百合的成长过程；写作手法：象征 （5）百合花的精神令人感动，作者从内心露出赞美之情。 （6）嫉妒、诋毁、心胸狭窄。 10．【答案】（1）liǎn；chéng；luán（2）模糊；喜悦；消失；扩大（3）比喻句：那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色。 拟人句：这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。（4），；，；、；、；、；……；。；这一段主要写了目录的晚霞。（5）石峰山日落的迷人景色。 （6）作者喜爱石峰山，喜爱大自然的情感。