陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年八年级上学期1月期末考试语文试题

这是一份陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年八年级上学期1月期末考试语文试题，共6页。试卷主要包含了领到试卷和答题卡后，请用0，名著阅读，阅读语段，按要求完成下面的题目，文章第①段说等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.全卷共6页,总分120 分,考试时间120 分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5 毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名、班级、试场、监测号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
一、积累和运用(17 分)
1.经典诗文默写。[在第(1) ~(6)题中,任选四题;在第(7)`~(8)题中,任选一题](6分)
(1) ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(2)黑云压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》)
(3) ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(4) ,倚清秋。(朱敦儒《相见欢》)
(5)以残年余力， ，其如土石何?(《愚公移山》)
(6)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， ?(茅盾《白杨礼赞》)
(7)李清照的《渔家傲》中用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现的词句是“ , ”。
(8)《生于忧患，死于安乐》中体现知错就改，善莫大焉的句子是“ ， ”。
阅读语段，完成2~3题。
一本好书，如同一粒种子，会在你的心中悄然生根；一本好书，如同一叶轻舟，能载着你在知识的海洋远航。生活忙碌，人心躁动，阅读可以让人摆脱这种局面。 阅读与否能区分出两种截然不同的生活方式。 中间是一道鸿沟，一道屏障，两边是完全不一样的气象：一面草长莺飞，生机盎然；一面花朵diā 谢，荒芜寂寥，令人zhì息。爱书的人打开一本书，便进入了一个不同的世界，那里空气清新，流水潺潺，参天松柏直入云霄，倔强耸立。
2.请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)一本好书,如同一粒种子,会在你的心中悄(A. qiā B. qiǎ)然生根。 ( )
(2)那里空气清新,流水潺潺,参天松柏直入云霄,倔(A. jué B. juè)强耸立。 ( )
3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1) diā 谢 (2) zhì 息
秦都区八年级语文期末试题-1-(共6页)4.名著阅读。(3分)
【甲】蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手，头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。
【乙】金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
以上文段选自法布尔的《昆虫记》，这部作品被誉为“ ”，【甲】段主要描写了 ，【乙】段主要描写了 。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)
①家国情怀，亘古不变地流淌在国人的血液里。②家国同心， 是中华文明薪火相传的深层逻辑， 是中华民族发展进步的内在动力。③千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强的原因，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。④英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他们所做的事情，也许并不是妇孺皆知。⑤和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得光芒万丈。
(1)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词语。(1分)
(2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(1分)

(3)请提取第⑤句中画横线部分的句子主干，并写在下面的横线上。(2分)

二、综合性学习(7分)
6.文化遗产是中华民族的文化瑰宝，为继承和弘扬中华优秀传统文化，三秦中学准备开展以“走近文化遗产，感悟文化魅力”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。 (7分)
(1)请将“走近文化遗产”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。(1分)
(2)学校准备组织同学们去参观秦始皇陵兵马俑，但是同学们的参与热情不高，请你写一段话动员同学们积极参加此次活动。(2分)

(3)非遗“民间剪纸”传承人高老师正在给三秦中学民俗社团开设剪纸体验课，小丽采访了高老师和该社团带队的马老师。你认为采访马老师的三个问题，哪一个最有价值? 请说明理由。(2分)
秦都区八年级语文期末试题-2-(共6页)
(4)我区准备评选优秀文化遗产项目，通过考察和论证，同学们认为可撰写一份“优秀文化遗产申请报告”，推荐一个遗产项目参加评选。下面罗列了这份报告的提纲内容，请你补充完整。(2分)
①遗产概述 ② ③面临问题 ④
三、阅读(46分)
(一)阅读下面的材料，完成7~9题。 (9分)
【材料一】“三山五园”是以清代皇家园林为代表的各历史时期文化遗产的统称，是北京历史文化名城保护体系中的重要组成部分。三山是万寿山、香山、玉泉山；五园是静宜园、静明园、畅春园、圆明园和颐和园。该地区具有独特的优秀历史文化资源、优质人文底蕴和优良生态环境。现已成为北京的一张金名片。
本着对历史和人民负责的态度，整体保护利用好“三山五园”这张金名片，北京市特别修建了“三山五园”绿道。
【材料二】颐和园，是坐落在北京西郊的古代皇家园林，前身为清漪园。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林。颐和园集传统造园艺术之大成，借景周围的山水环境，饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣，高度体现了“虽由人作，宛自天开”的造园准则。颐和园亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐，艺术地融为一体。整个园林艺术构思巧妙，是集中国园林建筑艺术之大成的杰作，在中外园林艺术史上地位显著。
【材料三】畅春园，位于北京海淀区，圆明园南，北京大学西。该园占地 1200 亩左右，被称为“京师第一名园”。畅春园是康熙皇帝为自己在京西修建的第一座大型“御园”，利用清华园残存的水脉山石，在其旧址上仿江南山水营建畅春园，作为在郊外避暑听政的离宫。畅春园以园林景观为主，建筑朴素，多为小式卷棚瓦顶建筑，不施彩绘。 园墙为虎皮石砌筑，堆山则为土阜平冈，不用珍贵湖石。园内有大量明代遗留的古树、古藤，又种植了腊梅、丁香、玉兰、牡丹、桃、杏、葡萄等花木，林间散布麋鹿、白鹤、孔雀、竹鸡，景色清幽。畅春园这种追求自然朴素的造园风格影响了在其之后落成的避暑山庄和圆明园(乾隆扩建之前)等皇家宫苑。
秦都区八年级语文期末试题-3-(共6页)
【材料四】静宜园是清代的一座以山地为基址而建成的行宫御苑，位于北京西北郊的香山。这座以自然景观为主、具有浓郁的山林野趣的大型园林包括内垣、外垣、别垣三部分。 内垣接近山麓，为园内主要建筑荟萃之地，各种类型的建筑物如宫殿、园林庭院等，都能依山就势，成为天然风景的点缀。外垣占地最广，地势开阔而高峻，因山景而构的人工小园林建筑成为欣赏自然风光之最佳处。别垣内有见心斋和昭庙两处较大的建筑群，其他景点分散于山野丘壑之间。
7.请你说说【材料二】中所提到的“虽由人作，宛自天开”的造园准则在静宜园中是如何具体体现的。(3分)

8.阅读【材料二】【材料三】【材料四】，说说颐和园、畅春园和静宜园在设计特色上的共同点是什么，各自侧重突出的特色又分别是什么。(4分)

9.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是( )(2分)
A.“三山五园”是北京历史文化名城保护体系中的重要组成部分，三山指万寿山、香山、玉泉山。
B.古代皇家园林颐和园的前身为清漪园，它是集传统造园艺术之大成建成的大型山水园林。
C.畅春园位于北京海淀区，被称为“京师第一名园”，它是康熙皇帝在郊外避暑听政的离宫。
D.静宜园是清代的一座以山地为基址而建成的行宫御苑，它的内垣占地最广，规模最大。
(二)阅读下面的文字,完成10~14题。(21 分)
梧桐树
丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。 因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。 自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，我又眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！ 最初绿色黑暗起来，变成墨绿；
秦都区八年级语文期末试题-4-(共6页)
后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！ 我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！ 回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。 因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢? 何从感到它们的象征呢? 可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
(选自《丰子恺散文集》，有删改)
10.文章第①段说：“自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”联系全文看，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”? 请简要概括。(3分)

11.文章主要写梧桐树叶，却在第③段中多次提到芭蕉叶，为什么?(4分)

12.结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分)
(1)那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。(赏析加点字的表达效果)(2分)

(2)北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝。(从修辞的角度赏析)(2分)

13.文章多处引用诗句，有什么作用? 请任选一例简要分析。(4分)

14.文中梧桐树四季的经历和变化时时牵动作者的心，生活中一定也有一些事物的变化触动过你的心，请结合文章主题，联系生活，谈谈你感悟。(6分)

(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。 (12分)
【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(节选自《富贵不能淫》
秦都区八年级语文期末试题-5-(共6页)非遗的传承
采访目的
了解人们在非遗传承方面所作的努力
采访对象
高老师
马老师
采访问题
①“民间剪纸”传承的现状是怎样的?
②传承“民间剪纸”，您有哪些好办法?
①学校目前开设了哪些学生社团?
②民俗博物馆多年来积极开展非遗进校园活动，您为什么还带学生来体验“民间剪纸”呢?
③您认为此次活动的开展会给学生带来怎样的影响?
【乙】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。 易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎?”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒? 吏坐死，公得免窜⑤邪?”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎? 亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。
(节选自《新唐书·何易于传》)
【注】①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷(què)：专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧(shěn)：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。
15.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)戒之曰 ( ) (2)与民由之 ( )
(3)所在毋敢隐 ( ) (4)即自焚之 ( )
16.下列句子中加点的“为”，与“何易于为益昌令”中“为”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.乃以宗正刘礼为将军 B.是焉得为大丈夫乎 C.行拂乱其所为 D.念无与为乐者
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)富贵不能淫，贫贱不能移。(2分)

(2)天子诏何敢拒? (2分)

18.根据你对【甲】文中“大丈夫”的理解，你认为【乙】文中的何易于能否称得上“大丈夫”?请结合他的所作所为简要分析。(2分)

(四)阅读下面的诗歌,完成19~20 题。(4分)
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
19.诗歌颔联中的“泪”，应理解为诗人落泪还是花鸟落泪? 请结合诗歌内容说明你的观点和理由。(2分)

20.品读颈联，简要分析诗人是如何借书信抒发情感的。(2分)

四、作文(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
寒冷时，父母送来一件外套；困难时，朋友陪伴我的身影；无助时，陌生人露出善意的微笑。那一刻，令人怦然心动……蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。
请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于500 字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
秦都区八年级语文期末试题-6-(共6页)