2023-2024学年二年级语文上册期末乐考 非纸笔测试题（二）统编版

这是一份2023-2024学年二年级语文上册期末乐考 非纸笔测试题（二）统编版，共9页。

【语文要素】听 力（后附听力材料）
认真听老师读短文《变色龙照相记》,完成下面练习。
1.短文一共有 个自然段,讲了 （谁）给 （谁）照相的故事。
2.变色龙趴在树枝上时,身体变成了 色,爬到树叶上时,身体又变成了 。（填序号）
3.根据短文内容判断,下列说法正确的一项是（ ）。
①变色龙很调皮,小青蛙给他照相,他总是跟小青蛙玩捉迷藏。
②变色龙有一个神奇的本领:身体会随着周围的环境改变颜色。
③变色龙改变身体颜色的原因是想要炫耀自己的变色本领。
4.变色龙身体发生变化的作用是什么？


5.变色龙的本领神奇吧!你还知道哪些有特殊本领的小动物呢?试着写出它们的名字和它们的特殊本领。


【语文要素】识 字
要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。
题目：
纸船 松果 纸条 难过 但是 屋顶 和好 带领 队伍 奇怪
空地 唱歌 回家 赶快 旁边 火星 龙船 花炮 欢呼 同时
连忙 浑身 时候 谢谢 水汽 会师 红军 南瓜 邻居 房屋
坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语 四面八方 神气活现
【语文要素】朗 读
要求：能做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
青蛙和绿色的伞
天气又闷又热。
小青蛙在绿草丛中走来走去，就像咱们在森林里散步一样。
“你好啊，乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟，“你急急忙忙要到哪儿去?瞧你背上,都累出汗来了。”
“不，我背上是不会出汗的，那是水珠。我背上有水珠的时候，就意味着空气太潮湿了，要下雨了。”乌龟喘了一口气说，“你不觉得闷吗?暴雨将要来了!”小青蛙一听，来不及向乌龟说声再见，就扑通一声跳进了长满荷叶的水池里……
轰隆隆一阵雷声，下起暴雨来了。正要出门的小灰免看见大雨，发愁了，但当他推开门时，发现了一张大荷叶。这不是一把挺好的伞吗？他打着伞出门收白菜去了。
正要出门的小松鼠看见大雨,发愁了，他看到树下有一张大荷叶。这不是一把挺好的伞吗？他打着伞出门去采蘑菇了。
正走在半路上的乌龟看见大雨，发愁了，他看到路边石头上放着一张刚摘下的大荷叶。这不是一把挺好的伞吗?他打起伞继续赶路。不多会儿，天慢慢晴了。小灰兔、小松鼠、鸟龟办完事往家里走，他们在桥上碰见了，大家都打着荷叶伞。只有乌龟知道这伞是谁送的。远远的，在河岸下，小青蛙正翘着一条后腿，望着桥上的伙伴们。只见蓝莹莹的河水上架着一座桥，桥上走着灰色的小兔子、棕色的小松鼠、黑色的乌龟。他们都打着把碧绿碧绿的荷叶伞。
小青蛙自言自语地说：“多么美丽的图画,多么可爱的伙伴们啊!”
【语文要素】背 诵
要求：熟练背诵，增强自信心。
（一）逢雪宿芙蓉山主人 【唐】刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（二）小池 【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（三）江雪 【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（四）有关和朋友交往及平时生活准则
己所不欲，勿施于人。—《论语》
与朋友交，言而有信。—《论语》
不以规矩，不能成方圆。—《孟子》
【语文要素】口语交际
要求：有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
看图讲故事
德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。欣赏漫画，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事想一想，这个故事接下来会怎么样？
提示：图一显示爸爸妈妈正准备吃饭，却发现儿子不在；图二显示爸爸去儿子的房间叫他吃饭，看见儿子正在读书；图三显示儿子离开房间去吃饭，爸爸却被书吸引了；图四显示儿子和妈妈准备吃饭，但不见爸爸回来；图五显示妈妈让儿子去请爸爸来吃饭。第六幅图是空白的，这就需要你发挥想象，猜想第六幅图的内容，给故事补充一个合理又有趣的结局。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【语文要素】看图说话
题目要求：仔细看图以“智斗大灰狼”为题，编写一个小故事。
写话提示：想一想，图上小黄兔在哪里、正在做什么？发现大灰狼后它是如何吓走大灰狼的，这是一只怎样的小黄兔呢？还要把小黄兔和大灰狼的表情变化说清楚。
创作空间：
附听力材料：（听力材料读两遍，慢速一遍正常速一遍）
变色龙照相记
小青蛙背着照相机去给变色龙照相。
小青蛙来到大树下，东瞧瞧，西看看。怎么也找不到变色龙。他自言自语：“变色龙跑到哪里去了？”“小青蛙，我在这里呢？”小青蛙顺着声音，看到变色龙在一根树枝上趴着。树枝是青灰色的，变色龙的身体也是青色的。不仔细看，一点儿也看不出来。
小青蛙说：“你的身体和树枝一个颜色，照相效果不好，你得换个地方。”变色龙说：“好吧，我到树叶上去。”小青蛙举起相机，发现变色龙又不见了，于是说道：“变色龙，你干吗又藏起来呢？”变色龙说：“我没藏起来呀，我不是在这儿吗？”
小青蛙仔细一看，变色龙又变成 和树叶一样的绿色了，他叹了口气，放下相机，说：“你身体的颜色干吗要来变去呢？”
变色龙解释说：“这是我们的一种本领。我们身体的颜色随着周围物体的颜色，不断变化，敌人就不容易发现我们了。”小青蛙说：“哦，原来是这样。”
部分参考答案：
【语文要素】听 力
1. 5 小青蛙 变色龙
2.青灰 绿色
3.②
4.变色龙颜色随着周围物体的颜色不断变化，这样人就不容易发现他们。
5.示例一：丹顶鹤休息或睡觉的时候单脚站立。
示例二：猫头鹰睡觉的时候睁着一只眼睛。
【语文要素】口语交际
示例一
书迷父子
周日上午，为了给父子俩准备一顿可口的午餐，妈妈早早起床，一阵忙活后，香喷喷的牛肉炖土豆被端上了餐桌，惹得爸爸不住地咽ロ水：“你辛苦了。真香，我们快开饭吧！”爸爸边说边拿起筷子伸向牛肉。妈妈拦住他：“别急，赶紧叫儿子过来，他刚才还嚷嚷着肚子快饿扁了呢！”
爸爸走向儿子的房间，轻手轻脚地推开门，只见儿子趴在地上，托着下巴，正津津有味地看着书，读到精彩的地方还翘起小腿哈哈大笑。爸爸忍住好奇，走到儿子的身边说：“儿子，妈妈做了你爱吃的菜，赶快去吃吧！”等儿子极不情愿地走出房间后，爸爸俯下身子看了看地上的书……
餐桌前，母子俩足足等了五分钟，爸爸却没过来。肚子咕咕咕地“抗议”着，儿子这会儿是真饿了，能看不能吃，眼馋得紧。妈妈这会儿也是真怒了，左等右盼，孩子他爸迟迟不来。妈妈用手一指，不满地说：“你快去看看爸爸在干吗？叫他来吃饭！”眼见妈妈这座“火山”即将爆发，儿子赶忙逃离了现场，四处寻找爸爸的身影。他到底去了哪儿？难道……儿子带着心中的疑惑走向自己的房间，他轻手轻脚地推开房门，只见爸爸趴在地上，托着下巴，正津津有味地埋头看书，读到精彩的地方还翘起小腿哈哈大笑。
示例二
有趣的书
老呆一家准备吃饭了，呆妈把热腾腾的食物端上了餐桌。老呆刚要吃，被呆妈拦住了。“怎么不让我吃啊？”老呆有些不明白。“儿子还没来呢，快去叫他吃饭。”老呆无可奈何地去了。
老呆走到儿子房间的门口，发现儿子正趴在地上津津有味地看书，还不时发出“嘻嘻”的笑声。老呆说：“儿子，吃饭了。”“抱歉，爸爸，这本书太有趣了！”儿子仍旧埋头看书。“快点儿！一会儿饭凉了。”
“我马上就去，爸爸。”儿子依依不舍地走出房间。老呆好奇地弯下腰：“呀，这不是我一直想看的漫画嘛！”老呆不禁叫了起来。这时他把吃饭的事抛到九霄云外，也趴在地上认真地看了起来。
儿子和妈妈坐在餐桌前等着呆爸回来吃饭，左等不来，右等不来。儿子眼巴巴地看着桌上的饭菜，疑惑地问道：“爸爸呢？”
呆妈生气地对儿子说：“哎呀，你俩总跟我玩儿失踪，你爸爸怎么还没回来，快去叫他！”儿子无奈，只好去找爸爸。
儿子推开房门，只见爸爸趴在地上，双手托着腮帮子，双脚在空中晃来晃去。儿子大声说：“爸爸，你在干什么？”老呆沉浸在读书的快乐中，根本没有听见……
【语文要素】看图说话
示例
智斗大灰狼
春光明媚的一天,小黄兔带着调色盘到草地上画画。它画着画着,感觉到背后有动静，回头一看—天哪,一只大灰狼正藏在草丛后面盯着它。大灰狼眼露凶光,正准备扑上来吃掉它呢。小黄兔吓得撒腿就跑。
小黄兔想:就这样跑下去,我迟早会被吃掉的。不行,我得智取。想到这,他可怜巴巴地说:“灰狼哥哥,反正我已是你的口中餐了。在我临死之前,你能不能陪我玩一次捉迷藏的游戏呀?”大灰狼看到小黄兔楚楚可怜的样子,满不在乎地说:“没问题!”
大灰狼闭着眼睛等。小黄兔躲在草丛中,趁机用颜料在身体上画了一道道老虎条纹。不一会儿,它“嗷”的吼叫一声,并挥动前腿。大灰狼一睁眼,以为老虎来了,大惊失色,赶紧逃跑了。它一边跑一边回头,心想:这里竟然还有老虎出没,以后我再也不到这里来了!
小黄兔运用智慧战胜了大灰狼，这真是一直聪明的小兔。